廣州市2025屆高三第一學(xué)期12月份調(diào)研考試歷史試題

高三調(diào)研考試對(duì)于學(xué)生而言，是一次重要的自我評(píng)估機(jī)會(huì)，它能夠幫助學(xué)生明確自身學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)知識(shí)掌握上的不足之處，以便及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略。下面是關(guān)于廣州市2025屆高三12月調(diào)研考試歷史試題及答案的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助!

廣州市2025屆高三第一學(xué)期12月份調(diào)研考試

歷史試題

一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是符合題目要求的。

1.甲骨卜辭記載，商王經(jīng)常向臣屬的方國(guó)臨時(shí)派遣使者。這些使者除了統(tǒng)率方國(guó)軍隊(duì)和監(jiān)督方國(guó)外，到一定時(shí)間還要向商王匯報(bào)方國(guó)情況。這(　　)

A.表明商朝直接控制了方國(guó)

B.促進(jìn)了甲骨文的推廣使用

C.說明商朝建立了官僚政治

D.有利于商朝擴(kuò)大政治勢(shì)力

2.西周時(shí)期，“友”是指親兄弟或族兄弟;春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，“友”用于指無血緣關(guān)系但交往密切、志趣相投的人，同時(shí)形成了以“信”為核心的交友之道，上述變化反映了(　　)A.華夏認(rèn)同觀念的形成

B.社會(huì)流動(dòng)的日益頻繁

C.儒家思想成為了主流

D.諸侯國(guó)之間平等交往

3.漢初，賈誼一再指陳當(dāng)時(shí)“本末舛逆”的局勢(shì)。后來，董仲舒通過闡釋《春秋》之義，肯定“強(qiáng)干弱枝，大本小末”的觀點(diǎn)。這反映了他們(　　)

A.吸取秦朝滅亡的教訓(xùn)

B.意圖修正郡國(guó)并行體制

C.推崇重農(nóng)抑商的政策

D.尊奉黃老無為而治思想4.北魏前期，國(guó)家規(guī)定征收的田租數(shù)量是二十石，但國(guó)家經(jīng)常要超過這一標(biāo)準(zhǔn)加征田租。孝文帝改革后，加征田租的做法明顯減少。這主要是因?yàn)?　　)

A.國(guó)家控制的戶口數(shù)量增加

B.南北政權(quán)關(guān)系趨于和好

C.孝文帝的漢文化修養(yǎng)深厚

D.南方經(jīng)濟(jì)得到迅速發(fā)展

5.南宋出現(xiàn)大量歷史題材的人物畫，如李唐的《晉文公復(fù)國(guó)圖》，表彰晉文公立志復(fù)國(guó)的精神;劉松年的《便橋圖》，描繪了唐太宗在便橋與頡利可汗訂盟退兵的歷史場(chǎng)景。文姬歸漢、昭君出塞也成為眾多畫家筆下的題材。與上述現(xiàn)象密切相關(guān)的是，南宋(　　)

A.商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

B.儒學(xué)復(fù)興運(yùn)動(dòng)的興起

C.偏安半壁的局面

D.尚武輕文的社會(huì)風(fēng)氣

6.康熙年間，宮廷內(nèi)不僅在指定的房間配有化學(xué)制藥用的工具和器皿，還為合藥、蒸露、貯存西洋藥物專建露房。據(jù)此可知，當(dāng)時(shí)(　　)

A.西法制藥臨床應(yīng)用的效果良好 B.儒家經(jīng)世致用思想得到廣泛認(rèn)同

C.開放包容態(tài)度促進(jìn)中西醫(yī)結(jié)合 D.西方科技知識(shí)在一定范圍內(nèi)傳播

7.據(jù)史料記載，19世紀(jì)中期，天京城“買賣街極多做洋槍鋪戶，佛蘭西人城內(nèi)甚多，俱穿長(zhǎng)毛服飾，攜帶洋槍及各種槍械在彼消(銷)售”。這一現(xiàn)象(　　)

A.說明了太平天國(guó)依賴西方武器 B.開啟了中西方的貿(mào)易往來

C.反映了西方列強(qiáng)同情中國(guó)革命 D.刺激了中國(guó)近代化的嘗試

8.下表為1925年3月1日各大城市銀元與銅元兌換率比較情況，由此可推知(　　)

——據(jù)《中國(guó)近代農(nóng)業(yè)史資料》第二輯

A.民族資本主義發(fā)展受阻

B.北京商品經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)

