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2018初一下歷史知識(shí)點(diǎn)

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  初一的歷史說難不難,說容易不容易,這是各位學(xué)生沒有相應(yīng)的歷史知識(shí)點(diǎn),如果有了初一下歷史知識(shí)點(diǎn)那么你會(huì)事半功倍的,下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的2018初一下歷史知識(shí)點(diǎn),希望對(duì)大家有幫助!

  2018初一下歷史知識(shí)點(diǎn)一

  字印刷術(shù):北宋畢升發(fā)明,將粘土做成陶活字。既經(jīng)濟(jì),又省時(shí),促進(jìn)了文化傳播。比歐洲早400年。

  指南針:戰(zhàn)國時(shí)的司南是世界上最早的指南儀器。北宋時(shí)制成指南針,開始用于航海。后由阿拉伯人傳入歐洲,為后來歐洲航海家航?;顒?dòng)創(chuàng)造了條件。(P73三幅圖要識(shí)記,右邊豎文字看看)

  火藥:火藥是我國古代煉丹家的發(fā)明。唐朝末年,火藥開始用于軍事。宋元時(shí)期,火藥武器廣泛用于戰(zhàn)爭,主要有火槍、火箭、火炮等。13、14世紀(jì),火藥和火藥武器傳入阿拉伯和歐洲。

  中國人民反抗侵略的斗爭

 ?、倨堇^光抗倭:(P96)明朝時(shí),日本的倭寇騷擾我國東南沿海,明政府派戚繼光到浙東沿??官?。組成“戚家軍”開赴臺(tái)州,九戰(zhàn)九捷,蕩平浙江的倭寇。保衛(wèi)了東南沿海邊疆,戚繼光是民族英雄。

  戚繼光的話:“遙知夷島浮天際,未敢忘危負(fù)年華”“封侯非我意,但愿海波平”

  ②鄭成功收復(fù)臺(tái)灣:(P104)1661年,鄭成功率領(lǐng)將士攻打盤踞臺(tái)灣的荷蘭殖民者。1662年初,荷蘭殖民者投降,臺(tái)灣回到祖國的懷抱。鄭成功收復(fù)臺(tái)灣的歷史意義:鄭成功捍衛(wèi)了國家主權(quán),維護(hù)了領(lǐng)土完整,是我國歷史上的民族英雄。

  1683年,鄭成功后代歸順清朝。1684年,清朝設(shè)臺(tái)灣府,隸屬福建省。意義:臺(tái)灣府的設(shè)置,加強(qiáng)了臺(tái)灣同祖國的內(nèi)在聯(lián)系,鞏固了祖國的東南邊防。

  鄭成功致信荷蘭殖民長官揆一:臺(tái)灣者,中國之土地也,久為貴國所踞,今余既來索,則地當(dāng)歸我。

 ?、垩趴怂_之戰(zhàn):17世紀(jì)中期,沙皇俄國的勢力侵入我國黑龍江流域,燒殺搶掠。為保衛(wèi)祖國疆土,康熙帝命令軍隊(duì)兩次圍攻雅克薩,沙俄政府被迫同意談判解決中俄邊界問題。

  1689年,中俄在尼布楚談判,簽訂了第一個(gè)邊界條約《尼布楚條約》。意義:從法律上肯定了黑龍江和烏蘇里江流域包括庫頁島在內(nèi)的廣大地區(qū),都是中國領(lǐng)土。P106

  2018初一下歷史知識(shí)點(diǎn)二

  鄭和下西洋:P94

  目的:為加強(qiáng)同海外各國的聯(lián)系

  過程:1405年,明成祖(朱棣)派鄭和第一次出使西洋,從劉家港出發(fā),到1433年,先后七下西洋,到過亞非三十多個(gè)國家和地區(qū),最遠(yuǎn)到達(dá)紅海沿岸和非洲東海岸,比歐洲航海家的遠(yuǎn)航早半個(gè)多世紀(jì)。鄭和是我國也是世界上偉大的航海家。以絲綢、瓷器換回各國的珠寶、香料、藥材。

  歷史意義:鄭和的遠(yuǎn)航,促進(jìn)了中國和亞非各國的經(jīng)濟(jì)交流,加強(qiáng)了我國和亞非各國的友好關(guān)系。

  注意:鄭和下西洋和初中三年級(jí)所學(xué)的新航路開辟進(jìn)行比較

  清朝加強(qiáng)對(duì)邊疆地區(qū)的管轄:

  x藏:P110

 ?、夙樦蔚圪n予__五世為“__喇嘛”封號(hào),康熙帝賜予另一位佛教領(lǐng)袖“班禪額爾德尼”封號(hào)。

  ②1727年清朝設(shè)駐藏大臣。后來規(guī)定駐藏大臣代表中央政府,與__、班禪共同管理x藏事務(wù)。

 ?、踎_和班禪的繼承,必須報(bào)請(qǐng)中央政府批準(zhǔn)。(金瓶掣簽制度)

  這些措施,加強(qiáng)了中央政府對(duì)x藏的管轄。

  x疆:P111

  ①乾隆帝時(shí)平定大小和卓叛亂

 ?、谇〉蹠r(shí)設(shè)置伊犁,管轄包括巴爾喀什湖在內(nèi)的整個(gè)x疆地區(qū),設(shè)置哨所,加強(qiáng)對(duì)西北地區(qū)的管轄。

