齊越節(jié)關(guān)于教師節(jié)的朗誦詩(shī)歌

　　教師是樹(shù)，在你長(zhǎng)途跋涉時(shí)，為你遮陽(yáng)蔽雨。你知道多少齊越節(jié)關(guān)于教師節(jié)的朗誦詩(shī)歌?下面學(xué)習(xí)啦小編為你整理了幾篇齊越節(jié)關(guān)于教師節(jié)的朗誦詩(shī)歌，希望對(duì)你有幫助。

　　齊越節(jié)關(guān)于教師節(jié)的朗誦詩(shī)歌一

　　(一)

　　老師

　　桃李天下

　　的園丁

　　(二)

　　老師

　　輔導(dǎo)班的

　　價(jià)值體現(xiàn)

　　(三)

　　老師

　　人類靈魂的

　　工程師

　　(四)

　　老師

　　愛(ài)恨交加的

　　名詞

　　(五)

　　老師

　　揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的

　　向?qū)?/p>

　　齊越節(jié)關(guān)于教師節(jié)的朗誦詩(shī)歌二

　　我的老師

　　也許沒(méi)有

　　宰相般的肚量

　　也會(huì)對(duì)不交作業(yè)的老油子

　　翹起眉梢

　　嚴(yán)肅訓(xùn)話

　　可她

　　對(duì)伸過(guò)來(lái)

　　樂(lè)玩泥巴

　　臟兮兮的小手

　　從不嫌棄躲避

　　眼睛里

　　盡是疼愛(ài)的火花

　　我的老師

　　也許算不上

　　學(xué)富五車(chē)

　　卻在青青山坡

　　悄悄藏下

　　逗人猜想的寶貝

　　然后讓我們?nèi)ふ?/p>

　　帶我們?cè)谟悬c(diǎn)陡峭

　　有點(diǎn)崎嶇

　　羊腸小路上攀爬

　　我們兩腿發(fā)酸

　　如牛氣喘

　　卻驚訝地看見(jiàn)

　　嬰兒的眼神般

　　山那邊

　　鮮嫩鮮嫩的朝霞

　　我的老師

　　應(yīng)該不會(huì)知道

　　我們將來(lái)會(huì)成為誰(shuí)

　　可在她的眼里

　　我們是

　　正在向太陽(yáng)出發(fā)的森林

　　每一棵

　　都應(yīng)該由她

　　烙印下

　　溫暖的指紋

　　都應(yīng)該由她

　　親自修剪枝椏

　　即使最扭扭巴巴的一棵

　　也絕不肯撇下

　　只有更好

　　沒(méi)有最差

　　老師她

　　她老了

　　就定格在同學(xué)發(fā)來(lái)的

　　那張空間逼仄的照片里

　　彎腰駝背

　　鬢發(fā)已花

　　可她竟在生命的最后幾天里

　　寄來(lái)了親筆書(shū)信

　　還用工穩(wěn)的小篆

　　在如火般燃燒的彩宣上

　　寫(xiě)著對(duì)生命的禮贊

　　熱辣辣

　　親愛(ài)的老師啊

　　您可知道

　　我們的書(shū)窗外

　　心田里

　　早已播下了

　　永難磨滅的

　　星輝月華

　　齊越節(jié)關(guān)于教師節(jié)的朗誦詩(shī)歌三

　　老師 老師

　　您就像太陽(yáng)一樣，

　　溫暖著我們;

　　老師 老師

　　您就像月亮一樣，

　　總是批改作業(yè)到很晚;

　　老師 老師

　　您就像星星一樣，

　　眼睛總是那么明亮;

　　老師 老師

　　您就像春天一樣，

　　把希望帶給我們。