2017年語文高考試卷全國卷圖片

　　拼搏高考，今生無悔;爬過高三，追求卓越!張揚樂學樂思的個性，堅守不驕不躁的心態(tài)。下面是學習啦小編為大家推薦的2017年語文高考試卷全國卷，僅供大家參考!

　　2017年語文高考試卷全國卷閱讀題

　　甲 必做題

　　一、現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分)

　　閱讀下面的文字，完成l～3題。

　　真人秀：有意思也要有意義

　　過去幾年，真人秀在中國的發(fā)展幾乎可以用“鮮花著錦、烈火烹油”來描述。這一從西方舶來的節(jié)目形態(tài)，在體驗了超乎尋常繁華的同時，也深藏著隱而未現(xiàn)的危機。本該以“真”為核心元素的真人秀，在不加節(jié)制和惡性競爭的市場環(huán)境中，開始變得越來越“假”，甚至在公眾言談中成為“過氣藝人”奪眼球、搏出位的“孤注一擲”。赫胥黎說“我們將毀于我們所熱愛的東西”，他所擔心的正是文化演變成感官刺激和物質欲望的概念碎片，而真理則被掩蓋于日常生活的瑣屑狂歡之中。

　　電視是當代社會文化最重要的載體之一。從規(guī)律上看，任何一種節(jié)目形態(tài)發(fā)展的過程都要解決三個問題：第一個是“有人看”，即電視節(jié)目具備吸引觀眾注意力的基本特征，或提供實用的信息，或帶來輕松的娛樂;第二個是“有意思”，即在擁有特定的觀眾群體的基礎上，努力提升節(jié)目的制作水準，給觀眾帶來日益精良的審美體驗;第三個是“有意義”，也就是令電視履行公共文化空間的社會責任，令經過驗證的主流價值得以彰顯，促進社會的良性運轉。

　　目前中國的真人秀節(jié)目已較為順利地完成前兩個階段的任務，《中國好聲音》《奔跑吧!兄弟》《爸爸去哪兒》等節(jié)目在很短時間內完成了對外國模式的完整移植扣精細改造，并將自己打造為當代社會最顯著的視覺奇觀之一。眼下的發(fā)展方向，應當是著力解決第三個問題，也就是“有意義”的問題。

　　“真人秀”的本質雖是“秀”，但特色在于“真”，亦即，同樣是娛樂，也必然有真誠和虛假的區(qū)分。這個“真”字，既包含節(jié)目形態(tài)設計上的真實性考量，即以“記錄”而非“虛構”作為敘事和表現(xiàn)的主要手段;也明確要求節(jié)目在文化價值上承載一種不造作、不浮夸、不炫耀的本真的生活態(tài)度。脫離了返璞歸真的文化內涵的真人秀，哪怕?lián)碛性俸廊A的明星陣容、再盛大的狂歡場面，也只能是偽裝在真實外殼下的一種娛樂至死的新形式而已。

　　當下，中國的真人秀仍高度依賴“明星制”，在價值傾向上也極為倚重商業(yè)邏輯和消費主義。“素人”的概念雖很早即被提及，但囿于電視產業(yè)的獨特結構，真正有影響力的節(jié)目罕見。反而是在網(wǎng)絡自制領域，一些新潮的生產者更好地捕捉了真人秀在形態(tài)和內涵上的發(fā)展規(guī)律，推出了兼容“有意思”和“有意義”的素人實境秀，比如騰訊視頻《我們l5個》將15個背景迥異的普通人置于平頂?shù)姆忾]空間，進行全天24小時、一年365天的完全呈現(xiàn)，便在形態(tài)上十分符合真正意義上的真人秀文化要求。

　　中國的素人秀和歐美國家的主流素人秀相比還有一定的區(qū)別：風靡全球的《幸存者》和《澤西海岸》等節(jié)目更多強調，中突的因素，如人與自然以及人與人之間的沖突，這與西方文化對個人英雄主義的推崇有密不可分的關系;而《我們15個》等素人秀卻更強調“社群”的概念，即人與自然、人與社會以及人與人之間的和諧關系—這顯然也是中華文明傳統(tǒng)的要旨所在。