C.幣制改革取得顯著成效

D.地區(qū)間經(jīng)濟(jì)聯(lián)系密切

9.1944年，《新華日?qǐng)?bào)》刊登了太行區(qū)李來成家作為“新式家庭”，提倡民主家風(fēng)、制訂生產(chǎn)節(jié)約計(jì)劃與建立相關(guān)激勵(lì)機(jī)制，生產(chǎn)成績(jī)顯著的事跡。后來該事跡被改編為秧歌劇，影響很大，推動(dòng)更多新式家庭誕生。由此可知，新式家庭(　　)

A.體現(xiàn)了“三三制”的落實(shí)

B.反映了計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的實(shí)施

C.加速了土地革命的推行

D.適應(yīng)大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)的需要

10.20世紀(jì)50年代，山西農(nóng)村地區(qū)流傳著一首民謠：

此民謠反映了(　　)

A.生產(chǎn)方式的變化

B.人民公社的建立

C.國(guó)民經(jīng)濟(jì)的調(diào)整

D.農(nóng)業(yè)機(jī)械化的實(shí)現(xiàn)

11.1984年，全國(guó)第一個(gè)燈光夜市——西湖路燈光夜市在廣州耀然登場(chǎng)。各地商家踴躍入市，外國(guó)商人慕名而來，最興盛時(shí)有上千個(gè)檔口。人們拿著國(guó)家之前配發(fā)的糧票去兌換各種小物品，比如塑料盆、塑料桶等。這反映了(　　)

A.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制改革的深入

B.單一所有制結(jié)構(gòu)被突破

C.對(duì)外開放取得了新的成就

D.企業(yè)經(jīng)營(yíng)自主權(quán)的擴(kuò)大

12.約公元前2042年，一份蘇美爾的賬目記錄了一位官員的收支情況，該賬目采用六十進(jìn)制計(jì)數(shù)法。收入部分是從溫馬省政府收到的白銀數(shù)量，支出部分是為溫馬省采購(gòu)的動(dòng)物油和銅的數(shù)量以及支出總額。作為直接證據(jù)，該賬目可用于研究(　　)

A.兩河流域農(nóng)民的負(fù)擔(dān)

B.蘇美爾地區(qū)金屬鑄幣水平

C.蘇美爾人的國(guó)家治理

D.北非地區(qū)的科技發(fā)展?fàn)顩r

13.1714年，英國(guó)議會(huì)提供豐厚的獎(jiǎng)勵(lì)以尋找精準(zhǔn)測(cè)量經(jīng)度的方法。1759年，約翰·哈里森制作的航海鐘證實(shí)了“鐘表法”測(cè)算經(jīng)度的精確度和可行性，且可以隨身攜帶。該航海鐘的發(fā)明(　　)

A.推動(dòng)了歐洲近代科學(xué)的興起

B.受益于工業(yè)革命的技術(shù)革新

C.基于英國(guó)海外殖民擴(kuò)張需要

D.表明了世界市場(chǎng)的最終形成

14.19世紀(jì)末期，歐洲民眾要求進(jìn)一步改善社會(huì)生活，勞工運(yùn)動(dòng)、婦女運(yùn)動(dòng)、合作運(yùn)動(dòng)等社會(huì)運(yùn)動(dòng)廣泛發(fā)展;與此同時(shí)，歐洲重要的工業(yè)國(guó)家都開始實(shí)施一系列社會(huì)立法，如勞動(dòng)組合法和國(guó)民保險(xiǎn)法等。這表明上述國(guó)家(　　)

A.社會(huì)管理職能擴(kuò)大

B.常任文官制度出現(xiàn)

C.福利國(guó)家制度建立

D.社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)興起

15.二戰(zhàn)后，埃及史學(xué)家艾哈邁德指出，大量外國(guó)金融資本的涌入使埃及受制于資本市場(chǎng)和歐洲政治，英國(guó)借此殖民埃及并建立了自己的壟斷體系;埃及經(jīng)濟(jì)學(xué)家拉希德強(qiáng)調(diào)科學(xué)技術(shù)是塑造埃及歷史的主要力量，認(rèn)為只有遵循上層制定的計(jì)劃、集體化和大規(guī)模工業(yè)化的綱領(lǐng)才能保證國(guó)家的發(fā)展。他們的觀點(diǎn)(　　)

