關(guān)于九年級語文月考試卷及答案

整理好語文的復習試卷，是提高語文學習成績的關(guān)鍵。那么九年級月考語文試卷怎么做呢?以下是小編準備的一些九年級語文月考試卷及答案，僅供參考。

九年級語文月考試卷

一、選擇題。(共10分)

1、選出沒有多音字的一項( )

A.折腰 可汗 風騷 妖嬈 B.喑啞 禁錮 斗笠 襁褓

C.角落 凝望 寂寞 靜謐 D.莽莽 田圃 喧嚷 滯留

2、找出下面詩句中的沒有錯別字一項( )

A.當所有的鳥兒因嬌陽而昏暈， B.隱臧在陰涼的林中，就有一種聲音

C.在新割的草地周圍的樹籬上漂蕩 D.那就是蟈蟈的樂音啊!

3、下邊不是病句的一項( )

A.為了防止這類事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。

B、考生在考場上專心答卷，而場外的老師和家長無時無刻都在焦急地等待著。

C.媽媽語重心長地給我講了沉迷于網(wǎng)絡的害處，舉了許多同學因上網(wǎng)而荒廢學業(yè)的例子。

D.通過收看專題片，使我們認識到人類要與動物和諧共處。

4、下列各句不是對偶修辭的一項是( )

A、大河上下，頓失滔滔。 B、山舞銀蛇，原馳蠟象 。

C.秦皇漢武，略輸文采;唐宗宋祖，稍遜風騷。 D.長城內(nèi)外，惟余莽莽;大河上下，頓失滔滔。

5、下列加點字詞注音有誤的一項是( )

A、分外(fèn)折腰(zhé) 稍遜(xùn) 風騷(sā0) B、喑(yīn)啞 絲縷(lǚ) 田圃(pǔ) 襁褓(qiáng)

c、閃爍 (shuò) 顫抖(chàn) 凝望(níng) 留滯(zhì) D、靜謐(mì) 沉浸(jìn) 棲息(qī)禁錮(gù)

6、下列詞語中沒有錯別字的一項是( )

A、驅(qū)弛 枉駕 察納雅言 不可屈致 B、傾頹 陟罰 思賢如渴 作奸犯科

C、傭耕 忿恚 以章其咎 篝火狐鳴 D、躬耕 夙夜 咨諏善道 漁腹藏書

7、下面句子朗讀節(jié)奏劃分正確的是( )

A、乃令/符離人葛嬰/將兵/循蘄以東 B、寡人欲以五百里/之地易/安陵 C、然/侍衛(wèi)之臣/不懈于內(nèi)D、則命一上將/將荊州之軍/以向宛、洛。

8、下列加點字解釋有誤的一項是( )

A、比至陳(等到)此人可就見(接近、趨向) B、君逆寡人者(違背) 以頭搶地耳(撞)

C、則名微而眾寡(多少) 刑其長吏(懲罰) D、夙夜憂嘆(早) 斟酌損益(興辦、增加)

9、下面句子中加點成語使用不恰當?shù)囊豁検? )

A、一個人如果不從一點一滴的小事做起，縱然有鴻鵠之志，也難以實現(xiàn)。

B、小剛能力強，做班長如魚得水，把班級管理得井井有條。

C、劉廠長三顧茅廬，終于把身懷絕技的老工人請回了廠。

D、我們必須正確看待自己，既不要妄自菲薄地看不起自己，也不要妄自尊大。

10、下列文學常識中有誤的一項是( )

A、《史記》是我國第一部紀傳體通史，在文學史上有極高的地位，魯迅稱它是“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。

B、《戰(zhàn)國策》是西漢末年劉向根據(jù)戰(zhàn)國史書整理編輯的，共三十三篇。

C、《隆中對》節(jié)選自東漢安陽人陳壽所著的《三國志》，題目中的“對”是回答、應對的意思。

D、諸葛亮的《出師表》中的“表”是古代向帝王上書陳情言事的一種文體。

二、默寫填空。(10分)

11、《沁園春 雪》中虛寫北國雪景的句子是：

12、《陳涉世家》中陳勝表達自己胸懷大志的句子是：

13、《觀刈麥》中從側(cè)面反映賦稅繁重的句子是：

14、《月夜》中描繪了斗轉(zhuǎn)星移，作者感到時光流轉(zhuǎn)的句子是：

15、諸葛亮一生追求“淡泊明志，寧靜致遠”的人生境界，《出師表》中與之相應的句子是：

三、仿寫(共3分)

