評委怎么點(diǎn)評辯論賽
評委怎么點(diǎn)評辯論賽
辯論賽上評委的點(diǎn)評能夠起到對這場辯論賽畫龍點(diǎn)睛的作用，使這一場辯論賽得到升華。今天學(xué)習(xí)啦小編給大家分享一些辯論賽中評委點(diǎn)評的范文，希望對大家有所幫助。
評委怎么點(diǎn)評辯論賽
必須圍繞雙方對辯題的立論、論點(diǎn)、論據(jù)、論證方法、評議表達(dá)等方面來點(diǎn)評，不必面面俱到，但應(yīng)客觀公正，具有說服力，既指出其成功之處，也指出其不足或需要改進(jìn)之處。
辯題分析：
今天的辯題有點(diǎn)難度，正反立場的對立性并不是很明顯，任何一方都很容易迷失自己的立場，甚至可能為對手做嫁衣。
雙方表現(xiàn)：
從辯論的整個(gè)過程來看，雙方表現(xiàn)都很優(yōu)秀，辯得很精彩，能較好把握己方的立場和辯論策略。各位辯手思路清楚，反應(yīng)敏捷，充分展示了自己的才華，充分發(fā)揮了團(tuán)體合作的精神，但還是存在某些疏漏和差錯(cuò)，使得辯論有時(shí)會脫離主題，陷入不必要的爭論。 從一開始的立論來看，相較于反方，正方在概念界定和論證思路上清楚明了，層次感很強(qiáng)，能夠抓住辯題的核心問題所在，應(yīng)該說確實(shí)給反方制造了不少的壓力，反方則顯得有點(diǎn)亂，第二點(diǎn)和第三點(diǎn)實(shí)際上是在重復(fù)說明消費(fèi)者識別假貨的能力，而且直到第四點(diǎn)才提出。因此，在立論上，正方比反方表現(xiàn)要好些。當(dāng)然，正方的立論也存在些許問題，主要是在概念界定上，正方選擇了一個(gè)不利于己方立場的界定，一個(gè)比較狹隘的”假貨”的定義. 正方的優(yōu)勢似乎并沒有保持下去，正方在攻辯和自由辯論階段反復(fù)使用了偷換概念、任意改變己方的界定、故意誤解對方意圖的方法，雖然在技巧上會產(chǎn)生一定的反駁效果，但實(shí)際上卻在不斷改變自己的立場，特別是在幾個(gè)基本概念的含義問題上。
在論辯過程中，雙方都能抓住主要的問題所在，并且都能圍繞己方的立場和論據(jù)展開辯論，只是有時(shí)矛頭所向可以調(diào)整得更好，如正方完全可以將“打假應(yīng)該主要靠執(zhí)法者”這一命題置于一般性的、普遍的意義之上，從而擺脫反方在“特定現(xiàn)實(shí)背景”上的追問。反方也可調(diào)整角度，從普遍適用的意義上揭露“主要靠執(zhí)法者”所受到的局限和可能帶來的弊端。
辯論又必須通過語言進(jìn)行，我想也未必都一個(gè)風(fēng)格，像正方一辯在賽前說的，語言不一定要咄咄逼人。記得，當(dāng)年國際大專辯論賽中有一個(gè)辯手，語速不快，卻綿里藏針，很難對付，我感覺，正方四辯有這個(gè)潛質(zhì)。
在辯論中,雙方隊(duì)員唇槍舌劍,旁征博引,引經(jīng)舉典,大家在什么是"勤",什么是“美”，什么算是"更能"等問題上展開了激烈的爭論,雙方都能在立論的基礎(chǔ)上圍繞著這幾個(gè)核心問題展開討論，這是很值得肯定的。
在攻辯和攻辯小結(jié)環(huán)節(jié)中，當(dāng)正方二辯提問反方二辯時(shí)，問到：
在總結(jié)陳詞上，正反雙方都是先總結(jié)了對方的紕繆之處，然后提
第三說說兩隊(duì)的整體表現(xiàn)和選手的情況。我們欣喜地看到，這一場比賽雙方真正是辯起來了，都表現(xiàn)出了一定的水平，尤其在自由辯論階段，雙方針鋒相對，你來我擋，可聽性可看性都較強(qiáng)。具體說來，從語言層面看，正方一辯陳詞很有文采，三辯四辯的語言在不瘟不火中不乏沖擊力，而且較多地采用了喻證這種論證手法;而反方的言辭更體現(xiàn)出一種凌厲，頗具攻擊力，尤其反方三辯四辯的表現(xiàn)給評委留下了深刻印象。再從選材層面看，雙方選取的論據(jù)基本能證明自己這一方的觀點(diǎn)，其中不乏可圈點(diǎn)之處。三從辯論技巧看，雙方也是旗鼓相當(dāng)。雙方的三辯四辯甚至都注意到了辯論中常用到的“挖、拉、追、打”等技巧的運(yùn)用。
就這個(gè)問題，我們的辯手進(jìn)行了充分的辯論，很多論據(jù)、事例和數(shù)據(jù)的引用，給我們帶來了充分思考的空間。比如…
從辯論的整個(gè)過程來看，雙方表現(xiàn)都很優(yōu)秀，辯得很精彩，能較好把握己方的立場和辯論策略。各位辯手思路清楚，反應(yīng)敏捷，充分展示了自己的才華，充分發(fā)揮了團(tuán)體合作的精神，但還是存在某些疏漏和差錯(cuò)，使得辯論有時(shí)會脫離主題，陷入不必要的爭論。
