2017中考化學(xué)試題解析
化學(xué)是我們從初中開始學(xué)習(xí)的有實(shí)驗(yàn)的有趣科目，如果是到中考的話，我們可以化有趣為力量去做題了。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理了中考化學(xué)試題及答案，供大家參閱!
江蘇省徐州市2017中考化學(xué)試題及答案
一、選擇題(共10小題，每小題3分，滿分30分)
1.學(xué)校開展的下列活動(dòng)，不符合“改善環(huán)境質(zhì)量，推動(dòng)綠色發(fā)展”理念是( )
A.栽花護(hù)綠，與植物交朋友 B.布袋購(gòu)物，減少“白色污染”
C.焚燒垃圾，凈化校園環(huán)境 D.綠色出行，倡導(dǎo)“低碳生活”
2.下列關(guān)于水的說法正確的是( )
A.水通電能分解成氫氣和氧氣 B.澄清的河水是純凈物
C.水結(jié)冰屬于化學(xué)變化 D.淡水資源豐富不需節(jié)約
3.下列關(guān)于微粒的說法正確的是( )
A.物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的
B.熱脹冷縮是由于微粒大小發(fā)生了變化
C.原子和離子不能相互轉(zhuǎn)化
D.構(gòu)成物質(zhì)的微粒是在不停地運(yùn)動(dòng)的
4.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )
A.
測(cè)定溶液酸堿度
B.
氧氣驗(yàn)滿
C.
熄滅酒精燈
D.
傾倒液體
5.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述錯(cuò)誤的是( )
A.用肥皂水可區(qū)分硬水和蒸餾水
B.稀釋濃硫酸時(shí)，應(yīng)將水倒入濃硫酸中
C.用氫氧化鈉溶液可以除去一氧化碳中混有的二氧化碳
D.蒸發(fā)結(jié)晶時(shí)，當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體可停止加熱
6.為提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng)，微觀示意圖如圖所示，下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.生成的兩種物質(zhì)都屬于單質(zhì) B.生成物的分子個(gè)數(shù)比為1：1
C.分子是由原子結(jié)合而成的 D.在化學(xué)變化中原子不可分
7.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是( )
A.酚酞試液遇到白醋不變色
B.石灰水滴加硫酸銅溶液產(chǎn)生藍(lán)色沉淀
C.硝酸銨溶于水使溶液溫度降低
D.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
8.下列有關(guān)化學(xué)知識(shí)的總結(jié)完全正確的一組是( )
A ①物質(zhì)與氧氣接觸就一定能燃燒
②所有的爆炸都是由燃料引起的 B ①空氣中含量最多的氣體是氧氣
?、诘貧ぶ泻孔疃嗟脑厥倾U
C ①利用洗潔精的乳化作用清洗油污
?、诶没钚蕴康奈阶饔萌コ愇?D ①缺碘易導(dǎo)致骨質(zhì)疏松癥
②霉變的谷物晾曬后可以食用
A.A、 B.B、 C.C、 D.D、
9.下列關(guān)于青蒿素(化學(xué)式為C15H22O5)的說法正確的是( )
A.青蒿素中含有42個(gè)原子
B.青蒿素是由三種元素組成的有機(jī)化合物
C.青蒿素中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D.青蒿素中C、H元素的質(zhì)量比為15：22
10. A、B、C、D四種物質(zhì)之間的一步轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件圍標(biāo)出)，它們均含有同種金屬元素.A是大理石的主要成分，B是氧化物，C為堿、D由兩種元素組成.下列判斷錯(cuò)誤的是( )
A.A的化學(xué)式為CaCO3
B.D物質(zhì)不屬于鹽
C.表中未涉及的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)
D.B→C的化學(xué)方程式為CaO+H2O═Ca(OH)2
二、解答題(共3小題，滿分15分)
11.我們生活在多姿多彩的物質(zhì)世界里，請(qǐng)選用下列物質(zhì)的字母編號(hào)填空：
A.氮?dú)?B.干冰;C.蛋白質(zhì);D.小蘇打;E.聚乙烯.
(1)可用于人工降雨的是 .(2)可用于包裝食品的合成材料是 .
(3)可用作燈泡填充氣的是 .(4)可用作治療胃酸過多的藥劑是 .
(5)雞蛋所含的主要營(yíng)養(yǎng)成分是 .
12.化學(xué)就在我們身邊，請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)回答下列問題：
(1)炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，可立即蓋上鍋蓋，其滅火原理是 .
(2)米湯遇碘水變藍(lán)，說明米湯中含有 ，食用后成為人體提供能量.
(3)鐵制品生銹是鐵與 共同作用的結(jié)果.鐵銹成分復(fù)雜，主要是 (等化學(xué)式)，工業(yè)上常用鹽酸除去鐵銹.
(4)銀鋅紐扣電池放電時(shí)， 能轉(zhuǎn)化為電能，主要發(fā)生的反應(yīng)為：Zn+Ag2O+H2O═Zn(OH)2+2Ag，反應(yīng)前后鋅元素的化合價(jià)由零價(jià)變?yōu)椤 r(jià).
13.人類的生產(chǎn)、生活離不開溶液，請(qǐng)回答下列問題：
(1)食用油、純堿、高錳酸鉀等物質(zhì)，分別與水充分混合不能形成溶液的是 .
(2)農(nóng)業(yè)上常配制一定質(zhì)量 分?jǐn)?shù)的硝酸鉀溶液進(jìn)行無土栽培，硝酸鉀屬于化肥中的 肥，溶解時(shí)用到的玻璃儀器有燒杯和 .
(3)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行溶液導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)食鹽溶于水后能導(dǎo)電，原因是食鹽溶于水生成了自由移動(dòng)的Cl﹣和 (填離子符號(hào))
三、解答題(共2小題，滿分20分)
14.請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問題.
(1)寫出儀器①和②的名稱：①是 ，②是 .
(2)實(shí)驗(yàn)室常用B裝置制取二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，用該發(fā)生裝置可以制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，收集氧氣的裝置為 (填字母序號(hào))
(3)加熱二氧化錳和氯酸鉀的固體混合物生成氯化鉀和氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為 (填字母序號(hào))，二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑，則二氧化錳的 和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，欲從氯化鉀和二氧化錳的混合物中回收二氧化錳，需要進(jìn)行溶解、 洗滌、干燥等操作.
(4)向盛有氧氣的集氣瓶中倒入迅速冷卻的沸水，立即塞緊穿有兩端開口細(xì)玻璃管的橡皮塞，用注射器向玻璃管中注水至P處，裝置如圖2所示.
?、偈帜眉瘹馄吭谒矫嫔蠐u晃數(shù)十次后，看到玻璃管中的液面將 (選填“上升”、“下降”或“不變”).
②下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說法正確的是 .
a.可說明有少量氧氣溶于水中
b.應(yīng)保證裝置有良好的氣密性
c.用迅速冷卻的沸水是因?yàn)槠渲袔缀醪缓鯕?
15.化學(xué)興趣小組探究金屬的性質(zhì)時(shí)，將一段去除氧化膜的鎂條，放入一定量的稀鹽酸中，有氣泡產(chǎn)生，充分反應(yīng)后靜置，發(fā)現(xiàn)試管中有灰白色沉淀.
【提出問題】
灰白色沉淀是什么物質(zhì)?
【猜想假設(shè)】
小華認(rèn)為灰白色沉淀為碳酸鎂(MgCO3)，其他同學(xué)認(rèn)為不需要實(shí)驗(yàn)就能否定小華的猜想，理由是 .
小宇認(rèn)為由于反應(yīng)后氯化鎂的生成量偏多，灰白色沉淀為不能再溶解的氯化鎂固體.
小彤認(rèn)為灰白色沉淀為脫落的鎂粉細(xì)顆粒.
【實(shí)驗(yàn)探究1】
實(shí)驗(yàn)操作 現(xiàn)象 結(jié)論
?、偃≡嚬苤械纳蠈忧逡?，加入適量的氯化鎂固體 氯化鎂固體
(選填“溶解”或“不溶解”) 小宇猜想錯(cuò)誤
?、谌∵m量白色沉淀加入足量稀鹽酸中
(選填“有”或“沒有”)氣泡冒出 小彤猜想錯(cuò)誤
基于以上探究與分析，原有猜想均遭到了否定.
【查閱資料】
HCl+AgNO3═HNO3+AgCl↓，AgCl是一種白色沉淀.
【實(shí)驗(yàn)探究2】
他們又另取灰白色沉淀放入試管中加熱，將蘸有硝酸銀溶液的玻璃棒伸入試管內(nèi)，玻璃棒上的溶液出現(xiàn)白色渾濁，證明產(chǎn)生了 氣體.再將濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙懸于試管口，試紙變 色.
同學(xué)們請(qǐng)教老師后得知，足量的鎂與稀鹽酸反應(yīng)時(shí)，溶液會(huì)經(jīng)歷從酸性到堿性且堿性逐步增強(qiáng)的過程，從而生成了堿式氯化鎂沉淀.據(jù)文獻(xiàn)介紹，堿式氯化鎂存在多種組成結(jié)構(gòu)，化學(xué)通式可表示為Mgx(OH)yClz•mH2O(其中2x﹣y﹣z=0，0≤m≤6).
【反思拓展】
(1)做鎂與稀鹽酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，鎂條的用量宜少不宜多.
(2)鐵片和銅片放入稀硫酸中產(chǎn)生的現(xiàn)象也不相同，據(jù)此推測(cè)出鐵的活性比銅 .還可根據(jù)鐵和硫酸銅溶液的反應(yīng)來確定這兩種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
四、解答題(共1小題，滿分5分)
16.某興趣小組用熟石灰中和實(shí)驗(yàn)室用含有硫酸的廢水，向100g該廢水樣品中加入7.4g熟石灰，恰好完全反應(yīng)(廢水中的其它物質(zhì)不參與反應(yīng)).
(1)請(qǐng)完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式：H2SO4+Ca(OH)2═CaSO4+ .
(2)計(jì)算該廢水中H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過程)
2016年江蘇省徐州市中考化學(xué)試卷
參考答案與試題解析
一、選擇題(共10小題，每小題3分，滿分30分)
1.學(xué)校開展的下列活動(dòng)，不符合“改善環(huán)境質(zhì)量，推動(dòng)綠色發(fā)展”理念是( )
A.栽花護(hù)綠，與植物交朋友 B.布袋購(gòu)物，減少“白色污染”
C.焚燒垃圾，凈化校園環(huán)境 D.綠色出行，倡導(dǎo)“低碳生活”
【解答】解：A、栽花護(hù)綠，與植物交朋友，可以凈化空氣，故A錯(cuò);
B、布袋購(gòu)物，減少“白色污染”，減少對(duì)環(huán)境的污染，故B錯(cuò);
C、焚燒垃圾能產(chǎn)生大量的空氣污染物，故C正確;
D、綠色出行，可以減少對(duì)環(huán)境的污染，故D錯(cuò).
故選C.
2.下列關(guān)于水的說法正確的是( )
A.水通電能分解成氫氣和氧氣 B.澄清的河水是純凈物
C.水結(jié)冰屬于化學(xué)變化 D.淡水資源豐富不需節(jié)約
【解答】解：A、水通電能分解成氫氣和氧氣，故A說法正確;
B、澄清的河水中常含有可溶性的雜質(zhì)，屬于混合物，故B說法不正確;
C、水結(jié)冰沒有新物質(zhì)生成，屬于物理學(xué)變化，故C說法不正確;
D、淡水資源很少且分布不均，有些淡水受到了污染，應(yīng)節(jié)約用水，故D說法不正確.
故選A.
3.下列關(guān)于微粒的說法正確的是( )
A.物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的
B.熱脹冷縮是由于微粒大小發(fā)生了變化
C.原子和離子不能相互轉(zhuǎn)化
D.構(gòu)成物質(zhì)的微粒是在不停地運(yùn)動(dòng)的
【解答】解：
A、物質(zhì)都是由分子、原子、離子構(gòu)成的，故錯(cuò)誤;
B、熱脹冷縮是由于微粒間隔發(fā)生了變化，微粒大小沒有變化，故錯(cuò)誤;
C、離子是帶電的原子或原子團(tuán)，原子得失電子后會(huì)變成離子，離子再失得電子后就可能變成原子了，故錯(cuò)誤;
D、構(gòu)成物質(zhì)的微粒是在不斷的運(yùn)動(dòng)的，故選項(xiàng)說法正確.
答案：D
4.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )
A.
測(cè)定溶液酸堿度 B.
氧氣驗(yàn)滿
C.
熄滅酒精燈 D.
傾倒液體
【解答】解：A、用pH試紙測(cè)定未知溶液的pH時(shí)，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測(cè)液滴在干燥的pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比來確定pH.不能將pH試紙伸入待測(cè)液中，以免污染待測(cè)液，圖中所示操作錯(cuò)誤.
