2024年六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)期中試卷及答案
期中考試相對(duì)于期末考試來(lái)說，主要考察學(xué)生前半學(xué)期的學(xué)習(xí)成果。那么六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)期中試卷怎么做呢?以下是小編整理的一些六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)期中試卷，僅供參考。
六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)期中試卷
一.聽錄音，選出你所聽到的單詞，每句讀兩遍。(10分)
( )1.A、during B、morning C、interesting
( )2.A、send B、seed C、sit
( )3.A、festival B、centre C、bottle
( )4.A、wave B、world C、wait
( )5.A、weekday B、Wednesday C、holiday
二.聽錄音，選出你所聽到的句子，每句讀兩遍。(10分)
( )1.
A、Where is the museum shop?
B、Where is the post office?
C、Where is the bookstore?
( )2.
A、Turn left at the hospital
B、Turn right at the science museum.
C、Go straight and you can see the Palace Museum.
( )3.
A、I often come to school by bike.
B、Sometimes, I come on foot.
C、That's good exercise.
( )4.
A、Slow down and stop at a yellow light.
B、Stop and wait at red light.
C、Go at green light.
( )5.
A、I'm going to have an art lesson.
B、I'm going to visit my grandparents.
C、I'm going to but a dictionary.
三.聽短文，判斷句子對(duì)錯(cuò)。短文讀兩遍。(10分)
( )1. Tomorrow is Mid-Autumn Festival.
( )2. My family are going to take a trip.
( )3.My aunt is going to make mooncakes.
( )4.My grandma will tell us a story.
( )5.Robin and I are going to but a new book.
筆試部分(共六大題60分)
一.英漢互譯。(12分)
1.步行______________ 2.subway_______________
3.slow down___________ 4.停下_________________
5.向左轉(zhuǎn)______________ 6.看電影__________________
二.選擇填空。(8分)
( )1._____ is the museum shop? ----It's nest to the subway.
A.What B.Where C.When D.How
( )2.I go to school ______ foot.
A.on B.by C.in D.at
( )3.What are you_____ to do ?
A.go B.going C.goes D.are.
( )4. 1. A: How do you go to the USA?
B.I go ____
A.on foot B.by bike C.by bus D.by plane
( )5. Remember the traffic rules. ___ at a yellow light.
A.stop B.wait C.go D.go straight
( )6. You see a red light, you must ______.
A.go B.wait C.stop D.turn left
( )7. It's _______ _______the cinema.
A.near B.in to C.next to D.near to
( )8. I want to_____ a postcard.
A.buy B.to but C.buys D.buying
三.根據(jù)中文意思，選擇正確譯文(10分)
( )1.郵局在哪里?
A.Where is the post office?
B.What's your name?
C.What a great museum.
( )2.我打算去拜訪我的祖父母。
A I'm going to buy a new book.
B.I'm going to wash my clothes.
C.I'm going to visit my grandparents.
( )3.我乘公車去上學(xué)。
A.I come to school on foot.
B.I come to school by bus.
C.I come to school by bike.
( )4.我怎樣才能到那里?
A.How can I get there?
B.How do you do ?
C.How are you?
( )5.你明天打算干什么?
A.Where are you going to do tomorrow?
B.What are you going to do tomorrow ?
C.When are you going to do tomorrow ?
四，把下列對(duì)話重新排序。(10分)
A.Good morning Lucy, where are you going this afternoon?
B.That's good. Bye.
C.I'm going to buy a new clothes with my mom.
D.Bye.
E.I'm going to visit my grandparents. What are you going to do?
_________________________________________________
五.閱讀理解，根據(jù)短文內(nèi)容判斷正(√)誤(×)(10分)
Today is Sunday. It's seven thirty in the morning. It's fine. Kate and her parents are going to the Great Wall. Kate's father is a doctor. Her mother is a teacher. Now they're getting on a big bus. There are twenty-two people in it. Some are English, and some are American and Japanese. They look very happy. They're going to the Great Wall, too.
There are four Chinese on the bus. A young woman, she's a driver. A young man, he's a guide. My father and I are going to the Great wall, too.
( )1、It's a fine Sunday morning.
( )2、Kate's father and mother are teachers.
( )3、There are twenty-two people in the bus.
( )4、They are happy.
( )5、The driver is a man.
聽力材料一
1.Where is the bookstore? I want to buy somebooks.