從一開始的立論來看，相較于反方，正方在概念界定和論證思路上清楚明了，層次感很強(qiáng)，能夠抓住辯題的核心問題所在，應(yīng)該說確實(shí)給反方制造了不少的壓力，反方則顯得有點(diǎn)亂，第二點(diǎn)和第三點(diǎn)實(shí)際上是在重復(fù)說明消費(fèi)者識別假貨的能力，而且直到第四點(diǎn)才提出：“在權(quán)力制衡匱乏的社會，公權(quán)力打假有被私人隨意租用的傾向，執(zhí)法者打假很容易演變?yōu)榧俅?、護(hù)假、幫假。”這一觀點(diǎn)，一方面可以為反方的立場提供了一個(gè)特定的現(xiàn)實(shí)背景，實(shí)際上反方后來在總結(jié)陳詞的時(shí)候也強(qiáng)調(diào)了這一背景的重要性，另一方面，對公共機(jī)構(gòu)權(quán)力干預(yù)的懷疑，也正是反方應(yīng)著力論證的要點(diǎn)所在。但是，反方最后才提出這一觀點(diǎn)，也許反方認(rèn)為最強(qiáng)大的武器應(yīng)該最后亮出來，但是要注意的是，既然是理論的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，就應(yīng)該一開始就提出來，否則人們會認(rèn)為這種特定情形只不過是證明己方立場的一個(gè)特例、一個(gè)證據(jù)而已。因此，在立論上，正方比反方表現(xiàn)要好些。當(dāng)然，正方的立論也存在些許問題，主要是在概念界定上，正方選擇了一個(gè)不利于己方立場的界定，一個(gè)比較狹隘的”假貨”的定義.
正方的優(yōu)勢似乎并沒有保持下去，正方在攻辯和自由辯論階段反復(fù)使用了偷換概念、任意改變己方的界定、故意誤解對方意圖的方法，雖然在技巧上會產(chǎn)生一定的反駁效果，但實(shí)際上卻在不斷改變自己的立場，特別是在幾個(gè)基本概念的含義問題上。
各辯手的特點(diǎn)：
二辯很有文采;三辯很有激情;四辯帶感情的語言頗具煽動性
反方一辯用了許多大學(xué)生很熟悉的名人如唐駿、李開復(fù)的事例來說明EQ的重要性，兩個(gè)詞匯可以形容她：睿智、風(fēng)度;二辯用自己參加建模比賽中毅力比自己的智力更重要來說明EQ的重要性，并且引用蘇格拉底的名言，質(zhì)詢有力;三辯沉穩(wěn);四辯冷靜、言簡意賅、切中要害。
在論辯過程中，雙方都能抓住主要的問題所在，并且都能圍繞己方的立場和論據(jù)展開辯論，只是有時(shí)矛頭所向可以調(diào)整得更好，如正方完全可以將“……”上的追問。反方也可調(diào)整角度，從普遍適用的意義上揭露“主要靠執(zhí)法者”所受到的局限和可能帶來的弊端。
不足：
最后也講講雙方的不足之處。這是我不愿意談及的，退一步說也是我沒有資格談的。我們認(rèn)為，假如正方能夠在語氣的沖擊力再下工夫，辯論的效果可能會更好一點(diǎn);我們也希望反方能夠更多地從場上的態(tài)勢發(fā)展來辯論而不是念稿件，而且注意控制語速，也許情況會好一些。雙方共同的問題是臺風(fēng)問題，尤其是選手目光的關(guān)注點(diǎn)很不一致，更多的是看桌子和稿子，或者是看對方選手，基本上無視場上觀眾，這是在以后的比賽中必須加以注意的 辯論中也存在一些不足，比如，雙方都出現(xiàn)了漏洞，但是，都沒有抓住，及時(shí)進(jìn)行有效地攻擊;思路還不夠開闊，對細(xì)枝末節(jié)糾纏過多;提的問題生僻，個(gè)別語言詞句還需要規(guī)范等，還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)、歷練、提高。但是，瑕不掩瑜，不失為一場精彩的比賽。 語言不一定要咄咄逼人。記得，當(dāng)年國際大專辯論賽中有一個(gè)辯手，語速不快，卻綿里藏針，很難對付，
結(jié)束語：
辯論是博學(xué)、睿智和充滿底蘊(yùn)的思考，是以辨證的思維、大度的胸襟呈現(xiàn)出來的一種交流，還是個(gè)性的張揚(yáng)和團(tuán)隊(duì)精神的體現(xiàn)。辯論賽比的是思想，拼的是智慧，靠的是口才，贏的是能力，真可謂是“道越辯越清，理越論越明”。最后，我們評委以一副對子和兩隊(duì)的選手共勉：“唇槍舌劍盡顯青年風(fēng)采，智慧撞擊再鑄辯論之魂。”
花落誰家并不重要，重要的是我們大家一起這樣為了自己的立場而打拼的過程，重要的是此刻我們在一起收獲。辯論有勝敗，人生無勝敗。
再次提議讓我們將熱烈的掌聲送給場上的八位辯手，感謝他們給我們帶來的這場精彩的視聽覺文化盛宴!
在辯論賽場上，辯手們拼盡心智的去辯論，本身就是一場語言盛宴，文化大餐。