2017撫順中考語(yǔ)文模擬試題答案
參加中考的考生都想要提高自己的中考語(yǔ)文成績(jī)，對(duì)中考語(yǔ)文模擬真題多加練習(xí)會(huì)讓考生得到一定幫助，以下是小編精心整理的2017撫順中考語(yǔ)文模擬真題答案，希望能幫到大家!
2017撫順中考語(yǔ)文模擬真題
一、語(yǔ)文知識(shí)積累(20)
1.讀下面文字，根據(jù)拼音寫出漢字。
春從熟睡的大海登上山巔，
它無(wú)形的軀體shuò 大無(wú)邊，
在數(shù)不清的黃色桉樹(shù)上面
翻卷和歌唱，優(yōu)yá 飄然。
春從山頂重返大海，
樹(shù)葉的沙沙聲響是它的嘴唇，
親吻昏睡的赤裸身體，
親吻著清chè 透明的靜寂。
﹣﹣﹣﹣[墨西哥]奧克塔維奧•帕斯(春日在望)
2.根據(jù)語(yǔ)境，填寫合適的古詩(shī)文名句。
中國(guó)經(jīng)典詩(shī)文，因?yàn)榍閼?，自帶光芒。觸摸經(jīng)典，既為遇見(jiàn)，也為遠(yuǎn)方。
青山綠水，潮平岸闊，風(fēng)正帆懸。“ ， ”，時(shí)序交替，匆匆不待。鄉(xiāng)書(shū)歸雁，輕染惆悵。北固山下，王灣把故鄉(xiāng)放的那么好：我有親人，我就有故鄉(xiāng)。
錦官城外，映階草碧，黃鶯空鳴。“ ， ”。自出南陽(yáng)，忠貞不渝。念及一樣的壯志未酬，杜甫不禁淚流滿面：蜀相，一個(gè)摸得到的名詞，理應(yīng)保持不熄的莊嚴(yán)。
驛外斷橋，雨驟風(fēng)狂，暮色太濃。無(wú)人眷顧，陸游卻壓上了自己的一生，給梅花一個(gè)流芳百世的靈魂：“ ， ”。
我愛(ài)惜自己，我亭亭凈植;我身處俗世，我不蔓不枝。“ ， ”，周敦頤借蓮明志;我要我的心，和蓮一樣干凈。
3.根據(jù)要求，完成下面題目。
(1)解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
①衣食所安，弗敢專也，必以分人(《曹劌論戰(zhàn)》)
?、谠谒纬巧隙芤?《公輸》)
(2)“安”“寇”都是“ ”首部，表明這兩字詞語(yǔ)較早的意義與哪一件事物有關(guān)?
4.學(xué)校開(kāi)展“整本書(shū)閱讀”系列活動(dòng)，請(qǐng)按要求完成下面任務(wù)。
(1)為下面三位同學(xué)的讀后感標(biāo)題選擇合適的書(shū)名(填寫字母)。
標(biāo)題 ①因?yàn)槲覀兪瞧降鹊末仼佔(zhàn)x《 》有感
?、谖乙部梢耘f事重提﹣﹣?zhàn)x《 》有感
?、垡?jiàn)字如面 墨短情長(zhǎng)﹣﹣?zhàn)x《 》有感
書(shū)名 A.《朝花夕拾》B.《簡(jiǎn)愛(ài)》C.《培根隨筆》D.《傅雷家書(shū)》
(2)同學(xué)們針對(duì)《駱駝祥子》中“人把自己從野獸中提拔出，可是到現(xiàn)在人還把自己的同類驅(qū)逐到野獸中去”這句話展開(kāi)了討論。下面是甲乙兩位同學(xué)的發(fā)言，你怎么看?請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)具體內(nèi)容闡述你的看法和理由。
甲：祥子是被他周圍的人驅(qū)趕到野獸中去的。
乙：你怎么這么說(shuō)呢?是祥子自己把自己驅(qū)趕到野獸中去的。
二、現(xiàn)代文閱讀(24)
5.(一)閱讀小說(shuō)，完成下列各題。
我為什么沒(méi)有翅膀
袁省梅
①小迪從媽媽手里掙脫時(shí)，是到了媽媽公司的樓里。
②這里是一個(gè)很大的房間，左邊擺了十幾臺(tái)縫紉機(jī)，嗡嗡嗡的機(jī)器聲沉悶、滯重。機(jī)器前的人都低著頭，手上扯一只藍(lán)色的衣袖，或者是，一片寬大的衣襟。右邊是布料，紅紅藍(lán)藍(lán)的堆了很多。布料邊是縫好的衣服，胡亂地堆在地上。小迪媽媽是這家服裝加工廠的裁剪師，工作臺(tái)就在布料和衣服中間。媽媽把小迪從幼兒園接回來(lái)，就讓他在這里玩，直到她下班回出租屋。
?、坌〉先龤q時(shí)，媽媽把小迪從老家接到小城，讓小迪上城里幼園。媽媽說(shuō)：“咋說(shuō)城里幼兒園也要比農(nóng)村的強(qiáng)。”小迪卻不樂(lè)意。媽媽不知道，從幼兒園到這里，從這里再到出租屋，對(duì)小迪來(lái)說(shuō)，不過(guò)是從一個(gè)房間到另一個(gè)房間，小迪能高興嗎?
