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即興演講的必備技巧

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  即興演講不像是普通的演講,可以有很多的時間去準(zhǔn)備,由于其即時行,這就要求演講者擁有高超的演講技巧和豐富的演講經(jīng)驗。那么即興演講的技巧有哪些呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了即興演講的必備技巧,希望對你有幫助。

  即興演講的必備技巧

  一、恰當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備技巧

  1、心理素質(zhì)準(zhǔn)備:

  既然是有感而發(fā),就要有穩(wěn)定的情緒,有十足的信心,有必勝的信念,這樣才能保證思路通暢,言之有物,情緒飽滿,鎮(zhèn)定從容。

  2、臨場觀察準(zhǔn)備:

  演講者要盡快觀察、熟悉演講現(xiàn)場,及時收集捕捉現(xiàn)場的所見所聞,包括現(xiàn)場環(huán)境(時間、地點、場景布置)、聽眾、其他演講者的演講等,以確定自己的話題,增加演講的即興因素。

  3、臨場性準(zhǔn)備:

  即興演講者不知道演講內(nèi)容的范圍,只是在比賽時才拿到題目,這種準(zhǔn)備難度較大。為了在演講前的幾分鐘內(nèi),把演講的腹稿組織得較完善,通常的準(zhǔn)備方法是“點的分布法”。當(dāng)演講者拿到題目后,在短暫的臨場準(zhǔn)備時間里,應(yīng)該圍繞著題目進(jìn)行“點”的分布。“點”可以是一個很有感情色彩的事例,一句幽默風(fēng)趣的話,一位偉人或者哲人的警句,所要闡述觀點的核心詞語等等。然后,就要馬上考慮這些“點”之間的聯(lián)系,圍繞著主題,將其分布在恰當(dāng)?shù)奈恢蒙?,最后連貫成文。

  4、模糊性準(zhǔn)備:

  演講者在一個較大的范圍里得知了演講內(nèi)容,但并不了解具體題目。在這個基點上進(jìn)行準(zhǔn)備,首先要多做一些深度上,也就是哲學(xué)上的思考。其次是縱向與橫向上的比較與結(jié)合。從哲學(xué)上思考問題,就是要求演講者具備比較宏觀的把握事物的能力,能居高臨下地看待問題,全面深刻地思考。這時,雖然具體目標(biāo)比較虛,但先有了準(zhǔn)備,一旦拿到具體題目,模糊的目標(biāo)就會迅速變得清晰起來。在這一準(zhǔn)備方法中還要求演講者圍繞縱向與橫向的比較與結(jié)合去豐富資料,充實內(nèi)容。考慮的范圍要大,挖掘要深。觀點需要用人物事例來具體說明;人物事例豐富了,也容易歸納,總結(jié)出新的觀點。

  5、知識素養(yǎng)準(zhǔn)備:

  演講者的知識積累、興趣愛好、閱歷修養(yǎng)與演講的成功有著緊密的關(guān)系。“巧婦難為無米之炊”,許多演講者感到演講的最大困難在于沒有演講材料。只有學(xué)識豐富,才能在短暫的準(zhǔn)備時間內(nèi)從腦海中找到生動的例證和恰當(dāng)?shù)脑~匯,使即興演講增添魅力。這就要求演講者具備一定的自己所從事的專業(yè)知識,并能了解日常生活知識,如風(fēng)土人情、地理環(huán)境等。這是一個長期、瑣碎而復(fù)雜的工作。重點從以下幾方面入手:

  1)加強記憶,多記名人名言、俗語諺語、古典詩詞、經(jīng)典文學(xué)、寓言故事、時文政評等等;

  2)多收集歷史資料,對那些重要的歷史事件、人物的有關(guān)情況要熟記,并分門別類地進(jìn)行整理;

  3)多收集現(xiàn)實資料,對當(dāng)今國內(nèi)外發(fā)生的重大的政治、經(jīng)濟、文化、科技等各個領(lǐng)域的事件、人物的有關(guān)情況要了如指掌,進(jìn)行思考。