B、檢驗(yàn)氧氣是否收集滿時(shí)，應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，圖中所示操作錯(cuò)誤.
C、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈時(shí)，不能用嘴吹滅酒精燈，應(yīng)用燈帽蓋滅，圖中所示操作正確.
D、向試管中傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨;圖中瓶口沒有緊挨、瓶塞沒有倒放、標(biāo)簽沒有向著手心，所示操作錯(cuò)誤.
故選：C.
5.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述錯(cuò)誤的是( )
A.用肥皂水可區(qū)分硬水和蒸餾水
B.稀釋濃硫酸時(shí)，應(yīng)將水倒入濃硫酸中
C.用氫氧化鈉溶液可以除去一氧化碳中混有的二氧化碳
D.蒸發(fā)結(jié)晶時(shí)，當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體可停止加熱
【解答】解：A、肥皂水遇軟水產(chǎn)生較多泡沫，遇硬水則產(chǎn)生較少泡沫，因?yàn)檎麴s水是軟水，可用肥皂水區(qū)分硬水和蒸餾水，故A說法正確;
B、稀釋濃硫酸時(shí)應(yīng)將濃硫酸緩緩倒入盛有水的燒杯里，并邊倒邊攪拌，且不可將水倒入濃硫酸中，以防造成液滴飛濺，導(dǎo)致事故發(fā)生，故B說法錯(cuò)誤;
C、因?yàn)槎趸寂c氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，一氧化碳不會(huì)與氫氧化鈉反應(yīng)，所以可用氫氧化鈉溶液可以除去一氧化碳中混有的二氧化碳，故C說法正確;
D、蒸發(fā)時(shí)，待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量的固體時(shí)，應(yīng)停止加熱，利用余熱將剩余液體蒸干，故D說法正確.
故選：B.
6.為提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng)，微觀示意圖如圖所示，下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.生成的兩種物質(zhì)都屬于單質(zhì) B.生成物的分子個(gè)數(shù)比為1：1
C.分子是由原子結(jié)合而成的 D.在化學(xué)變化中原子不可分
【解答】解：由反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C+H2O CO+H2.
A、由方程式可知，生成的兩種物質(zhì)中有一種屬于單質(zhì)，故A錯(cuò)誤;
B、由方程式可知，生成物的分子個(gè)數(shù)比為1：1，故B正確;
C、分子是由原子結(jié)合而成的，故C正確;
D、由微粒的變化可知，在化學(xué)變化中原子不可分，故D正確.
故選A.
7.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是( )
A.酚酞試液遇到白醋不變色
B.石灰水滴加硫酸銅溶液產(chǎn)生藍(lán)色沉淀
C.硝酸銨溶于水使溶液溫度降低
D.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
【解答】解：A、白醋顯酸性，不能使酚酞試液變色，故選項(xiàng)說法正確.
B、石灰水滴加硫酸銅溶液反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀和硫酸鈣，則石灰水滴加硫酸銅溶液產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，故選項(xiàng)說法正確.
C、硝酸銨溶于水吸熱，使溶液溫度降低，故選項(xiàng)說法正確.
D、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
故選：D.
8.下列有關(guān)化學(xué)知識(shí)的總結(jié)完全正確的一組是( )
A ①物質(zhì)與氧氣接觸就一定能燃燒
?、谒械谋ǘ际怯扇剂弦鸬?B ①空氣中含量最多的氣體是氧氣
②地殼中含量最多的元素是鉛
C ①利用洗潔精的乳化作用清洗油污
?、诶没钚蕴康奈阶饔萌コ愇?D ①缺碘易導(dǎo)致骨質(zhì)疏松癥
?、诿棺兊墓任锪罆窈罂梢允秤?/p>
A.A、 B.B、 C.C、 D.D、
【解答】解：
A、①燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件：可燃物、氧氣或空氣、溫度要達(dá)到著火點(diǎn);可燃物與氧氣接觸不一定能燃燒，如溫度達(dá)不到著火點(diǎn)，錯(cuò)誤;②爆炸的條件是在有限的空間內(nèi)，氣體的急劇膨脹，不一定需要燃燒;例如高壓鍋爆炸;故錯(cuò)
B、①空氣中含量最多的氣體是氮?dú)?地殼中含量最多的元素是鋁，錯(cuò)誤;
C、①洗潔精具有乳化作用，利用洗潔精的乳化作用清洗油污;②利用活性炭的吸附作用去除異味，正確;
D、①缺碘易導(dǎo)致骨甲狀腺腫大，錯(cuò)誤;②霉變的谷物有黃曲霉毒素，曬后不可以食用，錯(cuò)誤.
答案：C
9.下列關(guān)于青蒿素(化學(xué)式為C15H22O5)的說法正確的是( )
A.青蒿素中含有42個(gè)原子
B.青蒿素是由三種元素組成的有機(jī)化合物
C.青蒿素中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D.青蒿素中C、H元素的質(zhì)量比為15：22
【解答】解：A.青蒿素是由分子構(gòu)成的，而不是由原子直接構(gòu)成的，故錯(cuò)誤;
B.青蒿素中含有碳、氫、氧三種元素，屬于有機(jī)化合物，故正確;
C.青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為(12×15)：(1×22)：(16×5)=90：11：40，可見其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故錯(cuò)誤;
D.青蒿素中碳、氫元素的質(zhì)量比為(12×15)：(1×22)=90：11，故錯(cuò)誤.
故選B.
10. A、B、C、D四種物質(zhì)之間的一步轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件圍標(biāo)出)，它們均含有同種金屬元素.A是大理石的主要成分，B是氧化物，C為堿、D由兩種元素組成.下列判斷錯(cuò)誤的是( )
A.A的化學(xué)式為CaCO3
B.D物質(zhì)不屬于鹽
C.表中未涉及的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)
D.B→C的化學(xué)方程式為CaO+H2O═Ca(OH)2
【解答】解：
根據(jù)“A是大理石的主要成分”，則推測(cè)A為碳酸鈣;根據(jù)“B是氧化物，C為堿、D由兩種元素組成”，結(jié)合圖框，則推測(cè)B是氧化鈣，C為氫氧化鈣、D為水或氯化鈣;代入檢驗(yàn)，符合題意.
A、根據(jù)分析，A的化學(xué)式為CaCO3，故正確;
B、根據(jù)分析，D為水或氯化鈣，故可能為鹽，故錯(cuò)誤;
C、A→B，碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，為分解反應(yīng);A→D，碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)，為復(fù)分解反應(yīng);B→D，氧化鈣與稀鹽酸反應(yīng)，為分解反應(yīng);B→C，為氧化鈣與水反應(yīng)，為化合反應(yīng);C→D，氫氧化鈣與稀鹽酸反應(yīng)，為復(fù)分解反應(yīng);C→A為二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)，不是基本反應(yīng)，則表中未涉及的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)，故正確;
D、B→C的化學(xué)方程式為CaO+H2O═Ca(OH)2，故正確.
故選B.
二、解答題(共3小題，滿分15分)
11.我們生活在多姿多彩的物質(zhì)世界里，請(qǐng)選用下列物質(zhì)的字母編號(hào)填空：
A.氮?dú)?B.干冰;C.蛋白質(zhì);D.小蘇打;E.聚乙烯.
(1)可用于人工降雨的是 B .(2)可用于包裝食品的合成材料是 E .
(3)可用作燈泡填充氣的是 A .(4)可用作治療胃酸過多的藥劑是 D .
(5)雞蛋所含的主要營(yíng)養(yǎng)成分是 C .
【解答】解：(1)干冰在升華時(shí)能吸收大量的熱，能使空氣中水蒸氣冷凝成小水滴，可用于人工降雨;故填：B;
(2)聚乙烯無毒，是常用的食品包裝材料; 故填：E;
(3)氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，是可用作燈泡填充氣的氣體，故填：A;
(4)小蘇打能與胃液中鹽酸反應(yīng)，可以用于治療胃酸過多，故填：D;
(5)雞蛋所含的主要營(yíng)養(yǎng)成分是蛋白質(zhì)，故填：C.
12.化學(xué)就在我們身邊，請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)回答下列問題：
(1)炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，可立即蓋上鍋蓋，其滅火原理是 使油與氧氣隔絕 .
(2)米湯遇碘水變藍(lán)，說明米湯中含有 淀粉 ，食用后成為人體提供能量.
(3)鐵制品生銹是鐵與 氧氣、水 共同作用的結(jié)果.鐵銹成分復(fù)雜，主要是 Fe2O3 (等化學(xué)式)，工業(yè)上常用鹽酸除去鐵銹.
(4)銀鋅紐扣電池放電時(shí)， 化學(xué) 能轉(zhuǎn)化為電能，主要發(fā)生的反應(yīng)為：Zn+Ag2O+H2O═Zn(OH)2+2Ag，反應(yīng)前后鋅元素的化合價(jià)由零價(jià)變?yōu)椤?2 價(jià).
【解答】解：
(1)炒菜時(shí)油鍋著火時(shí)立即蓋上鍋蓋滅火的原理是使油與氧氣隔絕;
(2)米湯遇碘水變藍(lán)，說明米湯中含有淀粉，食用后成為人體提供能量.
(3)鐵在空氣中銹蝕，實(shí)際上是鐵跟空氣中的氧氣和水共同作用的結(jié)果.鐵銹的主要成分是氧化;
(4)在Zn+Ag2O+H2O═Zn(OH)2+2Ag反應(yīng)中，鋅由零價(jià)變?yōu)?2價(jià);化學(xué)電池的工作原理是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能;
答案：
(1)使油與氧氣隔絕.
(2)淀粉;
(3)氧氣、水;Fe2O3;
(4)化學(xué);+2.
13.人類的生產(chǎn)、生活離不開溶液，請(qǐng)回答下列問題：
(1)食用油、純堿、高錳酸鉀等物質(zhì)，分別與水充分混合不能形成溶液的是 食用油 .
(2)農(nóng)業(yè)上常配制一定質(zhì)量 分?jǐn)?shù)的硝酸鉀溶液進(jìn)行無土栽培，硝酸鉀屬于化肥中的 復(fù)合 肥，溶解時(shí)用到的玻璃儀器有燒杯和 玻璃棒 .
(3)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行溶液導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)食鹽溶于水后能導(dǎo)電，原因是食鹽溶于水生成了自由移動(dòng)的Cl﹣和 Na+ (填離子符號(hào))
【解答】解：(1)食用油不容于水，與水混合形成乳濁液、純堿、高錳酸鉀易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液;
(2)硝酸鉀中含有氮和鉀元素，屬于復(fù)合肥;溶解時(shí)用到的玻璃儀器有燒杯和玻璃棒;
(3)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行溶液導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)食鹽溶于水后能導(dǎo)電，原因是食鹽溶于水生成了自由移動(dòng)的Cl﹣和Na+
故答案為：(1)食用油;(2)復(fù)合;玻璃棒;(3)Na+
三、解答題(共2小題，滿分20分)
14.請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問題.
(1)寫出儀器①和②的名稱：①是 長(zhǎng)頸漏斗 ，②是 錐形瓶 .
(2)實(shí)驗(yàn)室常用B裝置制取二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ ，用該發(fā)生裝置可以制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2H2O2 2H2O+O2↑ ，收集氧氣的裝置為 CD (填字母序號(hào))
(3)加熱二氧化錳和氯酸鉀的固體混合物生成氯化鉀和氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為 A (填字母序號(hào))，二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑，則二氧化錳的 質(zhì)量 和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，欲從氯化鉀和二氧化錳的混合物中回收二氧化錳，需要進(jìn)行溶解、 過濾 洗滌、干燥等操作.
(4)向盛有氧氣的集氣瓶中倒入迅速冷卻的沸水，立即塞緊穿有兩端開口細(xì)玻璃管的橡皮塞，用注射器向玻璃管中注水至P處，裝置如圖2所示.
①手拿集氣瓶在水平面上搖晃數(shù)十次后，看到玻璃管中的液面將 下降 (選填“上升”、“下降”或“不變”).
?、谙铝杏嘘P(guān)該實(shí)驗(yàn)的說法正確的是 abc .
a.可說明有少量氧氣溶于水中
b.應(yīng)保證裝置有良好的氣密性
c.用迅速冷卻的沸水是因?yàn)槠渲袔缀醪缓鯕?
