從挫折中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)演講稿

從挫折中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)演講稿

　　“生于憂患，死于安樂(lè)。”孟子這句話是說(shuō)憂患挫折使人生存，安樂(lè)會(huì)使人死亡。沒(méi)錯(cuò)挫折不僅僅帶給我們痛苦，挫折還使我們美好，使我們發(fā)展。以下是小編整理了關(guān)于從挫折中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)演講稿，希望你喜歡。

　　在挫折中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)

　　俗話說(shuō)：“不經(jīng)風(fēng)雨增么能見彩虹?”成功就像彩虹，大雨過(guò)后就會(huì)悄悄現(xiàn)身。

　　小雨飄飄灑灑的下著，在媽媽的催促下，我稀里糊涂的穿上衣服。一路上，我緊緊地裹著衣服，把頭縮進(jìn)領(lǐng)子里，與媽媽并肩走進(jìn)了那個(gè)熟悉的地方——琴行。

　　“下一個(gè)。”隨著鋼琴的伴奏，心情緊張起來(lái)，心好像快蹦了出來(lái)，身體一顫，腿立即繃得很緊。放松，放松，一定要放松?？粗鴭寢尯屠蠋焸兊谋砬?，不是搖頭，就是嘆氣，不用說(shuō)，肯定不好。

　　回去的路上，我們誰(shuí)都沒(méi)說(shuō)話，刺骨的寒風(fēng)從身邊竄過(guò)，“嗚嗚”的聲音在耳邊徘徊，白色的塑料袋在光滑的馬路上大滾，樹葉奏響了交響曲。快到家時(shí)，她突然說(shuō)“這個(gè)琴你能不能拉，不能拉就別費(fèi)工夫。”嚴(yán)厲的喊聲在樓間回蕩，面對(duì)著突如其來(lái)的問(wèn)題，我拼命的搖頭，手一直緊緊地握著衣角，“不行就別拉了，我不說(shuō)你。”“不行，再給我一次機(jī)會(huì)，我一定認(rèn)真練習(xí)。”

　　回到家，我把以前的舊書拿了出來(lái)，看著那泛黃的紙頁(yè)，眼前浮現(xiàn)出一個(gè)幼稚的小孩牽著媽媽的手說(shuō)：“媽媽，我要學(xué)這個(gè)葫蘆形狀的東西。 ”拿著一本書，有模有樣地拉著。

　　不想了，現(xiàn)在我也要?jiǎng)傞_始那樣慢慢地認(rèn)真練習(xí)。

　　那年暑假，我終于邁進(jìn)了考場(chǎng)，當(dāng)我打開那本證書時(shí)，眼淚悄悄流了下來(lái)。小雨“沙沙地下著，洗凈了小草，洗凈了樹葉，洗凈了我心頭上的那層灰。

　　戰(zhàn)勝了挫折，你才能真正體會(huì)到挫折也是美麗的。

　　在挫折中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)演講稿

　　世界上什么樣的東西最美麗?不同的人生有不一樣的美麗，不同的視角可以看出不同的美麗，”飄零的是花朵，而不會(huì)是春天。“有人頌小草最美麗，有人揚(yáng)落葉更美麗，有人譽(yù)殘?jiān)乱裁利?有人說(shuō)平凡才是美麗，樸素才是美麗，簡(jiǎn)單才是美麗;我覺(jué)得挫折最美麗。

　　瑪麗·居里為了提煉鐳這種元素，終日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣。她衣裙上，雙手上，留下了酸堿的點(diǎn)點(diǎn)燒痕。在工作卓有成效的同時(shí)，鐳射線也在無(wú)聲的侵蝕著她的身體，她美麗健康的容貌在悄悄的隱退，逐漸變得眼花耳鳴，渾身乏力。皮埃爾不幸早逝，社會(huì)對(duì)女性的歧見，更加重了她生活和思想上的負(fù)擔(dān)。她什么也不管，只是默默的工作。正是挫折，讓她對(duì)科學(xué)事業(yè)的信心永不消失。

　　貝多芬一個(gè)偉大的音樂(lè)家。上天助他成為音樂(lè)天才，卻也逃不過(guò)命運(yùn)的責(zé)難。貝多芬28歲時(shí)聽力開始減弱，50歲時(shí)，兩耳失聰，但仍堅(jiān)持創(chuàng)作。

　　霍金一個(gè)有著遠(yuǎn)大理想的他，卻遭受病魔的折磨，使他在輪椅上度過(guò)余生。但他沒(méi)有屈服，而是頑強(qiáng)的和病魔斗爭(zhēng)，雖然他不能說(shuō)話了，連翻書的力氣也沒(méi)有，但他以自己一顆智慧的大腦，克服了世人猜不透的困難，做出常人所做不成的事情。

　　”寶劍鋒從磨礪出。梅花香自苦寒來(lái)。“面對(duì)挫折，每個(gè)人都有自己的方法去面對(duì)。未來(lái)是一只風(fēng)箏，線在自己的手中。

　　挫折雖然殘忍，但也美麗。當(dāng)一個(gè)人以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)生活相信時(shí)，請(qǐng)相信”彩虹總在風(fēng)雨后。“

　　挫折中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)演講稿800字

　　不要因?yàn)樗み^(guò)跤而不敢奔跑,不要因?yàn)轱L(fēng)雨而詛咒生活,不要因?yàn)槊粤寺范鲆暳俗匀伙L(fēng)光.只有一步步克服挫折、挑戰(zhàn)挫折、享受挫折,才能找到生活的閃光點(diǎn),享受成長(zhǎng)中的每一面的精彩.