例句：誰不喜歡春天，鳥落滿枝頭，像星星落滿天空。

16、仿句：誰不喜歡 ， ， 。

四、綜合性學習(7分)

學校開展以“說雨”為主題的綜合實踐活動，請你參與并完成下列任務。

17、請根據(jù)示例，說說下面詩句中所描繪的雨。

好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。 這是灑向大地的希望之雨。

(1)清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

(2)寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤?/p>

18、請說說這些雨的名稱。

久雨不晴，人們叫它霪雨。久旱的雨，人們叫它 。滂沱成果下的雨，人們叫它 。飛揚迷蒙的雨，人們叫它 。

19、請寫出一個和雨有關(guān)的成語 。請寫出一句子和雨有關(guān)的詩句 ， 。(本試卷中出現(xiàn)的相關(guān)成語和詩句除外)

五、閱讀(共40分)

(一)沁園春 雪(14分)

北國風光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余茫茫。大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象。欲與天公誓比高。須睛日，看紅裝素裹，分外妖嬈。

江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略疏文采;唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝。

20、“沁園春”是 ，“風騷”原指《 》中的《國風》和《楚辭》里的《 》。上闋的表達方式是 ，下闋的是 。(5分)

21、加線句運用的修辭是( )(2分)

A夸張、排比、比喻 B夸張、比喻、擬人 C比喻、對偶、擬人 D比喻、夸張、借代

22、詞的上闋“望”字所及的內(nèi)容是從“ ”到“ ”;下闋“惜”是 的意思，它所及的內(nèi)容是 。在上下兩闋中起過渡作用的語句是 。表現(xiàn)全詞主旨的句子是 。(5分)

23、作者對歷史上的英雄的態(tài)度是怎樣的?你是從哪個詞語里看出來的?(2分)

(二)《唐雎不辱使命》(15分)

秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人!”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善;雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易!”秦王不悅。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也?且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與?”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉?”

秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公嘗聞天子之怒乎?” 唐雎對曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又∈偃f，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月;聶政之刺韓傀也，白虹貫日;要離之刺慶忌也，蒼鷹擊于殿上。此三子皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，浮尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ稹?/p>

秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐，何至于此!寡人諭矣，夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?/p>

24、解釋下列加點詞。(4分)

(1)豈直五百里哉 ( ) (2)長跪而謝之 ( )

(3)秦王色撓 ( ) (4)休祲降于天 ( )

25、翻譯下面文言語句。(2分)[來源:學科網(wǎng)Z__K]

秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。[來源:學§科§網(wǎng)]

譯文：_______________________________________________________________

26、 秦王最后是長跪而謝之，說明了什么?這是從什么角度來表現(xiàn)唐雎的?(2分)

27、 請結(jié)合上下文仔細揣摩分析“公亦嘗聞天子之怒乎?”這句話，寫出該句話的“潛臺詞”。 (2分)

28、唐雎奉命出使秦國，與秦王展開了面對面的激烈斗爭。在和秦王較量的第一回合，唐雎重申安陵君的“受地于先王，愿終守之，弗敢易!”，斷然拒絕秦王的“易地”。第二回合，唐雎以“士之怒”反擊秦王的“ A ”，列舉了專諸刺王僚、 B 、 C 三個“士”的事例，并表示自己要效法他們，隨即，以“ D ”的實際行動，震懾秦王，不辱使命。(2分)

29、在我國歷史上有很多 “不辱使命”的外交人才，請列舉一位，并用一兩句話概述他的主要外交事跡。(3分)

(三)糖罐的秘密 (11分)

①上高中時，學校坐落在清江邊上的一個小村子里。寧靜的村落三面臨水，四季風景如畫，如同古人筆下的世外桃源。但也極其偏僻閉塞，周圍疏疏落落全是民居，連買一根針也非要上十里外的小鎮(zhèn)不可。

②這可苦了我們這群高三的可憐蟲們。讀書實在太耗心智了，以至于整天唯一的感覺就是餓，連睡夢中都滿是各種各樣令人垂涎的好吃的東西。不知是誰帶了一罐糖來，是那種黃亮如金、細軟如沙的黃砂糖。