【解答】解：(1)長(zhǎng)頸漏斗方便加液體藥品，錐形瓶是常用的反應(yīng)容器，故答案為：長(zhǎng)頸漏斗;錐形瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱;過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，要注意配平;氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集;故答案為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;2H2O2 2H2O+O2↑;CD;
(3)如果用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣就需要加熱，因此需要加熱;二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑，則二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，欲從氯化鉀和二氧化錳的混合物中回收二氧化錳，需要進(jìn)行溶解、過濾洗滌、干燥等操作，故答案為：A;質(zhì)量;過濾;
(4)圖2中，手拿集氣瓶在水平面上搖晃數(shù)十次后，看到玻璃管中的液面將下降，因?yàn)橛猩倭垦鯕馊苡谒?，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小，玻璃管中的液面將下降;有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說法正確的是：可說明有少量氧氣溶于水中，應(yīng)保證裝置有良好的氣密性，迅速冷卻的沸水是因?yàn)槠渲袔缀醪缓鯕?故答案為：①下降;②abc;
15.化學(xué)興趣小組探究金屬的性質(zhì)時(shí)，將一段去除氧化膜的鎂條，放入一定量的稀鹽酸中，有氣泡產(chǎn)生，充分反應(yīng)后靜置，發(fā)現(xiàn)試管中有灰白色沉淀.
【提出問題】
灰白色沉淀是什么物質(zhì)?
【猜想假設(shè)】
小華認(rèn)為灰白色沉淀為碳酸鎂(MgCO3)，其他同學(xué)認(rèn)為不需要實(shí)驗(yàn)就能否定小華的猜想，理由是 反應(yīng)物中沒有碳元素，不會(huì)生成碳酸鎂 .
小宇認(rèn)為由于反應(yīng)后氯化鎂的生成量偏多，灰白色沉淀為不能再溶解的氯化鎂固體.
小彤認(rèn)為灰白色沉淀為脫落的鎂粉細(xì)顆粒.
【實(shí)驗(yàn)探究1】
實(shí)驗(yàn)操作 現(xiàn)象 結(jié)論
①取試管中的上層清液，加入適量的氯化鎂固體 氯化鎂固體
溶解 (選填“溶解”或“不溶解”) 小宇猜想錯(cuò)誤
②取適量白色沉淀加入足量稀鹽酸中
沒有 (選填“有”或“沒有”)氣泡冒出 小彤猜想錯(cuò)誤
基于以上探究與分析，原有猜想均遭到了否定.
【查閱資料】
HCl+AgNO3═HNO3+AgCl↓，AgCl是一種白色沉淀.
【實(shí)驗(yàn)探究2】
他們又另取灰白色沉淀放入試管中加熱，將蘸有硝酸銀溶液的玻璃棒伸入試管內(nèi)，玻璃棒上的溶液出現(xiàn)白色渾濁，證明產(chǎn)生了 氯化氫 氣體.再將濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙懸于試管口，試紙變 紅 色.
同學(xué)們請(qǐng)教老師后得知，足量的鎂與稀鹽酸反應(yīng)時(shí)，溶液會(huì)經(jīng)歷從酸性到堿性且堿性逐步增強(qiáng)的過程，從而生成了堿式氯化鎂沉淀.據(jù)文獻(xiàn)介紹，堿式氯化鎂存在多種組成結(jié)構(gòu)，化學(xué)通式可表示為Mgx(OH)yClz•mH2O(其中2x﹣y﹣z=0，0≤m≤6).
【反思拓展】
(1)做鎂與稀鹽酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，鎂條的用量宜少不宜多.
(2)鐵片和銅片放入稀硫酸中產(chǎn)生的現(xiàn)象也不相同，據(jù)此推測(cè)出鐵的活性比銅 強(qiáng) .還可根據(jù)鐵和硫酸銅溶液的反應(yīng)來確定這兩種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 Fe+CuSO4=FeSO4+Cu .
【解答】解：【猜想假設(shè)】小華認(rèn)為灰白色沉淀為碳酸鎂(MgCO3)，其他同學(xué)認(rèn)為不需要實(shí)驗(yàn)就能否定小華的猜想，理由是：反應(yīng)物中沒有碳元素，不會(huì)生成碳酸鎂;
【實(shí)驗(yàn)探究1】飽和溶液中不能溶解某種溶質(zhì)，鎂會(huì)與鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣，
實(shí)驗(yàn)操作 現(xiàn)象 結(jié)論
?、偃≡嚬苤械纳蠈忧逡?，加入適量的氯化鎂固體 氯化鎂固體溶解 小宇猜想錯(cuò)誤
?、谌∵m量白色沉淀加入足量稀鹽酸中
沒有氣泡冒出 小彤猜想錯(cuò)誤
【實(shí)驗(yàn)探究2】氯離子和銀離子會(huì)生成氯化銀沉淀，氯化氫是酸性氣體，能使藍(lán)色石蕊試紙變藍(lán)色，所以將蘸有硝酸銀溶液的玻璃棒伸入試管內(nèi)，玻璃棒上的溶液出現(xiàn)白色渾濁，證明產(chǎn)生了氯化氫氣體.再將濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙懸于試管口，試紙變紅色;
【反思拓展】鐵會(huì)與稀硫酸反應(yīng)，銅不會(huì)與硫酸反應(yīng)，所以推測(cè)出鐵的活性比銅強(qiáng)，鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，化學(xué)方程式為：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
故答案為：【猜想假設(shè)】反應(yīng)物中沒有碳元素，不會(huì)生成碳酸鎂;
【實(shí)驗(yàn)探究1】
實(shí)驗(yàn)操作 現(xiàn)象 結(jié)論
溶解
沒有
【實(shí)驗(yàn)探究2】氯化氫，紅;
【反思拓展】強(qiáng)，F(xiàn)e+CuSO4=FeSO4+Cu.
四、解答題(共1小題，滿分5分)
16.某興趣小組用熟石灰中和實(shí)驗(yàn)室用含有硫酸的廢水，向100g該廢水樣品中加入7.4g熟石灰，恰好完全反應(yīng)(廢水中的其它物質(zhì)不參與反應(yīng)).
(1)請(qǐng)完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式：H2SO4+Ca(OH)2═CaSO4+ 2H2O .
(2)計(jì)算該廢水中H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過程)
【解答】解：(1)氫氧化鈣和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈣和水，化學(xué)方程式為：H2SO4+Ca(OH)2═CaSO4+2H2O;
(2)設(shè)廢水中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x
H2SO4+Ca(OH)2═CaSO4+2H2O
98 74
100g×x 7.4g
=
x=9.8%
故答案為：(1)2H2O;
(2)廢水中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%.
新疆2017中考化學(xué)試題及答案
一、選擇題(共10小題，每小題2分，滿分20分)
1.在生活中，下列過程發(fā)生了化學(xué)變化的是( )
A.水果榨成果汁 B.木材制家具 C.糧食釀酒 D.玉石雕刻印章
【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別.
【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì).
【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷.
【解答】解：A、水果榨成果汁過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化.
B、木材制家具過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化.
C、糧食釀酒過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化.
D、玉石雕刻印章過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化.
故選C.
【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化.
2.
2016年3月聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)潘基文任命游戲“憤怒的小鳥”為綠色榮譽(yù)大使，以鼓勵(lì)年輕人應(yīng)對(duì)氣候變化及環(huán)境污染采取積極的行動(dòng).以下哪些行為是不提倡的( )
A.出行多選擇自行車和公交車
B.大量使用塑料袋方便購(gòu)物
C.植樹造林，增加城市綠地面積
D.對(duì)垃圾分類，回收利用
【考點(diǎn)】防治空氣污染的措施.
【專題】化學(xué)與環(huán)境保護(hù).
【分析】根據(jù)低碳的理念進(jìn)行分析，低碳就是節(jié)約能源，減少二氧化碳的排放，可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可.
【解答】解：A、提倡乘坐公交車或騎自行車出行，符合低碳理念;
B、大量使用一次性塑料袋，增大了消耗的能量、二氧化碳的排放、白色污染等，故選項(xiàng)不符合“低碳生活”理念;
C、大量植樹造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐，符合低碳理念;
D、分類回收垃圾，可以節(jié)約資源和能源，減少二氧化碳的排放，符合低碳理念;
故選B.
【點(diǎn)評(píng)】低碳生活理念已成為人們的共識(shí)，節(jié)能減排的措施和觀念是化學(xué)考查的熱點(diǎn)，要用低碳生活理念指導(dǎo)自己的活動(dòng)，把節(jié)能減排的措施運(yùn)用到生產(chǎn)、生活中去.
3.
下列化學(xué)符號(hào)中的數(shù)字表示的意義不正確的是( )
A.2Na：“2”表示兩個(gè)鈉元素
B.2OH﹣：“2”表示兩個(gè)氫氧根離子
C. ：“+2”表示鎂元素的化合價(jià)為+2
D.NO2：“2”表示一個(gè)二氧化氮分子含有兩個(gè)氧原子
【考點(diǎn)】化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義.
【專題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律.
【分析】根據(jù)元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù)，離子符號(hào)前面的數(shù)字表示離子的個(gè)數(shù)，元素符號(hào)正上方的數(shù)字表示元素的化合價(jià)，元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中的原子個(gè)數(shù)進(jìn)行解答.
【解答】解：A、元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù)，2Na中的2表示鈉原子的個(gè)數(shù)為2個(gè)，元素只講種類不講個(gè)數(shù)，故A錯(cuò)誤;
B、離子符號(hào)前面的數(shù)字表示離子的個(gè)數(shù)，故2OH﹣中的2表示兩個(gè)氫氧根離子，故正確;
C、元素符號(hào)正上方的數(shù)字表示元素的化合價(jià)，故 中的2表示鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)，故正確;
D、元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中的原子個(gè)數(shù)，故NO2中的2表示一個(gè)二氧化氮分子中含有兩個(gè)氧原子，故正確;
故選A
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易.
4.
規(guī)范操作是科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本要求，下列實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范的是( )
A.
熄滅酒精燈
B.
傾倒液體
C.
粗鹽提純
D.
滴加液體
【考點(diǎn)】加熱器皿-酒精燈;液體藥品的取用;過濾的原理、方法及其應(yīng)用.
【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作.
【分析】A、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”.
B、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進(jìn)行分析判斷.
C、過濾液體時(shí)，注意“一貼、二低、三靠”的原則.
D、根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進(jìn)行分析判斷.
【解答】解：A、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，不能用嘴吹滅酒精燈，應(yīng)用燈帽蓋滅，圖中所示操作錯(cuò)誤.
B、向試管中傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨;圖中瓶口沒有緊挨、瓶塞沒有倒放、標(biāo)簽沒有向著手心，所示操作錯(cuò)誤.
C、過濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中所示操作正確.
D、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯(cuò)誤.
故選：C.
【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵.
5.
下列化肥中屬于復(fù)合肥料的是( )
A.Ca3(PO4)2 B.(NH4)2SO4 C.KH2PO4 D.CO(NH2)2
【考點(diǎn)】常見化肥的種類和作用.
【專題】常見的鹽 化學(xué)肥料.
【分析】含有氮元素的肥料稱為氮肥，含有磷元素的肥料稱為磷肥，含有鉀元素的肥料稱為鉀肥，同時(shí)含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥.
【解答】解：A、Ca3(PO4)2中含有磷元素，屬于磷肥，故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、(NH4)2SO4中含有氮元素，屬于氮肥，故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、KH2PO4中含有鉀元素、磷元素，屬于復(fù)合肥，故選項(xiàng)正確.
D、CO(NH2)2中含有氮元素，屬于氮肥，故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選：C.
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查化肥的分類方面的知識(shí)，確定化肥中營(yíng)養(yǎng)元素的種類、化肥的分類方法是正確解答此類題的關(guān)鍵.
6.
3月22日是“世界水日”，有關(guān)水的認(rèn)識(shí)正確的是( )
A.生活中用活性炭降低水的硬度
B.將FeCl3、蔗糖、汽油分別接入一定量的水中都能形成溶液
C.自來水廠凈水的過程有靜置沉淀、過濾、吸附、消毒
D.從電解水得到H2和O2，可知水是由氫原子和氧原子組成的
【考點(diǎn)】硬水與軟水;電解水實(shí)驗(yàn);自來水的生產(chǎn)過程與凈化方法;溶液的概念、組成及其特點(diǎn).
【專題】化學(xué)知識(shí)生活化;空氣與水.
【分析】A、根據(jù)活性炭只能吸附色素和異味進(jìn)行分析;
B、根據(jù)汽油難溶于水進(jìn)行分析判斷;
C、根據(jù)自來水廠凈化水的方法進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)水的組成分析.
【解答】解：A、活性炭只能吸附色素和異味，不能降低水的硬度，故錯(cuò)誤;
B、汽油難溶于水，加入一定量的水中，不會(huì)形成溶液，故錯(cuò)誤;
C、自來水廠生產(chǎn)自來水時(shí)，使用的凈水方法有沉淀、過濾、吸附、消毒，故正確;
D、電解水得到H2和O2，可知水是由氫元素和氧元素組成的，故錯(cuò)誤.
