愛與被愛的演講稿
演講稿具有宣傳、鼓動、教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點、主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。下面是小編為大家收集關(guān)于愛與被愛的演講稿,歡迎借鑒參考。
愛與被愛
各位領(lǐng)導(dǎo),老師同學(xué)們大家好,今天我演講的題目時《愛與被愛》
先給大家講一個我上學(xué)時候的故事,在我上小學(xué)五年級的時候,有一次感冒特別厲害,快要放學(xué)了在教室里等待我爸爸來借我的時候,我的班主任知道我感冒了學(xué)生給我送來了感冒藥和水,奇怪的是當我吃了感冒藥的時候我覺得感冒不是那么厲害了。不是感冒藥起了多大的做,是老師的愛在我的心里起了很大的作用,那是一種溫暖,一種感動。這只是其中的一件小事。
現(xiàn)在的我成了一位人民教師,讓我有機會將我老師給與我的愛繼續(xù)傳遞下去。去愛我的學(xué)生。所以當學(xué)生身體不舒服的時候,我也是去幫助我的學(xué)生,這不是師愛的全部這只是師愛的一小部分,陶行知先生說:“沒有愛就沒有教育。”熱愛學(xué)生,不僅是一名教師人品、學(xué)識、情感與親和力的展現(xiàn),更多的是傾注了教師對祖國、對人類、對未來的熱愛。因為有愛,我們才有耐心;因為有愛,我們才會關(guān)心;因為有愛,我們才和學(xué)生貼心。愛學(xué)生成長過程中的每一個微小的“閃光點”,就是我們教師最大的樂趣。因為愛,讓我在教育的崗位上從幼稚走向成熟;因為愛,讓我在教學(xué)的崗位上從稚嫩走向老練;因為愛,讓我清楚了教師的、一門藝術(shù),我們不僅要能愛,而且要善愛。
是啊,說得輕松做著難。身為教師的我們付出愛的過程是甜美的,付出愛的道路卻是艱辛。 在我從教的這兩年的時間里,尤其是初二的這一年里,我感受到了初二的特殊性,有的時候 我和我的學(xué)生開玩笑說我的心眼真不如你們多啊,學(xué)生對我的評價是老師你很善良,善良本 來是好的,但是在這里卻有一定的諷刺的意思,或許是我的善良使有的學(xué)生得寸進尺,我希 望我的學(xué)生誠實善良,但是在工作中要多長幾個心眼,愛的有藝術(shù),不僅要能愛,而且要善 愛。我的愛能使每一個學(xué)生放飛理想,成就未來。
當教師節(jié)的時候收到學(xué)生的問候,當生病的時候聽到學(xué)生的一聲關(guān)心當我看到我的學(xué)生們終于 體會到我的苦心奮起直追,成績進步時,在一次次的活動中孩子們不負我望取得了出色的成績 時一種感動和自豪就會油然而生,原來付出就有收獲,愛的付出就有愛的回報。此時的我 怎能不對工作燃起熱情,對事業(yè)充滿執(zhí)著?我想雖然我的工作做的并不優(yōu)秀,但我的工作卻充 滿著希望,決定著未來,所以我會始終堅持用心去做,用愛心耕耘終生,有愛就有一切。 作為一名剛剛參加工作時間不長的新教師來說,在我準備這篇演講稿查閱資料的時候就是一次學(xué)習(xí)的機會,同時我也意識到和優(yōu)秀的教師比起來我我還有很大的差距,但是我愿意盡所能去詮釋師愛,用愛去教育我的學(xué)生。法國著名作家雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的,果實的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。” 踏上三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的“育人之旅”。這是我一生的追求與選擇。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
愛與被愛的幼兒教師演講稿
人世間最微妙的莫過于人的情感,我們誰也別小看這簡單的關(guān)系,因為就在這愛與被愛之間,蘊藏著一些人生的哲學(xué),也蘊藏著我們意想不到的收獲。不信,你瞧!