　　概而言之，真人秀節(jié)目固然是一種獲取娛樂的方式，但如果這種娛樂與文化和價值的土壤相脫離，則必然會演變成“為娛樂而娛樂”的虛無態(tài)度。值得注意的是，隨著互聯(lián)網(wǎng)視頻行業(yè)的崛起，原有的電視文化體系受到了一定程度的沖擊，新興的節(jié)目生產主體顯然有著更廣闊的國際視野和更長遠的規(guī)劃設計，逐漸意識到隨著明星資源的耗盡和觀眾審美的疲勞，那種以“外國模式、明星出位、粉絲互掐”為傳播特征的真人秀必將走向“真實”的對立面并將其在過去幾年中積累的文化資源消耗殆盡。形態(tài)上的“素人”和“真實情境”以及文化價值上的回歸主流，才是令真人秀煥發(fā)青春活力的必由之路。

　　(摘編自《光明日報》2015年08月01日09版)

　　1.下列關于原文內容的表述，不正確的一項是 (3分)

　　A.在中國，過去幾年真人秀節(jié)目發(fā)展迅速，但在不加節(jié)制和惡性競爭的市場環(huán)境中，質量變得參差不齊。

　　B.當前真人秀節(jié)目讓人大飽眼福的同時，也潛藏著隱而未現(xiàn)的危機，那就是節(jié)目已經變成了“過氣藝人”奪眼球、搏出位的“孤注一擲”。

　　C.電視節(jié)目除了要為觀眾提供審美體驗以外，還得履行公共文化空間的責任，符合社會主流價值觀念，促進社會的良性運轉。

　　D.任何一種電視節(jié)目首先必須得有人看，或提供實用的信息，或帶來輕松的娛樂，能夠吸引觀眾的注意力。

　　2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項是 (3分)

　　A.中國的真人秀節(jié)目已完成“有人看”、“有意思’’兩個階段的任務，完成了對外國模式的完整移植和精細改造，成為當代社會最顯著的視覺奇觀之一。

　　B.中國真人秀節(jié)目應該著力解決電視節(jié)目“有意義”的問題，這是眼下此類節(jié)目的發(fā)展方向。

　　C.高度依賴“明星制”是當下中國真人秀的一大特點，并且在價值傾向上也極為倚重商業(yè)邏輯和消費主義。

　　D.捕捉真人秀在形態(tài)和內涵上的發(fā)展規(guī)律、兼容“有意思”和“有意義”的素人實境秀在目前中國有一些探索和嘗試。

　　3.根據(jù)原文內容，下列理解和分析不正確的一項是 (3分)

　　A.真人秀不能脫離返璞歸真的文化內涵，要求節(jié)目在文化價值上應承載一種不造作、不浮夸、不炫耀的本真的生活態(tài)度，否則只能成為娛樂至死的新形式。

　　B.真人秀是人們獲取娛樂的一種方式，其本質是“秀”，特色在于“真”，這種娛樂必須與文化和價值的土壤相結合才不至于為“為娛樂而娛樂”。

　　C.對比中國素人秀與歐美主流素人秀節(jié)目，也可以發(fā)現(xiàn)中外文化在人與自然、人與人、人與社會等關系方面存在著諸多差異。

　　D.隨著互聯(lián)網(wǎng)視頻行業(yè)的崛起，原有的電視文化體系雖然因囿于其獨特的結構受到一定的沖擊，但新興的節(jié)目生產主體也會將其在過去幾年中積累的文化資源消耗殆盡。

　　二、古代詩文閱讀(36分)

　　(一) 文言文閱讀(19分)

　　閱讀下面的文言文，完成4～7題。

　　尹直，字正言，泰和人。景泰五年進士。改庶吉士，授編修。成化六年上疏乞纂修《大明通典》，并續(xù)成《宋元綱目》，章下所司。十一年遷禮部右侍郎，辭，不許。丁父憂，服除，起南京吏部右侍郎，就改禮部左侍郎。

　　二十二年春，召佐兵部。占城王古來為安南所逼，棄國來求援。議者欲送之還，直曰：“彼窮來歸，我若驅使還國，是殺之也。宜遣大臣即詢，量宜處置。”詔從之，命都御史屠滽往。貴州鎮(zhèn)巡官奏苗反，請發(fā)兵，廷議將從之。直言起釁邀功，不可信。命官往勘，果無警。是年九月改戶部兼翰林學士，入內閣。逾月，進兵部尚書，加太子太保。

