學(xué)習(xí)啦——歷史網(wǎng)>歷史學(xué)科>高中歷史>

上海高二下歷史知識點總結(jié)

時間: 其芳28 分享

  高二的學(xué)校生活也是同學(xué)們要經(jīng)歷的,其中歷史知識的學(xué)習(xí)是必要的,下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的上海高二下歷史知識點總結(jié),希望對大家有幫助!

  上海高二下歷史知識點總結(jié)一

  1.分封制又稱封邦建國,同姓親族是分封的主體,通過分封周王確立了天下共主的地位。

  2.通過層層分封,西周形成了貴族統(tǒng)治階級內(nèi)部的森嚴等級“天子—諸侯—卿大夫—士”。

  3.宗法制的突出特點有嫡長子繼承制;大宗與小宗是相對的;政治制度方面體現(xiàn)為分封制。

  4.宗法制有利于保障各級貴族享受“世卿世祿”特權(quán),把“國”和“家”密切結(jié)合起來。

  5.宗法制在政治制度方面的體現(xiàn)就是分封制,分封制在血緣關(guān)系方面的體現(xiàn)就是宗法制。

  6.“皇帝”名號的確立,是秦完成一統(tǒng)大業(yè)的產(chǎn)物,顯示了皇帝獨尊的權(quán)勢和地位。

  7.以“皇帝”之稱代替“王”之號反映了神化君權(quán)的新統(tǒng)治觀念的出現(xiàn)。

  8.以三公九卿為主的中央政府各級官員,在地位、職責(zé)和權(quán)力等方面都處于互相配合、互相牽制的狀態(tài),任何人都無法獨攬朝政,軍國大權(quán)最終操縱在皇帝一人之手。

  上海高二下歷史知識點總結(jié)二

  9.秦代的地方行政機構(gòu),分郡、縣兩級,與此相適應(yīng),也建立了一整套地方各級官僚體系。

  10.在秦代,皇帝的命令,通過三公九卿,經(jīng)由郡、縣,再通過鄉(xiāng)、里,可以直達百姓。

  11.郡縣制與分封制的顯著不同點,是最高統(tǒng)治者直接委派官吏統(tǒng)治地方,

  最高統(tǒng)治者的命令可以通過各級官吏直達百姓。

  12.由秦代開始形成的中央集權(quán)的政治體制,徹底打破了傳統(tǒng)的貴族

  分封制,奠定了古代大一統(tǒng)王朝制度的基礎(chǔ)。

  13.三省六部的運行程序:中書省(起草詔令)→門下省(封駁審議)→

  尚書省(負責(zé)執(zhí)行)→六部(具體實施)。

  14.三省六部制中的三省之間既相互牽制,又互為補充,分工明確,

  提高了辦事效率。同時,完整的相權(quán)被分割,避免了權(quán)臣獨攬大權(quán),有利于加強皇權(quán)。

  15.宋朝:實行二府三司制。其特點:進一步分割相權(quán),加強了皇權(quán),

  卻減弱了對皇權(quán)的約束;職權(quán)過于分散,導(dǎo)致行政效率低,出現(xiàn)了冗官局面。

  上海高二下歷史知識點總結(jié)三

  16.科舉制把讀書、考試與做官緊密聯(lián)系起來,有利于打破特權(quán)壟斷、擴大官吏人才來源,提高官民文化素質(zhì)。

  17.科舉制把選拔人才和任命官吏的權(quán)力,從世家大族的手里集中到中央政府,大大加強了中央集權(quán),成為古代中國長期保持繁榮的制度保障之一。

  18.從漢到元專制主義中央集權(quán)制度的發(fā)展呈現(xiàn)出兩大趨勢:一是君主專制不斷加強,即不斷削弱相權(quán),強化皇權(quán);二是中央集權(quán)不斷加強,即不斷削弱地方權(quán)力,把地方權(quán)力收歸中央。