故選C.
【點(diǎn)評(píng)】加強(qiáng)有關(guān)水的知識(shí)的匯總和學(xué)習(xí)，有助于解答本類題.
7.
下列表中的敘述、對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式和所屬反應(yīng)類型都正確的是( )
敘述 化學(xué)反應(yīng)方程式 反應(yīng)類型
A 拉瓦錫研究空氣成分 2HgO 2Hg+O2
分解反應(yīng)
B 探究一氧化碳的還原性 CO+CuO Cu+CO2
置換反應(yīng)
C 用二氧化碳制作碳酸飲料 CO2+H2O═H2CO3 化和反應(yīng)
D 服用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多 Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O 復(fù)分解反應(yīng)
A.A、 B.B、 C.C、 D.D、
【考點(diǎn)】書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式;反應(yīng)類型的判定.
【專題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律.
【分析】根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、反應(yīng)類型的特點(diǎn)進(jìn)行解答.
【解答】解：A、化學(xué)方程式不正確，氧氣屬于氣體，化學(xué)式后面未標(biāo)氣體符號(hào);
B、置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，該反應(yīng)的反應(yīng)物沒有單質(zhì)，不屬于置換反應(yīng);
C、化和反應(yīng)字寫錯(cuò)，應(yīng)該是化合反應(yīng);
D、表中的敘述、對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式和所屬反應(yīng)類型都正確;
故選D
【點(diǎn)評(píng)】只有熟記化學(xué)方程式的書寫方法、反應(yīng)類型的特點(diǎn)才能正確解答本題.
8.
化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切聯(lián)系，對(duì)下列現(xiàn)象或事實(shí)解釋錯(cuò)誤的是( )
選項(xiàng) 現(xiàn)象或事實(shí) 解釋
A 洗滌劑能去除衣服上的油污 洗滌劑具有乳化作用
B 用熟石灰改良酸性土壤 H+和OH﹣能結(jié)合生成H2O
C 水銀溫度計(jì)能指示溫度 汞原子之間的距離隨溫度升高而增大
D 液態(tài)二氧化碳可用于圖書館滅火 降低圖書檔案的著火點(diǎn)
A.A、 B.B、 C.C、 D.D、
【考點(diǎn)】乳化現(xiàn)象與乳化作用;中和反應(yīng)及其應(yīng)用;利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題;滅火的原理和方法.
【專題】化學(xué)與能源;物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成;溶液、濁液與溶解度;常見的酸 酸的通性.
【分析】A、根據(jù)洗滌劑具有乳化作用進(jìn)行解答;
B、熟石灰是氫氧化鈣，是堿性物質(zhì)，根據(jù)酸堿中和反應(yīng)進(jìn)行分析;
C、根據(jù)原子的基本性質(zhì)進(jìn)行解答;
D、液態(tài)二氧化碳汽化時(shí)吸收大量的熱，二氧化碳的密度比空氣的密度大，并且不支持燃燒.
【解答】解：A、洗滌劑具有乳化作用，所以可用洗滌劑除去衣服上的油污，故A正確;
B、熟石灰是氫氧化鈣，是堿性物質(zhì)，所以常用熟石灰改良酸性土壤，是酸堿中和反應(yīng)，即H+和OH﹣能結(jié)合生成H2O，故正確;
C、水銀是金屬汞的俗稱，是由汞原子直接構(gòu)成的，水銀溫度計(jì)中的水銀能指示溫度，是因?yàn)楣娱g距離隨溫度升高而增大，故C正確;
D、液態(tài)二氧化碳汽化時(shí)吸收大量的熱，使溫度降低到可燃物的著火點(diǎn)以下;二氧化碳的密度比空氣的密度大，并且不支持燃燒，籠罩在可燃物的表面，使可燃物與空氣(或氧氣)隔絕，從而達(dá)到滅火的目的，但不是降低圖書檔案的著火點(diǎn)，故錯(cuò)誤;
故選D.
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了化學(xué)與生活、生產(chǎn)實(shí)踐之間的聯(lián)系;要學(xué)會(huì)舉一反三，將化學(xué)用到生產(chǎn)生活中.
9.
現(xiàn)有32g某可燃物在密閉容器中完全燃燒后，測(cè)得生成88g二氧化碳和72g水，關(guān)于該可燃物的說法正確的是( )
A.一定是氧化物
B.只含有碳、氫兩種元素
C.一定含有碳、氫、氧三種元素
D.一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素
【考點(diǎn)】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用.
【專題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律.
【分析】化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和.
【解答】解：參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量為：88g+72g﹣32g=128g，
88g二氧化碳中碳元素的質(zhì)量為：88g× ×100%=24g，氧元素的質(zhì)量為：88g﹣24g=64g，
72g水中氫元素的質(zhì)量為：72g× ×100%=8g，氧元素的質(zhì)量為：72g﹣8g=64g，
二氧化碳中的碳元素和水中的氫元素來自于該可燃物，該可燃物中氧元素的質(zhì)量為：64g+64g﹣128g=0，
則該可燃物只含有碳、氫兩種元素;
故選B
【點(diǎn)評(píng)】化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個(gè)數(shù)不變，這是書寫化學(xué)方程式、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ).
10.
如圖是三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是( )
A.物質(zhì)c的溶解度隨溫度的升高而增大
B.物質(zhì)a的溶解度大于物質(zhì)c的溶解度
C.t2℃時(shí)，60g物質(zhì)a與100g水充分混合后所得溶液的總質(zhì)量為160g
D.將t1℃b、c兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的是b溶液
【考點(diǎn)】固體溶解度曲線及其作用;溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
【專題】溶液、濁液與溶解度.
【分析】根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的.
【解答】解：A、通過分析溶解度曲線可知，物質(zhì)c的溶解度隨溫度的升高而減小，故A錯(cuò)誤;
B、在比較物質(zhì)的溶解度時(shí)需要指明溫度，故B錯(cuò)誤;
C、t2℃時(shí)，a物質(zhì)的溶解度是60g，所以60g物質(zhì)a與100g水充分混合后所得溶液的總質(zhì)量為160g，故C正確;
D、c物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小，b物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，所以將t1℃，b、c兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的是b溶液，故D正確.
故選：CD.
【點(diǎn)評(píng)】本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力.
二、解答題(共4小題，滿分21分)
11.
在宏觀，微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì)，其微觀示意圖如圖所示.
(1)A物質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量為 16 .
(2)上述物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是 D ，屬于有機(jī)物的是 CH4 (填化學(xué)式).
(3)C物質(zhì)的一個(gè)分子是由 兩個(gè)氧原子和一個(gè)碳原子 構(gòu)成的.
(4)寫出反應(yīng)A+B→C+D的化學(xué)反應(yīng)方程式 CH4+2O2 CO2+2H2O .
【考點(diǎn)】微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用;單質(zhì)和化合物的判別;有機(jī)物與無機(jī)物的區(qū)別;相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算.
【專題】化學(xué)反應(yīng)模擬圖型.
【分析】根據(jù)微觀示意圖，分析分子的構(gòu)成，寫出化學(xué)式及反應(yīng)的方程式，由此進(jìn)行有關(guān)的分析與判斷.
【解答】解：由反應(yīng)的微觀示意圖可知，A物質(zhì)是由一個(gè)碳原子和四個(gè)氫原子構(gòu)成的甲烷分子構(gòu)成的，化學(xué)式是CH4，B為水分子構(gòu)成，化學(xué)式是：H2O;，C是：CO2;D是：O2;由此可知：
(1)A物質(zhì)的化學(xué)式是CH4，相對(duì)分子質(zhì)量為：12+1×4=16;
(2)由上述分析可知，B物質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì);A物質(zhì)的化學(xué)式是CH4屬于有機(jī)物;
(3)由C的微觀示意圖可知，一個(gè)C分子是由兩個(gè)氧原子和一個(gè)碳原子構(gòu)成的;
(4)由上述分析可知，反應(yīng)A+D→B+C的化學(xué)方程式：CH4+2O2 CO2+2H2O.
故答為：(1)16;(2)D;CH4;(3)兩個(gè)氧原子和一個(gè)碳原子; (4)CH4+2O2 CO2+2H2O.
【點(diǎn)評(píng)】了解分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系;通過給出的微觀結(jié)構(gòu)示意圖，考查學(xué)生的觀察能力與對(duì)基本概念的理解和運(yùn)用能力.
12.
中國(guó)高鐵制造處于世界先進(jìn)水平.2014年12月，烏魯木齊﹣蘭州高鐵正式通車.
(1)古麗同學(xué)乘高鐵外出學(xué)習(xí)，她準(zhǔn)備了在高鐵上吃的食物有：油餅、風(fēng)干肉、礦泉水.從營(yíng)養(yǎng)合理搭配的角度考慮，還缺少的營(yíng)養(yǎng)素有 維生素 ，你認(rèn)為還應(yīng)補(bǔ)充 蘋果 (填食物名稱).
(2)高鐵建設(shè)需要大量的材料，其中主要用到的有：A.金屬材料、B.無機(jī)非金屬材料、C.合成材料、D.復(fù)合材料.用對(duì)應(yīng)字母填空.
?、兮C鋼用于制造高鐵的鐵軌，它屬于 A .
?、诟哞F座椅上常用到耐磨、耐腐蝕的滌綸等，滌綸屬于 C .
(3)高鐵列車裝有煙霧感應(yīng)器，高速運(yùn)行時(shí)是全封閉的.列車運(yùn)行過程中在車廂內(nèi)吸煙的危害是 損害他人健康，而且車上的煙霧報(bào)警器就會(huì)發(fā)出警報(bào)，導(dǎo)致列車減速甚至自動(dòng)停車 .
【考點(diǎn)】均衡營(yíng)養(yǎng)與健康;金屬材料及其應(yīng)用;合成材料的使用及其對(duì)人和環(huán)境的影響;煙的危害性及防治.
【專題】化學(xué)知識(shí)生活化;化學(xué)與生活.
【分析】(1)根據(jù)人體所需六大營(yíng)養(yǎng)素的種類、食物來源和合理膳食的原則，結(jié)合題中所給的食譜判斷所含的營(yíng)養(yǎng)素以及缺少的營(yíng)養(yǎng)素，進(jìn)行分析解答;
(2)根據(jù)材料的分類進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)列車運(yùn)行過程中在車廂內(nèi)吸煙的危害進(jìn)行分析.
【解答】解：(1)人體需要的六大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機(jī)鹽和水;結(jié)合題意，油餅中富含淀粉和油脂，淀粉屬于糖類;風(fēng)干肉中富含蛋白質(zhì)，礦泉水中富含水，可知食物中維生素含量較少;故為使?fàn)I養(yǎng)搭配更加合理，需要補(bǔ)充富含維生素的食物，如蔬菜、水果等;故填：維生素;蘋果;
(2)①釩鋼用于制造高鐵的鐵軌，它屬于金屬材料;故填：A.
?、跍炀]是合成纖維，屬于有機(jī)合成材料;故填：C;
(3)新一代動(dòng)車高鐵列車屬于全封閉式車廂，高鐵運(yùn)行過程中，一旦有人吸煙，車廂內(nèi)就會(huì)煙霧彌漫，不僅損害他人健康，而且車上的煙霧報(bào)警器就會(huì)發(fā)出警報(bào)，導(dǎo)致列車減速甚至自動(dòng)停車;故填：損害他人健康，而且車上的煙霧報(bào)警器就會(huì)發(fā)出警報(bào)，導(dǎo)致列車減速甚至自動(dòng)停車.
【點(diǎn)評(píng)】化學(xué)來源于生產(chǎn)生活，也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)也是重要的中考熱點(diǎn)之一.
13.
元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，請(qǐng)分析圖中的信息回答有關(guān)問題.
(1)3號(hào)元素在化學(xué)反應(yīng)中易失去 1 個(gè)電子.
(2)17號(hào)元素形成的離子符號(hào)是 Cl﹣ .
(3)寫出14號(hào)與9號(hào)元素組成化合物的化學(xué)式 SiF4 .
(4)適當(dāng)補(bǔ)充碘元素能預(yù)防甲狀腺疾病，請(qǐng)根據(jù)圖2推斷碘元素在周期表中位于第 五 周期.
【考點(diǎn)】元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用;原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖.
【專題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律.
【分析】(1)根據(jù)原子結(jié)構(gòu)來分析;
(2)根據(jù)離子符號(hào)的寫法來分析;
(3)根據(jù)原子序數(shù)確定元素種類，然后根據(jù)化合物的化學(xué)式寫法來分析;
(4)根據(jù)元素周期律來分析.
