歷史答題方法技巧
歷史學(xué)，以人類歷史為研究對象的學(xué)科，也叫史學(xué)。歷史答題方法技巧有哪些你知道嗎？下面是小編為大家整理的歷史答題方法技巧，僅供參考，喜歡可以收藏分享一下喲!
歷史答題技巧
1.閱讀材料：概括材料意思(或有一個意思，或有幾個意思);通過時間、人物等關(guān)鍵詞聯(lián)系課本知識，鎖定課本相關(guān)內(nèi)容。
2.設(shè)問：看是“表明”“體現(xiàn)”“原因”“目的”“影響”等。
3.多管齊下，嘗試不同方法
篩選法：根據(jù)審題，搞清楚題目的基本要求，根據(jù)基本要求，把四個選項一一過濾，直到找到正確的選項。
重點突破法：在審題中確定關(guān)鍵詞后，如果對關(guān)鍵詞相關(guān)的史實了解清楚，那么可不用逐一考慮各個選項，而是直接確定正確答案。
猜測法：如果對各個選項認(rèn)識不清，無法確定正確的選項，可用猜測法，猜測時有以下規(guī)律：一般情況下，選項如果超出課本知識范圍或超出課表范圍，則為錯誤。
3.選項：
符合材料與課本知識，正確選項。
程度詞，動詞太絕對，高幾率錯誤選項。
不符合材料(腦補(bǔ)選項;本身正確但無關(guān)選項)，錯誤。
不符合歷史史實，錯誤
邏輯以偏概全(孤證不立)、偷換概念、因果倒置等;錯誤
4.看全選項，互相印證，得出正確選項。
5.遵循理論，利用規(guī)律答題
在常用方法的基礎(chǔ)上，可以根據(jù)平時掌握的相關(guān)歷史理論和規(guī)律及經(jīng)驗來答題。例如，主觀原因為主，客觀原因為輔;經(jīng)濟(jì)原因為主，政治軍事文化等原因次之;深層次原因為主，淺層次原因為次;生產(chǎn)力原因是根源等。
高中歷史答題方法
(一)審題方法第一，明確題目結(jié)構(gòu)中答題項、主干語和條件限定語。答題項是指答案包括的內(nèi)容和項目，主干語是選項論述的直接對象，條件限定語是對回答內(nèi)容的各方面限定，包括時間、地點、空間、人物、設(shè)問角度。
如，“英屬北美13個殖民地的抗英斗爭，到18世紀(jì)末轉(zhuǎn)變?yōu)槁?lián)合一致的美國獨立戰(zhàn)爭。出現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變主要是由于：a.英國壓迫加劇，北美人民反英意識增強(qiáng)b.北部幾個殖民地資本主義經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展c.各殖民地間初步形成了統(tǒng)一市場d.統(tǒng)一的美利堅民族開始形成其中出現(xiàn)“原因”是答題項，主干語是指“轉(zhuǎn)變”(即由分散的抗英斗爭到聯(lián)合一致的獨立戰(zhàn)爭)，限定語有時間(17世紀(jì)到18世紀(jì)末)、地點(北美)、特點(分聯(lián)合一致)。
第二，搞清時空范圍。根據(jù)限定語，特別要注意提取隱性時間信息，明確題目的時間范圍和空間。從近四年歷史高考選擇題看，題干中含有限定語的題目至少占了1/3。因此，抓住限定語，無疑是正確作答的一個前提。
第三，推敲備選項。對備選項要認(rèn)真推敲。近年來，備選項的干擾性日益增強(qiáng)，需認(rèn)真分析。
(二)解題方法
1、直選答案。即直接根據(jù)掌握教材知識及信息，可以直接得出答案?？芍^“一擊即中”。
2、最佳選項
特點是選項與題干隱含著論點與論據(jù)的關(guān)系，在各備選項中，只有一項最符合題目要求，其它選項雖有一定道理，但因不夠全面或不合題意而不能成為最佳選項。
題干求答項前后，多有“最主要”、“最重大”等表示程度的副詞和形容詞。