  二、快速思維的技巧

  一定的思想深度。這是指即興演講者對事物縱向的分析認(rèn)識能力。演講者對內(nèi)容應(yīng)能宏觀地把握,通過表層迅速深入到事物本質(zhì)上去認(rèn)識,形成一條有深度的主線,圍繞著它豐富資料,連貫成文,以免事例繁雜、游離主題。臨場性決定了即興演講者必須具有較強的快速思維能力。快速思維即快速組織內(nèi)部語言,實際上就是一個快速創(chuàng)作、打腹稿的過程。其技巧主要表現(xiàn)為:三定、四思、五借。

  三“定”:定話題、定觀點、定框架

  定話題——應(yīng)選擇你想說的、觀眾想聽的、你能講的、社會生活需要的話題;

  定觀點——應(yīng)確立明確精練、正確深刻、為大家所能接受的、言之有理的觀點;

  定框架——兩種模式:

  開門見山式:也叫金字塔式。方法為:先亮出主題,然后對主題作較詳細(xì)地論證和分析說明。

  曲徑通幽式:也稱為卡耐基的“魔術(shù)公式”。方法為:先舉例,再敘主旨要點,三說理由,進(jìn)行論證分析。

  四“思”:綜合思維訓(xùn)練、發(fā)散思維、縱深思維、逆向思維

  綜合思維訓(xùn)練:是前面三種思維的綜合運用,事實上我們在思考問題時,一般情況都是將各種思維綜合在一起使用的。

  發(fā)散思維:是從同一問題中產(chǎn)生各種各樣的為數(shù)眾多的答案,在處理問題中尋找多種多樣的正確途徑。多端、靈活、精細(xì)、新穎是它的特點。

  縱深思維:從一般人認(rèn)為不值一談的小事,或無須作進(jìn)一步探討的定論中,發(fā)現(xiàn)更深一層的被現(xiàn)象掩蓋著的事物本質(zhì)。即“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”。

  逆向思維:是指從相反方向思考問題,即一反傳統(tǒng)看法,提出與之相對或相反的觀點。這是一種反彈琵琶式的思維模式,它鮮明地表現(xiàn)為對傳統(tǒng)的批判精神,但要注意觀點必須持之有據(jù),能夠自圓其說。

  五借:借題發(fā)揮、借人發(fā)揮、借物發(fā)揮、借事發(fā)揮、借景發(fā)揮。“借”的東西很多,“五借”是泛指。它要求演講者要善于觀察現(xiàn)場,獲取信息。

  快速思維的線路圖:觀察——抓話題——定語點——擴展語點(組織語言)——語序的排列——表達(dá)。

  三、表達(dá)技巧(四種技能、五個注重)

  四種表達(dá)技能:

  1、散點連綴:在即興演講前緊張的選材構(gòu)思時,人的頭腦中會出現(xiàn)很多散亂的思維點,演講時要捕捉住這些思維點,從這些點的關(guān)系中確定一個中心,并用它連綴這些點,與主題無關(guān)的全部舍去,當(dāng)表達(dá)網(wǎng)絡(luò)形成后,就可以開始講話了。

  2、模式構(gòu)思:用我們前面所講的兩種模式作框架,使自己的表達(dá)有條理。

  3、擴句成篇:即開門見山的構(gòu)思方法。但也要將思維的路線理清,注意邏輯明晰。

  4、借Ⅹ發(fā)揮。即前面講的“五借”。“借”了之后要擴充成句成篇。

  五注重:

  1、注重演講者的形象,防止不良陋習(xí)。

  2、注重語調(diào)有激情,把握好語調(diào)的抑揚起伏;

  3、注重開頭,引人入勝;注重結(jié)尾,耐人尋味;

  4、注重內(nèi)容,言之有物,機敏幽默,蘊含深刻;

  5、注重語言形式,以口語短句為主,巧用比喻、排比、設(shè)問、反問、引用、反復(fù)等修辭手法;注意過渡詞、句、段的使用,加強銜接;防止語言陋習(xí),不用粗話、碎屑語和方言。