　　直明敏博學，練習朝章，而躁于進取。而性矜忌，不自檢飭，與吏部尚書尹旻相惡。直初覬禮部侍郎，而旻薦他人。直以中旨得之。次日遇旻于朝，舉笏謝。旻曰：“公所謂簡在帝心者。”自是怨益深。后在南部八年，郁郁不得志，屬其黨萬安、彭華謀內召，旻輒持不可。諸朝臣亦皆畏直，幸其在南。及推兵部左、右侍郎，吏部列何琮等八人。詔用琮，而直以安、華及李孜省力，中旨召還。至是修怨，與孜省等比。陷旻父子得罪，又構罷江西巡撫閔珪，物論喧然不平。刑部郎袁清者，安私人，又幸于內侍郭閏?？笔抡憬?，輘轢諸大吏，吏部尚書李裕惡之。比還，即除紹興知府。清懼，累章求改，裕極論其罪，下詔獄。安、閏以屬直，為言于孜省，取中旨赦之，改知鄖陽。

　　孝宗立，進士李文祥，御史湯鼐、姜洪、繆樗，庶吉士鄒智等連章劾直。給事中宋琮及御史許斌言直自初為侍郎以至入閣，夤緣攀附，皆取中旨。帝于是薄其為人，令致仕。弘治九年表賀萬壽，并以太子年當出閤，上《承華箴》，引先朝少保黃淮事，冀召對。帝卻之。正德中卒，謚文和。

　　(節(jié)選自《明史•尹直傳》)

　　【注釋】①輘轢(línɡ lì)：車輪碾壓。比喻踐踏，欺壓;②出閤：皇子出宮接受和管理封國。

　　贊曰：《易》稱內君子外小人，為泰;外君子內小人，為否。況端揆之寄，百僚具瞻者乎!陳循以下諸人，雖不為大奸慝，而居心刻忮，務逞己私。同己者比，異己者忌;比則相援，忌則相軋。至萬安、劉吉要結近幸，蒙恥固位。猶幸同列多賢，相與彌縫匡救，而穢跡昭彰，小人之歸，何可掩哉!

　　4.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)

　　A.占城王古來/為安南所逼棄國/來求援/議者欲送之還/直曰/彼窮來歸我/若驅使還國/是殺之也/宜遣大臣/即詢量宜處置。

　　B.占城王古來/為安南所逼/棄國來求援議者/欲送之還/直曰/彼窮來歸/我若驅使還國/是殺之也/宜遣大臣/即詢量宜處置。

　　C占城王古來/為安南所逼/棄國來求援/議者欲送之還/直曰/彼窮來歸我/若驅使還國/是殺之也/宜遣大臣即詢/量宜處置。

　　D.占城王古來/為安南所逼棄國/來求援議者/欲送之還/直曰/彼窮來歸/我若驅使還國/是殺之也/宜遣大臣即詢/量宜處置。

　　5.下列對文中加點詞語的解說，不正確的一項是 (3分)

　　A.丁憂，也稱“丁艱”。在我國古代，官員的父親或母親去世，官員則必須停職守制，處于丁憂期間的人皆不得為官，概無例外。

　　B.笏，古代君臣在朝廷上相見時手中所拿的長方形板子，按品第分別用玉、象牙或竹制成，以為指畫及記事之用。

　　C.古代官員正常退休叫作“致仕”，古人還常用致政、休致等名稱，都指官員辭職歸家。

　　D.謚號是一般指古代帝王、諸侯、卿大夫、高官大臣等死后，朝廷根據(jù)他們的生平行為頒賜的一種稱號，帶有評定性質。

　　6.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是 (3分)

　　A.尹直人仕以后，建言積極、有實干精神。他上疏請求修纂《大明通典》，并續(xù)寫完成《宋元目錄》，在處理占城王以及貴州鎮(zhèn)巡官求援等問題上表現(xiàn)出果決、明察的優(yōu)點。

