高中生出國留學(xué)美國面試注意事項
現(xiàn)在許多學(xué)生都會有前往美國讀高中的想法，相信學(xué)生們都會比較擔(dān)心面試的時候該怎么辦，下面就一起來了解高中生留學(xué)美國關(guān)于面試的一些注意事項吧。
美國高中留學(xué)面試注意事項
一、將面試看成考試，將回復(fù)面試問題看成回答問題
有些同學(xué)也知道面試的重要性，所以在一得知有面試后，如臨大敵，恭恭敬敬地準(zhǔn)備各種常見問題，背誦答案，也準(zhǔn)備在面試中做到“有問必答”。殊不知這樣 的問答往往顯得死板，而且不容易凸顯出申請人的特點，往往難以給面試官留下好的印象。而且一旦被問到?jīng)]有準(zhǔn)備過的問題，就會緊張茫然不知所措。
高中面試雖然是作為錄取的重要參考，但學(xué)校更多是希望通過面試來直接了解申請人的個性特點，是否是一個樂于溝通也善于表達(dá)自己的人，同時也判斷申請人 是否適合學(xué)校，很多時候這樣的面試都像是一個交談，交談不是問答，不需要恭恭敬敬地一問一答，需要的是自然地溝通和表達(dá)。
二、面試過程中一味只注重自己的表現(xiàn)，不顧及面試官的反饋
跟上面一種情況類似，申請人在面試過程中急于想完整地把“答案”表達(dá)給面試官，準(zhǔn)備過程中會先把答案擬好，回答時一條條說，也唯恐把哪一條給說漏了，中途甚至都不停頓。這樣聽起來會很像背誦，說白了就是很假。
而且沒有了中間的停頓，如果對方對于你前面說到的內(nèi)容感興趣想要說些什么或者問些什么，都沒有插話的空間。這樣也違反了面試是“交談”的宗旨，既然是 交談，應(yīng)該在每一個內(nèi)容表達(dá)完后，都讓對方有消化的時間，也需要時時注意聽者的反饋，有了聽者的互動，才表明你說的對方感興趣或者是聽進(jìn)去了的，也會讓對 方覺得你尊重聽者。
三、回答為什么選擇這所學(xué)校時，一味說“學(xué)生排名、地理位置、分?jǐn)?shù)……”
幾乎每個學(xué)校都很關(guān)心為什么申請人選擇自己的學(xué)校，對于這個問題，學(xué)校想聽的其實是申請人覺得學(xué)校的哪些方面是最適合自己的。因為對于美國學(xué)校來講，適合自己的，才是最好的。也是那些認(rèn)為自己適合學(xué)校的學(xué)生，才是他們想要招的學(xué)生。
不要跟學(xué)校說“我選擇你們學(xué)校是因為你們學(xué)校排名很好，SAT平均分很高……”這些話只會讓學(xué)校覺得你是一個比較普通隨大流也沒有太多自己想法和主見的人。
要說，我選擇你們學(xué)校是因為我喜歡什么樣的氛圍，而你們學(xué)校正好可以提供給我這樣的環(huán)境，而且要舉出例子。比如有學(xué)生覺得自己比較喜歡在學(xué)術(shù)上有更高 的挑戰(zhàn)，而他面試的學(xué)校AP課程很多，正好可以滿足他挑戰(zhàn)難度更高的課程這一點。又比如一個學(xué)生很喜歡籃球，而他面試的學(xué)校所在地有一個很好的 MBA籃球隊，他很喜歡這個籃球隊，在這邊讀書之后有機(jī)會親臨比賽場地，這也可以是他選擇這個學(xué)校的另一個原因。而且因為這個原因跟自身的興趣相結(jié)合，所 以這樣的理由很真實，也讓面試官記住了這個學(xué)生的特點。甚至有學(xué)生在學(xué)校里面是合唱團(tuán)的一員，她選擇的一個學(xué)校除了學(xué)術(shù)方面她很喜歡之外，還因為學(xué)校有一 個很好的唱詩班。這些都是很好的理由，因為這些證明了學(xué)生選擇這個學(xué)校是經(jīng)過了自己的了解的，也是適合自己的決定。
四、回答自己能夠給學(xué)校帶來什么時，高談闊論，“戴高帽子”
美國學(xué)校還很喜歡問學(xué)生“你覺得你能給我們學(xué)校帶來什么-”，這個問題，很多同學(xué)會認(rèn)為是一個很大的問題，于是他們會從“我作為一個中國學(xué)生，可以給學(xué)校帶來中國文化……”這些大而泛的理論上來談，感覺像要把自己說成一個傳播中國文化的使者。
殊不知中國學(xué)生不止你一個，每一個人都能帶來中國文化，那你到底有什么不同呢-學(xué)校為什么錄取你而不錄取其他的中國學(xué)生呢-聽到后面這個問題，大家就會開始從自己跟周圍環(huán)境中別的學(xué)生的不同來找答案了。
是的，學(xué)校要知道的，其實就是看你的個性特點中，有哪些是你認(rèn)為可以跟別人分享或者可以為別人帶來幫助的。你可以說你能夠帶來中國文化，但要具體到你身上有哪些優(yōu)點或者你擅長的中國文化的東西，是可以跟別人分享的。
比如有學(xué)生說，中國書法是中國文化的一個重要體現(xiàn)，我很喜歡中國書法，也很擅長中國書法，我愿意給同學(xué)們分享我們書法文化的精髓，以及教大家如何寫好 書法。諸如此類的還有古箏啊，繪畫啊，甚至做菜，也是可以拿來說的。中國的飲食一直在世界上享有盛譽(yù)的，認(rèn)為比較有營養(yǎng)，也注重藝術(shù)的，也是中國文化的一 大體現(xiàn)。把自己身上擅長，拿出來跟他人分享，就是能夠為學(xué)校帶來的多樣化的一種方式。
還是那句話，學(xué)校關(guān)注的是你的不同，和你的特點，在意的是你的這些特點跟學(xué)校相結(jié)合的地方。
美國高中留學(xué)面試常見問題
一、學(xué)生的學(xué)術(shù)背景以及之前就讀的學(xué)校
這類問題其實就是對你在學(xué)校的生活，課業(yè)情況做一個簡單的了解，常見問題有：
1、How would you describe your school?