?、軟](méi)人理會(huì)小迪高興還是不高興。這個(gè)房間里的人都很忙。
?、菪〉暇妥约和?。小迪真是聰明啊，能找到好多好玩的。
?、扌〉吓赖讲剂系淖钌厦?，把布料當(dāng)滑滑梯從上面蹦跳著往下滑?；哿耍妥谝淮蠖训乃椴碱^里，把碎布頭當(dāng)樹(shù)葉當(dāng)彩紙拋撒在自己頭上;或者在碎布頭里挖個(gè)坑，把自己藏在里面喊媽媽找。媽媽顧不上，聽(tīng)他叫的煩了，就抬眼看他一下。有時(shí)，媽媽手頭的活兒剛好能放一下，就過(guò)來(lái)陪他玩一會(huì)兒。這時(shí)，小迪最開(kāi)心。他撲在媽媽的懷里，趴在媽媽的背上，咯咯咯咯笑個(gè)不停。還有那個(gè)小陽(yáng)臺(tái)，小迪也喜歡去。小迪的沖鋒槍噴水槍小火車小汽車，還有氣球皮球彩球，都在陽(yáng)臺(tái)上放著。
?、咝〉辖裉觳桓吲d，一進(jìn)門，就跑到了陽(yáng)臺(tái)上，抓起他的沖鋒槍，黑著眉眼，對(duì)著媽媽嗒嗒地掃射，嚷：“媽媽說(shuō)話不算數(shù)!”
⑧前幾天，媽媽說(shuō)小迪生日時(shí)，帶小迪去公園玩。小迪去過(guò)一次公園，是媽媽剛把他接到城里時(shí)。小迪說(shuō)：“我要坐轉(zhuǎn)椅。”媽媽說(shuō)好。小迪說(shuō)：“我要玩碰碰車。”媽媽說(shuō)好。今天是小迪的生日，媽媽卻說(shuō)廠子的活兒催得緊。媽媽說(shuō)：“改天去。”等媽媽騎著車子馱著他到了公司樓前，把他抱下來(lái)，他就蹲在地上不起來(lái)，眼里一顆一顆砸在地上。媽媽扯著他的手，叫他快上樓。小迪擰著身子，被媽媽硬是拖著上來(lái)了。一上來(lái)，媽媽手里就抓了電剪刀，嗖嗖地裁剪，不理小迪了。
?、嵝〉峡磱寢尣焕硭?，悻悻地丟下槍，嘟著嘴，踢一腳氣球，踢一腳皮球?？粗鴼馇蚱で虮凰叩绵脏脏詠y跳亂滾，他又開(kāi)心了，咯咯咯咯地笑。玩了一會(huì)兒，他跑到媽媽身邊，向媽媽要餅干吃。媽媽手上抓著電剪刀，盯著臺(tái)子上的布，叫他自己去包里拿。媽媽提醒他洗手。小迪看著媽媽，他想媽媽要是看他一下，他就會(huì)去洗手，科媽媽一下也沒(méi)看他。小迪就沒(méi)有去洗手。他從包里摸出一把餅干，嗵地躺在一堆衣服上，掰著餅干往嘴里扔。
?、?ldquo;咦，小迪放學(xué)了?”