2.where is the museum shop?
3.stop at the red light.
4.where is the post office?I want to send a card.
5.how do you come to school? I come to school by bike.
聽力材料二
Tomorrow is Mid autumn festival. My family are going to get together and have a big dinner. My aunt is going to make mooncakes. My grandma will tell us a story about story change Robin and I are going to read a poem.
六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)期中試卷答案
聽力
一.BACCB
二.錯(cuò)錯(cuò)對(duì)對(duì)錯(cuò)
三.ABCCD
四.對(duì)錯(cuò)對(duì)對(duì)錯(cuò)
筆試
一.
1、bookstore
2、plane
3、train
4、hospital
5、cinema
二.
1、on foot
2、地鐵
3、慢下來(lái)
4、stop
5、turn left
6、see a film
三.BABDBCCA
四.ACBAA
五.AECBD
六.對(duì)錯(cuò)對(duì)對(duì)錯(cuò)
六年級(jí)英語(yǔ)重要知識(shí)點(diǎn)
①in+月、年 the morning/afternoon/evening/a week 表示時(shí)間
②on+具體某一天(幾月幾日)/某個(gè)假期(…Day)
③at+具體某點(diǎn)時(shí)間、某個(gè)假期(…Festival)/the weekend
①in…street 表示方位
②on…road/left/right
③at the…crossing/stop/某個(gè)具體的地點(diǎn)
①in the tree(不是樹上長(zhǎng)出來(lái)的)
②on the tree(樹上原來(lái)自己長(zhǎng)出來(lái)的)
表示時(shí)間：
① ago(……以前) later(……以后)
② before (在……以前) after(在 ……以后)
be 動(dòng)詞和助動(dòng)詞
1. be 動(dòng)詞(am/is/are)
主語(yǔ) be 動(dòng)詞(原形) be 動(dòng)詞(過去式)
I am was He/she/it is was
We/you/they are were
2.助動(dòng)詞(do/does/did)
Do+非第三人稱單數(shù) +動(dòng)詞原形…?
…do/don't
Does+第三人稱單數(shù)
…does/doesn't
Did+所有主格
…did/didn't
What do you/they/we…
+動(dòng)詞原形?
I/They/We+動(dòng)詞原形…。
What does he/she/it…
He/She/It +(動(dòng)詞+S)….
What did you/they/we/ he/she/it…
I/They/We/ He/She/It +動(dòng)詞過去式。
六年級(jí)英語(yǔ)有效學(xué)習(xí)方法
(一)堅(jiān)持聽說訓(xùn)練，加深鞏固單詞在大腦中的痕跡。
每天都要堅(jiān)持聽英語(yǔ)磁帶并跟著朗讀
每天堅(jiān)持20分鐘，關(guān)鍵是要養(yǎng)成每天堅(jiān)持練習(xí)的習(xí)慣。聽力技能的提高可以大大提高英語(yǔ)課堂的聽課效率，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過程中，一定要擴(kuò)大聽和讀的練習(xí)時(shí)間。一方面，糾正自己發(fā)音的錯(cuò)誤，大膽張口，學(xué)說一口地道的英語(yǔ);另一方面，逐漸培養(yǎng)起自己的英語(yǔ)語(yǔ)感。
每天堅(jiān)持背誦單詞。
英語(yǔ)單詞量的深度和廣度是外語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)好壞的一個(gè)標(biāo)志，掌握大量的單詞非常有助于外語(yǔ)的學(xué)習(xí)。英語(yǔ)學(xué)習(xí)，詞匯為本。隨著詞匯量的增加，閱讀理解水平才有可能隨之提高。對(duì)小學(xué)階段學(xué)過的單詞按照讀音規(guī)則進(jìn)行分類，對(duì)于一些不認(rèn)識(shí)的單詞，不必急于知道意思，先按照拼讀規(guī)則讀出來(lái)，做到“見詞讀音、聽音寫詞”。
課文背誦。
熟練背誦脫口而出，背誦是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，每天學(xué)到的課文要背誦，經(jīng)常復(fù)習(xí)，增強(qiáng)熟練程度，以達(dá)到脫口而出的地步。
抄錄和記錄接觸到的句型和習(xí)慣用語(yǔ)。
