如何與6歲孩子溝通交流
溝通是信息的傳遞，不同的時(shí)間與場(chǎng)合，會(huì)有不同的效果。我們通過(guò)溝通和孩子分享對(duì)與錯(cuò)的概念。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了與6歲孩子溝通交流的方法，供你閱讀參考。
與6歲孩子溝通交流的方法01
撫慰孩子的最佳對(duì)話(huà)模式：
1.“下次一定能考好!”
2.“我們一起來(lái)找出失敗的原因!”
3.“你怎么能這么小看自己呢?”
孩子都有因?yàn)榇煺鄱鴤牡臅r(shí)候，這時(shí)就需要家長(zhǎng)學(xué)會(huì)從多個(gè)角度發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，用發(fā)自?xún)?nèi)心的喜悅感染、打動(dòng)孩子，使其保持健康積極的心理狀態(tài)。
第一，正面強(qiáng)化，說(shuō)出孩子眾所周知的優(yōu)點(diǎn)。
孩子在表現(xiàn)優(yōu)秀的時(shí)候，最期望聽(tīng)到爸爸媽媽的鼓勵(lì)與肯定。積極的正面肯定，才能使孩子感受到父母發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)和喜悅，給孩子帶來(lái)愉快的心理感受，強(qiáng)化他正面的表現(xiàn)，促使他努力做得更加完美。
第二，全面肯定，說(shuō)出孩子小小的優(yōu)點(diǎn)。
爸爸媽媽發(fā)自?xún)?nèi)心的贊揚(yáng)是引導(dǎo)孩子一步步走向真善美的動(dòng)力。家長(zhǎng)如果老把眼光盯在孩子的過(guò)錯(cuò)上不放，就會(huì)心生焦慮，對(duì)孩子的教育缺乏耐心與信心，也會(huì)導(dǎo)致孩子往消極的方面發(fā)展。在糾正孩子搗亂等錯(cuò)誤行為的同時(shí)，須用心發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)點(diǎn)，細(xì)心捕捉他們的每一點(diǎn)進(jìn)步，及時(shí)加以肯定和鼓勵(lì)。孩子會(huì)逐步改掉不良習(xí)慣，強(qiáng)化優(yōu)秀的品質(zhì)。
第三，沙中淘金，說(shuō)出孩子錯(cuò)誤中的閃光點(diǎn)。
在工作和生活中，成人因?yàn)槠谕玫絼e人的尊重與肯定，偶爾也會(huì)犯些連自己都難以置信的錯(cuò)誤，小小年紀(jì)的孩子又怎么能夠避免呢?發(fā)生這樣的事情時(shí)，家長(zhǎng)一定要保持頭腦冷靜，客觀分析孩子這樣做的深層原因。如果孩子是為了獲得尊重和肯定而犯的錯(cuò)誤，至少有令人欣慰的地方：孩子想聽(tīng)表?yè)P(yáng)，想要上進(jìn)。家長(zhǎng)要肯定這一點(diǎn)，多找機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)孩子，滿(mǎn)足他們的心理需要，在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)孩子用正確的方式來(lái)獲得肯定。
第四，獨(dú)辟蹊徑，說(shuō)出孩子的與眾不同點(diǎn)。
世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉，也不會(huì)有兩個(gè)相同的孩子，每個(gè)孩子都有自身的特點(diǎn)，有著輕微自我封閉傾向的孩子，有時(shí)更會(huì)令大人覺(jué)得難以理解。這些特點(diǎn)是孩子人格的一部分，簡(jiǎn)單的斥責(zé)和生硬的要求只能激起孩子的逆反心理，把他們推向不健全人格的深淵。發(fā)現(xiàn)孩子具有負(fù)面的性格特點(diǎn)時(shí)，家長(zhǎng)先要反省自己的教育方式，尋找孩子特殊性格中的積極因素，因勢(shì)利導(dǎo)，幫助孩子一步步走出狹隘的天地，在人際交往和社會(huì)生活中找到更多的樂(lè)趣，逐漸成為一個(gè)優(yōu)秀的孩子。
4.幽默一下又何妨
幽默是父母與孩子溝通的有效方式。世界上有人拒絕痛苦，有人拒絕憂(yōu)傷，但決不會(huì)有人拒絕笑聲。在教育孩子時(shí)，父母如果經(jīng)常能想到“寓教于樂(lè)”理念，再頑皮、再固執(zhí)的孩子也會(huì)轉(zhuǎn)變的。幽默表面上只是一種教育手段，實(shí)際上它貫穿的是一種樂(lè)觀精神，一種堅(jiān)信“明天會(huì)更好”的執(zhí)著，反映了教育的人文本質(zhì)。
