當(dāng)老師怎么鍛煉口才
人才不一定有口才,但有口才的人一定是人才。下面是小編為大家收集關(guān)于當(dāng)老師怎么鍛煉口才，希望能幫到你。
教師從哪些方面訓(xùn)練自己口才
作為一名教師，尤其是班主任必須要有較好的口才，因?yàn)槟阋芾碚麄€(gè)班級(jí)，要經(jīng)常調(diào)解學(xué)生之間的矛盾，甚至是師生之間的矛盾，如果沒(méi)有較好的口頭表達(dá)能力，如何能勝任班主任的工作呢?
從小我就性格內(nèi)向，當(dāng)眾講話(huà)容易緊張，自從當(dāng)了老師，做了班主任之后便有意鍛煉自己的口才。
首先，作為一名老師應(yīng)上好每一節(jié)課，所以，備課時(shí)我通常將講課的每一個(gè)細(xì)節(jié)都寫(xiě)進(jìn)教案，再反復(fù)試講，直到爛熟于心。在課堂上我做到不看教案，甚至常不用看書(shū)，便知道某一內(nèi)容在哪頁(yè)哪段。因?yàn)閭湔n充分，所以能不緊張，自然而又流利地上好每一節(jié)課。
第二，要充分利用一切可以表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鍛煉口才。比如班會(huì)課、第二課堂活動(dòng)、年段集會(huì)、學(xué)生座談會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)、期中期末考試質(zhì)量分析會(huì)。在這些場(chǎng)合的發(fā)言上，最初我總是認(rèn)真定好發(fā)言稿，并背熟練，“絕不打無(wú)把握之戰(zhàn)”，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練后，我就逐漸熟練了，做到不用寫(xiě)講稿、背講稿，而是沉著冷靜地打好腹稿，再臨場(chǎng)發(fā)揮，侃侃而談。
第三，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，工作六年來(lái)，《演講與口才》是我最要好的朋友，每當(dāng)書(shū)一到手，我總是認(rèn)真地品讀，學(xué)習(xí)書(shū)中介紹的演講的理論與方法，還將其中一些出色的，與本職工作相關(guān)的文章反復(fù)研讀，或者背誦。在工作中需要的時(shí)候就信手拈來(lái)，取得良好的效果。除了學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)外，還要多看、多聽(tīng)他人的出色演講，從中學(xué)習(xí)成功經(jīng)驗(yàn)，或者仔細(xì)揣摩其中是否有失誤之處，這無(wú)形中就鍛煉了自己的語(yǔ)言運(yùn)用能力，從而提高了自己。
在課余時(shí)間，我還發(fā)動(dòng)學(xué)生搞一些辯論賽，既豐富了課余生活，又提高了學(xué)生和自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。
總之，“好口才，自己造”，只有長(zhǎng)期持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，才能造就出色的口才，增添自己的語(yǔ)言魅力與吸引力，才能勝任老師這一神圣的職業(yè)。
教師口才訓(xùn)練
1、讓老師學(xué)會(huì)講故事。有人說(shuō)：世界是由故事組成的，我說(shuō)，教育也是有故事組成的，因此，好教師一定都會(huì)講故事。小故事，大道理，往往能產(chǎn)生純粹說(shuō)教意想不到的教育效果;
2、常常組織青年教師開(kāi)展演講活動(dòng)。演講是一種交流，是一種教育，是培養(yǎng)師生口才的大課堂。在一次次的演講中，教師的口才鍛煉出來(lái)，脫口而出的不再是暴力語(yǔ)言，而是溫潤(rùn)學(xué)生心田的幽香蓮花;
3、要求教師還要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)。作為教師，不僅自己要練好口才，還要教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)：講普通話(huà)，說(shuō)話(huà)文明，不講粗話(huà)臟話(huà)。平時(shí)與人交談要輕聲細(xì)語(yǔ)，課堂或大會(huì)發(fā)言則應(yīng)該聲音宏亮，吐字清晰。講完說(shuō)諸如“謝謝，請(qǐng)指教”“我說(shuō)得不完整，請(qǐng)?jiān)?rdquo;等禮貌用語(yǔ)。并且經(jīng)常開(kāi)展“小故事，大教育”的學(xué)生演講活動(dòng)，以此不斷撥動(dòng)學(xué)生心中真善美的琴弦。
那么，我們學(xué)校的論語(yǔ)志同社讀書(shū)共同體活動(dòng)中，大家輪流談讀書(shū)體會(huì)，其實(shí)也是一個(gè)很好的鍛煉口才的方法。老師對(duì)學(xué)生的教育：方法好，口才好，是優(yōu)質(zhì)教育;方法好，口才不好，是合格教育;方法不好，口才也不好，是劣質(zhì)教育。作為教師，我們要什么樣的教育呢?