　　B.尹直聰敏博學，熟悉朝綱，但求官心切。他一心想要擔任禮部侍郎一職，但當尹曼舉薦了他人之后，他憑借內宮直接下旨奪得此位，與尹旻之間的怨恨逐步加深了。

　　C.尹直結黨營私，在朝廷內部多不得人心。在尹旻等人的阻撓下，尹直在南部為官八年，郁郁不得志，等他回來便開始勾結萬安、彭華、李孜省以及袁清等復仇，后他被李裕貶為紹興知府。

　　D.尹直被人彈劾，被皇帝鄙薄，后來借上表為皇帝祝賀生日謀求復出，但是沒有成功，死后謚為“文和”。

　　7.把中文畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)

　　(1)性矜忌，不自檢飭，與吏部尚書尹旻相惡。(5分)

　　(2)陷旻父子得罪，又構罷江西巡撫閔珪，輿論喧然不平。(5分)

　　(二)古代詩歌閱讀(11分)

　　閱讀下面這首詩歌，完成8～9題。

　　西湖春日

　　王安國

　　爭得①才如杜牧之，試來湖上輒題詩。

　　春煙寺院敲茶鼓，夕照樓臺卓酒旗。

　　濃吐雜芳熏巇崿②，濕飛雙翠破漣漪。

　　人間幸有蓑兼笠，且上漁舟作釣師。

　　【注釋】①爭得：怎得;②巇崿(xī è)：指山巒。

　　8.本詩的頷聯(lián)、頸聯(lián)描繪了怎樣的畫面?表現(xiàn)了西湖怎樣的特點?(6分)答：

　　9.詩的尾聯(lián)對全詩情感的抒發(fā)有怎樣的作用?請簡要分析。(5分)

　　(三)名篇名句默寫(6分)

　　10.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

　　(1)《白雪歌送武判官歸京》中，岑參用“____________ ，_____________”來表現(xiàn)塞外胡天八月大雪紛飛，一夜之間好像樹上開滿了潔白的梨花的景象。

　　(2)李白在《行路難》中用“____________ ，_____________”兩句象征了人生道路上的艱難險阻。

　　(3)《明湖居聽書》寫小玉說書時，用“滿園子的人都屏氣凝神，不敢少動，忽聽霍然一聲，人弦俱寂”來側面描述說書人高超的造詣;《琵琶行》中則用“_________，__________”來烘托琵琶女的高妙的演奏技藝。

　　乙 選做題

　　請考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。注意：作答前必須用28鉛筆在答題卡上把所選大題題號后的方框涂黑。只能做所選定大題內的小題，不得選做另一大題內的小題。如果多做。則按所做的第一大題計分。

　　三、文學類文本閱讀(25分)

　　11.閱讀下面的文字，完成(1)---(4)題。(25分)

　　幸會，媽媽

　　張春

　　我媽年輕的時候是一名會計，在食品站工作。那個年代的屠夫看不起坐辦公室的，男人看不起女人，雙重歧視。我媽媽不服，就學會了殺豬。一個二十來歲的女孩，穿著黑色的皮圍裙，按倒一頭豬，手起刀落，干脆利落。后來我媽走到哪兒，那幫屠夫叔叔們就跟到哪兒。她的本職業(yè)務也項呱呱，現(xiàn)在已經60多歲，對數(shù)字依然非常敏感，心算精確到個位數(shù)。

　　我們小時候愛吃手指，把手指甲都啃壞了。她就給我和哥哥在胸前吊了一粒甘草片。因為甘草片比手指頭好吃，我們就不吃手指頭了。我4歲的時候，看到其他小孩子在高樓外的屋檐上追跑嬉鬧，也想跟上去。媽媽沒有打我罵我，而是去買了一個大西瓜，帶我們站到那個樓頂上，瞅著下面沒人，把西瓜扔了下去，然后說：“你們看，摔下去就是這個樣子!”