【解答】解：(1)由3號(hào)元素鋰原子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，其原子核外最外層有1個(gè)電子，在化學(xué)反應(yīng)中易失去最外層的1個(gè)電子;故填：1;
(2)17號(hào)元素是氯元素，其原子的最外層有7個(gè)電子，在化學(xué)反應(yīng)中易得到一個(gè)電子形成帶一個(gè)單位負(fù)電荷的氯離子;故填：Cl﹣;
(3)14號(hào)元素是硅，化合價(jià)常顯+4價(jià)，9號(hào)元素是氟，化合價(jià)常顯﹣1價(jià)，二者組成的化合物的化學(xué)式為SiF4;故填：SiF4;
(4)元素的周期數(shù)等于其原子核外的電子層數(shù)，由碘元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，碘元素位于第五元素，故填：五.
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查對(duì)元素周期表的應(yīng)用，較好地考查了學(xué)生觀察、分析、解決問題的能力.
14.
鋼鐵是人類廣泛使用的金屬材料，每年因銹蝕而損失的鋼鐵占世界年產(chǎn)量的四分之一.請(qǐng)完成下列填空：
(1)車輪的鋼圈在潮濕的空氣中會(huì)銹蝕，這是因?yàn)殍F與空氣中的氧氣和 水 等物質(zhì)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).鐵銹的主要成分是氧化鐵，其鐵元素與氧元素的質(zhì)量比是 7：3 (最簡(jiǎn)比)，鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 70% .
(2)新型食品保鮮劑“納米α鐵粉”被稱為“雙吸劑”，其實(shí)質(zhì)就是利用了鐵生銹的原理：用化學(xué)方法檢驗(yàn)使用一段時(shí)間的“納米α鐵粉”是否完全失效，可選用 稀鹽酸 檢驗(yàn)，若出現(xiàn) 產(chǎn)生氣泡 現(xiàn)象，說明該雙吸劑仍可使用.
(3)用磁鐵礦冶煉鐵的原理可用：4CO+Fe3O4 3Fe+4CO2表示，檢驗(yàn)產(chǎn)物CO2常用的試劑是 澄清的石灰水 ，化學(xué)反應(yīng)方程式為 CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O .
【考點(diǎn)】金屬銹蝕的條件及其防護(hù);二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿;金屬的化學(xué)性質(zhì);元素質(zhì)量比的計(jì)算;元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.
【專題】金屬與金屬材料.
【分析】(1)根據(jù)鐵在空氣中銹蝕，實(shí)際上是鐵跟空氣中的氧氣和水共同作用的結(jié)果，根據(jù)化學(xué)式進(jìn)行計(jì)算，分析解答.
(2)鐵能與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，據(jù)此解答;
(3)根據(jù)二氧化碳的檢驗(yàn)方法以及化學(xué)方程式的寫法來分析.
【解答】解：(1)鐵制品銹蝕，實(shí)際上是鐵與空氣中的氧氣、水等發(fā)生的化學(xué)反應(yīng).鐵銹的主要成分是氧化鐵.氧化鐵中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比為(56×2)：(16×3)=7：3;鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 =70%;故填：水;7：3;70%;
(2)鐵能與鹽酸反應(yīng)生成氫氣，故取樣品加入稀鹽酸，若是產(chǎn)生氣泡，則說明含有鐵，能繼續(xù)使用，故填：稀鹽酸，產(chǎn)生氣泡.
(3)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，所以常用澄清的石灰水來檢驗(yàn)二氧化碳，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水;故填：澄清的石灰水;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，了解鐵銹蝕的條件(鐵與氧氣、水同時(shí)接觸)、鐵銹的主要成分等是正確解答本題的關(guān)鍵.
三、解答題(共2小題，滿分14分)
15.
某中學(xué)開展化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查，考查內(nèi)容由學(xué)生抽簽決定，買買提同學(xué)抽簽后來到實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)臺(tái)上為他準(zhǔn)備的藥品有：過氧化氫溶液、稀鹽酸、高錳酸鉀固體、氯酸鉀固體、二氧化猛粉末、大理石顆粒，實(shí)驗(yàn)臺(tái)上還準(zhǔn)備了下列儀器：
請(qǐng)根據(jù)藥品和儀器回答下列問題：
(1)上述儀器中B的名稱為 錐形瓶 ，F(xiàn)的名稱為 鐵架臺(tái) .
(2)買買提同學(xué)制取的氣體是 氧氣(或二氧化碳) ，選用組裝發(fā)生裝置的儀器是 BCDG (填字母編號(hào))，制取該氣體的化學(xué)方程式是 2H2O2 2H2O+O2↑(或CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑) .
(3)利用上述發(fā)生裝置在實(shí)驗(yàn)室還可以制取其他常見氣體，請(qǐng)你寫出制取該氣體的化學(xué)方程式 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(或2H2O2 2H2O+O2↑) .
【考點(diǎn)】二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法;氧氣的制取裝置;氧氣的收集方法;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.
【專題】常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化.
【分析】(1)熟記儀器的名稱;
(2)根據(jù)提供的儀器和藥品可用于固體與液體在常溫下制取氣體，確定制取氣體、發(fā)生裝置以及反應(yīng)原理的書寫;
(3)此裝置適用于固液常溫下制取氣體，可用來制取氧氣或二氧化碳等.
【解答】解：(1)B是錐形瓶，F(xiàn)是鐵架臺(tái);故填：錐形瓶;鐵架臺(tái);
(2)可用過氧化氫在二氧化錳的催化作用下來制取氧氣或用大理石與稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳，需要用到儀器BCDG來組裝氣體發(fā)生裝置;若制備氧氣，則反應(yīng)原理為：2H2O2 2H2O+O2↑，若制取二氧化碳則為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;故填：氧氣(或二氧化碳);BCDG;2H2O2 2H2O+O2↑(或CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑);
(3)可用大理石與稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳?xì)怏w(或用過氧化氫在二氧化錳的催化作用下來制取氧氣)，故填：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(或2H2O2 2H2O+O2↑).
【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫等，綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
16.
實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽受到腐蝕的無色溶液，如圖所示.這瓶無色溶液是放在存放鹽溶液的柜子里.化學(xué)興趣小組開展探究：
【提出問題】這瓶無色溶液究竟是什么鹽的溶液?
【猜想與假設(shè)】該無色溶液可能是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中某一種的溶液.
【初步分析】
(1)庫(kù)爾班同學(xué)根據(jù)標(biāo)簽上的組成元素認(rèn)為一定不是 氯化鈉 溶液.
(2)艾力同學(xué)提出，碳酸氫鈉、硝酸鈉的溶液也不可能，他的依據(jù)是 碳酸氫鈉和硝酸鈉的化學(xué)式中鈉元素右下角的數(shù)字為1 .
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種溶液，他們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
?、偃∩僦卦摕o色溶液于試管中，慢慢滴加BaCl2溶液
?、陟o置后，向沉淀中滴加稀鹽酸 產(chǎn)生白色沉淀
產(chǎn)生大量氣泡，沉淀全部溶解.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
(3)該瓶無色溶液的溶質(zhì)是 碳酸鈉 (填化學(xué)式).生成白色沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式是 Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl .
【實(shí)驗(yàn)反思】
(4)玉素甫同學(xué)認(rèn)為原設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)還可簡(jiǎn)化，同樣達(dá)到鑒別的目的.丙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如下(將實(shí)驗(yàn)操作及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填入相應(yīng)的空格中)：
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
取上述無色溶液少許于試管中，滴加少量的稀鹽酸 溶液中沒有氣泡產(chǎn)生(或有氣泡產(chǎn)生)，該瓶無色溶液是硫酸鈉溶液(或碳酸鈉溶液)
(5)白燕同學(xué)經(jīng)查閱資料得知：氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉溶液呈中性，碳酸鈉、碳酸氫鈉溶液呈堿性，提出測(cè)溶液的酸堿性來確定更簡(jiǎn)便.她采用 pH試紙 測(cè)量溶液的pH值 > 7(填>、=、<)，則結(jié)論與以上同學(xué)一致.
【考點(diǎn)】缺失標(biāo)簽的藥品成分的探究;堿的化學(xué)性質(zhì);溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系;鹽的化學(xué)性質(zhì);書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.
【專題】科學(xué)探究.
【分析】根根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析，殘缺的標(biāo)簽中鈉元素的右下角有數(shù)字2，且含有氧元素，故不可能是氯化鈉、碳酸氫鈉和硝酸鈉，可以據(jù)此完成(1)(2)兩小題;
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]硫酸鈉溶液和碳酸鈉溶液都能與氯化鋇溶液反應(yīng)生成白色沉淀，但是碳酸鋇沉淀能和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體，而硫酸鋇不能溶于稀鹽酸，可以據(jù)此完成解答;
(3)碳酸鈉的水溶液呈堿性，而硫酸鈉的水溶液呈中性，可以使用測(cè)定溶液pH的方法或加入指示劑的方法來確定物質(zhì)的成分，可以據(jù)此設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來進(jìn)行判段;
(4)根據(jù)碳酸鹽能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，據(jù)此解答即可;
(5)根據(jù)pH試紙可以測(cè)量溶液的pH值，根據(jù)pH>7為堿性解答.
【解答】解：(1)氯化鈉是由鈉元素和氯元素組成的，不含有氧元素，故一定不會(huì)是氯化鈉溶液，故填：氯化鈉;
(2)此標(biāo)簽中鈉元素右下角的數(shù)字為2，而碳酸氫鈉的化學(xué)式為NaHCO3，硝酸鈉的化學(xué)式為NaNO3，故不會(huì)是碳酸氫鈉和硝酸鈉，故填：碳酸氫鈉和硝酸鈉的化學(xué)式中鈉元素右下角的數(shù)字為1;
(3)硫酸鈉能與氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀，但是硫酸鋇沉淀不溶于鹽酸，滴加鹽酸不會(huì)出現(xiàn)溶解的情況，故不會(huì)是硫酸鈉;碳酸鈉與氯化鋇湖反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀，碳酸鋇沉淀能溶于鹽酸且產(chǎn)生氣體，故該瓶溶液是碳酸鈉溶液，故填：碳酸鈉，Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl;
(4)碳酸鈉能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，而硫酸鈉不能與鹽酸反應(yīng)，故可以直接向溶液中加入鹽酸，觀察是否產(chǎn)生氣泡，故填：
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
取上述無色溶液少許于試管中，滴加少量的稀鹽酸 溶液中沒有氣泡產(chǎn)生(或有氣泡產(chǎn)生)，該瓶無色溶液是硫酸鈉溶液(或碳酸鈉溶液)
(5)用pH試紙可以測(cè)量溶液的pH值，根據(jù)pH>7為堿性.
答案：
(1)氯化鈉;
(2)碳酸氫鈉和硝酸鈉的化學(xué)式中鈉元素右下角的數(shù)字為1;
(3)碳酸鈉;Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl;
(4)
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
取上述無色溶液少許于試管中，滴加少量的稀鹽酸 溶液中沒有氣泡產(chǎn)生(或有氣泡產(chǎn)生)，該瓶無色溶液是硫酸鈉溶液(或碳酸鈉溶液)
(5)pH試紙;>.
【點(diǎn)評(píng)】本題考查了破損標(biāo)簽瓶中試劑的確定，完成此題，可以依據(jù)破損標(biāo)簽中所含有的元素以及有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析及設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn).
17.
向100g硫酸銅溶液中，逐滴加入NaOH溶液，化學(xué)反應(yīng)方程式為：
CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4
加入NaOH溶液的質(zhì)量與生成沉淀的質(zhì)量之間的關(guān)系如圖所示，請(qǐng)回答下列問題：
(1)Cu(OH)2質(zhì)量為 9.8 g;
(2)計(jì)算硫酸銅溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(請(qǐng)寫出計(jì)算過程).
【考點(diǎn)】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算;有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算.
【專題】溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與化學(xué)方程式相結(jié)合的計(jì)算.
【分析】(1)根據(jù)圖象分析氫氧化銅的質(zhì)量;
(2)根據(jù)方程式結(jié)合氫氧化銅沉淀的質(zhì)量9.8g，可以計(jì)算硫酸銅的質(zhì)量，進(jìn)一步計(jì)算硫酸銅溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
【解答】解：(1)由圖象可見氫氧化銅沉淀的質(zhì)量為9.8g;故填：9.8;
(2)設(shè)硫酸銅溶液中溶質(zhì)質(zhì)量為x，
CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4
160 98
x 9.8g
x=16g
硫酸銅溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ×100%=16%.
答：硫酸銅溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%.
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生根據(jù)化學(xué)方程式找出已知量和未知量的關(guān)系列比例式求解問題的能力及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算問題.
