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高一上冊數學期末試卷及答案

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期末復習是期末考試取得好成績的有力保證,以下是小編整理的一些高一上冊數學期末試卷,僅供參考。

高一上冊數學期末試卷及答案

高一上冊數學期末試卷

第Ⅰ卷

一.選擇題(本大題共12小題,每小題5分,共60分)

1.如果集合A={x|ax2-2x-1=0}只有一個元素則a的值是( )

A.0 B.0或1 C.-1 D.0或-1

2. 的值為( )

A. B. C. D.

3.若tan α=2,tan β=3,且α,β∈0,π2,則α+β的值為( )

A.π6 B.π4 C.3π4 D.5π4

4.已知 ,則 ( )

A. B. C. D. 或

5.設 則( )

A B C D

6.若x∈[0,1],則函數y=x+2-1-x的值域是( )

A.[2-1,3-1] B.[1,3 ]

C.[2-1,3 ] D.[0,2-1]

7若 ,則 ( )

A. B. C.- D.

8.若函數 圖象的兩條相鄰的對稱軸之間的距離為 ,且該函數圖象關于點 成中心對稱, ,則 ( )

A. B. C. D.

9.已知函數 的值域為R,則實數 的范圍是( )

A. B. C. D.

10.將函數y=3sin2x+π3的圖像向右平移π2個單位長度,所得圖像對應的函數( )

A.在區(qū)間π12,7π12上單調遞減 B.在區(qū)間π12,7π12上單調遞增

C在區(qū)間-π6,π3上單調遞減 D在區(qū)間-π6,π3上單調遞增

11.函數 的值域為( )

A.[1,5] B.[1,2] C.[2,5] D.[5,3]

12.設 是定義在 上的偶函數,對 ,都有 ,且當 時, ,若在區(qū)間 內關于 的方程 恰有3個不同的`實數根,則 的取值范圍是( )

A. B. C. D.

第II卷(非選擇題,共70分)

二.填空題(本大題共4小題,每小題5分,共20分,請將答案填在答題紙上)

13.已知 則 的值為------

14.3tan 12°-34cos212°-2sin 12°=________.

15.已知 ,試求y= 的值域—

16.設 (x)=asin 2x+bcos 2x,其中a,b∈R,ab≠0.若f(x)≤fπ6對一切x∈R恒成立,則以下結論正確的是_____(寫出所有正確結論的編號).

① ;

② ≥ ;

③f(x)的單調遞增區(qū)間是kπ+π6,kπ+2π3(k∈Z);

④f(x)既不是奇函數也不是偶函數;

17.(本題滿分8分)已知: , , , ,

18.(本題滿分10分)已知函數 , 且

(Ⅰ)求 的值; (Ⅱ)判斷并證明函數 在區(qū)間 上的單調性.

19.(本題滿分10分)已知函數 (

(1)若 是最小正周期為 的偶函數,求 和 的值;

(2)若 在 上是增函數,求 的最大值.

20(本題滿分12分)已知函數 , ,( )

(1)當 ≤ ≤ 時,求 的最大值;(2)若對任意的 ,總存在 ,使 成立,求實數 的取值范圍;(3)問 取何值時,方程 在 上有兩解?

21.(附加題)(本題滿分10分)已知函數

(1)求函數 的零點;

(2)若實數t滿足 ,求 的取值范圍.

高一上冊數學期末試卷答案

一.選擇題:DBCBA CCCCB AC

二.填空題:13. 0 14. 15. 16. ①②④ .

17.解: , ,∴ ,∴ = = = ......8分

18.【解答】解:(Ⅰ)∵ , ,

由 ,∴ ,又∵a,b∈N__,∴b=1,a=1;………………3分

(Ⅱ)由(1)得 ,函數在(﹣1,+∞)單調遞增.

證明:任取x1,x2且﹣1

= ,

∵﹣1

∴ ,

∴ ,

即f(x1)

故函數 在(﹣1,+∞)上單調遞增.………………10分

19.解:(1)由 =2 (

∵ …………又 是最小正周期為 的偶函數,∴ ,即 , …………3分且 ,即 ……6分 ,∴ 為所求;…………………………………………………5分

(2)因為 在 上是增函數,

∴ ,…………………………………………7分

∵ ,∴ ,∴ ,

于是 ,∴ ,即 的最大值為 ,………此時 ……10分

20.試題分析:(1) 設 ,則

∴ ∴當 時, ……4分

(2)當 ∴ 值域為 當 時,則

有 ①當 時, 值域為

②當 時, 值域為

而依據題意有 的值域是 值域的子集

則 或 ∴ 或 8分

(3) 化為 在 上有兩解,

令 則t∈ 在 上解的情況如下:

①當在 上只有一個解或相等解, 有兩解 或

∴ 或 ②當 時, 有惟一解 ③當 時, 有惟一解 故 或 ……12分

21.(1) 的零點分別為 和 2分

(2)由題意,當 時, ,

同理,當 時, , ,所以函數 是在R上的偶函數,…5分

所以 ,由 , .………………時, 為增函數, ,即 .………10分

高一數學期末復習計劃

一、 重視期末復習

重視期末復習的作用,它不僅僅是知識的簡單重復,其目標是對基礎知識、基本方法、以及所涉及到的數學思想達到螺旋式上升.要有計劃、有目的地復習,借機使知識系統化、整體化.要教給學生全面復習的的方法,借此機會培養(yǎng)學生復習總結的能力,要讓學生在這一階段得到切實的盡可能多的收獲.

