不能對領(lǐng)導(dǎo)說的幾句話
與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行有效的交流是做好工作的前提。需要注意的是，有一些在日常交流中常說的話，在與領(lǐng)導(dǎo)交流時(shí)卻應(yīng)盡量避免。下面是小編為大家收集關(guān)于不能對領(lǐng)導(dǎo)說的幾句話，歡迎借鑒參考。
簡單草率的拒絕
句式1.“我不知道。”“我不了解。”
句式2.“我不會。”“我沒學(xué)過。”“我沒做過。”“我沒經(jīng)驗(yàn)。”
這些語句通常在兩種情況下出現(xiàn)：一種情況是領(lǐng)導(dǎo)希望了解一些信息，下屬提供不了，此時(shí)下屬會用句式1;另一種情況是領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)，下屬沒有能力完成，或者不樂意接受，此時(shí)下屬會用句式2。
不管是哪種情況，簡單草率的拒絕都會阻斷交流，不僅讓領(lǐng)導(dǎo)掃興，而且會傳達(dá)給領(lǐng)導(dǎo)這樣的信息：這個下屬不行，職責(zé)范圍內(nèi)的工作都不會做。
為領(lǐng)導(dǎo)提供信息、完成領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)，是下屬的職責(zé)。如果下屬確實(shí)不知道、不了解領(lǐng)導(dǎo)希望得到的信息，那就努力去搜集，然后再匯報(bào)。下屬可以說：“對不起。這個問題我不了解。我馬上去調(diào)查，盡快向您匯報(bào)。”如果確實(shí)沒有把握做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，那就先弄清楚領(lǐng)導(dǎo)的目的和要求，努力試著做，或者向經(jīng)驗(yàn)豐富的同仁前輩請教。如果還是無法完成，就如實(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)已經(jīng)做到哪一步，困難在哪里，看領(lǐng)導(dǎo)怎么安排。
事不關(guān)己的敷衍
句式：“您是領(lǐng)導(dǎo)，您說行就行。”“您是老板，你覺得行就行。”
這些語句一般會被下屬用來回答領(lǐng)導(dǎo)就某個問題向下屬征求意見時(shí)。這樣的回答至少有三個后果。第一，中斷了談話，讓領(lǐng)導(dǎo)很掃興;第二，容易給領(lǐng)導(dǎo)留下這樣的印象：這個下屬對工作不感興趣，或者沒有認(rèn)識到問題的重要性的;第三，阻斷了領(lǐng)導(dǎo)想根據(jù)下屬提供的新信息作重新決策的嘗試，增加了決策的風(fēng)險(xiǎn)。
向下屬征求意見，并不是讓下屬來作決策，只是領(lǐng)導(dǎo)希望從下屬這里得到些新的信息，以便作出最后的決定。所以，對于領(lǐng)導(dǎo)的咨詢，下屬都應(yīng)該當(dāng)作領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作積極對待，提供力所能及的意見或建議。
不假思索的疑問
句式：“為什么?”
領(lǐng)導(dǎo)發(fā)布指示或者交代任務(wù)時(shí)，下屬最好少問為什么。下屬應(yīng)該弄清楚的是任務(wù)的具體內(nèi)容和要求，這樣才能保質(zhì)保量地完成任務(wù)。至于原因，很多情況下下屬應(yīng)該根據(jù)自己對領(lǐng)導(dǎo)和單位的了解去分析。下屬的主要任務(wù)是為領(lǐng)導(dǎo)分憂，減輕其工作量，所以，只要不影響任務(wù)的完成，有些“為什么”可以不問。如果覺得不知其所以然會影響工作，那么可以根據(jù)自己掌握的情況提出一些看法，試著與領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)交流。
不加思考的反問
句式：“是嗎?”“真的嗎?”“不會吧?”“不至于吧?”
在聽完一個情況介紹或者較為新奇的觀點(diǎn)之后，因?yàn)橛兴鶓岩?，人們常常會用以上的反問句。但是，下屬與領(lǐng)導(dǎo)交流時(shí)應(yīng)堅(jiān)決避免這么問，因?yàn)檫@么問等于是在質(zhì)疑領(lǐng)導(dǎo)。如果真的覺得領(lǐng)導(dǎo)的某些言論或者介紹的某種情況不可思議，可以換一種方式提出來，比如，可以用“您是說……(重復(fù)領(lǐng)導(dǎo)談話的主要內(nèi)容)。我覺得……”的方法提出自己的看法。
推卸責(zé)任的辯解
句式：“請聽我解釋。”
這句話一般被用來說明失誤的原因或理由，會給人留下推卸責(zé)任的印象。工作中出現(xiàn)失誤時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)最希望聽到的是下屬準(zhǔn)備怎么解決，怎樣把損失降到最低。所以，下屬應(yīng)該盡量把工作做好，避免失誤;出現(xiàn)問題時(shí)應(yīng)盡力挽回?fù)p失，同時(shí)勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，這才是一個合格的下屬應(yīng)有的工作態(tài)度。
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