A.肯定了杜魯門主義

B.推動(dòng)埃及踐行蘇聯(lián)模式

C.符合不結(jié)盟的原則

D.受到馬克思主義的影響

16.1961—1964年，紐約市新建保障性住房將近20萬套，此后保障性住房年均增長(zhǎng)量可達(dá)3.5萬套左右;70年代后，新建公共住房數(shù)量逐漸下降，公共住房政策逐漸停止。這一轉(zhuǎn)變(　　)

A.反映了美國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入戰(zhàn)后黃金時(shí)代 B.有利于保持社會(huì)總體穩(wěn)定

C.體現(xiàn)了政府適當(dāng)減少對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù) D.延緩了經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)周期

二、非選擇題：本大題共4小題，共52分。

17.閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成下列要求。(12分)

材料：明清以來，江南地區(qū)以其“枕江負(fù)?！钡膬?yōu)勢(shì)，成為“海陸之饒”和“江海之利”的象征。時(shí)人觀念中的江南地區(qū)不僅包括浙江、江蘇等核心地帶，還涵蓋了江西、湖廣、福建等經(jīng)濟(jì)腹地。江南地區(qū)各省形成內(nèi)部貿(mào)易市場(chǎng)體系，江西、福建等地的茶葉、煙草、蔗糖等商品，紛紛匯集杭州等地，吸引了徽商、閔商等前來購(gòu)貨，并通過港口將商品銷往海外。江南也是絲綢、棉布、瓷器等大宗商品的主要產(chǎn)地，幾乎壟斷了這些產(chǎn)品的生產(chǎn)。有學(xué)者因此提出了“海洋江南”的概念。

江南與海洋的互動(dòng)發(fā)展推動(dòng)了其經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化的“向海性”發(fā)展，江南在“海上絲綢之路”和早期貿(mào)易全球化中扮演了關(guān)鍵角色，對(duì)王朝統(tǒng)治產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

——摘編自曲金良、朱雄《“海洋江南”：海洋史視野下明代江南經(jīng)濟(jì)的“向?！碧匦浴返?/p>

(1)根據(jù)材料，概括“海洋江南”的內(nèi)涵。(6分)

(2)結(jié)合材料，分析江南地區(qū)的“向海”特性對(duì)明朝統(tǒng)治的影響。(6分)

18.閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成下列要求。(14分)

材料一

法國(guó)城鄉(xiāng)人口變化情況圖

材料二 1945至1975年，是法國(guó)歷史上發(fā)展最快的一個(gè)時(shí)期，被稱為“光輝30年”。下表是這一時(shí)期主要的鄉(xiāng)村政策。

——以上均摘編自湯爽爽、馮建喜《法國(guó)快速城市化時(shí)期的鄉(xiāng)村政策演變與鄉(xiāng)村功能拓展》

(1)結(jié)合材料一，指出19世紀(jì)中期到20世紀(jì)中期法國(guó)城鄉(xiāng)人口變化的趨勢(shì)，概括影響城鄉(xiāng)人口變化的因素。(6分)

(2)結(jié)合材料，談?wù)勀銓?duì)法國(guó)“光輝30年”時(shí)期鄉(xiāng)村政策的理解。(8分)

19.閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成下列要求。(12分)

材料：有學(xué)者認(rèn)為，如果以1865年江南機(jī)器制造總局為代表的現(xiàn)代機(jī)器工業(yè)興辦作為本國(guó)工業(yè)化的起點(diǎn)，以1978年比較獨(dú)立完整工業(yè)體系的基本建成作為階段性的終點(diǎn)，在中國(guó)工業(yè)化的世紀(jì)歷程中，共走過了四個(gè)相互不同且前后交錯(cuò)的階段，構(gòu)成了百年中國(guó)工業(yè)化之路的四個(gè)階梯。

——摘編自方書生《百年中國(guó)工業(yè)化之路的四個(gè)階梯》

運(yùn)用中國(guó)近現(xiàn)代史的史實(shí)，對(duì)材料中一個(gè)或多個(gè)階段的觀點(diǎn)進(jìn)行論證，也可以對(duì)該觀點(diǎn)進(jìn)行修改、補(bǔ)充、否定或提出新觀點(diǎn)，并加以論述。(要求：史論結(jié)合、邏輯清晰)

20.閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成下列要求。(14分)

