小學(xué)二年級演講稿大全
小學(xué)二年級演講稿大全
演講稿應(yīng)該富有說服力和感染力,要做到這點,除了觀點、道理要能為聽眾接受以外,演講稿還要寫得充滿感情,用情來打動聽眾。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的幾篇小學(xué)二年級演講稿，希望能幫到你喲。
小學(xué)二年級演講稿篇一
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好
我的演講主題是——勇于面對挫折。
人生漫漫如流水，有高處，有低谷，有湍流，有險灘。彎彎曲曲，百轉(zhuǎn)千回。然而，有的人能屈能伸，可包可容，無畏于歲月的跌宕起伏，無畏于挫折的千錘百煉，不甘于人生的淡忘沉淀，迎難而上，從而乘風(fēng)破浪名揚千里;有的人卻知難而退，潰敗于人生的挫折面前，迷失在山重水復(fù)間。
烏江岸上，沾滿血跡的長劍，染紅了江面。四面的楚歌仍然在耳邊回蕩，只有那孤苦的戰(zhàn)馬和滿地的盔甲聆聽。項羽，在征戰(zhàn)的路上馬失前蹄，功虧一簣。面對挫折，他沒有選擇去面對，更不用說擊敗挫折了。只是想著無顏見江東父老，卻未想過東山再起，即使是“死亦為鬼雄”，也無法在延續(xù)“力拔山兮”的美名。
古今多少英雄豪杰，都因為無法面對挫折，而在歷史的長河中沉沒，被歲月淡忘。簡陋的房內(nèi)，一擔(dān)柴草，一張苦膽，是他的必備用品。勾踐，同樣是遇到挫折，他選擇了面對，并銘記它，克服它。嘗一口那干澀的苦膽，耳邊就縈繞起夫差的笑語;躺在那刺骨的柴薪上，腦中就浮現(xiàn)出吳王面前的一跪。古今多少英雄豪杰，能去勇于面對挫折，擊敗挫折的，才能被歷史所銘記。
同樣的，魯迅、喬布斯、海倫凱勒、貝多芬、馬云、李想、丁磊……，一批又一批的后起之秀用行動告訴我們，遇到挫折，要勇于面對，勇于挑戰(zhàn)。不去面對，只有可能失敗，而面對挫折，或許還能成功，即使失敗了，我們也可以理直氣壯的說：我面對了，我努力了!沒有什么可以讓我遺憾的!
同學(xué)們且不說那一代又一代的名人，我們應(yīng)當(dāng)從自我做起，深刻的反省，是否經(jīng)常把難題推過于明天，或置之不理;是否見到不易的就不去思考，是否避重就輕等。還有許多，我們應(yīng)當(dāng)一一列出來，逐一面對，攻克。
下面我給大家提幾個建議：第一，沉著冷靜，不慌不怒;第二，增強自信，提高勇氣;第三，審時度勢，迂回取勝。所謂迂回取勝，即目標(biāo)不變，方法變了。如果做到這些，相信同學(xué)們將會在學(xué)習(xí)上、生活上有很大的飛躍。 我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
小學(xué)二年級演講稿篇二
老師們，同學(xué)們，大家好!我是來自初一一班的xxx。今天我為大家演講的題目是臺灣叫我如何不想你。
臺灣坐落于中國大陸沿海的大陸架上，是中國目前為止唯一一位，流浪在外的孩子。那日，望著你離去時的孤帆遠影，母親痛哭流涕，這刀絞般的痛多少年壓抑在她的心頭。一道海峽雖隔開了我們的身體，但它卻隔不開那藕斷絲連的情誼。
曾記得，17世紀(jì)稱霸一時的西班牙、荷蘭殖民者在你身上留下踐踏的足跡，19世紀(jì)日本侵略者又在瘦小的肩上實施例行鎮(zhèn)壓，妄圖吞并亞洲。1949年，相隔多年的母子本該相擁相依，但由于內(nèi)戰(zhàn)，臺灣與大陸分離至今。每當(dāng)夜晚來臨時，相望那故鄉(xiāng)的明月，你總是淚灑衣襟。這樣飽經(jīng)滄桑、顛沛流離的臺灣，叫我如何不想你?
