2017年高三歷史一模試題及答案
每年高考之前，考生們都會(huì)經(jīng)歷幾次模擬考，那么，相信大家都比較關(guān)心2017年的歷史模擬考試吧，下面小編整理了2017年高三歷史一模試題及答案，一起來看看吧!
2017年高三歷史一模試題
歷史學(xué)科試卷
答題時(shí)間：90分鐘 試卷滿分：100分 命題：高三歷史備課組
第Ⅰ卷 選擇題
(請(qǐng)將正確答案涂在答題卡上)
一、選擇題(每題僅有一個(gè)正確選項(xiàng)，共24題，每題2分，共計(jì)48分)
1.“樂者為同，禮者為異。同則相親，異則相敬。樂勝則流，禮勝則離。合情飾貌者，禮樂之事也，禮義立，則貴賤等矣。樂文同，則上下和矣。”這段話說明了禮樂制度
A.促使君子庶人日趨平等 B.塑造人群的集體認(rèn)同
C.明確社會(huì)的等級(jí)關(guān)系 D.規(guī)范“和 而不同”的秩序
2.樊樹志在《國史十六講》中說： “政治與血緣的結(jié)合,看似牢不可破,其實(shí)不然。既然周天子授土授民給諸侯叫做‘建國’,諸侯授土授民給卿、大 夫叫做‘立家’,因此對(duì)于士、庶民而言,就有‘國’與‘家’的對(duì)立,他們把自己的宗族稱為‘家’,只知效忠于‘家’,而不知效忠于‘國’。”材料表明( )
A.分封制隱含著國家分裂割據(jù)的因素 B.宗法制與分封制是互為表里的關(guān)系
C.宗法制是古代中國政治制度的核心 D.分封制在歷史上的作用是弊大于利
3.“五代十國后建立的北宋王朝能夠穩(wěn)定下來的法寶就是對(duì)所有事情都要預(yù)先防范，委曲周全地進(jìn)行制約。”下列屬于這一“法寶”核心精神的是
A.在邊疆設(shè)立節(jié)度使 B.分化事權(quán)使各部門相互牽制
C.置轉(zhuǎn)運(yùn)使管理地方財(cái)政 D.設(shè)通判監(jiān)督地方長官
4.清朝乾隆皇帝十分關(guān)心《四庫全書》的編撰，先后發(fā)出多道“圣諭”，對(duì)收錄書籍的原則和歷史事件評(píng)說有詳密周到的指示，其指示體現(xiàn)了“修書以遏邪說”的宗旨。這反映了
A.封建政權(quán)反對(duì)文化傳承 B.統(tǒng)治者推動(dòng)儒學(xué)創(chuàng)新
C.專制皇權(quán)強(qiáng)化綱常倫理 D.閉關(guān)鎖國阻礙西學(xué)傳播
5.古代雅典人將流放視為一種比死刑更為嚴(yán)重的刑罰，因而雅典城邦對(duì)被處死刑者以逃亡他鄉(xiāng)而逃避死刑的情形加以放任。材料體現(xiàn)了雅典哪一價(jià)值觀念
A.平等自由 B.城邦優(yōu)先 C.人民主權(quán) D.法律至上
6.英國史學(xué)家梅因指出“(羅馬法)儀式和允約本身有同樣重要性，甚至比允約更為重要”。如果一個(gè)固定形式被遺漏或誤用，法律行為便告失效。相反，如果所有程序和儀式均以正確進(jìn)行完畢，即具有法律效力，至于法律行為是否反映當(dāng)事人的真實(shí)意思，法律并不關(guān)注。這表明羅馬法
A.具有明顯的習(xí)慣法痕跡 B.不注重對(duì)私有財(cái)產(chǎn)的保護(hù)
C.缺乏判決的客觀性和公正性 D.存在過分注重形式的缺陷
7.“(法蘭西)第三共和國的憲法含混不清、殘缺不全可謂是達(dá)到了令人吃驚的地步。它既無序言，又無理論說明……這一現(xiàn)象的出現(xiàn)，乃是當(dāng)時(shí)特殊的政治環(huán)境使然。”材料中的“特殊的政治環(huán)境”主要是指
A.封建勢(shì)力與資產(chǎn)階級(jí)斗爭慘烈 B.共和派與君主派斗爭激烈
C.普法戰(zhàn)爭法國戰(zhàn)敗 D.資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展不充分