⑪是老板。小迪倏地站了起來(lái)，抓著餅干的手藏到了身后，叫了聲“叔叔”。
⑫老板在小迪頭上摸了摸，說(shuō)：“可不能淘氣，這么多機(jī)器。”
⑬小迪點(diǎn)點(diǎn)頭，悄悄把餅干塞在衣兜里，從媽媽工作臺(tái)上抓起小剪刀，對(duì)老板說(shuō)：“叔叔我不淘氣，我?guī)蛬寢尲艟€頭。”說(shuō)著，就蹲在衣服邊，拎起一件衣服，找尋線頭，找到了，就噌地剪掉，是又小心又認(rèn)真的樣子。老板笑笑，走了。
⑭小迪剪著線頭，聽(tīng)見(jiàn)樓下小孩子玩游戲的聲音。小迪說(shuō)：“他們?cè)谕孀矫圆亍?rdquo;小迪說(shuō)：“我也玩過(guò)捉迷藏。”小迪說(shuō)：“我們老師帶我們玩的呢。”小迪說(shuō)著，就扔下剪刀，跑到陽(yáng)臺(tái)上，趴在窗戶上看。樓下的草地里，果然有幾個(gè)小孩在玩耍。樓房太高了，小迪看不清楚。窗戶前的桐樹(shù)上飛來(lái)的喜鵲，小迪倒看得分明。小迪看著喜鵲，伸出手“一、二、三”地?cái)?shù)。還沒(méi)等他數(shù)完，樹(shù)上所有的喜鵲就呼啦啦全飛走了。小迪看著越飛越遠(yuǎn)的喜鵲，看著自己的胳膊，說(shuō)：“我為什么沒(méi)有翅膀呢?”
⑮小迪哇地哭了起來(lái)。
⑯小迪的哭聲響亮。
⑰小迪響亮的哭聲在工作間里一點(diǎn)也聽(tīng)不到。或許也能聽(tīng)見(jiàn)，可誰(shuí)有時(shí)間聽(tīng)一個(gè)孩子在哭還是笑呢?
⑱突然，小迪伸開(kāi)雙臂，咯咯笑著喊：“媽媽，你看我長(zhǎng)翅膀了……”
(選自《2016年中國(guó)微型小說(shuō)排行榜》
(1)請(qǐng)分析第②段場(chǎng)景描寫的作用。
(2)通讀全文，完成下面的對(duì)話。
(3)請(qǐng)給第⑨⑭段中畫(huà)線句做批注。
(4)聯(lián)系全文，探究小說(shuō)以“我為什么沒(méi)有翅膀”為題的用意。
6.(二)閱讀圖表，完成下列各題。
(1)下列對(duì)圖表數(shù)據(jù)及相關(guān)文字的分析與推斷不合理的一項(xiàng)是
A.微信有聲推送已經(jīng)稱為最主要的聽(tīng)書(shū)方式。
B.超四成的國(guó)民認(rèn)為自己的閱讀數(shù)量不夠多、
C.0﹣8周歲兒童家長(zhǎng)，大部分有陪讀行為。
D.未成年人圖書(shū)閱讀量2016年多于2015年。
(2)分析《國(guó)民綜合閱讀率和手機(jī)閱讀增長(zhǎng)率》《國(guó)民傾向的閱讀形式》及相關(guān)數(shù)據(jù)，可以得出哪些結(jié)論?
(3)《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》對(duì)“閱讀”的解釋是“看(書(shū)報(bào)等)并領(lǐng)會(huì)其內(nèi)容”，從圖表信息看。“閱讀”的詞義可以有什么變化?
