演講稿開(kāi)頭怎么說(shuō)
卡耐基指出，任何形式的演講，開(kāi)頭總是關(guān)鍵。在演講開(kāi)始后的幾分鐘或者幾秒鐘內(nèi)，聽(tīng)眾通常就可能決定是否接受演講，是否聽(tīng)下去。演講稿開(kāi)頭怎么說(shuō)?演講稿開(kāi)頭的技巧有哪些?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了演講稿開(kāi)頭的技巧，供你閱讀參考。
演講稿開(kāi)頭的技巧1、提問(wèn)式
這幾天，大家曉得，在昆明出現(xiàn)了歷史上最卑劣、最無(wú)恥的事情!李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手?他只不過(guò)用筆寫(xiě)寫(xiě)文章，用嘴說(shuō)說(shuō)話，而他所寫(xiě)的，所說(shuō)的，都無(wú)非是一個(gè)沒(méi)有失掉良心的中國(guó)人的話!大家都有一枝筆，有一張嘴，有什么理由拿出來(lái)講啊! 有事實(shí)拿出來(lái)說(shuō)啊!為什么要打要?dú)?，而且又不敢光明正大地?lái)打來(lái)殺，而偷偷摸摸地來(lái)暗殺!這成什么話?(聞一多：《最后一次的講演》)
演講稿的一開(kāi)頭，聞一多先生便直截了當(dāng)?shù)剡B連發(fā)問(wèn)：李先生遭此毒手究竟犯了什么罪，那些劊子手為什么不敢光明正大而只敢偷偷摸摸地搞暗殺。其中接連的發(fā)問(wèn)，問(wèn)句中又夾帶著感嘆句，如山崩水瀉，勢(shì)不可擋，一開(kāi)始就把演講推向了高潮。
從上面的范文，我們不難看到，以提問(wèn)方式開(kāi)頭，可以馬上把聽(tīng)眾推進(jìn)思考的激流，使聽(tīng)眾在演講者問(wèn)句的攻勢(shì)面前無(wú)暇顧他，不由自主地緊跟演講者的思路，以期獲得答案，從而達(dá)到抓住聽(tīng)眾注意力的目的。
演講稿開(kāi)頭的技巧2、懸念式
在演講一開(kāi)始，聽(tīng)眾還毫無(wú)心理準(zhǔn)備的情況下，就提出一個(gè)懸念，把聽(tīng)眾的好奇心調(diào)動(dòng)起來(lái)，使聽(tīng)眾帶著一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)急切地想聽(tīng)下面的內(nèi)容。
聯(lián)想集團(tuán)培養(yǎng)人的第一個(gè)方法叫做―縫鞋墊與做西服。什么意思呢?聯(lián)想集團(tuán)總裁柳傳志在演講中正是采用懸念式開(kāi)頭方法，讓聽(tīng)眾感到非常奇怪：培養(yǎng)人與―縫鞋墊、做西服有什么關(guān)系呢?原來(lái)，培養(yǎng)一個(gè)戰(zhàn)略型人才和培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的裁縫有相同的道理，我們不能一開(kāi)始就給他一塊上等毛料去做西服，而是應(yīng)該讓他從縫鞋墊做起，鞋墊做好了再做短褲，然后再做一般的褲子、襯衣，最后，才是做西服。
北宋詞人李之儀在《卜算子?我住長(zhǎng)江頭》一詞中，用―我住長(zhǎng)江頭，君住長(zhǎng)江尾。日日思君不見(jiàn)君，共飲長(zhǎng)江水的詞句來(lái)表達(dá)思念之情。如果是現(xiàn)在，李之儀絕不會(huì)再寫(xiě)出―共飲長(zhǎng)江水的詞句了，為什么呢?(《我們的后代喝什么?》)
此演講稿從一首很美的詩(shī)詞入手，但如此情意綿綿的詞句在現(xiàn)在卻再也不會(huì)寫(xiě)出，為什么呢?懸念的推出，讓聽(tīng)眾心理上馬上產(chǎn)生疑問(wèn)，注意力很快就被吸引過(guò)來(lái)。原來(lái)，我們的長(zhǎng)江源頭清澈潔凈的水，在經(jīng)過(guò)若干城鄉(xiāng)后，到了中下游已經(jīng)是挾帶著大量廢水和泥沙的污水，這樣的水，又有誰(shuí)還敢讓自己的心上人喝呢?聽(tīng)眾在恍然大悟、會(huì)心一笑的同時(shí)，在心理上必然產(chǎn)生巨大的震顫。
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