(東北三省聯(lián)考)2024高三12月英語(yǔ)試題與答案

2024屆東北三省高三上學(xué)期12月聯(lián)考已于近日開(kāi)考，為方便考生考后及時(shí)查看考試情況，查漏補(bǔ)缺、彌補(bǔ)不足，下面小編為大家?guī)?lái)(東北三省聯(lián)考)2024高三12月英語(yǔ)試題與答案，希望對(duì)您有所幫助!

(東北三省聯(lián)考)2024高三12月英語(yǔ)試題

(東北三省聯(lián)考)2024高三12月英語(yǔ)試題參考答案

高中生背英語(yǔ)單詞方法

掌握讀音規(guī)律，按讀音記單詞

按照單詞的讀音和音標(biāo)來(lái)記憶單詞是一種常用的方法，課本后的單詞表中，每個(gè)單詞都標(biāo)有相應(yīng)的音標(biāo)，通過(guò)音標(biāo)和讀音，可將一個(gè)單詞拆分成多個(gè)音節(jié)，記住對(duì)應(yīng)音節(jié)的字母，最終拼成完成的單詞，特別是碰到長(zhǎng)單詞時(shí)，這種方法很好用。

讀音、詞形、詞義綜合記憶法

在背單詞時(shí)，將一個(gè)單詞的讀音、詞形、詞義結(jié)合起來(lái)，兼顧音、形、義，在記憶詞形時(shí)再配上筆桿子書(shū)寫(xiě)，記憶起來(lái)更為牢固，尤其是針對(duì)有多種意思的單詞，通過(guò)這種方法能夠更好地分辨記憶。

聯(lián)想記憶法

在英語(yǔ)中，有很多相類似或相反的單詞，針對(duì)這些單詞，可以通過(guò)聯(lián)想記憶法來(lái)背單詞，聯(lián)想記憶法具體又分好幾種方法：如對(duì)比聯(lián)想、歸類聯(lián)想、搭配聯(lián)想等。

背英語(yǔ)單詞的建議

不要死記硬背，要在閱讀文章和使用中背單詞。

每個(gè)單詞不要話費(fèi)太多的時(shí)間，應(yīng)該多次重復(fù)，降低每個(gè)單詞消耗的時(shí)間。

多注意身邊的英語(yǔ)，如產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)，各種標(biāo)語(yǔ)，公共場(chǎng)合的的一些提示語(yǔ)。

不要單純的抄寫(xiě)單詞，學(xué)會(huì)根據(jù)單詞的發(fā)音，寫(xiě)單詞。

注意掌握易混單詞，應(yīng)先熟悉一個(gè)單詞，再背與之對(duì)應(yīng)的易混單詞，并且記住他們的區(qū)別。

應(yīng)有周期的對(duì)已背過(guò)的單詞進(jìn)行鞏固，強(qiáng)化他們?cè)诖竽X中的印象。

應(yīng)將一些容易錯(cuò)的和記不住的單詞寫(xiě)在小卡片上，隨身攜帶，也能提高效率，并在不同時(shí)段鞏固記憶。

學(xué)著記住一些單詞的常用搭配，記住一些常用詞組，這樣會(huì)幫助自己更容易的記住單詞。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)易學(xué)不易忘方法

1、循環(huán)記憶法

記單詞是一回生，二回熟，這個(gè)熟可能是你見(jiàn)到單詞有印象，卻記不起來(lái)是什么意思。所以，記單詞要循環(huán)記憶，在記憶模糊時(shí)就要加強(qiáng)及時(shí)復(fù)習(xí)。研究表明，一周內(nèi)每天復(fù)習(xí)一次比每天學(xué)習(xí)七次效果要好。具體的做法是每隔一段時(shí)間后就把以前學(xué)過(guò)的單詞復(fù)習(xí)一次，循環(huán)復(fù)習(xí)的間隔可采用“先密后疏”的方法，開(kāi)始時(shí)可隔一天復(fù)習(xí)，然后按照兩天、一個(gè)星期、半個(gè)月的間隔去復(fù)習(xí)。

2、構(gòu)詞記憶法

在浩瀚如煙的漢字中，許多字都是由一些具有一定意義的偏旁部首組成。不例外，英語(yǔ)單詞也由詞根和詞綴組成。舉個(gè)例子，visit(參觀)，television(電視)，previse(預(yù)見(jiàn))，visual(視覺(jué))，visible(可視)，這些詞匯的結(jié)構(gòu)有一個(gè)共同的部分：vis，該詞根是“看見(jiàn)”的意思。顯然vis對(duì)于理解和記憶上述單詞具有舉一返三的意義。詞根可以幫助我們快捷、高效地理解單詞的意義和形態(tài)，成倍提高詞匯量。

3、語(yǔ)境記憶法

機(jī)械、死記硬背地記憶單詞是徒勞無(wú)功的。如果我們能夠準(zhǔn)確理解的它的含義，正確掌握它在句子中的具體用法，我們就可以記得更久。因此，我們?cè)谟泦卧~時(shí)，一定要結(jié)合句子進(jìn)行記憶，把單詞融合到具體的語(yǔ)言環(huán)境中去記憶。市面上出來(lái)一些較為有趣的情景記憶法，如“我的grandpa攙扶著grandma去cinema看drama”這樣一個(gè)語(yǔ)境就把grandpa(爺爺)、grandma(奶奶)、cinema(電影院)和drama(戲劇)等不相干的詞聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行集中記憶。

4、對(duì)比記憶法

即把同義詞、近義詞、反義詞、同音詞等放在一起對(duì)比記憶，弄清它們的區(qū)別。 例如把表示“看”的動(dòng)詞look、see、watch、observe、glance、stare、gaze等放在一起，看它們?cè)谝饬x上和用法上有什么區(qū)別，這樣就不至于把它們混淆。