　　還有一次，在家里看電視劇《哪吒鬧海》，看到哪吒自殺的時候，我一邊傷心地大哭，一邊去上學。走出好遠，后邊遠遠傳來媽媽的聲音，她邊喊邊跑：“哪吒沒有死—被他師父救活了—不要哭了!”她起碼追了200米。

　　我不到8歲的時候，媽媽就和我說，不要讓男人和你太親密，更不要讓男人碰你。洗澡上廁所，就算是爸爸、哥哥也不能看。上小學四年級時，一次我和另外兩個小女孩走在路上，一個20多歲的男人來和我們說話，然后挨個兒抱我們，說要掂掂有多重。我看到他抱起一個女孩，撩起了她的衣服，突然覺得不對，大喊一聲：快跑!——很難想象，如果沒有媽媽的早期教導，當時會發(fā)生什么事。

　　我初中的時候第一次收到情書，非常憂心，試探地拿給媽媽看。媽媽仔細地看完，然后笑瞇瞇地疊起來還給我，說：“青春真好，還有人給你寫這樣的信。”我后來聽說很多女孩子不再對媽媽說心事，就是從第一封類似的書信開始的，而我卻松了一口氣，好像今后沒有什么事不能和媽媽說的了。

　　但我們之間也不都是美好時光。青春叛逆期，我也跟她吵過，說：“等我長大了，還了你們的錢，我就再也不欠你們的了!”媽媽沉默良久，嘆了口氣，說：“我們大人有時也心情不好，你看看《還珠格格》里的小燕子，總是逗阿瑪高興，你就不能也哄哄我嗎?”

　　小時候上學，爸媽很少接送我，下雨也一樣。家里的傘都是長柄的大黑傘，我個子矮，不喜歡帶大黑傘，所以經常淋雨。過了十幾年，我隨便抱怨了一下這件事，媽媽后來幾次跟我說：“那時候我怎么就那么蠢，不知道給你買一把小傘呢?我們也是第一次做父母，你要原諒我們啊。”又一次回家，她給我買了一把最輕便的小花傘。那時我已經30歲了。

　　后來爸爸病倒了，她去陪護，不眠不休的40天，她竟然還胖了些。她說雖然沒有怎么睡覺，但爸爸吃剩的東西，她都攪一攪全部吃掉了。情緒上受不了的時候，自己跑到廁所里哭一場。爸爸終于走了。她規(guī)定自己每天只準痛哭一個小時，剩下的時間就要振作起來。她說：“要瘋掉還不容易?可我瘋了，我那兩個孩子怎么辦?”

　　命運是猜不透的。爸爸去世僅一年，我剛上大學，卻突然得了一種怪病。等她走進我的宿舍，我已經躺在床上不能動了。是她背著我，一家一家的醫(yī)院去看。當時在北京看病太難了，每次排隊要排四五個小時。我想，媽媽的心該被燒焦了吧?稍有閑暇，她就摸著我因為打了好多針而布滿淤青的手，說：“不知道有沒有哪個神仙，把你的病摘下來放在我的身上。”在北京治療了三個月，醫(yī)生都說住院沒有意義了。但媽媽心不死，她照樣背著我，到處尋訪偏方和療法。稍有希望，就專程攆了去。最后，她竟然自己研究醫(yī)書，自己開藥試針。她甚至琢磨出一套按摩手法，能準確地摸索出我任何地方的疼痛，最后對癥下藥。

　　半年后，我站起來了，居然回到北京繼續(xù)上學。

　　又是幾年過去了，我們家一切都好起來了。今年3月，媽媽到廈門來看我，我們去海邊散步。媽媽笑著說，她以前不是很會走路，現(xiàn)在腿腳不如以前了，反而領悟到一些道理，變得很會走路了。她說：“要把手甩開，專心致志，不要突然變快，也不要突然變慢。要這樣，一腳一腳地走，走多遠，也不會累著。”

　　我看到她平靜地望著遠方，腳步均勻地走著，全身顯出協(xié)調而動人的姿態(tài)。我突然涌出一股熱淚，一句一直想對她說卻老是不知怎么說的話噴薄而出：

　　“幸會，媽媽!”