(4)有人說(shuō)：“紙媒的沒(méi)落已成定局，沒(méi)有人可以力挽狂瀾。”你贊同這種說(shuō)法嗎?結(jié)合你對(duì)圖表的分析，聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，闡述你的觀點(diǎn)和理由。
三、古詩(shī)文閱讀
7.(一)閱讀古詩(shī)，完成問(wèn)題。
從軍行
[唐]陳羽
海①畔風(fēng)吹凍泥裂，枯桐葉落枝梢折。
橫笛聞聲不見(jiàn)人，紅旗直上天山雪。
【注】①海：湖泊
(1)請(qǐng)從內(nèi)容、情感角度，在下面三首詩(shī)中選擇與《從軍行》相近的一首，并簡(jiǎn)述你選擇的理由。
A B C
山中雜詩(shī)
[南朝] 吳均
山際見(jiàn)來(lái)煙，
竹中窺落日。
鳥(niǎo)向檐上飛，
云從窗里出。 歸園田居(其三)
[東晉]陶淵明
豆南山下，草盛豆苗稀。
晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。
道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣。
衣沾不足惜， 但使愿無(wú)違。 塞下曲六首(其三)
[唐]盧綸
月黑雁飛高，
單于夜遁逃。
欲將輕騎逐，
大雪滿弓刀。
8.(二)閱讀文言文，完成下列各題。
秋于敬亭送從侄耑游廬山序①
[唐]李白
余小時(shí)，大人令誦《子虛賦》②，私心慕之。及長(zhǎng)，南游云夢(mèng)，覽七澤③之壯觀。
初，嘉興季父謫長(zhǎng)沙西還，時(shí)余拜見(jiàn)，預(yù)飲林下。耑乃稚子嬉游在旁今來(lái)有成郁負(fù)秀氣。吾衰久矣，見(jiàn)爾慰心，申悲道舊，破涕為笑。
方告我遠(yuǎn)涉，西登香爐④.長(zhǎng)山橫蹙，九江卻轉(zhuǎn)。瀑布天落，半與銀河爭(zhēng)流，騰虹奔電，潈射萬(wàn)壑。此宇宙之奇詭也。其上有方湖、石井，不可得而窺焉。
羨君此行，撫鶴長(zhǎng)嘯。恨丹液未就，白龍來(lái)遲⑤，使秦人著鞭，先往桃花之水。孤負(fù)⑥夙愿，慚歸名山;終期后來(lái)，攜手五岳。
(選自《李太白全集》)
【注釋】①?gòu)闹叮禾弥?。耑：即李耑，李白的堂侄。 ②《子虛賦》：漢代司馬相如代表作，其中描寫了云夢(mèng)的壯美景象。 ③七澤：傳說(shuō)楚國(guó)古有七個(gè)水澤。云夢(mèng)：屬“七澤”之一。 ④香爐：廬山香爐峰。 ⑤丹液：傳說(shuō)中的金丹，服用后可成仙。白龍：傳說(shuō)中仙人的坐騎。 ⑥孤負(fù)：辜負(fù)。
(1)下列句子中加點(diǎn)詞的意思不相同的一項(xiàng)是
A.及長(zhǎng)，南游云夢(mèng) 及魯肅過(guò)尋陽(yáng)
B.破涕為笑 臨表涕零，不知所言
C.方告我遠(yuǎn)涉，西登香爐 方七百里，高萬(wàn)仞
D.恨丹液未就 自是指物作詩(shī)立就
(2)下列對(duì)文章內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是
A.“私心慕之”，是說(shuō)作者小時(shí)候被《子虛賦》中所描寫的云夢(mèng)景象深深打動(dòng)。
B.“此宇宙之奇詭也”。包含著作者對(duì)前文所描寫的廬山壯麗景象的驚嘆與贊美。
C.“不可得而窺焉”，暗含著作者對(duì)未能前往“方湖、石井”游賞的遺憾之情。
D.“終期后來(lái)，攜手五岳”，是說(shuō)作者終自己一生，也沒(méi)有機(jī)會(huì)和李耑一起去游訪名山了。
(3)用“/”給第二段畫(huà)線文字?jǐn)嗑洹?限斷三處)耑 乃 稚 子 嬉 游 在 旁 今 來(lái) 有 成 郁 負(fù) 秀 氣
(4)上文與《送東陽(yáng)馬生序》都是臨別贈(zèng)言。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，分別寫出李白和宋濂對(duì)后輩寄予了怎樣的希望。
四、語(yǔ)言運(yùn)用.