  ③土爾扈特部(蒙古族)不堪沙皇壓迫,在渥巴錫的領(lǐng)導(dǎo)下,返回x疆。為多民族國家的鞏固和發(fā)展譜寫了光輝的篇章。

  清朝的統(tǒng)一,加強(qiáng)了各民族之間的經(jīng)濟(jì)文化聯(lián)系,促進(jìn)了邊疆地區(qū)的開發(fā),使我國統(tǒng)一多民族國家得到進(jìn)一步鞏固。

  2018初一下歷史知識(shí)點(diǎn)三

  “閉關(guān)鎖國”P118

  清朝統(tǒng)治著以農(nóng)為本的傳統(tǒng)觀念,推行“重本抑末”政策,實(shí)行“閉關(guān)鎖國”只特許“廣州十三行”統(tǒng)一管理經(jīng)營海外貿(mào)易。

  “閉關(guān)鎖國”影響:

 ?、俜e極影響:對(duì)西方殖民者的侵略活動(dòng),起到過一定的自衛(wèi)作用

 ?、谙麡O影響:清政府閉關(guān)鎖國,與世隔絕,既看不到世界形勢的變化,也未能適時(shí)地向西方學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)和生產(chǎn)技術(shù),使中國在世界上逐漸落伍了

  乾隆帝致英國國王喬治三世的信:天朝物產(chǎn)豐盈,無所不有,原不籍外夷貨物以通有無。

  古代書法和繪畫

  唐朝顏真卿(顏體),代表作《顏氏家廟碑》 并稱“顏筋柳骨”,見P39上圖

  柳公權(quán)(柳體),《玄秘塔碑》

  隋朝展子虔《游春圖》;唐朝閻立本的《歷代帝王像》和《步輦圖》,吳道子的《送子天王圖》

  宋朝畫家張擇端(濰坊人)的《清明上河圖》描繪了北宋汴河沿岸的風(fēng)景和繁華景象。

  元代畫家趙孟頫,當(dāng)時(shí)人們稱他的畫屬于“神品”,代表作《秋郊飲馬圖》 P80

  “宋四家”:蘇軾、黃庭堅(jiān)、米芾、蔡襄。

  明朝董其昌的書法有“顏(顏真卿)骨趙(趙孟頫)姿”之美。 P129

  明末畫家徐渭善用潑墨《墨葡萄圖》

  2018初一下歷史知識(shí)點(diǎn)四

  開元之治:(唐玄宗李隆基)p12

  措施:①任用熟悉吏治、富于改革的姚崇、宋璟等為宰相②重視地方吏治,中央優(yōu)秀官吏下放地方,親自考核縣令政績③戒奢從簡

  科舉制的創(chuàng)立p17 (清朝1905年科舉制廢除)

  隋文帝——開始分科考試。

  隋煬帝——正式設(shè)進(jìn)士科,科舉制正式形成。

  唐太宗——擴(kuò)充國學(xué)規(guī)模,設(shè)狀元。

  武則天——設(shè)武舉和殿試。 唐朝以進(jìn)士、明經(jīng)兩科最重要

  唐玄宗——詩賦成為主要考試內(nèi)容。

  科舉制的影響:①改善了用人制度,使有才識(shí)的讀書人有機(jī)會(huì)進(jìn)入各級(jí)政府任職。

 ?、诖龠M(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展,士人用功讀書的風(fēng)氣盛行

 ?、劭婆e制促進(jìn)了文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展,進(jìn)士科重視考詩賦,促進(jìn)了唐詩的發(fā)展。

  2018初一下歷史知識(shí)點(diǎn)五

  (隋煬帝)京杭大運(yùn)河的開通P4

  開鑿目的:為加強(qiáng)南北交通,鞏固隋王朝對(duì)全國的統(tǒng)治。605年開始。

  以洛陽為中心,北達(dá)涿郡(今北京),南至余杭(今杭州)。

  A.永濟(jì)渠B.通濟(jì)渠C.邗溝D.江南河E.涿郡F.余杭G.洛陽

  京杭大運(yùn)河溝通的水系:由北向南連接海河、黃河、淮河、長江和錢塘江

  京杭大運(yùn)河開通的歷史意義:成為我國南北交通的大動(dòng)脈,促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)文化交流。

  評(píng)價(jià)大運(yùn)河的詩作:

  唐 皮日休《汴河懷古》

  盡道隋亡為此河,至今千里賴通波。若無水殿龍舟事,共禹論功不較多。

  唐 胡曾《汴水》

  千里長河一但開,亡隋波浪九天來。錦帆未落干戈起,惆悵龍舟更不回。

  《汴河懷古》:大家都說隋朝滅亡是因?yàn)榫┖即筮\(yùn)河,但直到今天南北航向仍然靠它運(yùn)輸。如果沒有隋煬帝巡行江都的事,他的功績和大禹相比也是可以的。他的觀點(diǎn)比較客觀,全面。

  《汴水》:京杭大運(yùn)河的開通奏響了隋朝滅亡的前奏。巡行的錦帆還沒落下部將叛變之事就發(fā)生了,煬帝更是沒有返回都城,客死江都。

  《汴河懷古》較為正確,它從積極和消極兩方面去評(píng)價(jià)大運(yùn)河的開鑿,既看到了但是人們看到的消極面,又看到了當(dāng)時(shí)人們沒有看到的積極面,將問題一分為二來看待.而《汴水》只是從消極方面去評(píng)價(jià)大運(yùn)河。

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