　　(原載《青年文摘》，有刪節(jié))

　　(1)對這篇文章有關內容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検?(5分)

　　A.這是一篇記敘性散文，作者回憶了發(fā)生在母女之間的大量往事，展示了一位平凡而偉大的母親在教育和影響女兒健康成長路上的感人故事。

　　B.這一對母女歷盡生活的各種不幸，母女間也曾產生過不少矛盾，有時到了反目成仇的地步，可作者卻寫得曲折動人、生動有趣，富有文學性。

　　C.結尾處“我”用了“幸會”一詞，其本義是表示跟對方見面很榮幸的意思，用在這里則表達了女兒在感激之后的愉悅和幽默。

　　D.全文線索不夠明晰，一會兒寫在家發(fā)生的幾件瑣事，一會兒寫出門上學得病的大事，似乎是想到哪兒就寫到哪兒，顯得有點零亂，不夠緊湊。

　　E.寫真人實事的文章一是材料要豐厚，件件經過精心選擇;二是組織要講究，使全文中心明確，渾然一體。本文達到了這一要求。

　　(2)作者從哪幾個方面敘述了這位媽媽對女兒的深厚感情?請簡要概括。(6分)

　　(3)文章最后引用了媽媽在海邊對我說的有關“走路”的感悟。說說你是如何解讀這幾句話的。(6分)

　　(4)這位媽媽教育子女的方式是高超的，那么究竟高超在什么地方呢?請結合具體內容作簡要分析。(8分)

　　四、實用類文本閱讀(25分)

　　12.閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。(25分)

　　建筑設計大師張錦秋

　　張國寧

　　“在西部的漫長歲月中，我像一名埋頭耕耘的農夫，一名專注登攀的行者，從來也沒有想到在這垂老之年會獲得如此殊榮。”

　　2010年10月20日，何梁何利基金2010年度頒獎大會在北京釣魚臺國賓館隆重舉行，中國工程院院士、國家設計大師、中國中建設計集團總建筑師、中國建筑西北設計研究院有限公司總建筑師張錦秋作為本年度“科學與技術成就獎”的唯一獲得者，何梁何利基金歷史上第一位獲得“科學與技術成就獎”的女性，發(fā)表獲獎感言。

　　中學時期的張錦秋，受文學書籍的熏陶，夢想成為一名作家。填報大學志愿時，父親分析張錦秋適合當建筑師。張錦秋的兄長當時在學習造船技術，父親希望兩個孩子一個造海上的房子，一個造陸地上的房子。“父親說得很浪漫，讓我覺得當建筑師和當作家一樣浪漫，我就應下了了。”她的父親學土木工程出身;母親曾就讀于當時南京中央大學建筑系;大舅父留德學習建筑設計;而姑媽張玉泉更讓她直觀地感受到學習建筑設計的美妙：張錦秋至今記得，她姑媽家里放著大幅的圖紙板，高高的繪圖桌，櫥柜中擺放著許多建筑雜志……在張錦秋幼年的印象里，建筑設計是一個崇高而美好的職業(yè)。

　　1954年，張錦秋進入清華大學建筑系。1961年，她留校攻讀建筑歷史與理論專業(yè)研究生，導師是中國建筑學泰斗梁思成先生。當時他準備全力研究宋代《營造法式》這本我國古代最完整的建筑技術書籍，打算讓張錦秋參與。她卻選擇研究中國古典園林，梁先生當即指派他的得力助手莫宗江擔任張錦秋的論文導師。莫宗江對古典園林研究很深，領著張錦秋一干學生，對中國園林進行考察活動。張錦秋回憶說：“每到一處，他邊走、邊看、邊講，揭示了許多我們看不出或不懂的美景和典故，特別是點評規(guī)劃設計的成敗，言簡意賅、切中要害，入情入理。從他那里得來的關于古建筑的系統(tǒng)知識，讓我受用終生。”

　　1966年眷，張錦秋告別清華園，來到西安西北建筑設計院，開始了她的建筑設計生涯。

　　華清池大門是張錦秋設計的第一個作品。古色唐韻的設計風格，讓陜西建筑界人士眼前一亮，也使張錦秋深深地體會到中國傳統(tǒng)建筑的魅力。

　　大雁塔附近建設的“三唐”工程是張錦秋另一得意之作。通過查閱資料與反復比對，她的設計思路漸漸清晰：大雁塔是唐代建筑，新建工程的風格要與古塔相協(xié)調，在高度和色彩上只能起陪襯作用，要具備傳統(tǒng)的形式，更要符合現(xiàn)代功能的要求。工程完成后，雁塔剛健、唐華幽深，剛柔相濟、虛實相生，成為西安一景。