9.閱讀下面材料，完成任務(wù)。
上面是“鄉(xiāng)愁太湖”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)首頁(yè)的圖片，已經(jīng)有“行走鄉(xiāng)愁”“看見(jiàn)鄉(xiāng)愁”“書(shū)寫鄉(xiāng)愁”三個(gè)欄目。請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一個(gè)欄目名稱，并簡(jiǎn)要說(shuō)明這樣設(shè)計(jì)的理由。
要求：
(1)內(nèi)容明確合理，表達(dá)規(guī)范清晰;
(2)120字左右;
(3)不得出現(xiàn)含考生個(gè)人真實(shí)信息的地名，校名、人名等。
10.閱讀下面文字，按要求寫作。
孩子啊
每個(gè)人都有一雙翅膀
可以在夢(mèng)里飛翔
還有一雙翅膀
可以在想象里飛翔
如果飛累了 孩子啊
那就躺下來(lái)無(wú)所事事
和露珠兒對(duì)唱
和小螞蟻游戲
哭或著笑
有資格哭的孩子會(huì)更強(qiáng)壯
讀了這首詩(shī)，引發(fā)了你哪些聯(lián)想與思考?請(qǐng)以“有資格哭的孩子會(huì)更強(qiáng)壯”為題，寫一篇文章，可講述經(jīng)歷，可闡述觀點(diǎn)，也可抒發(fā)感想。
要求：
(1)除詩(shī)歌外，文體自選;
(2)不少于600字;
(3)不得出現(xiàn)含有考生個(gè)人真實(shí)信息的地名、校名、人名等。
2017撫順中考語(yǔ)文模擬真題答案
一、語(yǔ)文知識(shí)積累(20)
1.讀下面文字，根據(jù)拼音寫出漢字。
春從熟睡的大海登上山巔，
它無(wú)形的軀體shuò 碩 大無(wú)邊，
在數(shù)不清的黃色桉樹(shù)上面
翻卷和歌唱，優(yōu)yá 雅 飄然。
春從山頂重返大海，
樹(shù)葉的沙沙聲響是它的嘴唇，
親吻昏睡的赤裸身體，
親吻著清chè 澈 透明的靜寂。
﹣﹣﹣﹣[墨西哥]奧克塔維奧•帕斯(春日在望)
【考點(diǎn)】16：根據(jù)拼音寫字詞.
【分析】本題考查學(xué)生根據(jù)拼音寫漢字的能力，注意結(jié)合語(yǔ)境和音節(jié)寫成正確的漢字，可根據(jù)形聲字的特點(diǎn)來(lái)判斷漢字的寫法.
【解答】“shuò”寫作“碩”，“yá”寫作“雅”，“chè”寫作“澈”，.
答案：碩 雅 澈
2.根據(jù)語(yǔ)境，填寫合適的古詩(shī)文名句。
中國(guó)經(jīng)典詩(shī)文，因?yàn)榍閼?，自帶光芒。觸摸經(jīng)典，既為遇見(jiàn)，也為遠(yuǎn)方。
青山綠水，潮平岸闊，風(fēng)正帆懸。“ 海日生殘?jiān)隆?， 江春入舊年 ”，時(shí)序交替，匆匆不待。鄉(xiāng)書(shū)歸雁，輕染惆悵。北固山下，王灣把故鄉(xiāng)放的那么好：我有親人，我就有故鄉(xiāng)。
錦官城外，映階草碧，黃鶯空鳴。“ 三顧頻煩天下計(jì) ， 兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心 ”。自出南陽(yáng)，忠貞不渝。念及一樣的壯志未酬，杜甫不禁淚流滿面：蜀相，一個(gè)摸得到的名詞，理應(yīng)保持不熄的莊嚴(yán)。
驛外斷橋，雨驟風(fēng)狂，暮色太濃。無(wú)人眷顧，陸游卻壓上了自己的一生，給梅花一個(gè)流芳百世的靈魂：“ 零落成泥碾作塵 ， 只有香如故 ”。
我愛(ài)惜自己，我亭亭凈植;我身處俗世，我不蔓不枝。“ 予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染 ， 濯清漣而不妖 ”，周敦頤借蓮明志;我要我的心，和蓮一樣干凈。
【考點(diǎn)】EF：名篇名句默寫.
【分析】本道題考查學(xué)生對(duì)課內(nèi)古詩(shī)詞的背誦以及理解掌握程度，屬于理解性默寫.
【解答】第一二空，要注意關(guān)鍵信息是“時(shí)序交替，匆匆不待”，可知為“海日生殘?jiān)?江春入舊年”，寫出時(shí)間季節(jié)的交替變化.第三四空注意抓住“自出南陽(yáng)，忠貞不渝”，應(yīng)該是“三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心”，這兩句與三顧茅廬和諸葛亮忠心有關(guān).第五六空注意根據(jù)“給梅花一個(gè)流芳百世的靈魂”，可知為“零落成泥碾作塵，只有香如故”.最后兩空注意抓住“周敦頤借蓮明志”，應(yīng)該是《愛(ài)蓮說(shuō)》中的“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染 ，濯清漣而不妖”，表面愛(ài)蓮花的干凈不同流合污，實(shí)際上寫自己.
答案：
海日生殘?jiān)?江春入舊年
三顧頻煩天下計(jì) 兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心
零落成泥碾作塵 只有香如故
予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染 濯清漣而不妖
3.根據(jù)要求，完成下面題目。
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