二、注重基本概念和基本方法的復習

通過復習,深刻挖掘基本概念的內涵,讓學生做到從實踐到理論轉化(平時學習,大多是從理論到具體的過程),進一步提高學生能力.通過復習,強化對基本方法的訓練,加深學生對知識理解和應用.

三、把握對重點、難點知識的復習

分析把握各部分知識的考試難度,在全面復習的同時要注意復習的實效性,特別是重點??嫉?#39;知識點上要落實到位,在全面落實基礎知識的同時還要注意難度和綜合程度.注意訓練學生解決比較綜合的題目的能力,讓學生建立解決綜合問題的信心,形成行之有效的數學思想方法,具備分析問題解決問題的能力.讓學生在此期間得到真實有效的收獲,為期末考試做好充分的準備,不打無準備之仗.

四、復習進度安排時間

20__年2月5日結束,9月1日-------10月14日第一次月考

10月15日-----11月14日期中考試11月15日---12月17日第三次月考;12月18日--------2月3日期末考試

高一數學期末復習計劃參考 3

一、復習目標

通過系統復習,使學生能夠熟練掌握高一數學的基本概念、定理、公式和解題方法,提高學生的數學思維能力和解題能力,為期末考試做好充分準備。

二、復習內容

1.集合與函數概念

(1)集合的概念、表示方法、集合間的關系和運算。

(2)函數的概念、函數的表示法、函數的單調性和奇偶性。

2.基本初等函數

(1)指數函數、對數函數和冪函數的概念、圖像和性質。

(2)函數的應用,如函數模型的建立和應用。

3.函數的應用

(1)函數與方程,如零點存在性定理的應用。

(2)函數的實際應用問題,如增長率、利潤等問題。

三、復習資料

1.教材:《高一數學必修 1》和《高一數學必修 4》。

2.輔導書:《五年高考三年模擬》、《王后雄教材全解》等。

3.試卷:本學期的月考試卷、周練試卷和往年的期末考試試卷。

四、復習方法

1.知識梳理

(1)按照教材的章節(jié)順序,對每個知識點進行系統的回顧和梳理,形成知識網絡。

(2)對于重點和難點知識,如函數的單調性、奇偶性、指數函數和對數函數的性質等,要進行重點講解和強化練習。

2.例題講解

(1)選擇典型的例題進行講解,分析解題思路和方法,讓學生掌握解題的技巧和規(guī)律。

(2)對于易錯和易混淆的知識點,通過例題進行對比和分析,加深學生的理解和記憶。

3.練習鞏固

(1)布置適量的練習題,讓學生進行獨立思考和練習,鞏固所學知識。

(2)對學生的練習進行及時批改和反饋,針對學生的錯誤進行重點講解和糾正。

4.模擬考試

(1)定期進行模擬考試,讓學生熟悉考試的題型和節(jié)奏,提高應試能力。

(2)對模擬考試的成績進行分析和總結,找出學生的薄弱環(huán)節(jié),進行有針對性的復習和強化訓練。

五、復習進度安排

1.第一階段(兩周)

(1)集合與函數概念的復習,包括集合的運算、函數的概念和性質等。

(2)進行相關的練習題和測試,鞏固所學知識。

2.第二階段(兩周)

(1)基本初等函數的復習,包括指數函數、對數函數和冪函數的圖像和性質。

(2)進行函數的應用的'復習,如函數與方程、函數的實際應用問題等。

(3)進行相關的練習題和測試,鞏固所學知識。

3.第三階段(一周)

(1)進行綜合復習,將集合與函數、基本初等函數和函數的應用等知識點進行整合和串聯。

(2)進行模擬考試,讓學生熟悉考試的題型和難度,提高應試能力。

(3)對模擬考試的成績進行分析和總結,找出學生的薄弱環(huán)節(jié),進行有針對性的輔導和強化訓練。

4.第四階段(一周)

(1)對學生的易錯點和難點進行最后的梳理和強化,確保學生掌握重點知識。

(2)讓學生自主復習,查缺補漏,教師進行答疑解惑。

(3)對學生進行考前心理輔導,讓學生保持良好的心態(tài)迎接考試。

六、評估與反饋

1.每周進行一次小測驗,檢測學生對本周復習內容的掌握情況。

2.每次模擬考試后,認真分析學生的答題情況,找出存在的問題,及時調整復習策略。

3.關注學生的課堂表現和作業(yè)完成情況,及時給予鼓勵和指導。

七、注意事項

1.注重基礎知識的復習,夯實學生的基礎。

2.關注學生的個體差異,采取分層輔導和個別指導的方式,滿足不同學生的需求。

3.引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣和解題習慣,提高學生的學習效率和解題能力。

4.鼓勵學生積極參與復習過程,提出問題和疑惑,及時解決。

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