　　上世紀80年代，博物館建設工程被列為國家“七五”計劃重點項目開始啟動，設計任務交給了西北設計研究院，張錦秋被委任為項目負責人。到底要把新的陜西歷史博物館建成什么樣子?任務書上只有一句話：博物館建筑本身，應該成為陜西悠久歷史和燦爛文化的象征。最終，張錦秋設計的是一組唐代風格的宮殿，這個方案獲得了認可。

　　張錦秋說：“唐代最具代表的應該是宮殿。傳統(tǒng)宮殿的要素和基本特征概括為：中軸對稱，主從有序，中央殿堂，四隅崇樓。這是中國古代宮殿的基本格局，因為它體現(xiàn)了古代人民的宇宙觀，天子就代表宇宙最高，所以它是一個宇宙模型的體現(xiàn)。”新的陜西歷史博物館建成后成為了西安和陜西的標志性建筑，獲中國建筑學會建筑創(chuàng)作獎，被聯(lián)合國教科文組織確認為世界一流博物館。

　　張錦秋說：“我的建筑創(chuàng)作可以說是在追求一種‘和諧建筑’。在國際化的浪潮中，一方面勇于吸取來自國際的先進科技手段、現(xiàn)代化的功能需求、全新的審美意識，一方面善于繼承發(fā)揚本民族優(yōu)秀的建筑傳統(tǒng)，突顯本土文化特色，努力通過現(xiàn)代與傳統(tǒng)相結合、外來文化與地域文化相結合的途徑，創(chuàng)造出具有中國文化、地域特色和時代風貌的和諧建筑。”

　　中國建筑界泰斗、兩院院士昊良鏞評價張錦秋的建筑成就說：“她的文化根基來自傳統(tǒng)，但用于實踐不拘泥于傳統(tǒng)，繼續(xù)創(chuàng)新，走向未來。重要之點在于走向未來”。

　　張錦秋說，一個城市的建筑師要對歷史承擔責任。

　　1991年，張錦秋接受了改造鐘鼓樓廣場的任務。建成后的鐘鼓樓廣場，被西安人親切地稱為“城市客廳”。在這里，不僅保留了晨鐘暮鼓的風格，廣場下面還形成了一個新的高檔商業(yè)區(qū)。同時，由于地下空問的經營，又使得原來擁擠在破舊平房中的西安老字號煥然一新。對于張錦秋的設計，有人認為太平凡不夠震撼，而張錦秋恰恰是把自己的建筑作為古建筑的背景。她說：“凡是破壞西安風貌的建筑張錦秋一律不做。”

　　她設計的大唐芙蓉園是一座大型文化主題公園，因其整體規(guī)劃嚴整、傳統(tǒng)風格濃郁而成為西安新地標之一。有其他城市的領導帶著誠意找到張錦秋，希望她在自己的城市也設計一座這樣的公園。張錦秋毫不猶豫地加以拒絕：“你們的城市跟唐朝有什么關系?風馬牛不相及!”

　　張錦秋的創(chuàng)作成果得到了國際建筑界的普遍認可。張錦秋的多部作品被世界權威的建筑史專著《弗萊丘世界建筑史》收錄;日本、韓國建筑雜志為張錦秋專門出版?zhèn)€人專輯。她多次出國講學并參加國際建筑展覽。

　　哈佛大學建筑學院院長著名建筑歷史教授彼得羅在其《“體用”中國傳統(tǒng)的承續(xù)與發(fā)展》一書中指出：“中國建筑師開始探討中國傳統(tǒng)建筑設計語言在當代表達的可能性，他們中的代表人物是張錦秋，她是中國第三代建筑師的領頭人”。

　　面對紛至沓來的榮譽，在何梁何利基金2010年頒獎大會上，張錦秋真誠地說：“獲獎以后，我將更加努力和年青人在一起，在祖國的沃土上為創(chuàng)造具有中國特色的和諧建筑開拓、創(chuàng)新、求實、奉獻。”

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　　張錦秋代表作：西安大雁塔景區(qū)三唐工程、陜西歷史博物館、西安群賢莊小區(qū)、西安鐘鼓樓廣場、陜西省圖書館、美術館群體建筑、黃帝陵祭祀大殿、大唐芙蓉園、曲江遺址公園等。陜西歷史博物館與新落成的延安革命紀念館被選人新中國成立六十周年百項經典工程。