用智慧的語(yǔ)言，培養(yǎng)智慧的學(xué)生，做一個(gè)學(xué)生喜歡的智慧老師，也許就是我們教育人享受職業(yè)幸福感的必經(jīng)之路吧。
如何訓(xùn)練自己的口才
1.多讀書(shū)。通過(guò)讀書(shū)不僅可以懂得很多的人生道理，而且可以積累很多的素材，天南海北的趣事自己都了解這樣在和別人聊天的時(shí)候就不會(huì)無(wú)話(huà)可說(shuō)，同時(shí)書(shū)中還會(huì)告訴你很多交流和口才的技巧，可以在一定程度上提高口才。
2.提前打稿。如果提前知道自己要在公共場(chǎng)合發(fā)言的話(huà)，可以提前打稿，及時(shí)補(bǔ)落實(shí)到書(shū)面上也要打腹稿，這樣不至于臨場(chǎng)發(fā)揮的時(shí)候太過(guò)慌亂，做到心中有數(shù)，可以很好的發(fā)揮出來(lái)不會(huì)怯場(chǎng)。
3.條理清楚。不管是說(shuō)話(huà)的內(nèi)容是哪個(gè)方面的，一定要注意說(shuō)話(huà)的條理清晰，你可以沒(méi)有哪些救國(guó)救民的大道理，但是一定要有條理性，分條敘述，一是一，二是二，不要想到什么說(shuō)什么，給人思路混亂的感覺(jué)。
4.放慢語(yǔ)速?？诓疟磉_(dá)的時(shí)候不要太快，語(yǔ)速快了會(huì)給人著急，緊張的感覺(jué)，聽(tīng)者聽(tīng)起來(lái)也不舒服，相反，放慢語(yǔ)速，既可以給人從此不迫的感覺(jué)，又可以進(jìn)行思考，組織自己的語(yǔ)言，反而能表述的更加清楚，流暢。
經(jīng)典口才訓(xùn)練
1、朗讀朗誦。
自己讀書(shū)，大聲地讀出來(lái)。每天堅(jiān)持朗讀一些文章，既練習(xí)口齒清晰伶俐，又積累一些知識(shí)量信息量，更重要的是對(duì)身體大有裨益，清喉擴(kuò)胸，納天地之氣，成浩然之身!大家多讀一些積極向上的文章，特別是《世界上最偉大的推銷(xiāo)員》，我們強(qiáng)烈建議大家能夠讀熟背透。每天堅(jiān)持朗讀半小時(shí)以上，堅(jiān)持兩年三年，你不是大師也成大師!
2、對(duì)著鏡子訓(xùn)練。
建議你在自己的起居室中或是辦公室某一墻面安裝一大鏡子，每天在朗讀過(guò)程中，去對(duì)著鏡子訓(xùn)練，訓(xùn)練自己的眼神，訓(xùn)練自己的表情，訓(xùn)練自己的肢體語(yǔ)言，這樣效果更好。
3、自我錄音攝像。
如果條件允許，我建議您每隔一周時(shí)間，把自己的聲音和演講過(guò)程拍攝下來(lái)，這樣反復(fù)觀摩，反復(fù)研究哪兒我卡殼了，哪兒手勢(shì)沒(méi)到位，哪兒表情不自然，天長(zhǎng)日久，你的口才自然進(jìn)步神速。看一次自己的攝像比上臺(tái)十次二十次效果都好。
4、嘗試躺下來(lái)朗讀。
如果你想練就一流的運(yùn)氣技巧，一流的共鳴技巧，我教你一個(gè)非常簡(jiǎn)單的方法，就是：躺下來(lái)大聲讀書(shū)!當(dāng)我們躺下來(lái)時(shí)，必然就是腹式呼吸，而腹式呼吸是最好的練聲練氣方法。每天睡覺(jué)之前，躺在床上大聲地朗讀十分鐘，每天醒來(lái)之前，先躺在床上唱一段歌，再起來(lái)。堅(jiān)持一至兩個(gè)月，你會(huì)覺(jué)得自己呼吸流暢了，聲音洪亮了，音質(zhì)動(dòng)聽(tīng)了，更有穿透力了，更有磁性了!