材料一：1808年，英國(guó)駐巴格達(dá)官員里奇考察了古巴比倫遺址，并于1815年出版《巴比倫遺跡日記》，由此兩河流域考古在歐洲引發(fā)巨大關(guān)注。當(dāng)時(shí)，歐洲國(guó)家出現(xiàn)了“外交家兼考古學(xué)家”這一種所謂的新職業(yè)。1843—1845年，法國(guó)駐摩蘇爾領(lǐng)事在霍爾薩巴德(今伊拉克北部)發(fā)掘出土的文物幫助盧浮宮建立了第一批亞述收藏。1845年，英國(guó)駐伊斯坦布爾大使館隨員發(fā)掘了亞述巴尼拔、尼姆魯?shù)碌冗z址，為大英博物館收集了亞述浮雕和泥板文書。在上述一系列考古發(fā)掘基礎(chǔ)上，楔形文字系統(tǒng)被成功破譯，開啟了一門新的學(xué)問——亞述學(xué)。

——摘編自艾仁貴《從文明遺產(chǎn)中尋求國(guó)家認(rèn)同》

材料二：中國(guó)國(guó)際合作援外文化遺產(chǎn)保護(hù)項(xiàng)目簡(jiǎn)表(部分)

——摘編自中國(guó)文化遺產(chǎn)研究院《中國(guó)世界文化遺產(chǎn)保護(hù)狀況報(bào)告(2021—2022)》等

(1)結(jié)合材料一，評(píng)析英法在兩河流域的考古活動(dòng)。(6分)

(2)結(jié)合材料二，選擇一個(gè)文化遺產(chǎn)保護(hù)合作項(xiàng)目，就此合作項(xiàng)目的背景和意義加以說明。(要求：史論結(jié)合、表述成文)(8分)

廣州市2025屆高三第一學(xué)期12月份調(diào)研考試歷史試題參考答案

一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是符合題目要求的。

二、非選擇題：本大題共4小題，共52分。

17.(1)內(nèi)涵：江南地區(qū)背靠大海，有優(yōu)越的江海地理位置;江南地區(qū)有廣闊經(jīng)濟(jì)腹地，內(nèi)部貿(mào)易市場(chǎng)與海外貿(mào)易市場(chǎng)相聯(lián)系;江南地區(qū)是海外貿(mào)易商品的主要產(chǎn)地。(每點(diǎn)2分，共6分)

(2)促進(jìn)江南商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展，使江南地區(qū)成為國(guó)家財(cái)賦的中心;促進(jìn)商人經(jīng)濟(jì)地位提升，一定程度上沖擊了傳統(tǒng)的社會(huì)結(jié)構(gòu)：海外大量白銀流入江南，推進(jìn)了明朝白銀貨幣化進(jìn)程，進(jìn)而推動(dòng)賦稅制度改革。(每點(diǎn)2分，共6分)

18. (1)趨勢(shì)：鄉(xiāng)村人口下降;城市人口上升。(每點(diǎn)1分，共2分)

因素：工業(yè)化和城市化發(fā)展;醫(yī)療衛(wèi)生條件的進(jìn)步;國(guó)家政策的調(diào)整;交通和基礎(chǔ)設(shè)施的改善等。(每點(diǎn)1分，共4分)

(2)理解：(是什么)這一時(shí)期法國(guó)的鄉(xiāng)村政策覆蓋面廣;注重發(fā)展生產(chǎn)力和保護(hù)自然相結(jié)合;呈現(xiàn)出階段性、多樣性特點(diǎn);與國(guó)內(nèi)外形勢(shì)緊密相關(guān);屬于國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)政策。

(為什么)第三次科技革命后，法國(guó)城市化迅速發(fā)展，鄉(xiāng)村發(fā)展遇到困難，需要政府對(duì)鄉(xiāng)村發(fā)展提供政策支持;二戰(zhàn)后資本主義國(guó)家進(jìn)入國(guó)家壟斷資本主義時(shí)期，通過立法和制定經(jīng)濟(jì)計(jì)劃等手段加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)。

(怎么樣)法國(guó)光輝三十年時(shí)期的鄉(xiāng)村政策促進(jìn)了鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展;縮小了城鄉(xiāng)差距;拓展了，鄉(xiāng)村功能;維護(hù)了社會(huì)穩(wěn)定;有利于法國(guó)戰(zhàn)后，經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展。

19.示例一(對(duì)一個(gè)階段的觀點(diǎn)進(jìn)行論證)