“你一定要喜歡我”
怎么?你也覺得很霸道?嘿!我也正有此感!但往下看!
新學(xué)期開始了,我又被安排在中班任教。當我面對一張張可愛而又陌生的小臉,一雙雙黑糊糊的小眼睛時,我內(nèi)心所有的熱情再一次被激發(fā)。我先作自我介紹:“孩子們好,我是……”“媽媽們——”真是嚇我一跳,我話還沒說完呢,最笑人的是他們還一致把最后那個“們”拉得好長。片刻間,我知道我愛上了眼前的每一個孩子!是那種天真爛漫俘虜了我的心!
幾個星期下來,我從零開始慢慢地了解了一些孩子。通過班主任的介紹,也通過耳邊不斷傳來的“老師,你看朱奕帆……”,我開始注意起了這個“小調(diào)皮”:上課最多只看你一眼,你和他說話他眼珠往上翻,用時髦的話來說:真酷!本來在我眼里是一張白紙的他似乎不經(jīng)意間弄上了黑點,我總是盯著這個小黑點,可怎么越盯越黑呢?我有些迷惑了!一天午睡時,他照常玩起他的“小寶貝”來,這可是帆帆全家人和我們老師的頭疼事了。我悄悄走過去,拉過他的小手放在我手心:“你的小手真漂亮,可它不聽你的話,就送給我吧!”“那你不要打它哦”他擔(dān)心地看著我。“我很喜歡它,不會打它的!”“那湯老師你喜歡我嗎?”“當然喜歡!不過快點睡覺哦!”“好的!”看他小眼睛閉上了,我剛想走,帆帆突然冒出來一句:“你一定要喜歡我的!”哇!真是可愛至及!你還覺得霸道嗎?
“我愛上你了”
如果你被人愛過,特別是孩子的愛,我想你一定是個幸福的人!對!我就很幸福!有那種甜甜的感覺!
最近帆帆出奇地乖:上課還舉手回答問題,特別是用餐又快有干凈。我及時在他的小信箱上貼上了五角星。那天,他的媽媽問我;“老師,我家帆帆是否不乖?在家皮死了!”這時帆帆的小眼睛委屈地看著我,“沒有啊!他最近表現(xiàn)很出色!你要多表揚他鼓勵他!”嘿!他小臉紅紅地笑了!那天律動比賽,帆帆跳得特別認真,我問他們:“覺得自己跳得最棒的舉手!”唰!大家不約而同地舉起來,可帆帆的小手在胸前抖抖縮縮地。“帆帆,你今天跳得好棒!”我馬上表揚他,“朱奕帆,你真棒!”全體孩子一起夸他,終于,他自信地舉起了小手!當我經(jīng)過他身邊時,他再次拉住我,在我耳邊說:“湯老師,我已經(jīng)愛上你了!”嘻!真是天真爛漫!你說呢?
人之初,性本善!每個孩子的心靈都是純潔而稚嫩的,就像一張白紙,偶爾被弄上一個小黑點,也是難免的!作為教育者,我怎能只盯著小黑點呢?哎?就像電腦一樣,還可以“刷新“一下嘛!這不?每天讓他們趕干干凈凈地重新開始,就像太陽每天都會從東方升起!