孝感市2017中考化學(xué)試題及答案
一、選擇題(本題共10小題，每小題給出的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)正確答案，每小題2分，共20分)
1.孝感市有許多優(yōu)秀的制作工藝，下列工藝中不包含化學(xué)變化的是( )
A.應(yīng)城石膏的雕刻 B.孝昌臭豆腐的制作
C.孝感米酒的釀造 D.安陸水泥的燒制
2.圖示“錯(cuò)誤操作”與圖下面“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是( )
A.
標(biāo)簽受損 B.
試劑污染 C.
液滴飛濺 D.
讀數(shù)偏小
3.下列對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的表述正確的是( )
A.2O﹣﹣表示兩個(gè)氧元素 B.2N2﹣﹣表示兩個(gè)氮?dú)夥肿?/p>
C.Ca2+﹣﹣表示鈣元素顯+2價(jià) D.FeSO4﹣﹣表示硫酸鐵
4.受損元素周期表中某元素的殘留信息如圖所示，根據(jù)殘留信息得出的下列說法中錯(cuò)誤的是( )
A.該元素是金屬元素，原子序數(shù)為11
B.該元素符號(hào)為Mg
C.該元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
D.該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子
5.下列有關(guān)“一定”的敘述正確的是( )
A.構(gòu)成物質(zhì)的分子、原子等粒子一定在不停地運(yùn)動(dòng)
B.滅火一定要同時(shí)破壞燃燒的三個(gè)條件
C.硬水經(jīng)過濾后一定會(huì)變成軟水
D.鐵制品與氧氣或水接觸一定會(huì)銹蝕
6.我國(guó)科學(xué)家用濾紙和二氧化鈦(TiO2)薄膜制作出一種新型“納米紙”，又在納米紙上“鋪”一層“萘胺”(C10H9N)染料，制成一種試紙，用于檢測(cè)食品中亞硝酸鹽濃度的高低.下列說法正確的是( )
A.二氧化鈦中Ti的化合價(jià)為+2價(jià)
B.萘胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為11.9%
C.這種試紙是一種新型有機(jī)化合物
D.萘胺中碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比為120：9：14
7.在一定條件下，甲和乙反應(yīng)生成丙的微觀示意圖如下，則下列說法中錯(cuò)誤的是( )
A.參加反應(yīng)的甲、乙兩種物質(zhì)質(zhì)量比為7：4
B.反應(yīng)前后分子的個(gè)數(shù)沒有改變
C.一個(gè)X分子中含有三個(gè)原子
D.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
8.如表對(duì)某一主題的知識(shí)歸納，完全正確的一組是( )
A、化學(xué)與環(huán)境 B、化學(xué)與安全
①減少化石燃料燃燒可控制霧霾產(chǎn)生
?、诠膭?lì)生活垃圾焚燒處理 ①房間里著火應(yīng)立即打開門窗
?、谔烊粴庑孤?yīng)立即打開排氣扇換氣
C、化學(xué)與營(yíng)養(yǎng) D、化學(xué)與材料
?、偈卟?、水果中富含維生素
②老年人缺鈣會(huì)造成骨質(zhì)疏松 ①塑料、纖維、橡膠都是合成材料
?、诩兘饘?、合金都是金屬材料
A.A B.B C.C D.D
9.向一定質(zhì)量FeCl2和CuCl2的混和溶液中逐漸加入足量的鋅粒，下列圖象不能正確反映對(duì)應(yīng)關(guān)系的是( )
A. B. C. D.
10.下列四組物質(zhì)，從左至右都能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是( )
(如：a+b﹣反應(yīng) b+c﹣反應(yīng) c+d﹣反應(yīng))
a b c d
?、?CO2 NaOH溶液 CuSO4溶液 Fe
② 稀鹽酸 Na2CO3溶液 CaCl2溶液 CO2
?、?AgNO3溶液 BaCl2溶液 稀硫酸 Fe2O3
④ Zn 稀鹽酸 NH4NO3溶液 Ca(OH)2溶液
A.①②③ B.①③④ C.①③ D.①②③④
二、填空題(本題共4小題，共18分)
11.請(qǐng)選擇與下列敘述相對(duì)應(yīng)物質(zhì)的序號(hào)填空：
?、倩钚蕴?②稀硫酸 ③PH試紙 ④硝酸鉀 ⑤氯化鈉
(1)可用于測(cè)定溶液酸堿度的是 ;
(2)具有吸附性的是 ;
(3)生理鹽水中的溶質(zhì)是 ;
(4)可用于金屬表面除銹的是 ;
(5)屬于復(fù)合肥料的是 .
12.甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，據(jù)圖回答下列問題：
(1)乙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而 (填“增大”或“減小”).
(2)欲將t1℃甲物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)樵摐囟认碌娘柡腿芤海刹扇〉姆椒ǎ骸 ?任填一種).
(3)若甲物質(zhì)中混有少量乙物質(zhì)，可用 的方法提純甲.
(4)等質(zhì)量甲、乙兩種物質(zhì)分別配成t2℃時(shí)的飽和溶液，需要水的質(zhì)量大小關(guān)系是甲 乙(填“>”、“=”或“<”).
13.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，提供了下列藥品和常用裝置，請(qǐng)按要求回答有關(guān)問題：
藥品：①過氧化氫溶液 ②氯酸鉀 ③二氧化錳
裝置：
(1)裝置中儀器a的名稱為 .
(2)若小明選擇裝置A和C來制取氧氣，則他選擇的藥品應(yīng)為 (填序號(hào));
若用裝置D收集氧氣，則驗(yàn)滿的操作方法為將帶火星的木條伸到 ，觀察木條是否復(fù)燃.
(3)某氣體X可用D裝置收集，若改用E裝置收集，則氣體X應(yīng)從 口進(jìn)(填“b”或“c”).
14.A、B、C、D、E為初中化學(xué)常見的五種物質(zhì)，它們之間存在如圖所示的關(guān)系(“→”表示物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“﹣”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去).請(qǐng)回答下列問題：
(1)若A、B為組成元素相同的氣體，E為大理石的主要成分，則B的化學(xué)式為 ，物質(zhì)D的類別為 (填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”).
(2)若A是能供給人類呼吸的氣體，B是一種最常用的溶劑，D的水溶液顯藍(lán)色.則C﹣D反應(yīng)的基本類型是 ，D﹣E反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
三、實(shí)驗(yàn)探究題(本題共7分)
15.以下是老師引導(dǎo)學(xué)生探究“質(zhì)量守恒定律”的教學(xué)片段，請(qǐng)你參與探究并幫忙填寫空格(包括表中的空格).
【提出問題】化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等?
【猜想與假設(shè)】猜想1：不相等; 猜想2：相等.
【實(shí)驗(yàn)探究】甲、乙兩組同學(xué)用托盤天平分別稱量反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量.
甲 組 乙 組
實(shí)驗(yàn)
方案
(反應(yīng)后略)
實(shí)驗(yàn)
現(xiàn)象 有氣泡產(chǎn)生，
天平指針向右偏轉(zhuǎn) 鐵釘表面有紅色物質(zhì)析出，
溶液顏色發(fā)生改變，
天平指針沒有偏轉(zhuǎn)
結(jié)論 猜想1正確
反應(yīng)的化學(xué)方程式： 猜想2正確
【反思評(píng)價(jià)】究竟哪種猜想正確?通過討論，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)甲組中有氣體溢出，導(dǎo)致指針向右偏轉(zhuǎn).得到啟示：在探究化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等時(shí)，凡有氣體生成或參加的反應(yīng)一定要在 中進(jìn)行.
【優(yōu)化裝置】同學(xué)們對(duì)甲組左盤中的反應(yīng)裝置進(jìn)行了如下三種改進(jìn)，你認(rèn)為最佳裝置是 (填序號(hào))，從另外兩種裝置中任選一種指出其不足 .
【得出結(jié)論】同學(xué)們利用改進(jìn)后的最佳裝置進(jìn)行再次探究，均得出猜想2正確.進(jìn)一步分析發(fā)現(xiàn)，反應(yīng)體系中器材和未參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量在反應(yīng)前后保持不變，最終得出結(jié)論： 的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和.
【解釋應(yīng)用】解釋：化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量均不變，所以質(zhì)量守恒.
應(yīng)用：某固體物質(zhì)受熱會(huì)發(fā)生分解反應(yīng)，生成氧化銅、水和二氧化碳三種物質(zhì)，則該固體物質(zhì)一定由 種元素組成.
四、計(jì)算題(本題共5分)
16.向盛有一定質(zhì)量稀硫酸的燒杯中逐漸加入10g鋅粒，產(chǎn)生氣體質(zhì)量與鋅粒質(zhì)量的關(guān)系如圖所示;充分反應(yīng)后，稱得燒杯中剩余物質(zhì)總質(zhì)量為109.8g.請(qǐng)根據(jù)關(guān)系圖分析并計(jì)算：
(1)稀硫酸反應(yīng)完時(shí)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為 g，
消耗鋅粒質(zhì)量為 g.
(2)該稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過程).
2016年湖北省孝感市中考化學(xué)試卷
參考答案與試題解析
一、選擇題(本題共10小題，每小題給出的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)正確答案，每小題2分，共20分)
1.孝感市有許多優(yōu)秀的制作工藝，下列工藝中不包含化學(xué)變化的是( )
A.應(yīng)城石膏的雕刻 B.孝昌臭豆腐的制作
C.孝感米酒的釀造 D.安陸水泥的燒制
【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別.
【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷.
【解答】解：A、應(yīng)城石膏的雕刻過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化.
B、孝昌臭豆腐的制作過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化.
C、孝感米酒的釀造過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化.
D、安陸水泥的燒制過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化.
故選A.
2.圖示“錯(cuò)誤操作”與圖下面“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是( )
A.
標(biāo)簽受損 B.
試劑污染 C.
液滴飛濺 D.
讀數(shù)偏小
【考點(diǎn)】液體藥品的取用;測(cè)量容器-量筒;濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋.
【分析】A、根據(jù)液體藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)稀釋濃硫酸時(shí)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析.
D、根據(jù)量筒讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析判斷.
【解答】解：A、圖中操作標(biāo)簽沒有向著手心，液體會(huì)流出腐蝕標(biāo)簽，圖示的“錯(cuò)誤操作”與相對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的“可能產(chǎn)生后果”一致，故選項(xiàng)不符合題意.
B、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體;圖中操作滴管接觸試管內(nèi)壁，會(huì)污染藥品，圖示的“錯(cuò)誤操作”與相對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的“可能產(chǎn)生后果”一致，故選項(xiàng)不符合題意.
C、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，一定不能把水注入濃硫酸中，這是因?yàn)闈饬蛩岬拿芏缺人?，如果添加順序顛倒，那么水?huì)浮在水面上，又由于濃硫酸溶于水放出大量的熱，能使水沸騰，容易造成酸液飛濺，圖示的“錯(cuò)誤操作”與相對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的“可能產(chǎn)生后果”一致，故選項(xiàng)不符合題意.
D、在用量筒讀數(shù)時(shí)視線與凹液面最低處保持水平，若俯視讀數(shù)，看到的讀數(shù)偏大，圖示的“錯(cuò)誤操作”與相對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的“可能產(chǎn)生后果”不一致，故選項(xiàng)符合題意.
故選D.
3.下列對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的表述正確的是( )
A.2O﹣﹣表示兩個(gè)氧元素 B.2N2﹣﹣表示兩個(gè)氮?dú)夥肿?/p>
C.Ca2+﹣﹣表示鈣元素顯+2價(jià) D.FeSO4﹣﹣表示硫酸鐵
【考點(diǎn)】化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義.
【分析】A、原子的表示方法，用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
B、原子的表示方法，用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
C、分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字.
D、離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略
【解答】解：A、由原子的表示方法，用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2O表示：2個(gè)氧原子，故選項(xiàng)對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的表述錯(cuò)誤.
B、由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則2N2可表示：兩個(gè)氮?dú)夥肿?，故選項(xiàng)對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的表述正確.
C、離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略.故Ca2+表示鈣離子，故選項(xiàng)對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的表述錯(cuò)誤.
D、根據(jù)化合物的讀法，F(xiàn)eSO4讀作硫酸亞鐵，故選項(xiàng)對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的表述錯(cuò)誤.
故選：B
4.受損元素周期表中某元素的殘留信息如圖所示，根據(jù)殘留信息得出的下列說法中錯(cuò)誤的是( )
A.該元素是金屬元素，原子序數(shù)為11
B.該元素符號(hào)為Mg
C.該元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
D.該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子
【考點(diǎn)】元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用;原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖.
【分析】根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù);字母表示該元素的元素符號(hào);中間的漢字表示元素名稱;漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，進(jìn)行分析判斷即可.
