演講標題畫龍點睛的技巧

　　標題是文章的“眼睛”，一個新穎、生動、恰當而富有吸引力的標題，往往能讓演講取得意想不到的效果。就像畫龍要點睛一樣，一篇好的演講辭，也需要一個閃爍著智慧光芒的好標題才能活起來。那么演講標題如何才能熠熠生輝，起到畫龍點睛的效果呢?以下幾種方法可以借鑒。

　　1、形象比喻法：

　　有人說，當對某個問題說不清楚時，最好的方法是用比喻。在確定標題時，我們也可用這種形象的比喻來“點睛”。比如，一位教師在講自己的個人事跡的演講時，講了很多用自己的愛心成功教育學生的事例，開始定的標題是“教師的責任”“用愛教育學生”“教育學生要有愛心、耐心和信心”等，但覺得這些標題都沒能很好地把演講內(nèi)容帶起來，幾經(jīng)修改后，把題目定為了“愛，是打開學生心靈的金鑰匙”，一個“愛”是“金鑰匙”的暗喻，如聚光燈一樣，一下子照亮了整個演講，既形象地說明了演講的中心，又對聽眾起到了磁石作用，聽后還能如警句一樣給人以深深的啟迪。用比喻來“點睛”的例子還有很多，如“春天的澀果請不要摘”，就形象地表達了中學生不要早戀的主題;“真誠，是求職者最好的敲門磚”，則生動地說明了“精誠所至，金石為開”的道理。以形象比喻“點睛”，往往會更鮮活生動地表達主題，對聽眾也更有吸引力，但值得大家注意的是，比喻一定要恰當淺顯，讓人一聽便知，而不是晦澀難懂，否則只能成為演講的絆腳石。

　　2、主題提煉法：

　　即用精練的語言概括演講的主題。一篇演講總要有一個主題，它是演講的靈魂與核心，但主題不等于標題，好的標題應是主題精華的體現(xiàn)。因此，畫龍點睛時就要對演講主題進行沙里淘金般的高度提煉。恩格斯說過：“題目愈簡單，愈不費解，便愈好。”提煉時就應本著這個原則。比如，一位大學生在“時尚與傳統(tǒng)”的演講中，寫了一篇主題為“當代青年在講時尚的同時，也應該發(fā)揚艱苦樸素的光榮傳統(tǒng)”的演講稿，最終把標題確定為“樸素，也是一種美”，“點睛”之后的題目，字數(shù)不多，卻明明白白地表達了演講的主題，不僅簡潔明確、清新悅耳，而且富有深意。類似這樣的標題還有很多，比如“成功要從做人開始”“‘80’后不是垮掉的一代”等標題都很好地把演講的主題凸顯出來，確確實實起到了畫龍點睛的功效。

　　3、真情潤色法：

　　白居易曾說：“感人心者，莫先乎情。”演講標題是演講的一部分，而且是最先傳遞給聽眾的，因此，“點睛”之時可以用真情潤色，如果做到“眼”中“有神(主題)又有情”，那么就會產(chǎn)生“以情奪人”的奇效。比如，“只為了腳下那片綠”，是一位環(huán)衛(wèi)工人講述自己幾十年來如何在山上植樹造林的演講稿的標題，此題表達了他真誠的心聲，字字透著對綠化工作的深厚感情，因此，還未演講便感動了聽眾，讓聽眾不由想到了他為綠化而奮斗的風雨人生，從而對他肅然起敬。這種點睛法常用在事跡演講中，有時也用在一般抒情和議論性演講中。如“你不能沒有激情和勇氣”，是可口可樂公司前總裁唐納德•基奧在艾里大學畢業(yè)典禮上的演講標題，它直抒胸意，充滿長者對下一代的關懷和激勵，真可謂“未成曲調(diào)先有情，剛聽標題心已暖”。以情“點睛”，可滋潤和震動聽眾的心靈，讓聽眾在“情”的感召下接受演講的內(nèi)容。

　　4、暗送秋波法：

　　這是一種將觀點隱藏起來啟發(fā)聽眾思索答案的含蓄“點睛”法，常用設問的方式來表達。比如，在一次以“要提高教師素質(zhì)”為主題的演講中，一位演講者的“是誰撕碎了教師的尊嚴?”，標題就很發(fā)人深省，此題一出口，便在聽眾腦海里打出一個大大的問號，如謎語一樣，激發(fā)起人們對謎底的思考，緊緊吸引住了聽眾的注意力。這類題目早年革命者惲代英就曾用過，他的“如何做好人?”的標題至今還有著誘人的魅力。用此法“點睛”，除了設問外，還常用一些有啟發(fā)作用的詞語。比如，“假如我是班長”“當空難來臨的時候”等等，這類題目，雖不是提出問題，但劃定了范圍，同樣能激發(fā)人的想像和思考。用這種方法點出來的“睛”，呈現(xiàn)的是一種暗送秋波的朦朧美，其迷人之處就是發(fā)人深思。不足之處是缺乏新意，顯得平淡，因此不可多用。

　　總之，“眼睛是心靈的窗戶”，標題是演講的“眼睛”，點睛之筆用得是否精彩，關系到能否讓聽眾對你的演講“一聽鐘情”。“點睛”的方法很多，以上談的只是常見的幾種。但需要注意的是，不管用什么方法，都要以“準確、適當、生動、新穎”為準繩。當然，點好標題這個“眼睛”并非一件容易的事，正如邵守義教授在《演講學》中所講：它是長期積累，偶然得之的產(chǎn)物，也是演講者煞費苦心、慘淡經(jīng)營、反復修改的結果，決非妙手天成。但只要苦思冥想、認真推敲，一定能讓演講的“眼睛”明亮、鮮活起來。