(二)制定計(jì)劃，系統(tǒng)復(fù)習(xí)。學(xué)生自己為自己制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真審視自己，自己在哪方面薄弱，就從哪方面重點(diǎn)復(fù)習(xí)。清理時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)，熟練掌握動(dòng)詞各種形式的作用。小學(xué)階段共學(xué)習(xí)了四種時(shí)態(tài)，同學(xué)們要做到正確判斷和靈活應(yīng)用時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)和動(dòng)詞的各種形式，任何英語(yǔ)考試中幾乎每一道題都離不了動(dòng)詞的變化。
(三)重視看試卷。分析、熟記自己所犯的錯(cuò)誤，并找出犯錯(cuò)誤的原因加以糾正，建議學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)糾錯(cuò)本。做題不在于多，而在于精，對(duì)于同類型的題，注意總結(jié)。把每次考試當(dāng)成一次檢測(cè)和學(xué)習(xí)，錯(cuò)了的題及時(shí)糾正，以免以后再犯錯(cuò)。
(四)每天一篇短文閱讀，每周一篇書面表達(dá)。六年級(jí)畢業(yè)班的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，建議學(xué)生每天堅(jiān)持做一篇任務(wù)型閱讀理解或短文填空，一方面增加詞匯量，另一方面提高做題速度及效率。書面表達(dá)可以寫自己身邊發(fā)生的生活小事，單詞不熟悉可以通過查字典來(lái)解決，用簡(jiǎn)單的句型。每周寫一篇，及時(shí)讓老師修改。另外，建議學(xué)生多背誦一些出色范文。
小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃
一年一度的畢業(yè)班復(fù)習(xí)又與我們接踵而至，對(duì)于六年級(jí)老師和學(xué)生來(lái)說，這是最繁忙的季節(jié)。復(fù)習(xí)能讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，還能進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，使學(xué)生能順利地完成小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，能取得好成績(jī)，同時(shí)也為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此對(duì)于畢業(yè)班老師和學(xué)生來(lái)說，近階段的復(fù)習(xí)工作顯得由為重要。我認(rèn)為在復(fù)習(xí)過程中要避免把復(fù)習(xí)課搞成題海戰(zhàn)，使復(fù)習(xí)失去它應(yīng)有的意義而變得枯燥乏味，在復(fù)習(xí)過程中同樣要強(qiáng)調(diào)趣味性。復(fù)習(xí)還要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，做到因地制宜，因材施教，有的放矢。目前六年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面普遍存在的問題主要有：學(xué)生基礎(chǔ)普遍較差，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，兩極分化現(xiàn)象極為嚴(yán)重，學(xué)困生比較多。
針對(duì)目前我們學(xué)校的現(xiàn)狀，在復(fù)習(xí)過程中我們準(zhǔn)備以聽說讀寫為主要的形式和抓手，以英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)為主要內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生在聽說讀寫的過程中系統(tǒng)地梳理所學(xué)知識(shí)，從單詞到詞組到句子到短文，全面把握所學(xué)內(nèi)容。
一、復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想
六年級(jí)英語(yǔ)復(fù)習(xí)和其他年級(jí)復(fù)習(xí)既有共同點(diǎn)又有不同點(diǎn)。所以在復(fù)習(xí)時(shí)，要以英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)中提到的六年級(jí)學(xué)生達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，面向全體學(xué)生，本著全面復(fù)習(xí)又有側(cè)重點(diǎn)的'原則，考慮到畢業(yè)班學(xué)生的心理特點(diǎn)，適時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)策略。
二、復(fù)習(xí)目標(biāo)
通過系統(tǒng)地復(fù)習(xí)，讓學(xué)生能扎實(shí)地掌握本學(xué)期的所學(xué)的單詞、句型和其他與課本所學(xué)的知識(shí)技能，能靈活地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。
