2018年福建高考改革方案

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2018年福建高考改革方案

福建省將在2018年啟動高考綜合改革，計入高考總成績的3門高中學業(yè)水平等級性考試科目，由考生根據(jù)報考高校要求和自身特長自主選擇，探索基于統(tǒng)一高考和高中學業(yè)水平考試成績、參考綜合素質(zhì)評價的多元錄取機制，2021年全面建立新的普通高校招生考試制度。高校招生錄取模式逐步推行按專業(yè)“一檔多投” 錄取模式改革。

規(guī)劃提出，要高質(zhì)量普及15年基本教育，實現(xiàn)高中階段免費教育。這是我省首次提出高中免費教育。需注意的是，高中免費免除的只是學雜費，建檔立卡的家庭經(jīng)濟困難的高中階段學生將首先成為受益者。

規(guī)劃提出，要打造福建版“二元制”現(xiàn)代職業(yè)教育。我省已從今年開始重點 實施“招工招生一體化、企校主導聯(lián)合育人”為主要內(nèi)容的現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)模式改革試點，規(guī)劃為我們展現(xiàn)一幅更全面的改革藍圖：強化就業(yè)導向，深化產(chǎn)教 融合、校企合作、工學結(jié)合，重點抓院校布局和專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、技術(shù)技能人才系統(tǒng)培養(yǎng)、校企合作制度機制建設、現(xiàn)代學徒制改革試點、多元主體組建職教集團、實 訓基地建設等。

據(jù)測算，到“十三五”末，我省高等教育毛入學率將達53%，邁入普及化階段。規(guī)劃從分類推進高水平大學院校建設、完善人才培養(yǎng)布局結(jié)構(gòu)、鞏固提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、著力提升創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展能力等方面進行部署，以加快高等教育內(nèi)涵建設。(福建日報)

實行“3+3”外語一年考兩次

我省高考綜合改革從2018年秋季入學、2021年參加高考的高中學生開始實行。

改革方案中，不再分文理，高考總成績由“3+3”兩部分組成，前一個“3”為全國統(tǒng)考的語文、數(shù)學、外語3個科目成績。其中，外語科目提供兩次考試機會，可選其一計入總分。

后一個“3”為我省自行命題的高中學業(yè)水平考試3個科目(6選3)成績。范圍覆蓋普通高中課程標準規(guī)定的所有科目，分為合格性考試和等級性考試兩種。合格性考試用于核定學生高中畢業(yè)水平和能力，是高中生畢業(yè)的主要依據(jù)。而作為高等學校錄取依據(jù)的等級性考試，采用“6選3”模式，考生根據(jù)報考高校提前發(fā)布的招生報考要求和自身特長，從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6科中自主選擇3個科目的成績，計入高考總分。

等級性考試一般在4月進行

改革方案出爐后，我省自行命題的高中學業(yè)水平考試備受關(guān)注。這項考試中，合格性考試、等級性考試各有哪些要求?記者也進行了采訪。

其中，合格性考試，用于核定學生高中畢業(yè)水平和能力，覆蓋普通高中課程標準規(guī)定的所有科目，原則上采取學完即考的方式，以合格、不合格方式呈現(xiàn)，作為學生具備高中畢業(yè)學歷認定依據(jù)。合格性考試科目共14門，包括語文、數(shù)學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、信息技術(shù)、通用技術(shù)、體育與健康、音樂、美術(shù)，每門都已“學完即考”、“一門一清”，在高考中就不必重新再考，同一科目提供2次考試機會。

作為高等學校錄取依據(jù)的等級性考試，采用“6選3”模式，分為五個等級和若干個小級，考試時間一般在每年4月份左右，各普通高校將提前向社會公布學業(yè)水平考試科目的報考要求。此外，合格性考試沒有全部通過的考生也可參加等級性考試。