　　何梁何利基金：何梁何利基金是由何善衡慈善基金會有限公司、梁鯨琚博士、何添博士、利國偉先生之偉倫基金有限公司出于崇尚科學、振興中華的熱忱，各捐資l億港元于l994年3月30日在香港注冊成立的社會公益性慈善基金，是目前國內規(guī)模最大的民間科技獎勵基金。其宗旨是通過對取得杰出成就的我國科技工作者進行獎勵，進一步在全社會倡導尊重知識、重視人才、崇尚科學的良好風尚，激勵一代代科技工作者不斷攀登科學技術高峰，加速國家現(xiàn)代化建設進程。

　　(1)下列對材料有關內容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検?(5分)

　　A.中學時代的張錦秋受到文學書籍的影響和熏陶，立志做一名作家，但是由于父親的阻撓，不得不放棄文學夢想，選擇當了建筑師。

　　B.家人和親人的影響讓張錦秋逐漸喜歡上了建筑設計，其中她的姑媽張玉泉更是教導她說“建筑設計是一個崇高而美好的職業(yè)”。

　　C.在選擇研究方向的時候，張錦秋舍《營造法式》而選擇了研究中國古典園林，是她遵從內心、遵從自己興趣的選擇。

　　D.她設計的華清池大門是她的第一個作品，古色唐韻的設計風格讓人眼前一亮，也讓她意識到建筑作品應該尊重當?shù)氐臍v史文化。

　　E.她的設計既具有全新的審美意識，又突顯本土文化特色，是一種“和諧建筑”，所以她的建筑設計作品不能給人震撼的感覺。

　　(2)請結合材料，試從客觀和主觀兩個方面分析張錦秋能成為一代杰出建筑大師的原因。(6分)

　　(3)張錦秋設計的眾多建筑作品有哪些共同的特點?請結合材料簡要說明。(6分)答：

　　(4)吳良鏞評價張錦秋的建筑成就說：“她的文化根基來自傳統(tǒng)，但用于實踐不拘泥于傳統(tǒng)，繼續(xù)創(chuàng)新，走向未來。重要之點在于走向未來”。請結合材料談談你對這段話的理解。(8分)

　　2017年語文高考試卷全國卷表達題

　　五、語言文字運用(20分)

　　13.依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是 (3分)

　　①隨著超低出生率和人口老齡化問題越來越嚴重，我國人口紅利逐漸消失，現(xiàn)在放松嚴苛的計劃生育政策，全面放開二胎政策已_______。

　　②雖然現(xiàn)在離傳統(tǒng)的春節(jié)和西方的“情人節(jié)”還有一段距離，但有不少商家早已經_______選貨、進貨、囤貨以期在新年季購物大狂歡中占得先機。

　?、墼诶羁藦娍偫?ldquo;大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的號召下，全國范圍內掀起了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱潮。各級政府多措并舉，加大稅收政策扶植力度，以緩解小微企業(yè)_______。

　　A.迫不及待 迫在眉睫 燃眉之急

　　B. 迫在眉睫 迫不及待 燃眉之急

　　C. 燃眉之急 迫在眉睫 迫不及待

　　D.迫不及待 燃眉之急 迫在眉睫

　　14.下列各句中，沒有語病的一句是 (3分)

　　A.日前，新浪宣布全面停止社會招聘，開始啟動業(yè)務整合和業(yè)務優(yōu)化。另有消息傳出，新浪此舉意在資產清算、控制成本，有可能將整體打包出售給阿里巴巴做準備。

　　B.據(jù)韓國官方統(tǒng)計，去年我國赴韓做整形手術的有5.6萬人。隨之而來的是整形失敗的事故和糾紛越來越多，另據(jù)不完全統(tǒng)計，失敗率的增幅每年以l0%～l5%的幅度上升。

　　C.根據(jù)工程計劃安排，C919國產大型客機項目組還將開展航電、飛控、液壓等各系統(tǒng)試驗，機載系統(tǒng)集成試驗和全機靜力試驗，計劃于2016年首飛。

　　D.過去十年間，長江流域生態(tài)退化嚴重，水土流失面積占長江全流域的32.3%。長江流域已經成為我國國民經濟發(fā)展、自然資源利用與生物多樣性保護之間沖突最為激烈的地區(qū)之一。