  19.以三省六部制為代表的中央行政制度,以科舉制為代表的選官用人制度及維護官僚隊伍廉潔高效的監(jiān)察制度,是中國古代政治制度高度成熟的表現(xiàn)。

  20.宋初中央集權(quán)的強化:直接目的是解決地方割據(jù)問題;根本目的

  是加強皇權(quán),鞏固統(tǒng)治。

  21.宋初收精兵:設(shè)“三衙”統(tǒng)領(lǐng)禁軍,發(fā)兵權(quán)歸樞密院。實現(xiàn)統(tǒng)兵

  權(quán)和調(diào)兵權(quán)分離,有利于皇帝控制軍權(quán)。

  22.宋初削實權(quán):削弱或剝奪地方節(jié)度使、州郡長官和武將權(quán)力;州

  郡直屬中央;派文臣出任州郡長官,下設(shè)通判監(jiān)督地方官。

  23.宋初制錢谷:地方財賦運往中央,消除了地方割據(jù)勢力的物質(zhì)基

  礎(chǔ),維護了統(tǒng)一與安定。

  上海高二下歷史知識點總結(jié)四

  24.宋太祖加強中央集權(quán)改變了唐末五代以來藩鎮(zhèn)割據(jù)的分裂局面;

  基本解決了中央與地方的矛盾。同時,造成“冗官”、“冗兵”、“冗費”的國家財政危機。

  25.明太祖吸取元朝權(quán)貴專權(quán)的教訓(xùn),裁撤中書省,廢除丞相,親掌

  六部。所設(shè)殿閣大學(xué)士,僅備顧問兼協(xié)理章奏,不參與決策。

  26.中國古代中樞權(quán)力體系發(fā)展變化的趨勢是相權(quán)逐漸被削弱,專制

  皇權(quán)不斷加強。

  27.中國古代中樞權(quán)力體系變化:三公九卿制(秦朝)→三省六部制(隋

  唐)→二府三司制(宋朝)→中書一省制(元朝)→廢丞相、設(shè)內(nèi)閣(明朝)→增設(shè)軍機處(清朝)。

  28.清朝雍正年間,設(shè)軍機http://www.wenku1.com處,最初只參與處理西北軍務(wù),后職權(quán)擴大,

  可參與處理機要事務(wù)。但只能跪奏筆錄,上傳下達。

  29.清代軍機處的設(shè)置簡化了政務(wù)手續(xù),提高了行政效率;它專制皇

  權(quán)高度發(fā)展的重要標志。

  中國古代經(jīng)濟34句

  30.春秋戰(zhàn)國時期,開始使用鐵農(nóng)具和牛耕并將其逐漸推廣。漢朝以后,鐵犁牛耕成為中國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的主要耕作方式。

  31.隋唐時期,江東地區(qū)出現(xiàn)曲轅犁,一直為后世沿用。

  32.男耕女織的小農(nóng)經(jīng)濟的形成條件:春秋戰(zhàn)國時期,鐵農(nóng)具的出現(xiàn)和牛耕的逐漸推廣提高了社會生產(chǎn)力。封建土地私有制的確立。

上海高二下歷史知識點總結(jié)

高二的學(xué)校生活也是同學(xué)們要經(jīng)歷的,其中歷史知識的學(xué)習(xí)是必要的,下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的上海高二下歷史知識點總結(jié),希望對大家有幫助! 上海高二下歷史知識點總結(jié)一 1.分封制又稱封邦建國,同姓親族是分封的主體,通過分封周王確立了天下共主的地位。
推薦度:
點擊下載文檔文檔為doc格式

精選文章

  • 上海高考歷史知識點
    上海高考歷史知識點

    上海的高考是不同與其他地區(qū)的,歷史科目的考試也是不同的,那么,同學(xué)們的歷史知識點掌握透了嗎?下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的上海高考歷史知識點

  • 上海高一歷史知識點
    上海高一歷史知識點

    上海的高一教學(xué)是跟其他學(xué)校不同的,其中歷史知識的教學(xué)也有不同,那么你知道有關(guān)上海的歷史科目的知識點嗎?下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的上海高一

  • 上海高一歷史知識點歸納
    上海高一歷史知識點歸納

    高一的歷史知識說多不多,說難不難,那么,同學(xué)們的歷史知識復(fù)習(xí)的怎么樣了呢?下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的上海高一歷史知識點歸納,希望對大家有

  • 上海高一歷史知識點整理
    上海高一歷史知識點整理

    高一的歷史科目是同學(xué)們必須學(xué)習(xí)的科目,其中的歷史知識也是要求掌握的,下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的上海高一歷史知識點整理,希望對大家有幫助

30990