我認(rèn)同學(xué)者認(rèn)為20世紀(jì)30—40年代，中國(guó)工業(yè)化是“后發(fā)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)模式下向國(guó)有重化工業(yè)體系的轉(zhuǎn)變”的觀點(diǎn)。

近代中國(guó)是半殖民地半封建國(guó)家，20世紀(jì)30年代以前，中國(guó)工業(yè)在自由市場(chǎng)模式中，主要發(fā)展輕工業(yè)。20世紀(jì)30年代，南京國(guó)民政府進(jìn)行國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)運(yùn)動(dòng)，通過頒布法規(guī)和制定政策等發(fā)展重化工業(yè)。全面抗戰(zhàn)爆發(fā)后，統(tǒng)制經(jīng)濟(jì)模式下，中國(guó)工業(yè)化迅速走上國(guó)家主導(dǎo)的模式，以西南地區(qū)為中心的后方推動(dòng)著工業(yè)結(jié)構(gòu)向重工業(yè)化的方向轉(zhuǎn)變。但由于時(shí)局影響，國(guó)民政府未能找到切合當(dāng)時(shí)本國(guó)國(guó)情的后發(fā)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)模式下的工業(yè)化路徑和方案。

綜上所述，這一時(shí)期的工業(yè)化在時(shí)局的影響和國(guó)家的主導(dǎo)下向重化工業(yè)體系轉(zhuǎn)變。

示例二(對(duì)多個(gè)階段的觀點(diǎn)進(jìn)行論證)

我認(rèn)同學(xué)者提出的“百年中國(guó)工業(yè)化共走過了四個(gè)相互不同且前后交錯(cuò)的階段”的觀點(diǎn)。

19世紀(jì)下半葉，在內(nèi)憂外患的背景下，洋務(wù)派學(xué)習(xí)西方，創(chuàng)辦近代軍事企業(yè)，意圖挽救清朝統(tǒng)治，中國(guó)工業(yè)化起步。由于階級(jí)和時(shí)代的局限，當(dāng)時(shí)工業(yè)化缺乏工業(yè)化戰(zhàn)略規(guī)劃。

19世紀(jì)末至20世紀(jì)30年代中期，民族資本主義發(fā)展，由于資金少、技術(shù)力量薄弱，在沒有國(guó)家干預(yù)的自由市場(chǎng)模式中，主要發(fā)展輕工業(yè)。

抗戰(zhàn)爆發(fā)后，在統(tǒng)制經(jīng)濟(jì)模式下，以西南地區(qū)為中心的后方推動(dòng)著工業(yè)結(jié)構(gòu)向重工業(yè)化的方向轉(zhuǎn)變，但由于時(shí)局影響，國(guó)民政府未能找到切合當(dāng)時(shí)本國(guó)國(guó)情的工業(yè)化路徑和方案。

新中國(guó)成立后，一五計(jì)劃實(shí)施，初步建立起重工業(yè)的基礎(chǔ)。我國(guó)的工業(yè)在國(guó)家的主導(dǎo)下，逐漸形成比較完整的基礎(chǔ)工業(yè)體系。

綜上所述，中國(guó)的工業(yè)化歷程曲折，只有改變半殖民地半封建的社會(huì)性質(zhì)才能得到充分發(fā)展。

示例三(對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充)

我認(rèn)為20世紀(jì)50—70年代中國(guó)的工業(yè)化應(yīng)再細(xì)化為四個(gè)階段。

1949—1957年：新中國(guó)成立后，中國(guó)優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，實(shí)施一五計(jì)劃，初步建立了國(guó)家工業(yè)化的基本框架。

1958—1965年：中國(guó)工業(yè)化進(jìn)程經(jīng)歷了“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)，嘗試通過群眾運(yùn)動(dòng)的方式加速工業(yè)化進(jìn)程，但由于政策失誤和自然災(zāi)害等因素，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)嚴(yán)重困難，隨后進(jìn)入了調(diào)整時(shí)期。

1966—1976年：中國(guó)工業(yè)化進(jìn)程受到政治運(yùn)動(dòng)的嚴(yán)重影響，許多工業(yè)項(xiàng)目被迫中斷或放緩。盡管如此，一些重要的工業(yè)項(xiàng)目仍然取得了進(jìn)展。