③于是，寢室里便流行罐裝的黃砂糖。十二個糖罐，恰似我們十二個女孩子，親親熱熱地排成一排。臨睡前，美滋滋地喝上一杯熱騰騰的糖水，月兒便甜甜地照進夢鄉(xiāng)。

④唯獨秦霜是不大喝糖水的。因此她那個別致的青瓷陶罐里的糖，比起我們的總是又多又滿。每晚，我們一邊啜著糖水，一邊嘰嘰喳喳地品頭論足.或嘀嘀咕咕地發(fā)著牢騷，或嘻嘻哈哈地相互取笑時，秦霜總是在燈下讀著她那本似乎永遠也讀不完的小說。問她為什么不喝，她說：“壞牙齒呢!”

⑤后來有人跟我咬耳朵，說秦霜的糖罐根本就只是做做樣子罷了。她自幼父母雙亡，跟著年邁的外婆一起過活，學費都交不齊，哪還有閑錢買糖吃?她那一罐糖，吃了再沒得添的，又怕人瞧不起，就胡說什么壞牙齒的鬼話!我聽了之后覺得心頭一緊，有說不出的悲涼。

⑥一次下課間操，口渴了，我匆匆忙忙回寢室找水喝，經(jīng)過寢室門前的花壇時，不經(jīng)意地向?qū)嬍业拇皯粢黄?，卻見秦霜正狼吞虎咽地吃什么東西，不由一驚。細細看，竟是在吃糖呢!她挨次從每個糖罐里舀上一大勺，大口大口地往嘴里塞。

⑦我看得目瞪口呆?？刹恢醯兀?，所有的驚訝、憤怒、鄙夷漸漸散去，兩行溫熱的淚卻無聲無息地淌下來，滴落在那暗香襲人的花叢中。我悄悄地離開了那扇窗戶，賊一樣地潛回教室。

⑧晚飯后，待一寢室人走得一個不剩，我一躍而起，飛快地閂上門，拉上窗簾，一把抱起我的糖罐，先給另外的幾個逐一補上一大勺糖，然后，將剩下的通通倒進那個青瓷糖罐，又從箱子里抽出一袋糖，倒入自己的空罐兒。膽戰(zhàn)心驚地忙完這一切，我狂跳不止的心才慢慢平靜下來。

⑨前不久，我收到了一封寄自深>圳的來信：信是這樣寫的——

曉琴：

你一定還記得那個糖罐兒吧，那是我外婆的嫁妝，據(jù)說還是宮廷里的東西?，F(xiàn)在，居然有人愿出五萬元買它呢!我舍不得出手，因為，你倒進去的糖，遠遠不止值這個數(shù)兒。

那個偷糖吃的女孩，她其實覺察到了花叢中的那雙眼睛——那雙世界上最純最美的眼睛。因為它的注視，那個差點成為偷兒的女孩，在后來充滿苦難的歲月里，卻再也不曾妄動過一回。

⑩不用說，這封信是我多年的摯友——己任深圳一家電腦公司執(zhí)行總經(jīng)理的秦霜寄來的。

30、通讀全文，根據(jù)你對文章的理解填空。(3分)

本文以 為線索展開情節(jié)，先后寫了：喝糖 、 念糖等四件事。

31、第④段秦霜“總是在燈下讀著她那本似乎永遠也讀不完的小說”的真正原因是什么?(2分)

32、第⑦段，我為什么“悄悄地離開了那扇窗戶，賊一樣地潛回教室”?(2分)

33、結(jié)合上下文理解：第⑨段為什么說“你倒進去的糖，遠遠不止值這個數(shù)兒”?(2分)

34、讀了本文，你一定在做人方面獲得了有益的啟示。將你獲得的啟示寫在下面。(2分)

六、作文(30分)從下面兩個題目中任選一個，寫一篇文章。

題目一：那一份不一樣的真情

題目二：我個一起品味過的 (快樂/憂傷)

要求：(1)若選題目二，必須從“快樂”、“憂傷”兩詞中選擇一個，將題目補充完整，然后作文。

(2)文體自選(詩歌除外)，不少于600字。(3)卷面整潔，字跡整潔。

九年級語文月考試卷

1、D 2、D 3、C 4、A 5、B 6、B 7、B 8、C 9、D 10、C

11、須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。

12、燕雀安知鴻鵠這志哉!