例：前期新文化運(yùn)動的主要功績在于：a.確立了“民主”和“科學(xué)”的主導(dǎo)b.批判了資產(chǎn)階級改良主義思潮c.揭開了傳播馬克思主義的新篇章d.沉重打擊了封建正統(tǒng)思想的權(quán)威
解析：
新文化運(yùn)動前期，占主導(dǎo)地位的思想仍是封建思想，所以a項可以排除;
反對儒家傳統(tǒng)道德是新文化運(yùn)動的矛頭所向，而不是把矛頭主要指向資產(chǎn)階級改良主義，所以排除b項。
c項迷惑性最大，因為揭開傳播馬克思主義新篇章是前期新文化運(yùn)動的功績之一，但不是主要功績,排除c項。
正是前期新文化運(yùn)動，動搖了封建正統(tǒng)思想的統(tǒng)治地位，在社會上掀起了一股思想解放潮流，才是主要功績，因此，最佳選項是d項。
答案:d
高中歷史答題竅門
步驟一，審問題。一般材料型的問答題在問題的設(shè)置上有三種提示語：
第一種的提示語往往有“根據(jù)材料分析……”，就是解題時必須完全依據(jù)材料進(jìn)行，答案就在材料中;
第二種提示是“根據(jù)(或結(jié)合)所學(xué)知識分析……”，解題時要聯(lián)系所學(xué)過的教材知識，答案來自教材和所學(xué)知識。
第三種是“根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識分析……”，解題時既要依據(jù)材料又要與教材知識相結(jié)合。
步驟二，帶著問題閱讀材料，閱讀過程要注意對材料進(jìn)行分層，一般要注意材料中的句號、分號、省略號。
步驟三，注意材料的出處和時間。一般會在材料的開頭和最后有提示。
步驟四，關(guān)注每段(種)材料。試卷所給每段(種)材料都是有用的。
步驟五，作答過程：不能原封不動的照抄材料(照抄材料是很多同學(xué)經(jīng)常犯的錯誤);要抓住關(guān)鍵詞，進(jìn)行概括、提煉;要正確使用歷史名詞和學(xué)科術(shù)語;看分答題;多角度思考作答。
以上主要針對文字型材料題，近年圖表型材料題也日漸增多。
圖表型試題——主要是通過圖片或表格的形式來呈現(xiàn)歷史發(fā)展進(jìn)程，并要求考生根據(jù)圖片或表格，揭示、判斷、歸納、概括歷史事件、歷史現(xiàn)象的名稱、產(chǎn)生原因、目的、性質(zhì)、特點、經(jīng)過、結(jié)果和影響等內(nèi)容。
對這類型的題，平時要重視教材上圖表材料的分析以及信息的再挖掘。在作答過程中要著重分析圖表所反映的歷史事件、歷史現(xiàn)象的相關(guān)信息是上升的還是下降的，是起伏發(fā)展、曲折前進(jìn)的還是總體向前的，同時利用好所給的文字說明并聯(lián)系所學(xué)過的相關(guān)知識，立足教材來分析、作答。
怎么才能提高高考?xì)v史成績
1.進(jìn)行課外補(bǔ)充讀物，這方面我推薦，斯塔夫里阿諾斯的《全球通史》下冊，學(xué)習(xí)其中看待問題的觀點，
2.與其他學(xué)科串聯(lián)，比如在考察中國古代經(jīng)濟(jì)制度的時候，你要考慮這里是發(fā)展什么經(jīng)濟(jì)，由什么樣的自然原因所影響，當(dāng)時的政治制度是怎樣的。
3.建立起完善的答題模版，這方面沒有什么太好的辦法，只有多刷題，進(jìn)行大量的練習(xí)。
4.培養(yǎng)學(xué)習(xí)歷史的興趣，比竟好學(xué)者不如樂學(xué)者。
5.將歷史看待問題的方法用到生活當(dāng)中，在平常事情中鍛煉全面看問題的能力，這種能力對答文綜題很有幫助。
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