1977—1978年：文化大革命結(jié)束后，中國(guó)開始對(duì)工業(yè)化政策進(jìn)行調(diào)整，重視經(jīng)濟(jì)建設(shè)和工業(yè)化發(fā)展，為改革開放后的工業(yè)化加速發(fā)展做了準(zhǔn)備。

綜上所述，新中國(guó)成立后的工業(yè)化隨著時(shí)局的變化經(jīng)歷曲折發(fā)展，應(yīng)再細(xì)化為上述四個(gè)階段。

示例四(提出新觀點(diǎn))

我認(rèn)為，從19世紀(jì)下半葉到20世紀(jì)70年代中國(guó)的工業(yè)化之路可以分成三個(gè)階段：

19世紀(jì)下半葉到1911年：工業(yè)化的起步和初步發(fā)展階段。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)以“自強(qiáng)”為口號(hào)，創(chuàng)辦近代工業(yè)，標(biāo)志著近代化的起步。清末新政頒布了鼓勵(lì)實(shí)業(yè)的措施，促進(jìn)了工業(yè)化的發(fā)展。

1912年到1949年：局部工業(yè)化階段。清政府被推翻，北洋政府頒布政策法規(guī)，鼓勵(lì)創(chuàng)辦實(shí)業(yè)，國(guó)民政府進(jìn)行了一些工業(yè)化嘗試，如“國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)運(yùn)動(dòng)”等，促進(jìn)工業(yè)化發(fā)展。但由于時(shí)局的限制，該時(shí)期工業(yè)化未能全面。

1949年至1978年：全面工業(yè)化階段。建國(guó)初期，一五計(jì)劃的實(shí)施，初步建立了國(guó)家工業(yè)化的基本框架，隨后在國(guó)家的主導(dǎo)下形成比較完整的基礎(chǔ)工業(yè)體系。

綜上所述，中國(guó)的工業(yè)化歷程曲折，只有改變半殖民地半封建的社會(huì)性質(zhì)才能得到充分發(fā)展。

(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：觀點(diǎn)2分，論述8分，結(jié)論2分)

20.(1)英法利用職權(quán)對(duì)兩河流域文化遺產(chǎn)進(jìn)行發(fā)掘，是一種帶有殖民主義性質(zhì)的考古活動(dòng)。這些活動(dòng)或盜取或破壞了當(dāng)?shù)氐臍v史遺存。這些活動(dòng)客觀上促進(jìn)對(duì)古代西亞文明的研究。(6分)

(2)答案示例

聯(lián)合考古示例

印度西南沿海港口是古代海上絲綢之路的重要遺址;在“一帶一路”合作倡議下，我國(guó)考古工作者積極與印度進(jìn)行聯(lián)合考古。(4分)

這一合作助力了絲綢之路遺產(chǎn)保護(hù)與發(fā)展利于探究亞洲文明脈絡(luò);架起亞洲民心相通的橋梁。(4分)

古跡保護(hù)修復(fù)示例

中烏是古代絲綢之路上的重要國(guó)家，希瓦古城建筑歷史價(jià)值與文化價(jià)值極高;中國(guó)西北與烏遺產(chǎn)在氣候、地理位置上具有相似性;在“一帶一路”合作倡議下，中國(guó)敦煌考古與修復(fù)工作經(jīng)驗(yàn)與技術(shù)可以為其作為借鑒。(4分)

這一合作助力了絲綢之路遺產(chǎn)保護(hù)與發(fā)展，利于探究亞洲文明脈絡(luò);架起亞洲民心相通的橋梁。(4分)

世界文化遺產(chǎn)申報(bào)與管理示例新中國(guó)成立以來，中國(guó)積極參加亞洲文明價(jià)值闡釋;在“一帶一路”合作倡議下，絲綢之路跨國(guó)保護(hù)研究取得突破性進(jìn)展。(4分)

絲綢之路：長(zhǎng)安一天山廊道的路網(wǎng)是絲綢之路的重要組成部分，連接了多種文明地帶，展開了東西方之間持續(xù)而廣泛的商貿(mào)與文化等交流活動(dòng)。是廣泛的人類文明與文化交流對(duì)話的

杰出范例。這些合作揭示了亞洲重要文化遺產(chǎn)的突出普遍價(jià)值，向世界闡釋、傳播、展示了亞洲文化之美。(4分)