  拓展:熟練運用演講技巧

  一、口語表達(dá)特點

  1、同步性

  即外部語言表達(dá)與內(nèi)部語言思維是同步進(jìn)行的,口語只是將思維外化了。

  2、簡散性

  即常使用的是一些短句、散句,有時可使用體態(tài)語都能表達(dá),它的結(jié)構(gòu)松散的。

  3、暫留性

  我們講話是通過聲波傳播的,而聲波瞬間即逝,有心理學(xué)家作過一次測試:我們聽話的過場中能夠精確留在記憶中的大概不超過7-8秒鐘。既然是短暫的,怎么去評價一個人的口才呢?是從整體上把握、從語流上把握。語速給我們的啟示一,就是想好了再說,啟示二,是說話速度不可太快。一般的發(fā)言200字/每分鐘,最快不能超過280字/分鐘。每次發(fā)言(座談會、討論會)最好不超過2分10秒,否則,被吸收的信息大大削弱。

  4、臨場性

  (1)表達(dá)的對象是特定的,聽眾是特定的。

  (2)時空是特定的,說話必須符合時間和空間并受其制約,比如,我今天來講課,我不是來演講的、也不是來講故事的,我要受到這時空的約束。

  (3)現(xiàn)場的氛圍是特定的。了解這點給我們兩點啟示,第一,由于是特定的,說出去的話想收回來是不可能的,這就要求想好了再說;第二,說話要受現(xiàn)場氛圍的影響,要考慮“現(xiàn)場反映”,要適時調(diào)整語言,這要求提高本身的素質(zhì)。

  5、綜合性

  (1)手段的綜合??谡Z表達(dá)是傳聲的、有感情的,同時手段是多樣的。傳聲包括聲音的高、低、快、慢,強弱長短;表情包括面目、眼神、手足。

  (2)系統(tǒng)的綜合,說話時,語言、聲調(diào)、態(tài)勢語要綜合考慮,如果語調(diào)沒有變化,語言是枯燥的,如果沒有加一點體態(tài)語,語言是不生動的,系統(tǒng)的綜合要求在說話是要調(diào)動各部門的積極性來完成說話內(nèi)容,且各部門、各系統(tǒng)要有整體感、協(xié)調(diào)感。

  (3)調(diào)動的綜合??谡Z表達(dá)有一個過程,就是從生活到思維,再由思維外化成口語,在這個過程中,每個人所說的話,包含了這個人的生活體驗、文化素質(zhì)、道德水準(zhǔn),聽其言可了解這個人。同樣的稿件各人說出來的效果不一樣,就是因為各人的生活閱歷不同,對生活的理解不同。所以要調(diào)動知識素養(yǎng)、要調(diào)動能力素養(yǎng),要調(diào)動生活積累。

  二、演講的技巧

  1、服裝準(zhǔn)備

  利用邊緣途徑說服,不同的服裝傳達(dá)不同的信息,一般來講黑色/深色傳達(dá)莊重與權(quán)威,柔和的顏色代表親和力,雜亂的顏色搭配代表創(chuàng)造性,而醫(yī)生所穿的白大褂是專業(yè)的象征,你可以參看百度經(jīng)驗《不同場合的服裝顏色搭配》來獲得更多更詳細(xì)的著裝技巧??傊b的原則是使你的演講更具有說服力。

  2、了解你的演講主題

  這一步驟至關(guān)重要,主題決定了你是要運用中心途徑多一點還是要運用邊緣途徑多一點。如果是關(guān)于“愛國”“奉獻(xiàn)”“社會丑惡”等感性內(nèi)容,你最好才有邊緣途徑,比如在愛國主題演講中,你應(yīng)該著裝傳統(tǒng)一些,與你的主題相符,演講的語調(diào)要帶有感情色彩。如果是關(guān)于“成功”“方法”“誠信”等理性主題,你最好是采用中心途徑,三分鐘的演講中要有明確的主線,邏輯清晰,語速偏慢。