臺灣得天獨厚的地理位置，形成了一副自然的風(fēng)景圖，攤開畫卷，我仿佛看到：玉山積雪的白皚皚，澎湖漁火的映晚霞。人們都說水火不相容，但現(xiàn)在的景物卻詮釋了水中有火火中有水的真諦。孕育著臺灣的生命的阿里山---跳動著永不枯竭的悸動旋律。象征著中國臺灣的日月潭，是我們文化的信仰。高聳入云的五指山，佛門清幽的獅頭山，這樣風(fēng)景秀麗、人杰地靈的臺灣，叫我如何不想你?
一九九七年七月一日香港升起的紫荊花區(qū)旗，香港回歸了;一九九九年十二月二十日澳門升起的蓮花區(qū)旗，澳門回歸了。臺灣，你看啊，只有你還在外流浪，這樣孤守異地、期望回歸的臺灣，叫我如何不想你?
臺灣，你可知道祖國已強大，人民已富強。她告別了懦弱與貧窮，告別了被踐踏的歷史與血腥。如今，這只東方巨龍在騰飛：北京奧運會，神九飛天，她制造了一個又一個的奇跡。臺灣啊，為何你還不回歸?
獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。臺灣，獨在異地的你，可曾想起你的親人，想起你那日夜思念的母親。而今，我遍插茱萸，暮然回首，卻發(fā)現(xiàn)，少你一人。
臺灣，快回來吧!
謝謝大家!
小學(xué)二年級演講稿篇三
親愛的老師。同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是“輝煌的歷史，燦爛的文明”。
從浩瀚的書籍里，我了解了祖國五千年的文明。祖國是長城上的一塊磚，是秦始皇的兵馬俑，是唐詩宋詞，是《詩經(jīng)》《史記》《水滸傳》《紅樓夢》，是五千年文明歷史的集合。
世人稱中國為“文明古國”不僅僅因為它擁有五千年悠久的歷史，更重要的是它曾經(jīng)創(chuàng)造了局勢驚嘆的科技成就，保持了達千年的繁榮局面。據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計，明代以前，全世界重大料技成就就共約300項其中中國發(fā)明和發(fā)現(xiàn)的達到175項。占總數(shù)的57%以上，而其他各國僅占42%多。古老的四大發(fā)明，對世界聞名的進不起了巨大的作用，《農(nóng)政全書》，為集古代農(nóng)學(xué)之大成的著作，攪車，是棉紡技術(shù)的重大革新，水利鼓風(fēng)，是冶鐵技術(shù)的革命，《夢溪筆談》，是中國科學(xué)史上的坐標(biāo);《天工開物》，是中國工藝的百科全書，水運渾象，是世界上最早的天文儀器，二十四節(jié)氣，是中國獨有的科學(xué)遺產(chǎn)。珠算，是千年不衰的計算方法，地動儀，是世界上首架測量地震的儀器;《徐霞客游記》，是世界上最早描述石灰?guī)r地貌的文獻;《本草綱目》被稱為懂法醫(yī)學(xué)巨著……
英國學(xué)者李約博士指出：“中國古代的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)保持一個讓西方人望塵莫及的科學(xué)知識水平。”美國史學(xué)家保羅·肯尼迪也由衷嘆息：“在近代以前時期的所有文明中，沒有一個國家的文明比中國文明更發(fā)達，更先進。”
這就是我的祖國，讓我驕傲和自豪的祖國!
令人遺憾。發(fā)人深思的是，當(dāng)西方各國迅速崛起之時，古老的中國卻漸漸地走了下坡路。我們祖先的成就，只能用來鑒定我們趕超世界先進水平的信心，而不能用來堅定我們趕超世界先進水平的信心，而不能用來安慰我們現(xiàn)實的落后。
為了祖國輝煌壯麗的未來，我們要發(fā)奮學(xué)習(xí)刻苦努力，長大成為棟梁之材，為國爭光!讓中華民族在我們手中——騰飛!
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