2、Who is your favorite teacher? Why?
3、What is your favorite subject? Why?
二、學(xué)生的個人生活
這些問題涉及到你的家庭情況，成長狀況，常見問題有：
1、Tell me about yourself， including your family background and where you grew up?
2、What is your favorite book， author， movie or TV? Why?
3、What person has most influenced you in your life?
三、課外活動，興趣愛好
美國的許多學(xué)校對課外活動很重視，所以會有相關(guān)問題，這個問題可能大家自己就要有準(zhǔn)備了，比較主觀，以下兩個問題供參考：
1、What has been your greatest contribution to an extracurricular activity?
2、Do you have any hobbies or special interests?
四、關(guān)于你選擇的學(xué)?；蛎绹慕逃贫?/p>
這種問題相對來說難一點點，畢竟大家不了解美國的教育制度，但可以提前查一下，然后把自己了解的說出來就可以了。
1、What is of the most interest to you about our school?
2、How would you describe American high school?
3、How would you adjust to a different educational system?
美國高中留學(xué)的條件
1、申請年齡條件
美國高中是 9-12 年級，相當(dāng)于國內(nèi)的初三至高三。國內(nèi)學(xué)生初二畢業(yè)至高三在讀學(xué)生均可申請入讀美國高中。國內(nèi)學(xué)生讀完初二后可以直接申請入讀美國高中9年級，而國內(nèi)高三在讀學(xué)生一般只能申請入讀美國高中11年級。
2、英語語言能力
一般而言，美國高中會要求國際學(xué)生提供英語標(biāo)準(zhǔn)化成績，如：SLEP、TOEFL或SSAT。學(xué)校通過英語標(biāo)準(zhǔn)化成績確定該學(xué)生的英語程度，以此來決定該學(xué)生是否需要參加ESL語言課程及相應(yīng)年級和課程的選擇。
SLEP是專門設(shè)計給國際學(xué)生去美國念高中而設(shè)立的。這個是對國際學(xué)生最基本的英文測驗，分?jǐn)?shù)是20分到67分。根據(jù)分?jǐn)?shù)將大致分為三個等級，就是初級、中級和高級。大約從20-45分是初級，45-55是中級，56-67是高級。
如果SLEP測驗的分?jǐn)?shù)超過60分，那么說明這個SLEP所測驗的水平很難檢測出學(xué)生真正的英語程度，建議可以考TOEFL。因為SLEP只有聽力和簡單的語法和閱讀測驗，并沒有像TOEFL(iBT)那樣，聽說讀寫四個方面都有涉及。如果英文的TOEFL(iBT)測驗有考到79或者以上，則說明學(xué)生基本上已經(jīng)具備了和美國同年齡的小孩同程度的英文能力，這樣也就可以考慮選擇不需要ESL課程的學(xué)校。
申請高中的另外一個考試叫SSAT，美國高中入學(xué)考試，主要是美國當(dāng)?shù)貙W(xué)生進(jìn)入美國私立高中的考試。TOEFL(iBT)考到79分以上的同學(xué)，建議可以去考SSAT。SSAT在國內(nèi)有考試，目前是在上海。
3、個人素質(zhì)與條件
適應(yīng)能力強(qiáng)，走出國門，一定會經(jīng)歷一段 “文化沖突期” 或者 “文化休克期” 。特別對于高中生這樣的低齡留學(xué)生，如調(diào)整得不好，學(xué)習(xí)效果可能尚不及在國內(nèi)。
性格開朗，敢于表現(xiàn)，一般外國特別是西方國家校園環(huán)境都比較開放，鼓勵學(xué)生敢于表現(xiàn)自己。因此過于孤僻、自我、內(nèi)向的中國學(xué)生可能不適合西方教育。
自立能力強(qiáng)，因為學(xué)生首次離開家，離開家長的呵護(hù)，所以許多事情需要學(xué)生自己處理，沒有一定的自立能力是辦不到的。
即使學(xué)習(xí)成績一般，但要有一定的特長，如有體育特長，音樂或繪畫特長等，或者學(xué)生具有非常的組織及領(lǐng)導(dǎo)能力，美國非常欣賞這樣的學(xué)生，而且最能結(jié)識新的朋友。
家庭經(jīng)濟(jì)條件是否允許，經(jīng)濟(jì)條件對于出國留學(xué)是個非常重要的因素。美國的大部分高中是不授予國際學(xué)生獎學(xué)金的，所以需要一筆很大的花銷。而且因為高中生的年齡比較小，也不適合靠打工維持生活，計劃出國留學(xué)，一定要作好充足的預(yù)算。
猜你喜歡：