13、家田輸稅盡，拾此充饑腸。

14、更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。

15、茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。

16、略

17、(1)這是悲痛欲絕的雨(痛不欲生、肝腸寸斷的雨)。

(2)這是依依惜別、凄涼寂寞的雨或離愁的雨。

18、甘霖或甘雨或甘露 暴雨或驟雨 煙雨

19、略

20、詞牌名 詩經(jīng) 離騷 描寫 議論、抒情(5分)

21、C(2分)

22、長城內(nèi)外……欲與天公誓比高;可惜、惋惜;江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰;俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝(5分)

23、詩人既肯定他們在歷史上不朽的功績，他們都是開國之君，武工赫赫，又點出他們的不足之處——文治不足。這從“惜”字可以看出來。(5分)

24.(1)只，僅僅(2)道歉(3)屈服(4)不詳

25.平民發(fā)怒，不過是摘掉帽子，光著腳，把頭撞在地上罷了。

26.秦王被唐睢決心效法古代勇士舍身取義的大無畏精神所征服。從語言和行動角度表現(xiàn)唐雎。

27.你最好是將你們的土地奉送給我，不然的話我將發(fā)怒，那后果將不堪設想。

28.A天子之怒 B聶政刺韓傀 C要離刺慶忌 D 挺劍而起

29.藺相如完璧歸趙(或燭之武退秦師、晏子使楚，令楚王白取其辱)等言之有據(jù)即可。

30. 糖罐(或糖) 偷糖、補糖(3分)

31. 因為秦霜家境貧寒吃不起糖，又怕別人瞧不起，便假裝讀小說來掩飾不能與大家一起吃 糖的尷尬。(2分)  32. 既擔心秦霜看見自己，造成秦霜的尷尬、難堪，又擔心被別人發(fā)現(xiàn)，也知曉這一秘密，給秦霜帶來傷害。(2分)

33. 因為“我”的行為對秦霜產(chǎn)生了巨大的影響，它所帶來的真誠、善良、寬容是無價的。(2分)

34.(1)要寬容同學的一時過失并真心幫助其改過自新。

(2)犯了錯誤不要緊，要知錯就改。(2分)

九年級語文學習方法

1、要先復習，后作業(yè)

很多同學在基礎(chǔ)知識沒有完全掌握的情況下就開始做作業(yè)，不會的時候一邊看教材一邊做作業(yè)，或者是遇到難題不加思索馬上翻看后面參考答案。雖然這些題看起來是對的，其實都是“隱性錯題”，真正考試的時候遇到這類題一樣不會做、一樣會做錯，所以作業(yè)前，要先復習老師課堂上所講的內(nèi)容，然后結(jié)合課堂筆記鞏固重要的知識點。只有熟練地掌握了相關(guān)的概念、公式、定理、解題思路，然后再開始做作業(yè)。

2、要仔細審題，認真對待。

如果說聽課是一個了解知識的過程，那么，做作業(yè)就是把知識刻入大腦的過程。如果平時不重視作業(yè)、對作業(yè)采取敷衍的態(tài)度，到了真正的考試才發(fā)現(xiàn)“書到用時方恨少”，只有用端正的態(tài)度去對待作業(yè)，仔細審題、細心完成，才能更好的鞏固所學的知識。良好的解題習慣源于平時一點一滴的積累，只有把每次作業(yè)當做是一次考試，認真對待，在考試中才能發(fā)揮出正常的水平，考出真實的成績。

3、做完作業(yè)必須檢查

很多學生抱著完成任務的態(tài)度來寫作業(yè)，當作業(yè)寫完了，第一時間就收起來，等到老師批改的時候才發(fā)現(xiàn)有很多錯誤，這就是不檢查的后果。做完作業(yè)一定要檢查一遍，不光要檢查明顯的文字錯誤，也要檢查思路是否錯誤。檢查作業(yè)有三種方式，一種是順思路檢查法，就是按照原來的思路順序進行檢查;第二種是逆思路檢查法，就是把結(jié)果當成條件逆向思考;第三種是對照法，即有答案的情況下對照答案看是否一致。認真檢查作業(yè)也是一種好的學習習慣