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演講的情感技巧

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  在演講活動中,用情感去感染聽眾,打動聽眾的心靈,給聽眾以激情和力量,有效地喚起聽眾的情感共鳴,把聽眾帶入一個既飽含情感又充滿理性的崇高精神境界之中,使之受到潛移默化的教育和鼓舞,取得演講的最佳效果。今天學(xué)習(xí)啦小編給大家分享一些演講的情感技巧,希望對大家有所幫助。

  演講的情感技巧一、景物

  在演講中,演講者還可以對某些有助于突出主題的典型情景進(jìn)行鋪陳渲染,以此為“動情點”,并由景及情,情景交融,喚起聽眾的情感共鳴,引導(dǎo)聽眾進(jìn)入演講獨特的藝術(shù)境界之中,對演講的主題產(chǎn)生更深的印象。

  例如,宋楚瑜先生在西安機場演講的開場白:

  當(dāng)飛機飛到西安上空時,看到我們共同的老祖先——中華民族發(fā)源的沃野秦川,看到我們共同的祖先在這邊創(chuàng)造華夏文明的非常美麗的土地,內(nèi)心不禁非常激動和感動。大家都曉得海峽兩岸雖然只有一百多公里的距離,卻讓楚瑜和萬水要花上五十多年才跨過臺灣海峽這樣的鴻溝,您說,內(nèi)心會不激動嗎?看到這么可愛的相親同胞,用這么熱切的心情歡迎來自于臺灣同樣是炎黃子孫的鄉(xiāng)親,楚瑜也不禁要說一句,我們大家都是炎黃子孫。

  宋楚瑜先生以飛機飛到西安上空時,所看到的中華民族發(fā)源地的沃野秦川的景象為演講的“動情點”,訴說自己五十年來的一片深情,同時又結(jié)合現(xiàn)場聽眾抒發(fā)感慨。道出炎黃子孫“血濃于水”的骨肉親情,做到了由景及情,情景交融,情理相生,喚起了現(xiàn)場聽眾的情感共鳴,也很好地升華了演講的主題。

  演講的情感技巧二、人物

  在演講中,切忌空泛的“煽情”,演講者表達(dá)情感最好應(yīng)有所依托。以現(xiàn)實生活中的典型人物為“動情點”,由人及情,情因人生,可以有效地喚起聽眾的情感共鳴。

  例如,甘肅省孫堅在教師節(jié)的演講《師愛無聲》中的一段:

  貴州省鄉(xiāng)村民辦教師陸永康,剛出生九個月,就因小兒麻痹癥致使雙腿終生殘疾。二十歲時,他開始了跪著授課的教書生涯。他的事跡,感動了中國。著名相聲演員侯耀華在給陸永康頒發(fā)“三農(nóng)人物”奉獻(xiàn)獎時,“咚”的一聲就跪了下來,他說:“當(dāng)我知道要給您頒獎的時候,我只想著一件事,您跪著講了三十六年的課,今天,我應(yīng)該給您跪。”侯耀華這一跪,代表了所有人,對那些默默無聞、甘心奉獻(xiàn)的老師的深深敬意和謝意。

  在這里,演講者以跪著授課三十六年的鄉(xiāng)村民辦教師陸永康這個人物為“動情點”,又以著名相聲演員侯耀華在給他頒獎時令人動容的一跪來“煽情”,觸動了聽眾的心弦,感人至深,激發(fā)了聽眾心中的崇高感,喚起了聽眾的情感共鳴。

  演講的情感技巧三、事例

  在演講中,把濃郁的情感寓于典型事例的敘述之中,以典型事例為“動情點”,由事及情,融情于事,使演講者要表達(dá)的情感有所依附,更易于聽眾感知,從而取得喚起聽眾情感共鳴之效。

  例如,解放軍某部何毅同志演講《龍骨軍魂》時,聲情并茂地講到:

  當(dāng)您登上昆明開往成都的列車,往西北方向行駛200多公里,就會路過一個叫龍川峽谷的地方。當(dāng)列車穿過一條1500多米的隧道,眼前便呈現(xiàn)出一座平均高度30米、長2400多米,用37根擎天大柱撐起來的鐵路大橋。這座大橋橫跨峽谷兩側(cè)群山,聯(lián)通了千里“成昆線”,它叫做“龍骨甸大橋”。

  當(dāng)初為了修建大橋,16名鐵道兵戰(zhàn)士被埋在了塌方的隧道中。在澆鑄第17號橋墩時,一位年僅19歲的鐵道兵戰(zhàn)士不慎摔入了30多米深的橋墩框里。然而,他的遺體無法取出,于是在一位將軍的主持下,全師官兵圍在橋墩旁,向這位戰(zhàn)友敬了最后一個軍禮,然后,用水泥將他和大橋緊緊地澆鑄在了一起。

  在這里,演講者以讓人驚心動魄、感人肺腑的典型事例為“動情點”,通過飽含感情的敘述戰(zhàn)士們用崇高的犧牲精神熔鑄成的“龍骨軍魂”,深深打動了聽眾,喚起了聽眾的情感共鳴,從而使得每一位聽眾聞之動容,靈魂得以凈化,思想為之升華。

  演講的情感技巧四、事物

  例如,某解放軍戰(zhàn)士在題為《拼搏——永恒的旋律》的演講中,以出示一個典型物品開場,他首先說:

  “今天,我給大家?guī)硪粯佣Y物。”說著,他舉起一個小銅盒,然后指著這個小銅盒說:“我珍藏它已經(jīng)五年了。它不僅使我改變了自己的命運,更讓我明白了自己肩上重?fù)?dān)不止千斤。你們一定想知道它里面裝的是什么吧?現(xiàn)在我就打開讓大家看一看。”說著,他從小銅盒中拿出一副條幅,上面有用血書寫的“拼搏到底”四個剛勁的大字。接下來,他說:“這是當(dāng)年我和戰(zhàn)友們在鋪青藏公路時,為表決心用鮮血書寫的誓言‘拼搏到底’,它體現(xiàn)了戰(zhàn)士們的鋼鐵意志,見證了戰(zhàn)士們在茫茫雪域高原上奮力拼搏的戰(zhàn)斗豪情,它像一面戰(zhàn)旗,永遠(yuǎn)飄揚在戰(zhàn)士們的心中。下面我就講一個與它有關(guān)的真實故事……”

  在這里,演講者以“小銅盒”這個典型物品為“動情點”,在此基礎(chǔ)上,演講者由物及情,淋漓盡致地抒發(fā)了戰(zhàn)士們?yōu)榱虽伜们嗖毓?,在雪域高原上奮力拼搏的戰(zhàn)斗豪情,鮮血寫成的誓言,感天動地的壯舉,使得現(xiàn)場聽眾為之動容,深受感染和鼓舞,喚起了聽眾的情感共鳴。

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在演講活動中,用情感去感染聽眾,打動聽眾的心靈,給聽眾以激情和力量,有效地喚起聽眾的情感共鳴,把聽眾帶入一個既飽含情感又充滿理性的崇高精神境界之中,使之受到潛移默化的教育和鼓舞,取得演講的最佳效果。今天學(xué)習(xí)啦小編給大家
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