今年試點 明年起全面實施

2016年秋季，我省在部分普通高中開展學生綜合素質(zhì)評價改革試點;2017年秋季，全省普通高中和中職學校新生全面實施學生綜合素質(zhì)評價。

高中學生綜合素質(zhì)評價是學生畢業(yè)和升學的重要參考。綜合素質(zhì)評價作為高校錄取的重要參考，高校將按規(guī)定時間提前向社會公布高中學生綜合素質(zhì)評價的具體使用辦法。

需要注意的是，普通高中和中等職業(yè)學校學生綜合素質(zhì)評價的內(nèi)容有所不同。普通高中考查內(nèi)容主要包括學生思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實踐等方面。中職學校則包括基本素養(yǎng)、文化素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)等方面。

逐步推行按專業(yè)一檔多投

隨著高考綜合改革的推進，招生錄取也有一定調(diào)整。我省改進高校招生投檔錄取模式，逐步推行按專業(yè)“一檔多投”錄取模式改革，增加學生和高校的雙向選擇權(quán)。

在普通本科批招生方面，藝術(shù)類本科批繼續(xù)實行“一檔多投”錄取;待條件成熟時，進一步減少本科院校招生錄取批次。2018年起，使用統(tǒng)一高考成績錄取的專科高職院校的招生，實行按專業(yè)“一檔多投”錄取。

高校將提前公布選考科目

高考改革很重要的一個目的是增強高校與學生間雙向選擇的多樣性和自主性。

方案明確，我省探索基于統(tǒng)一高考和高中學業(yè)水平考試成績，參考綜合素質(zhì)評價的多元錄取機制。普通高?？筛鶕?jù)自身辦學定位和專業(yè)培養(yǎng)目標，分專業(yè)大類或?qū)I(yè)自主提出選考科目范圍，并提前向社會公布，預計公布時間在2018年6月底之前。學生如滿足其中要求，即符合報考條件。對于未提出選考科目要求的普通高校，考生在報考該校時無科目限制。

對于符合報考條件并達到普通高校投檔分數(shù)線的考生，普通高校即可分專業(yè)大類或?qū)I(yè)提出優(yōu)先錄取的條件。屆時，也可對考生高中階段綜合素質(zhì)評價提出要求，作為錄取參考。

明年起全省統(tǒng)一命題

現(xiàn)階段，福建各地市的中考主要是各市命題，不過從2017年起，中考語文、數(shù)學、英語等科目由省里統(tǒng)一組織實施，即今年初二的學生，明年參加中考，將是參加全省統(tǒng)一命題考試;此外，當年秋季入學的新生考試實行初中學業(yè)水平考試和學生綜合素質(zhì)評價;到2020年，實施新的高中階段學校招生考試制度。

省一級達標高中或縣(市、區(qū))一中等優(yōu)質(zhì)高中，招生名額分配到初中學校的比例不少于50%。

此外，方案提到，將進一步完善中小學招生辦法，努力解除擇校難題。按照要求，我省將依法實施義務教育免試就近入學政策，小學按常住人口合理確定招生范圍，初中學校通過單校劃片對口直升或多校劃片隨機派位等方式，組織入學。在義務教育相對均衡的地方暫不實行多校劃片，在不均衡的地方可適當實行多校劃片。

2020年起高職分類考試招生

中等職業(yè)學校學業(yè)水平考試，也是學生畢業(yè)、升學的重要依據(jù)，實行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評價方式。學業(yè)水平考試為合格性考試?？荚嚳颇堪ü不A知識、專業(yè)基礎知識、專業(yè)技能3門科目，同一科目提供2次考試機會。2017年8月底，省教育廳還將出臺福建省中等職業(yè)學校學生學業(yè)水平考試實施辦法，2017年秋季入學的新生開始實施。

據(jù)介紹，高職院?？荚囌猩鷮⑴c普通高等學校相對分開，此舉將有利于高職院校選拔技術(shù)技能人才，有利于學生選擇適合自己的教育。