  3、知道你要對誰演講

  需要演講的場合很多,比如面試、辯論中的獨白、課上的總結(jié),在演講之前你要明白對誰演講,熟悉他們的知識背景,你所列舉的事例必須是他們所熟悉的,尤其是當(dāng)你諷刺某些現(xiàn)象的時候要確保不要觸碰觀眾的敏感神經(jīng)。如果觀眾是你的領(lǐng)導(dǎo)、上級、學(xué)長,你應(yīng)當(dāng)運用較多的自我嘲諷,這能夠帶來一些幽默的同時還能確保你不被他們討厭。知道觀眾是誰還要明白你和觀眾的關(guān)系,如果你和觀眾屬于不同的群體,比如你是北大的學(xué)生而你演講的對象是清華的學(xué)生,你最好不要拿他們開玩笑;如果你和觀眾是同一群體,你們都是北大的學(xué)生,你可以開玩笑說:今天食堂的菜真咸,食堂師傅肯定沒洗手。你可以想象一下這個玩笑拿到前一種場景中會有什么效果?

  4、撰稿與練習(xí)

  如果有時間,可以寫下你的演講稿并反復(fù)練習(xí)。提前預(yù)演可以讓你了解到你忽略的地方,這些地方往往是我們在撰寫稿子的時候所忽略的。你還需要設(shè)想演講過程可能出現(xiàn)的提問,這些提問是針對你演講中出現(xiàn)的疏忽或者漏洞,所以,有些高明的演講者會故意留下一些明顯的漏洞,一旦有人問起這個問題,他就拿出已經(jīng)準(zhǔn)備很久的答案。如果你沒有時間準(zhǔn)備,比如三分鐘即興演講,你的準(zhǔn)備時間只夠列一個提綱,那么,確保你的演講內(nèi)容是你熟悉的,你的例子是反復(fù)列舉過的。避免過度的追求新穎,而是要盡量展現(xiàn)平實的自己。

  5、演講中穿插幽默

  三分鐘演講如果還有幽默效果,這莫過于錦上添花。一個優(yōu)秀的演講者深知幽默的運行規(guī)則,弗洛伊德曾經(jīng)研究過幽默,他認(rèn)為幽默多與性有關(guān),可以給觀眾一種發(fā)泄性欲的合理途徑。不過,如果你并不想在嚴(yán)肅場合中穿插黃色故事,你可以嘗試這樣一種思路——講一個故事,設(shè)置一種非常規(guī)的結(jié)尾??紤]一下這個冷幽默——兩個孕婦在聊天:如果我們的孩子都是男孩我們就讓他們搞基,如果都是女孩就百合,如果是一男一女就結(jié)成兄妹。(這個故事的前后邏輯出現(xiàn)偏差,造成幽默效果)

  6、身體姿勢的運用

  身體姿勢的運用是一個大學(xué)問,如果沒有長期的有意識的練習(xí),切不可聽從某個磚家而隨意地運用某些姿勢,這會讓你在演講中顯得機械做作。身體姿勢的運用的總的原則就是:自然地展現(xiàn)原來的自己,配合演講主題稍作修飾。在生活中注意培養(yǎng)良好的身體姿勢是演講成功的關(guān)鍵,這是一個慢慢練習(xí)的過程。

  7、結(jié)束語的選擇

  演講的難點在于控制時間,時間耗費過多或者過少都會使演講效果大打折扣。你能做的是通過平時的練習(xí)對時間有一個大概的概念,知道自己在這段時間里能說多少事情。在快接近時間結(jié)束,或者你感覺時間快要到的時候,就要做好結(jié)束的準(zhǔn)備,有經(jīng)驗的演講者在時間快結(jié)束的時候,他說說的每句話都可以作為結(jié)束語,這些話往往沒有實質(zhì)的意義,可以是對上文的變化形式后的重復(fù)(起呼應(yīng)首尾作用),可以是對未來的展望,可以使一個意味深長的暗示??紤]一下這樣的結(jié)尾:“這些所謂成功其本質(zhì)都是獲得觀眾,你們懂的”,這個結(jié)尾讓人們?nèi)ニ伎?,如果演講者發(fā)現(xiàn)時間還多,還可以說兩句話,可以補充道:“如果你不懂,那么你也沒有懂的必要了”。

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