“缺乏幽默是悲哀的”，家庭教育也同樣如此。幽默感應(yīng)在父母的語(yǔ)言修養(yǎng)中位居特殊的地位。幽默是一種行之有效的、不可忽視的家庭溝通手段。幽默感可以感染孩子。在一個(gè)充滿(mǎn)幽默歡笑的家庭里，孩子就會(huì)變得活潑、熱情、開(kāi)朗。目前，西方國(guó)家的教育機(jī)構(gòu)相當(dāng)重視對(duì)孩子幽默感的培養(yǎng)。作為啟蒙教育的父母，與子女開(kāi)些善意的玩笑，鼓勵(lì)孩子說(shuō)些健康的俏皮話(huà)，用幽默的方法教育孩子，是十分有益的。兒童心理學(xué)家認(rèn)為，這絕非逗樂(lè)，而是在培養(yǎng)孩子健康快樂(lè)的個(gè)性。
父母多一分幽默，子女就更多一分笑聲，多一分歡樂(lè)，多一分力量。幽默不僅能消除父母與子女之間人為的緊張情緒，而且可讓子女在笑聲中健康身心。
與6歲孩子溝通交流的方法02
尊重孩子的最佳對(duì)話(huà)模式：
1，尊重孩子的興趣和理想
2.尊重孩子的隱私
3.莫羞辱，尊重孩子的人格
4.勤詢(xún)問(wèn)，尊重孩子的選擇權(quán)
5.勤商量，尊重孩子的發(fā)言權(quán)
1.信任比制度更重要
2.“你想做的事情，由你自己決定。”
培養(yǎng)有主見(jiàn)的孩子，父母應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)。
(1)當(dāng)你想用“聽(tīng)話(huà)”稱(chēng)贊孩子的時(shí)候，請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況選用別的詞語(yǔ)。
如：“你沒(méi)有買(mǎi)那種小食品，真聽(tīng)話(huà)。”可改為：“你沒(méi)有買(mǎi)那種不衛(wèi)生的小食品，你知道愛(ài)惜自己了，媽媽真高興。”
(2)當(dāng)你想用“不聽(tīng)話(huà)”訓(xùn)斥孩子的時(shí)候，也請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況選用其他語(yǔ)匯。
如：“你到底還是先去玩了，你怎么這么不聽(tīng)話(huà)?”可改為：“如果你先把作業(yè)做好再去玩，你一定會(huì)玩得更開(kāi)心，你也不用晚上很晚還要補(bǔ)做作業(yè)，是不是?”
(3)如果孩子一個(gè)勁地同你辯解，當(dāng)你想用“住嘴!你怎么就是不聽(tīng)話(huà)”來(lái)斥責(zé)孩子時(shí)，請(qǐng)不要這樣說(shuō)，而應(yīng)該使自己冷靜下來(lái)，對(duì)孩子說(shuō)：“你既然有很多意見(jiàn)，現(xiàn)在就請(qǐng)你都說(shuō)出來(lái)吧，讓我們一起來(lái)分析一下。”
(4)在家庭中，父母要豐富對(duì)孩子正面評(píng)價(jià)的詞語(yǔ)，比如“勇敢”“有愛(ài)心”“懂禮貌”“有創(chuàng)意”“愛(ài)思考”等。
(5)在父母的心里應(yīng)該時(shí)時(shí)警惕，如果發(fā)現(xiàn)孩子一味地順從，而自己卻不是信任孩子，鍛煉孩子主動(dòng)地去思考，獨(dú)立做決定，就應(yīng)該給自己敲響警鐘。
所以，當(dāng)孩子小心翼翼地向你征求意見(jiàn)時(shí)，你不妨放開(kāi)權(quán)力說(shuō)一聲：“這件事由你自己做主，媽媽相信你一定會(huì)做好的。”或：“我只提示你這兩點(diǎn)，其他的事你自己決定。”相信孩子一定會(huì)為你的話(huà)感到滿(mǎn)心歡喜。
3.“媽媽絕對(duì)相信你!”
說(shuō)話(huà)是很有學(xué)問(wèn)的一件事，有的人說(shuō)出來(lái)的話(huà)是信任的話(huà)，會(huì)讓你備受鼓舞，而有的人說(shuō)出來(lái)的話(huà)卻讓你的心里發(fā)堵，同孩子說(shuō)話(huà)更需要語(yǔ)言的藝術(shù)。但有些父母卻不這樣認(rèn)為，他們認(rèn)為孩子小，同他們說(shuō)話(huà)不必顧忌太多，什么話(huà)拿過(guò)來(lái)就說(shuō)，也不管效果如何，反正自己是出氣了，長(zhǎng)此以往，會(huì)給孩子造成逆反心理，不管父母說(shuō)的話(huà)是對(duì)是錯(cuò)，他們一概排斥。
作為父母，要想讓孩子接受你的意見(jiàn)，使教育達(dá)到一定的效果，就要先站在孩子的立場(chǎng)上，相信孩子會(huì)有絕佳的表現(xiàn)，不然任你怎么著急也沒(méi)有用，因?yàn)楦暇湾e(cuò)了。
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