博物館展覽交流示例

多年來，中國(guó)積極參與亞洲文明互鑒;阿富汗文物在戰(zhàn)亂中損毀嚴(yán)重，得以保存的文物需要得到保護(hù)，中國(guó)與阿富汗攜手保護(hù)文物共守絲路文明。(4分)展覽對(duì)推進(jìn)兩國(guó)間的文化藝術(shù)交流、推動(dòng)中阿和平友好發(fā)揮了積極作用;有助于世人了解古代中亞文明;增進(jìn)了亞洲文明間的相互了解。(4分)

高三歷史提分技巧有哪些

第一，興趣第一-保持對(duì)歷史研究的濃厚興趣

“興趣是最好的老師”，如果一個(gè)人發(fā)現(xiàn)歷史難學(xué)，把學(xué)習(xí)歷史看作是一項(xiàng)艱苦的勞動(dòng)，他只會(huì)被動(dòng)地完成老師分配給他的任務(wù)，而不是主動(dòng)學(xué)習(xí)。事實(shí)上，歷史本身就是一件很有趣的事情，想象歷史悠久燦爛的文明，古今中外英雄傳說，壯麗的歷史事件本身就讓人有無限的遐想。

第二，方法為主

1。閱讀歷史教科書。閱讀歷史教科書需要“閱讀”目錄、介紹、課文、插圖、材料、地圖、引文、注釋、思考問題和年表。首先，在理解各章節(jié)和程序及其內(nèi)部聯(lián)系的基礎(chǔ)上，明確本章要討論的問題和要討論的方面。其次，根據(jù)教材，從各個(gè)方面分析和總結(jié)了幾點(diǎn)，包括每一點(diǎn)所包含的基本知識(shí)，并用簡(jiǎn)潔的語言來表達(dá)。第三，找出書中的核心詞和關(guān)鍵詞，明確哪些必須記住，并標(biāo)出，以加強(qiáng)記憶。

2.上課時(shí)注意聽，課后多記住，記住一些歷史時(shí)期的背景。要了解一個(gè)歷史事件，首先要對(duì)歷史事件的背景有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，然后才能了解其意義、作用、影響等，從而了解歷史事件的記憶。閱讀更多的歷史書籍可以幫助你理解歷史文本以及拓寬你的知識(shí)。

高考?xì)v史材料分析題答題技巧

材料分析題是高考?xì)v史中另一種常見的題型，它要求學(xué)生根據(jù)給定的歷史材料進(jìn)行分析和解答。這類題目不僅考查學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，還注重學(xué)生的分析能力和解決問題的能力。

1、認(rèn)真閱讀材料

在解答歷史材料分析題時(shí)，高考學(xué)生需要認(rèn)真閱讀材料，理解材料的中心思想和關(guān)鍵信息。同時(shí)，還要注意材料中的時(shí)間、地點(diǎn)、人物等要素，以及材料間的邏輯關(guān)系。

示例：某題提供了一段關(guān)于清朝末年社會(huì)變革的材料，要求學(xué)生分析其中的原因和影響。學(xué)生需要仔細(xì)閱讀材料，理解清朝末年社會(huì)變革的背景和動(dòng)因，以及這些變革對(duì)社會(huì)產(chǎn)生的影響。

2、提取關(guān)鍵信息

從材料中提取與問題相關(guān)的關(guān)鍵信息是解答材料分析題的重要步驟。學(xué)生需要學(xué)會(huì)捕捉材料中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)、關(guān)聯(lián)詞等，以便更好地理解材料的內(nèi)涵和外延。

示例：某題提供了一段關(guān)于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的材料，要求高考學(xué)生分析中國(guó)共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的作用。學(xué)生需要從材料中提取出中國(guó)共產(chǎn)黨在抗戰(zhàn)中的具體行動(dòng)和貢獻(xiàn)，以及這些行動(dòng)對(duì)抗戰(zhàn)勝利的意義。

3、結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析

在解答高考?xì)v史材料分析題時(shí)，學(xué)生還需要將材料中的信息與所學(xué)知識(shí)相結(jié)合，進(jìn)行深入的分析和解答。這要求學(xué)生具備扎實(shí)的歷史知識(shí)基礎(chǔ)，并能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來解決問題。

示例：在分析某個(gè)歷史時(shí)期的社會(huì)變革時(shí)，學(xué)生需要結(jié)合該時(shí)期的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的知識(shí)，來全面理解變革的背景、過程和影響。這樣不僅能夠更準(zhǔn)確地解答問題，還能夠展現(xiàn)出學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。