8.17世紀(jì)英國革命中克倫威爾建立護(hù)國政體，18世紀(jì)美國獨(dú)立戰(zhàn)爭后將邦聯(lián)制改造成聯(lián)邦制，19世紀(jì)初拿破侖建立法蘭西帝國。這一系列現(xiàn)象反映出
A.新舊交替時(shí)代“君權(quán)神授”觀念影響深遠(yuǎn)
B.新興資產(chǎn)階級(jí)與封建勢(shì)力斗爭的曲折艱難
C.高效的軍事體制有利于維護(hù)新生政權(quán)的統(tǒng)治
D.確立制度與穩(wěn)定秩序是鞏固革命成果的需要
9.1785年，為了統(tǒng)一貨幣，美國國會(huì)采用了美元，但1美元的價(jià)值是多少呢?新英格蘭和弗吉尼亞等州定為6先令(英國貨幣單位)，而中部大西洋各州定為7先令6 便士，南卡羅來納等州定為4先令6便士等。這實(shí)質(zhì)上說明
A.各州經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的差異 B.政府擁有法定貨幣發(fā)行權(quán)
C.美國對(duì)英國經(jīng)濟(jì)的依賴性 D.國家核心權(quán)力體制未形成
10.“我認(rèn)為自己的良心和責(zé)任是團(tuán)結(jié)人民的全部力量以加快取得勝利。我同意國家杜馬的請(qǐng)求，由我的兄弟米哈伊爾大公繼位，并祝福他登上俄羅斯國家皇位。希望他遵守立法機(jī)構(gòu)確立的原則，就此宣誓絕不違背。”1917年，這段沙皇尼古拉二世退位詔書說明
A.二月革命成功完成了俄國社會(huì)轉(zhuǎn)型 B.俄國革命類似于英國的“光榮革命”
C.沙皇專制體制未發(fā)生絲毫本質(zhì)變化 D.沙皇試圖通過妥協(xié)方式維護(hù)君主制
11.1895年，恩格斯指出：“歷史表明，我們以及所有和我們有同樣想法的人，都是不對(duì)的。歷史清楚地表明，當(dāng)時(shí)歐洲大陸經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況還遠(yuǎn)沒有成熟到可以鏟除資本主義生產(chǎn)的程度。”這表明馬克思主義
A.缺乏產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ) B.具有與時(shí)俱進(jìn)的品質(zhì)
C.不適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要 D.擁有廣泛的群眾基礎(chǔ)
12.19世紀(jì)中葉，“清政權(quán)所關(guān)心的主要是維護(hù)中國地主文人學(xué)者統(tǒng)治階級(jí)對(duì)它的忠誠，并借此鎮(zhèn)壓一切可能在農(nóng)村平民中掀起的騷動(dòng)及反清叛亂”，“平息沿海英國人的滋事，起初只被當(dāng)作一個(gè)次要的小問題”。典型地體現(xiàn)了這種論述的歷史事件有
A.虎門銷煙與第一次鴉片戰(zhàn)爭 B.太平天國運(yùn)動(dòng)與第二次鴉片戰(zhàn)爭
C.甲午戰(zhàn)爭與臺(tái)灣反割臺(tái)斗爭 D.八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭與義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)
13.近代列強(qiáng)在中國發(fā)動(dòng)了一系列的侵略,歸根結(jié)底是為了獲取權(quán)益。在這一過程中，《馬關(guān)條約》的特殊性比較明顯，主要表現(xiàn)在
A.割地方面 B.賠款方面 C.通商方面 D.投資方面
14.鴉片戰(zhàn)爭后，清政府設(shè)置了專門的機(jī)構(gòu)進(jìn)行對(duì)外交涉——五口通商大臣， 起初由兩廣總督兼任，駐廣州。1859年，將五口通商大臣移駐上海。1861年劃歸總理各國事務(wù)衙門管轄。1866年，改稱南洋通商大臣，由兩江總督兼任。這種轉(zhuǎn)變實(shí)質(zhì)上反映了