【解答】解：A.由殘留部分的信息可知，該元素的原子序數(shù)為11，漢字名稱的偏旁是“金”字，說明該元素屬于金屬元素，故正確;
B.原子序數(shù)為11的元素是鈉元素，故錯(cuò)誤;
C.鈉原子核外有11個(gè)電子，其原子結(jié)構(gòu)示意圖為 ，故正確;
D.鈉原子的最外層有1個(gè)電子，在化學(xué)反應(yīng)中易失去最外層的1個(gè)電子，故正確.
故選B.
5.下列有關(guān)“一定”的敘述正確的是( )
A.構(gòu)成物質(zhì)的分子、原子等粒子一定在不停地運(yùn)動(dòng)
B.滅火一定要同時(shí)破壞燃燒的三個(gè)條件
C.硬水經(jīng)過濾后一定會(huì)變成軟水
D.鐵制品與氧氣或水接觸一定會(huì)銹蝕
【考點(diǎn)】分子的定義與分子的特性;硬水與軟水;金屬銹蝕的條件及其防護(hù);滅火的原理和方法.
【分析】A.根據(jù)粒子的性質(zhì)來分析;
B.根據(jù)滅火的原理來分析;
C.根據(jù)硬水經(jīng)過濾不可變?yōu)檐浰M(jìn)行解答;
D.根據(jù)已有的鐵生銹的知識(shí)進(jìn)行分析解答.
【解答】解：A.構(gòu)成物質(zhì)的分子、原子和離子都是在不斷的運(yùn)動(dòng)，故正確;
B.燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件才能發(fā)生，但滅火只要控制其中一個(gè)條件即可，故錯(cuò)誤;
C.硬水經(jīng)過濾只能除去其中的難溶性雜質(zhì)，不可變?yōu)檐浰梢杂弥蠓械姆椒▽⒂菜浕?，故錯(cuò)誤;
D.根據(jù)已有的鐵生銹的知識(shí)進(jìn)行分析解答，鐵在與水和氧氣并存時(shí)易生銹，故錯(cuò)誤.
故選A.
6.我國(guó)科學(xué)家用濾紙和二氧化鈦(TiO2)薄膜制作出一種新型“納米紙”，又在納米紙上“鋪”一層“萘胺”(C10H9N)染料，制成一種試紙，用于檢測(cè)食品中亞硝酸鹽濃度的高低.下列說法正確的是( )
A.二氧化鈦中Ti的化合價(jià)為+2價(jià)
B.萘胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為11.9%
C.這種試紙是一種新型有機(jī)化合物
D.萘胺中碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比為120：9：14
【考點(diǎn)】化學(xué)式的書寫及意義;有機(jī)物與無機(jī)物的區(qū)別;有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算;元素質(zhì)量比的計(jì)算;元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算.
【分析】A.根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合二氧化鈦(TiO2)的化學(xué)式進(jìn)行判斷.
B.根據(jù)化合物中某元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式進(jìn)行分析;
C.根據(jù)試紙的組成來分析.
D.根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式可以判斷組成元素的質(zhì)量比來分析.
【解答】解：A.氧元素顯﹣2價(jià)，設(shè)鈦元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：x+(﹣2)×2=0，則x=+4價(jià)，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
B.該“萘胺”中氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ×100%≈9.7%，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
C.二氧化鈦不含碳元素，不屬于有機(jī)物;“萘胺”(C10H9N)是含有碳元素的化合物，屬于有機(jī)物，這種試紙是由二者組成的混合物，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
D.萘胺中碳元素、氫元素和氮元素的質(zhì)量比為：(12×10)：(1×9)：(14×1)=120：9：14，該選項(xiàng)說法正確.
故選D.
7.在一定條件下，甲和乙反應(yīng)生成丙的微觀示意圖如下，則下列說法中錯(cuò)誤的是( )
A.參加反應(yīng)的甲、乙兩種物質(zhì)質(zhì)量比為7：4
B.反應(yīng)前后分子的個(gè)數(shù)沒有改變
C.一個(gè)X分子中含有三個(gè)原子
D.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
【考點(diǎn)】微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用;反應(yīng)類型的判定.
【分析】根據(jù)在一定條件下，甲和乙反應(yīng)生成丙的微觀示意圖和質(zhì)量守恒定律，分析反應(yīng)物、生成物寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式，據(jù)其意義分析判斷
【解答】解：由一定條件下，甲和乙反應(yīng)生成丙的微觀示意圖和質(zhì)量守恒定律可知，該反應(yīng)是一氧化碳燃燒生成了二氧化碳，方程式是：2CO+O2 2CO2
A、由方程式可知，參加反應(yīng)的甲、乙兩種物質(zhì)質(zhì)量比為(28×2)：32=7：4，故A正確;
B、由方程式可知，每3個(gè)分子變化成了2個(gè)分子，反應(yīng)前后分子的個(gè)數(shù)發(fā)生了改變，故B錯(cuò)誤;
C、一個(gè)X分子中含有三個(gè)原子，故C正確;
D、該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，故D正確.
故選B.
8.如表對(duì)某一主題的知識(shí)歸納，完全正確的一組是( )
A、化學(xué)與環(huán)境 B、化學(xué)與安全
①減少化石燃料燃燒可控制霧霾產(chǎn)生
?、诠膭?lì)生活垃圾焚燒處理 ①房間里著火應(yīng)立即打開門窗
?、谔烊粴庑孤?yīng)立即打開排氣扇換氣
C、化學(xué)與營(yíng)養(yǎng) D、化學(xué)與材料
?、偈卟?、水果中富含維生素
?、诶夏耆巳扁}會(huì)造成骨質(zhì)疏松 ①塑料、纖維、橡膠都是合成材料
?、诩兘饘佟⒑辖鸲际墙饘俨牧?/p>
A.A B.B C.C D.D
【考點(diǎn)】防治空氣污染的措施;金屬材料及其應(yīng)用;滅火的原理和方法;防范爆炸的措施;合成材料的使用及其對(duì)人和環(huán)境的影響;人體的元素組成與元素對(duì)人體健康的重要作用;食品、藥品與健康食品中的有機(jī)營(yíng)養(yǎng)素.
【分析】A、根據(jù)化石燃料的燃燒以及焚燒垃圾的危害來分析;
B、根據(jù)燃燒的條件以及可燃性氣體的可燃性來分析;
C、根據(jù)食品中的營(yíng)養(yǎng)素以及化學(xué)元素與人體健康的關(guān)系來分析;
D、根據(jù)合成材料以及金屬材料分析.
【解答】解：A、減少化石燃料的燃燒可以減少霧霾天氣的發(fā)生;生活垃圾若焚燒處理會(huì)產(chǎn)生有害物質(zhì)，污染空氣，故A錯(cuò)誤;
B、若室內(nèi)著火，若打開門窗會(huì)導(dǎo)致火勢(shì)蔓延;天然氣泄漏若遇電火花易發(fā)生爆炸，故B錯(cuò)誤;
C、水果和蔬菜中富含維生素，老年人缺鈣易患骨質(zhì)疏松癥，故C正確;
D、合成材料包括塑料、合成纖維和合成橡膠，不包括天然纖維、天然橡膠;故D錯(cuò)誤.
故選：C.
9.向一定質(zhì)量FeCl2和CuCl2的混和溶液中逐漸加入足量的鋅粒，下列圖象不能正確反映對(duì)應(yīng)關(guān)系的是( )
A. B. C. D.
【考點(diǎn)】金屬的化學(xué)性質(zhì).
【分析】根據(jù)金屬活動(dòng)性順序表的應(yīng)用和反應(yīng)的質(zhì)量比分析判斷，向一定質(zhì)量FeCl2和CuCl2的混和溶液中逐漸加入足量的鋅粒，鋅先與氯化銅反應(yīng)，當(dāng)氯化銅完全反應(yīng)后再與氯化亞鐵反應(yīng).
【解答】解：由于金屬的活動(dòng)性是鋅>鐵>銅，向一定質(zhì)量FeCl2和CuCl2的混和溶液中逐漸加入足量的鋅粒，鋅先與氯化銅反應(yīng)，當(dāng)氯化銅反應(yīng)完全后再與氯化亞鐵反應(yīng)，反應(yīng)的方程式是：
Zn+CuCl2=Cu+ZnCl2 溶液增量
65 64 65﹣64=1
Zn+FeCl2=Fe+ZnCl2 溶液增量
65 56 65﹣56=9
A、由上述分析可知，鋅先與氯化銅反應(yīng)，生成了銅和氯化鋅，銅的質(zhì)量不斷增加，當(dāng)氯化銅反應(yīng)完全后不再增加，故A正確;
B、由上述分析可知，鋅先與氯化銅反應(yīng)，當(dāng)氯化銅反應(yīng)完全后再與氯化亞鐵反應(yīng)，前者溶液增加的幅度小于后者，故B正確;
C、當(dāng)鋅與氯化銅反應(yīng)完全后再與氯化亞鐵反應(yīng)，隨著鋅與氯化亞鐵反應(yīng)，氯化亞鐵的逐漸減小，完全反應(yīng)后質(zhì)量為0，故C正確;
D、原溶液中不存在氯化鋅，起始點(diǎn)應(yīng)為0.故D錯(cuò)誤.
故選D.
10.下列四組物質(zhì)，從左至右都能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是( )
(如：a+b﹣反應(yīng) b+c﹣反應(yīng) c+d﹣反應(yīng))
a b c d
?、?CO2 NaOH溶液 CuSO4溶液 Fe
② 稀鹽酸 Na2CO3溶液 CaCl2溶液 CO2
?、?AgNO3溶液 BaCl2溶液 稀硫酸 Fe2O3
?、?Zn 稀鹽酸 NH4NO3溶液 Ca(OH)2溶液
A.①②③ B.①③④ C.①③ D.①②③④
【考點(diǎn)】物質(zhì)的鑒別、推斷;金屬的化學(xué)性質(zhì);酸的化學(xué)性質(zhì);堿的化學(xué)性質(zhì);鹽的化學(xué)性質(zhì).
【分析】根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和反應(yīng)能否發(fā)生的條件來分析物質(zhì)之間能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，并結(jié)合物質(zhì)的種類和反應(yīng)類型來解答.
【解答】解：
①中，二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，氫氧化鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)，硫酸銅溶液與鐵反應(yīng)，故符合題意;
?、谥?，稀鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)，碳酸鈉與氯化鈣溶液反應(yīng)，而氯化鈣與二氧化碳不反應(yīng)，故不符合題意;
③中，硝酸銀溶液與氯化鋇反應(yīng)，氯化鋇與稀硫酸反應(yīng)，稀硫酸與氧化鐵反應(yīng)，故符合題意;
?、苤校\與稀鹽酸反應(yīng)，硝酸銨與氫氧化鈣反應(yīng)，但稀鹽酸與硝酸銨不反應(yīng)，故不符合題意;
故選C.
二、填空題(本題共4小題，共18分)
11.請(qǐng)選擇與下列敘述相對(duì)應(yīng)物質(zhì)的序號(hào)填空：
①活性炭 ②稀硫酸 ③PH試紙 ④硝酸鉀 ⑤氯化鈉
(1)可用于測(cè)定溶液酸堿度的是?、邸?
(2)具有吸附性的是 ① ;
(3)生理鹽水中的溶質(zhì)是?、荨?
(4)可用于金屬表面除銹的是?、凇?
(5)屬于復(fù)合肥料的是?、堋?
【考點(diǎn)】酸的物理性質(zhì)及用途;溶液的酸堿度測(cè)定;溶液、溶質(zhì)和溶劑的相互關(guān)系與判斷;常見化肥的種類和作用;碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途.
【分析】pH試紙可以用于測(cè)定溶液的pH;活性炭具有吸附性;生理鹽水中的溶質(zhì)是氯化鈉;金屬表面銹的主要成分是金屬的氧化物，能與酸反應(yīng);硝酸鉀含有鉀元素和氮元素，屬于復(fù)合肥料.
【解答】解：(1)pH試紙可以用于測(cè)定溶液的pH;故填：③;
(2)活性炭具有吸附性;故填：①;
(3)生理鹽水中的溶質(zhì)是氯化鈉;故填：⑤;
(4)金屬表面銹的主要成分是金屬的氧化物，能與酸反應(yīng);故填：②;
(5)硝酸鉀含有鉀元素和氮元素，屬于復(fù)合肥料;故填：④.
12.甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，據(jù)圖回答下列問題：
(1)乙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而 減小 (填“增大”或“減小”).
(2)欲將t1℃甲物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)樵摐囟认碌娘柡腿芤?，可采取的方法： 加入甲物質(zhì)(合理均可) (任填一種).
(3)若甲物質(zhì)中混有少量乙物質(zhì)，可用 降溫結(jié)晶(或冷卻熱飽和溶液) 的方法提純甲.
(4)等質(zhì)量甲、乙兩種物質(zhì)分別配成t2℃時(shí)的飽和溶液，需要水的質(zhì)量大小關(guān)系是甲 < 乙(填“>”、“=”或“<”).
