2024屆高三T8第一次聯(lián)考數(shù)學試題及參考答案

2024全國T8新八校高三第一次聯(lián)考于近期開考，本次考試對考生影響力大試題參考價值大，為方便大家復習，下面小編為大家?guī)?024屆高三T8第一次聯(lián)考數(shù)學試題及參考答案，歡迎大家參考閱讀，希望能夠幫助到大家!

2024屆高三T8第一次聯(lián)考數(shù)學試題及參考答案

八校聯(lián)考有哪些學校參與

參加八校聯(lián)考的學校如下：

1、福建省的福州一中學校2、遼寧省的東北育才中學學校3、河北省的石家莊二中學校4、湖北省的華中師大一附中學校。5、重慶的西南大學附中學校6、江蘇省的南京師大附中學校7、湖南省的湖南師大附中學校8、廣東省的廣東實驗中學學校。

八校聯(lián)考可以讓廣大考生熟悉新一屆高考的流程，問題類型和模式，這也是教育部組織考生參加八省聯(lián)考的主要目的，通過八省聯(lián)考，讓考生提前熟悉這些政策變化，有利于高考正常發(fā)揮。八省聯(lián)考公布的成績，結(jié)果公布后，會給廣大考生一個重要的參考。

八校聯(lián)考的難度怎么樣

八校聯(lián)考由八省頂尖學校聯(lián)合命題統(tǒng)一考試共同把關(guān)，強強聯(lián)合對于新高考的熱點趨勢把握還是比較到位，考試試卷含金量較高具有一定的參考價值，所以引起眾多學校和考生的關(guān)注。考試范圍，所有9個學科基本為高考全部內(nèi)容，試題難度偏難。

雖是八省幾所頂尖名校組織，但由于這套試題極具挑戰(zhàn)性，實際上據(jù)了解2022年12月有近70多所高中也同時參與了考試。各省也有很多學校將此套試題作為課后測試用。

八校聯(lián)考考試時間安排：

高三數(shù)學成績怎么提高

1.對數(shù)學的認知。由于成績長期沒有提升，很多學生覺得數(shù)學本身就難，或者覺得自己不具備某種天賦、某種方法，于是對自己懷疑，甚至對自己沒有信心，那么這樣的話很容易挫傷學習數(shù)學的積極性。

2.備考的方向。很多考生覺得多做題就行了，還有一些考生進行“題海戰(zhàn)術(shù)”，每天面對大量的習題，同時也有好像永遠都做不完題，結(jié)果是成績沒有提升上去。那么這個方向，當然也有一些考生走向了另一個極端，不喜歡做題甚至很少做題，這些考生有的覺得自己很聰明，應該能學好理科，特別是數(shù)學，結(jié)果拿到試卷后，覺得生疏，在短時間內(nèi)很難把題目做好，對以上兩類考生，都是屬于備考方向的問題。

3.訓練方式。備考中學習和考試其實既有區(qū)別又有聯(lián)系，現(xiàn)實中學習努力的考生有的不一定會考試，會考試的學生不一定努力學習。當然前者遠遠多于后者。無論是會考試還是不會考試的學生，要想把試考好，對于絕大多數(shù)考生來講，還是需要合理的訓練，例如說數(shù)學學科來說，你需要在平時訓練中注重這些關(guān)鍵詞：時間分配、正確率、題型以及相關(guān)的解題方法、步驟等等。很多學生沒有訓練的目標，甚至一些考生做題的目標僅僅是為了完成老師布置的作業(yè)，這樣訓練方式肯定很難讓自己的成績提升上去。

4.教師教學等客觀原因。在畢業(yè)班中老師重視成績優(yōu)秀的考生是普遍的現(xiàn)象，當然如果面對一些平時努力學習，成績沒有提升的同學，作為老師肯定要給學生們出謀劃策，幫他們做改變，把成績提升上去，同時現(xiàn)實中也并非所有老師都能這樣去做，有的老師精力也不允許。但是無論怎樣，考生成績上不去，幫他們提升成績更是老師的責任。如果我?guī)б粋€班級的學生，肯定不會一刀切去布置作業(yè)，讓每一個學生都按照同樣的模式去走，要根據(jù)他們的實際需要，給出建議和方向。還是那句話，很多時候?qū)W習數(shù)學不是你做了多少題而是做了多少有效的題。

高三數(shù)學怎么學

1.做題時千萬不能怕難題

有很多人數(shù)學分數(shù)提不動，很大一部分原因是他們的畏懼心理。有的人看到圓錐曲線和導數(shù)，看到稍微長一點的復雜一點的敘述，甚至看到21、22就已經(jīng)開始退卻了。這部分的分數(shù)，如果你不去努力，永遠都不會掙到的，所以第一個建議，就是大膽的去做，反正數(shù)學已經(jīng)很差了，何必怕打臉呢?前面虧欠數(shù)學這門學科太多，就算讓它打腫了又怎樣，后面一點一點的強大起來，總有那么一天你去打它的臉。

2、做題之后加強反思

學生一定要明確，現(xiàn)在正做著的題，一定不是考試的題目。而是要運用現(xiàn)在正做著的題目的解題思路與方法。因此，要把自己做過的每道題加以反思，總結(jié)一下自己的收獲。要總結(jié)出：這是一道什么內(nèi)容的題，用的是什么方法。做到知識成片，問題成串。日久天長，構(gòu)建起一個內(nèi)容與方法的科學的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。俗話說：“有錢難買回頭看”。我們認為，做完作業(yè)，回頭細看，價值極大。這個回頭看，是學習過程中很重要的一個環(huán)節(jié)。要看看自己做對了沒有;還有什么別的解法;題目處于知識體系中的什么位置;解法的本質(zhì)什么;題目中的已知與所求能否互換，能否進行適當增刪改進。有了以上五個回頭看，學生的解題能力才能與日俱增。投入的時間雖少，效果卻很大。

有的學生認為，要想學好數(shù)學，只要多做題，功到自然成。其實不然。一般說做的題太少，很多熟能生巧的問題就會無從談起。因此，應該適當?shù)囟嘧鲱}。但是，只顧鉆入題海，堆積題目，在考試中一般也是難有作為的。打個比喻：有很多人，因為工作的需要，幾乎天天都在寫字。結(jié)果，寫了幾十年的字了，他寫字的水平能有什么提高嗎?一般說，他寫字的水平常常還是原來的水平。要把提高當成自己的目標，要把自己的活動合理地系統(tǒng)地組織起來，要總結(jié)反思，水平才能長進。