　　挫折伴我成長(zhǎng),我會(huì)以樂(lè)觀當(dāng)航標(biāo),這樣才不會(huì)迷失方向.沒(méi)有了樂(lè)觀的態(tài)度,就會(huì)迷失奮斗的方向、丟失一切信念,任理想的帆船在洶涌的挫折波濤里隨波逐流、上下顛簸乃至全體覆沒(méi).而挫折并不是到了一敗涂地的境地,而是儼然警示你不要懶散,要堅(jiān)持信念,隨時(shí)以樂(lè)觀、沉著去乘風(fēng)破浪.如此我的成長(zhǎng)之路哪能離開挫折這個(gè)善良嚴(yán)師?

　　挫折伴我成長(zhǎng),我會(huì)以堅(jiān)強(qiáng)當(dāng)后盾,這樣才不會(huì)被輕易****.任何生命不堅(jiān)強(qiáng),必不能安然存在.若樹不堅(jiān)強(qiáng),干不挺拔,如何能收獲一片陽(yáng)光雨露;若竹不堅(jiān)強(qiáng),如何能咬定青山不放松受人敬仰;若梅不堅(jiān)強(qiáng),如何能有凌寒獨(dú)自開的錚錚傲骨;若人不堅(jiān)強(qiáng),如何能有拼搏、追尋打敗挫折,戰(zhàn)勝自己的力量?如此我的成長(zhǎng)之路哪能離開挫折這個(gè)勉勵(lì)好友.

　　挫折伴我成長(zhǎng),我會(huì)以謙遜作底線,這樣才不會(huì)丟棄人格.人不僅應(yīng)在成功時(shí)懂得謙虛,更應(yīng)在挫敗時(shí)堅(jiān)持謙遜好學(xué)的風(fēng)格.不以謙遜為準(zhǔn)則,縱使真有一身本領(lǐng)也會(huì)因?yàn)樽源?、頑固而白白流失.如此我的成長(zhǎng)之路哪能離開挫折這個(gè)剛中帶柔的成功之母?

　　挫折,讓我懂得樂(lè)觀、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、保持謙遜,讓我的生活更精彩,我要挫折伴我成長(zhǎng) 人生不可能是風(fēng)平浪靜、一帆風(fēng)順的,人生的道路更不應(yīng)該一馬平川.成長(zhǎng)中的挫折是人生道路上的坎坎坷坷,雖然它給我們帶來(lái)了一度的失望、悲傷,但當(dāng)你站在人生的山峰上回望你走過(guò)的道路時(shí),你會(huì)情不自禁地驚嘆道：成長(zhǎng),需要挫折!

　　常言道,良藥苦口利于病.苦口良藥才能有利于病,那么一帆風(fēng)順,毫無(wú)挫折的經(jīng)歷又怎能利于你的成長(zhǎng)呢?

　　我曾聽過(guò)一個(gè)故事.雛鷹的父母在雛鷹出生后,將雛鷹從懸崖上的鷹巢往下扔.小雛鷹拼命地?fù)]動(dòng)著稚嫩的翅膀,在一次又一次恐懼中,一次又一次挫折中,終于練就一對(duì)寬大而又強(qiáng)壯的翅膀.沒(méi)有挫折,就沒(méi)有鷹,沒(méi)有翱翔于蒼穹、禽中稱霸的雄鷹了!

　　鷹猶如此,人也是一樣.韓信年少曾受人跨下之辱,后成“漢初三杰”;杜甫仕途挫折連連,人生挫折不斷,歷盡挫折,終成一代“詩(shī)圣”;不幸身患骨髓灰質(zhì)炎的富蘭克林·羅斯福,頂住挫折,率領(lǐng)美國(guó)人民取得二戰(zhàn)勝利,為美國(guó)的超級(jí)大國(guó)地位打下基礎(chǔ).古今中外挫折成就偉人的例子不勝枚舉.挫折不是百分之百成就偉人,但偉人百分之百歷盡挫折.

　　試想,在水泥路面行走的我們同在崎嶇山路上行走的山民們相比,誰(shuí)的腳將更有力?無(wú)疑是山民們.同樣道理,歷盡挫折,磨難的人自然是生命的強(qiáng)者.

　　當(dāng)我們喝著苦澀的藥水時(shí),我們想到為了健康,苦算得了什么;當(dāng)我們?cè)馐苌袩o(wú)情的挫折時(shí),我們也應(yīng)想到,為了我們更好地成長(zhǎng),挫折算得了什么!畢竟成長(zhǎng)需要挫折!