【考點(diǎn)】固體溶解度曲線及其作用;結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用;飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法.
【分析】(1)據(jù)溶解度曲線可知物質(zhì)的溶解度隨溫度變化情況;
(2)不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤嚎刹扇〖尤肴苜|(zhì)、蒸發(fā)溶劑、降溫的方法;
(3)據(jù)物質(zhì)的溶解度受溫度影響情況可知提純物質(zhì)的方法;
(4)據(jù)該溫度下 甲乙的溶解度大小分析解答.
【解答】解：(1)由圖可知：乙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而 減小;
(2)欲將t1℃甲物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)樵摐囟认碌娘柡腿芤海瑴囟炔蛔?，可采取加入甲物質(zhì)或恒溫蒸發(fā)溶劑的方法;
(3)甲的溶解度隨溫度升高而增大，乙的溶解度隨溫度升高而減小，所以若甲物質(zhì)中混有少量乙物質(zhì)，可用冷卻熱飽和溶液或降溫結(jié)晶的方法提純甲;
(4)由于在t2℃時(shí)，兩物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是甲>乙，即等質(zhì)量的水溶解的溶質(zhì)的質(zhì)量甲>乙，所以用等質(zhì)量的甲和乙配成t2℃時(shí)的飽和溶液，所需要的水的質(zhì)量較多的是乙;
故答案為：(1)減小;(2)加入甲物質(zhì)(合理均可);(3)降溫結(jié)晶(或冷卻熱飽和溶液);(4)<.
13.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，提供了下列藥品和常用裝置，請(qǐng)按要求回答有關(guān)問題：
藥品：①過氧化氫溶液 ②氯酸鉀 ③二氧化錳
裝置：
(1)裝置中儀器a的名稱為 試管 .
(2)若小明選擇裝置A和C來制取氧氣，則他選擇的藥品應(yīng)為 ②③ (填序號(hào));
若用裝置D收集氧氣，則驗(yàn)滿的操作方法為將帶火星的木條伸到 集氣瓶口 ，觀察木條是否復(fù)燃.
(3)某氣體X可用D裝置收集，若改用E裝置收集，則氣體X應(yīng)從 b 口進(jìn)(填“b”或“c”).
【考點(diǎn)】氧氣的制取裝置;氧氣的收集方法;氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿.
【分析】(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器解答;
(2)裝置C是用加熱固體的方法制取氣體，C是排水法收集氣體，試管口無棉花，說明是用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣;根據(jù)氧氣支持燃燒的性質(zhì)解答;
(3)根據(jù)D裝置是向上排空氣法收集，說明氣體的密度比空氣的大解答.
【解答】解：
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器可知：a試管;
(2)裝置C是用加熱固體的方法制取氣體，C是排水法收集氣體，試管口無棉花，說明是用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣;若用裝置D收集氧氣，則驗(yàn)滿的操作方法為將帶火星的木條伸到集氣瓶口，觀察木條是否復(fù)燃.
(3)D裝置是向上排空氣法收集，說明氣體的密度比空氣的大，若改用E裝置收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從b進(jìn)入，因?yàn)闅怏w的密度比空氣的密度大;
答案：
(1)試管;
(2)②③;集氣瓶口;
(3)b
14.A、B、C、D、E為初中化學(xué)常見的五種物質(zhì)，它們之間存在如圖所示的關(guān)系(“→”表示物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“﹣”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去).請(qǐng)回答下列問題：
(1)若A、B為組成元素相同的氣體，E為大理石的主要成分，則B的化學(xué)式為 CO2 ，物質(zhì)D的類別為 酸 (填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”).
(2)若A是能供給人類呼吸的氣體，B是一種最常用的溶劑，D的水溶液顯藍(lán)色.則C﹣D反應(yīng)的基本類型是 置換反應(yīng) ，D﹣E反應(yīng)的化學(xué)方程式是 CuSO4+Ca(OH)2=CaSO4+Ca(OH)2↓ .
【考點(diǎn)】物質(zhì)的鑒別、推斷;常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.
【分析】根據(jù)A、B、C、D、E為初中化學(xué)常見的五種物質(zhì)，若E為大理石的主要成分，所以E是碳酸鈣，碳酸鈣會(huì)轉(zhuǎn)化成E，A、B為組成元素相同的氣體，所以B是二氧化碳，A、B會(huì)相互轉(zhuǎn)化，所以A是一氧化碳，D會(huì)與碳酸鈣反應(yīng)，所以D是鹽酸，C會(huì)與二氧化碳、鹽酸反應(yīng)，所以C可以是氫氧化鈉;若A是能供給人類呼吸的氣體，所以A是氧氣，A、B會(huì)相互轉(zhuǎn)化，B是一種最常用的溶劑，所以B是水，D的水溶液顯藍(lán)色，所以D可以是硫酸銅，B生成的E會(huì)與硫酸銅反應(yīng)，D的水溶液顯藍(lán)色，所以E是氫氧化鈣，C會(huì)與鐵、硫酸銅反應(yīng)，所以C是鐵，然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可.
【解答】解：A、B、C、D、E為初中化學(xué)常見的五種物質(zhì)，
(1)若E為大理石的主要成分，所以E是碳酸鈣，碳酸鈣會(huì)轉(zhuǎn)化成E，A、B為組成元素相同的氣體，所以B是二氧化碳，A、B會(huì)相互轉(zhuǎn)化，所以A是一氧化碳，D會(huì)與碳酸鈣反應(yīng)，所以D是鹽酸，C會(huì)與二氧化碳、鹽酸反應(yīng)，所以C可以是氫氧化鈉，經(jīng)過驗(yàn)證，推導(dǎo)正確，所以B是CO2，物質(zhì)D的類別為酸;
(2)若A是能供給人類呼吸的氣體，所以A是氧氣，A、B會(huì)相互轉(zhuǎn)化，B是一種最常用的溶劑，所以B是水，D的水溶液顯藍(lán)色，所以D可以是硫酸銅，B生成的E會(huì)與硫酸銅反應(yīng)，D的水溶液顯藍(lán)色，所以E是氫氧化鈣，C會(huì)與鐵、硫酸銅反應(yīng)，所以C是鐵，經(jīng)過驗(yàn)證，推導(dǎo)正確，所以C﹣D的反應(yīng)是鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，所以基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)，D﹣E的反應(yīng)是硫酸銅和氫氧化鈣反應(yīng)生成硫酸鈣和氫氧化銅沉淀，化學(xué)方程式是：CuSO4+Ca(OH)2=CaSO4+Ca(OH)2↓.
故答案為：(1)CO2，酸;
(2)置換反應(yīng)，CuSO4+Ca(OH)2=CaSO4+Ca(OH)2↓.
三、實(shí)驗(yàn)探究題(本題共7分)
15.以下是老師引導(dǎo)學(xué)生探究“質(zhì)量守恒定律”的教學(xué)片段，請(qǐng)你參與探究并幫忙填寫空格(包括表中的空格).
【提出問題】化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等?
【猜想與假設(shè)】猜想1：不相等; 猜想2：相等.
【實(shí)驗(yàn)探究】甲、乙兩組同學(xué)用托盤天平分別稱量反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量.
甲 組 乙 組
實(shí)驗(yàn)
方案
(反應(yīng)后略)
實(shí)驗(yàn)
現(xiàn)象 有氣泡產(chǎn)生，
天平指針向右偏轉(zhuǎn) 鐵釘表面有紅色物質(zhì)析出，
溶液顏色發(fā)生改變，
天平指針沒有偏轉(zhuǎn)
結(jié)論 猜想1正確
反應(yīng)的化學(xué)方程式： Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ 猜想2正確
【反思評(píng)價(jià)】究竟哪種猜想正確?通過討論，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)甲組中有氣體溢出，導(dǎo)致指針向右偏轉(zhuǎn).得到啟示：在探究化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等時(shí)，凡有氣體生成或參加的反應(yīng)一定要在 密閉 中進(jìn)行.
【優(yōu)化裝置】同學(xué)們對(duì)甲組左盤中的反應(yīng)裝置進(jìn)行了如下三種改進(jìn)，你認(rèn)為最佳裝置是 B (填序號(hào))，從另外兩種裝置中任選一種指出其不足 A同學(xué)實(shí)驗(yàn)中碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，二氧化碳充滿氣球，使整個(gè)裝置所受空氣浮力增大.因此反應(yīng)后天平不能平衡 .
【得出結(jié)論】同學(xué)們利用改進(jìn)后的最佳裝置進(jìn)行再次探究，均得出猜想2正確.進(jìn)一步分析發(fā)現(xiàn)，反應(yīng)體系中器材和未參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量在反應(yīng)前后保持不變，最終得出結(jié)論： 參加化學(xué)反應(yīng) 的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和.
【解釋應(yīng)用】解釋：化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量均不變，所以質(zhì)量守恒.
應(yīng)用：某固體物質(zhì)受熱會(huì)發(fā)生分解反應(yīng)，生成氧化銅、水和二氧化碳三種物質(zhì)，則該固體物質(zhì)一定由 銅、碳、氧、氫四 種元素組成.
【考點(diǎn)】質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)探究;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.
【分析】【實(shí)驗(yàn)探究】根據(jù)碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)有二氧化碳?xì)怏w生成，由于氣體逸出，反應(yīng)前后稱量質(zhì)量不相等等知識(shí)進(jìn)行分析;
【反思評(píng)價(jià)】根據(jù)有氣體參與和生成的反應(yīng)，在驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)應(yīng)在密閉容器中進(jìn)行解答;
【優(yōu)化裝置】根據(jù)裝置特點(diǎn)進(jìn)行分析解答;
【得出結(jié)論】根據(jù)質(zhì)量守恒定律內(nèi)容分析解答：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和;
【解釋應(yīng)用】利用質(zhì)量守恒定律中化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變的知識(shí)解決.
【解答】解：
【實(shí)驗(yàn)探究】碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)的碳酸鈉與氯化氫的質(zhì)量和等于生成的氯化鈉、水和二氧化碳的質(zhì)量和，因有二氧化碳?xì)怏w溢出，故反應(yīng)后總質(zhì)量比反應(yīng)前總質(zhì)量減少，觀察到天平不平衡;反應(yīng)的方程式為：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;
【反思評(píng)價(jià)】通過討論，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)甲組中有氣體溢出，導(dǎo)致指針向右偏轉(zhuǎn).得到啟示：在探究化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等時(shí)，凡有氣體生成或參加的反應(yīng)一定要在密閉中進(jìn)行.
【優(yōu)化裝置】最佳裝置是B，A同學(xué)實(shí)驗(yàn)中碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，二氧化碳充滿氣球，使整個(gè)裝置所受空氣浮力增大.因此反應(yīng)后天平不能平衡.C中碳酸鈉粉末與鹽酸反應(yīng)太快，橡皮塞易彈出;
【得出結(jié)論】參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和;
【解釋應(yīng)用】因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，氧化銅、二氧化碳和水含有銅、碳、氧、氫四種元素，所以該化合物中也會(huì)含有這四種元素.
答案：
【實(shí)驗(yàn)探究】Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;
【反思評(píng)價(jià)】密閉;
【優(yōu)化裝置】B;A同學(xué)實(shí)驗(yàn)中碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，二氧化碳充滿氣球，使整個(gè)裝置所受空氣浮力增大.因此反應(yīng)后天平不能平衡.
【得出結(jié)論】參加化學(xué)反應(yīng);
【解釋應(yīng)用】銅、碳、氧、氫四
四、計(jì)算題(本題共5分)
16.向盛有一定質(zhì)量稀硫酸的燒杯中逐漸加入10g鋅粒，產(chǎn)生氣體質(zhì)量與鋅粒質(zhì)量的關(guān)系如圖所示;充分反應(yīng)后，稱得燒杯中剩余物質(zhì)總質(zhì)量為109.8g.請(qǐng)根據(jù)關(guān)系圖分析并計(jì)算：
(1)稀硫酸反應(yīng)完時(shí)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為 0.2 g，
消耗鋅粒質(zhì)量為 6.5 g.
(2)該稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過程).
【考點(diǎn)】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算;有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算.
【分析】根據(jù)關(guān)系圖分析生成的氫氣的質(zhì)量，由氫氣的質(zhì)量可求出消耗鋅粒質(zhì)量，參加反應(yīng)的硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量，再根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
【解答】解：(1)由關(guān)系圖可知，反應(yīng)后生成氫氣的質(zhì)量為0.2g，
(2)設(shè)鋅的質(zhì)量為x，稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為y，
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
65 98 2
x y 0.2g
解得：x=6.5g y=9.8g
(2)該稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)： =9.8%
答：(1)0.26.5;(2)該稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是9.8%.
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