在愛與被愛中成長
又是一年桃花紅。當淅淅瀝瀝的春雨悄悄地在池塘里抵吟淺唱,在樹梢上抽黃繡綠,在田野中編織錦繡的時侯,一瞬間,我已走上幼教崗位快一年了。作為一名教師,我最深的感受是,這一年,我是在愛與被愛中成長的。
兒時,我曾有過好多好多美麗的夢想,但當一名幼兒教師是我烈的愿望。剛走上工作崗位的第一天,迎接我的是一雙雙天真,聰慧的像星星那樣明亮、象湖水一樣清澈的眼睛。孩子們用好奇的目光注視著我,讓我有點不知所措。突然,一個孩子大聲地問:“你是我們的老師嗎?”頓時,幾個孩子圍住了我,七嘴八舌好不熱鬧。漸漸的他們的笑容,他們的善良和純真打動了我。從這一刻起,我知道我已愛上了這群可愛的小精靈,我知道我所有的夢想都已寫在了孩子們閃亮的眼睛里,天真的笑臉上。然而,童心未泯的自已能否當好一名“小老師”。于是,我開始努力地塑造自已在孩子們心目中的形象,用歌去啟迪孩子們的心靈,用知識引導(dǎo)孩子們認識五彩繽紛的世界,用全身心去愛護每一位幼兒。
我擔(dān)任的是一個小班的班主任,班上的孩子大部分都是三歲,孩子們都是家里的“特級保護動物”,自理能力普遍較差。第一天與家長們見面時,我看到好幾位幼兒家長向我投來不信任的眼光,有一位家長甚至很直接地問我:“孔老師,你今年多大啦?”我微笑著回答:“我今年十八歲了。”“喲十八歲還是個孩子嘛。”聽了家長的話,我心里很難受,有好幾天心情都不好,怕不好工作,怕家長不滿意,園長把我的情緒看在眼里,于是很耐心地跟我談心,幫助我把思想包袱放下。我開始虛心地向有經(jīng)驗的老師請教護理幼兒的常識;學(xué)著教孩子們抹鼻涕,教他們大便后如何擦屁股;我手把手地教孩子們穿脫衣褲、扣紐扣、綁鞋帶;學(xué)著觀察幼兒日常生活中發(fā)生的點滴情況并做好記錄;我誠懇地與家長溝通,及時向他們反映幼兒在園的情況;我認真地設(shè)計每一次教學(xué)活動,精心地制作每一份教具。漸漸地,我贏得了孩子的愛戴、家長們的信任。每當孩子眾星捧月般地簇擁著我,每當我走到街上老遠就聽到“老師、老師”的喊聲,每當孩子們不由自覺地叫我一聲“媽媽”,每當我站在太上主持節(jié)目或表演歌舞時,看到主動前來排場的家長與孩子們時,我心里總有說不出的溫馨與甜美,我感受到我付出的愛得到了回報。
一年里,我也曾憂慮、也曾失落、也曾自卑,夜深人靜的時候,淚水也曾悄悄地流淌在我的臉頰上。當園長聽完我的課向我提出很多建議時,我是多么地憂慮——我出那么多的漏洞,是否能當一名合格的教師;當我設(shè)計的活動方案評不上“優(yōu)”時,我是多么失落——我為啥不能做到;當我發(fā)現(xiàn)我布置的主題環(huán)境、制作的教玩具比不上別人時,我是所們自卑——我是否技不如人。在我憂慮、失落、自卑的時候,通情大度的園長及一班團結(jié)互助的好同事向我發(fā)出了愛的呼喚,向我伸出了支持與鼓勵的友愛之手。在生活上,她們給了我無微不至的照顧與關(guān)懷;在工作上無私地給予我知道和幫助。在幼兒園這個大家庭里,我感覺到每天在我哦身邊流淌著的都是溫暖和愜意的空氣。
一年來,我被多次委以重任,擔(dān)任了鎮(zhèn)少兒模特大賽的司儀,負責(zé)組織和編排舞蹈參加鎮(zhèn)春節(jié)晚會及全國輕博會的文藝表演,在工作上也越干越起勁了。愛孩子,愛幼教事業(yè),做一名普通又優(yōu)秀的幼兒教師已成為我心中永恒的夢想。我愿做那蕭蕭的春雨,用心用愛去滋潤腳下這片茵茵的土地,沐浴每一株稚嫩的幼苗。
一年了,作為一名幼兒教師,我的工作既充實有豐富多彩,既平凡又讓我受益非淺的。在幼兒教育這片生機勃勃的土地上,我編織著夢想、收獲著希望,在愛與被愛中茁壯地成長.
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