通過總復(fù)習(xí)，讓全體學(xué)生特別是中下生能扎實(shí)地掌握本學(xué)期的知識(shí)點(diǎn)，全面提高班級(jí)的合格率和優(yōu)秀率。
三、復(fù)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間安排：
(一)過好單詞關(guān)。(八冊(cè)課本共需十六課時(shí))
單詞是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，針對(duì)目前學(xué)生中存在的基礎(chǔ)差，習(xí)慣差的現(xiàn)狀，根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)以及記憶與遺忘的規(guī)律，學(xué)生在反復(fù)記憶相同的內(nèi)容能使這些內(nèi)容長(zhǎng)期儲(chǔ)存在記憶里，不易遺忘。因此我準(zhǔn)備從不同角度，用不同方法幫助學(xué)生復(fù)習(xí)單詞。
1、按詞性歸類復(fù)習(xí)單詞。
2、按所含元音字母及字母組合歸類復(fù)習(xí)單詞。
3、按詞匯表復(fù)習(xí)單詞。
目前按照這樣的分類進(jìn)行復(fù)習(xí)：
⑴數(shù)字、數(shù)量、時(shí)間、日期
⑵服裝、購(gòu)物
⑶學(xué)校生活：課程、作息、課外活動(dòng)
⑷家庭生活：家庭成員及其職業(yè)與愛好、家務(wù)與休閑
⑸人物：年齡、外貌、性格、職業(yè)、愛好與特長(zhǎng)、理想、生平
⑹食品
⑺生活習(xí)慣與健康
⑻(電話)邀請(qǐng)與聚會(huì)
⑼動(dòng)物、公園
⑽天氣與季節(jié)
⑾節(jié)假日、旅行、城市、計(jì)劃與建議
⑿方位與方向
⒀變化：人的變化、地方的變化
⒁過去的事情
加強(qiáng)單詞的朗讀與默寫，給學(xué)生明確的任務(wù)，并采用短頻快的方式，這樣學(xué)生一方面可以做好充分準(zhǔn)備，一方面容易獲得成功。當(dāng)然對(duì)于極個(gè)別學(xué)困生來(lái)說，還要區(qū)別對(duì)待，給他們適當(dāng)降低難度和要求，使他們也能盡最大努力過好單詞關(guān)。
(二)過好詞組關(guān)。(需4課時(shí))
詞組是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的關(guān)鍵，它是復(fù)習(xí)單詞的良好途徑，同時(shí)又是學(xué)習(xí)句子的基礎(chǔ)。我準(zhǔn)備將詞組復(fù)習(xí)與單詞分類復(fù)習(xí)相聯(lián)系，在復(fù)習(xí)的同時(shí)一起復(fù)習(xí)詞組讓學(xué)生在復(fù)習(xí)的同時(shí)掌握詞組構(gòu)成的規(guī)律。
(三)過好句子關(guān)。(需3課時(shí))
句子是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重點(diǎn)。通過兩年的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了一定數(shù)量的句型及日常交際用語(yǔ)，大多數(shù)學(xué)生現(xiàn)在已經(jīng)能比較自如地運(yùn)用這些句子，但對(duì)一部分學(xué)生來(lái)說，還處于朦朧狀態(tài)，因此我準(zhǔn)備從以下幾方面來(lái)幫助學(xué)生梳理所學(xué)過的句子。
1、指導(dǎo)學(xué)生在語(yǔ)境中復(fù)習(xí)句子，讓學(xué)生分清日常交際用語(yǔ)的運(yùn)用場(chǎng)合。
2、根據(jù)句子類型指導(dǎo)學(xué)生在比較中復(fù)習(xí)句子，教給學(xué)生適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)法知識(shí)。
3、指導(dǎo)學(xué)生在表演中運(yùn)用句子，使復(fù)習(xí)課同樣生動(dòng)有趣。
總而言之，要把單詞、詞組、句子和短文作為一個(gè)有機(jī)整體，在復(fù)習(xí)過程中將它們緊密結(jié)合起來(lái)，合理安排教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生整體運(yùn)用知識(shí)的能力。
四、復(fù)習(xí)措施
1、把好全體學(xué)生的單詞關(guān)，每個(gè)學(xué)生都必須能熟練拼背單詞。
2、設(shè)計(jì)練習(xí)，把每單元的句型重點(diǎn)復(fù)習(xí)并鞏固。
3、設(shè)計(jì)不同類型的題型，訓(xùn)練學(xué)生的審題能力。
4、重點(diǎn)輔導(dǎo)中下生，堅(jiān)持做好課后的個(gè)別輔導(dǎo)。
5、及時(shí)做好檢測(cè)和小結(jié)工作，以便及時(shí)地復(fù)習(xí)調(diào)整。
6、特別關(guān)注“學(xué)困生”
復(fù)習(xí)注意事項(xiàng)
1、注意復(fù)習(xí)的全面性;
2、要特別關(guān)注后進(jìn)的學(xué)生;
3、注意重、難點(diǎn);
4、以練為主、綜合練習(xí)、應(yīng)用性為主;