A.中國被迫全面對(duì)外開放 B.中國中央機(jī)構(gòu)的半殖民地化
C.中國政治近代化的開啟 D.中國半殖民地化程度的加深
15.美國伊里諾大學(xué)校長詹姆士在1906年給羅斯福的一份備忘錄中聲稱：“哪一個(gè)國家能夠做到教育這一代中國青年人，哪一個(gè)國家就能由于這方面所支付的努力，而在精神和商業(yè)上的影響取回最大的收獲。”從1909年起，美國將庚子賠款的“退款”用于辦學(xué)?？梢娒绹Y助中國留美學(xué)生的目的是
A.推動(dòng)中國教育發(fā)展 B.樹立其主持正義的國家形象
C.建立中美友好關(guān)系 D.培養(yǎng)中國精英控制中國發(fā)展
16.五四運(yùn)動(dòng)被稱為創(chuàng)造一種新的現(xiàn)代的文明以挽救中國。“新”的主要表現(xiàn)是
A.知識(shí)分子發(fā)揮著移風(fēng)易俗的重要作用B.激發(fā)人們強(qiáng)烈 的民族意識(shí)和愛國熱情
C.弘揚(yáng)科學(xué)和民主成為五四的精神核心D.愛國主義與宣傳馬克思主義逐步結(jié)合
17.下表呈現(xiàn)的情形反映了
政權(quán)名稱 建立時(shí)間 地點(diǎn) 政權(quán)頭目
“滿洲國” 1932年3月 長春 溥儀
“蒙疆聯(lián)合自治政府” 1939年9月 張家口 德穆楚克棟魯普
“中華民國革命政府” 1940年3月 南京 汪精衛(wèi)
A.民族危機(jī)日益加深 B.漢奸日益增多
C.民族矛盾開始激化 D.“攘外必先安內(nèi)”政策加強(qiáng)
18.2009年紅巖革命紀(jì)念館展出了一本泛黃的手抄報(bào)，封皮上有“參政員毛澤東在渝市之動(dòng)態(tài)……民國三十四年八月二十六日至九月卅日”的字樣。當(dāng)時(shí)“參政員毛澤東在渝市”參與討論的主要問題是
A.和平建國問題 B.開展國民革命運(yùn)動(dòng)
C.促進(jìn)國共聯(lián)合抗戰(zhàn) D.與各民主黨派合作
19.列寧說：“一個(gè)民主國家必須承認(rèn)各地區(qū)的自治權(quán)，特別 是居民的民族成分復(fù)雜的地區(qū)和專區(qū)的自治權(quán)，這種自治區(qū)同民主集中制一點(diǎn)也不矛盾;相反地，一個(gè)民族成分復(fù)雜的大國只有通過地區(qū)的自治才能夠?qū)崿F(xiàn)真正民主的集中制。”據(jù)此，我們可以認(rèn)識(shí)到新中國的民族區(qū)域自治制度
?、俅龠M(jìn)了社會(huì)主義民主政治的發(fā)展 ②保證了祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)
?、蹖?shí)現(xiàn)了少數(shù)民族的高度自治 ④促進(jìn)了民族地區(qū)的社會(huì)進(jìn)步
A.①②④ B.②④ C.①③④ D.①②③④
20.右圖漫畫是“習(xí)馬會(huì)世紀(jì)握手”。這歷史性的一握，沖破了兩岸交流形式的最后束縛，翻開了海峽兩岸關(guān)系歷史性的一頁。歷史 上打破海峽兩岸隔絕狀態(tài)的是
A.1979年，《告臺(tái)灣同胞書》發(fā)表
B.1987年，臺(tái)灣當(dāng)局允許臺(tái)灣居民赴大陸探親等
C.1992年，海協(xié)會(huì)和海基會(huì)達(dá)成“九二共識(shí)”
D.2008年，兩岸實(shí)現(xiàn)“三通”
21.1952年9月，“北京大學(xué)外國留學(xué)生中國語文專修班”的外國留學(xué)生有77人，其中東歐社會(huì)主義諸國44人，朝鮮29人，蒙古4人。這說明當(dāng)時(shí)的外國人來華留學(xué)
A.是相鄰國家間的教育交流 B.突出鮮明的睦鄰友好關(guān)系
C.帶有濃厚的“冷戰(zhàn)”色彩 D.體現(xiàn)出世界對(duì)漢語 的青睞
22.“如果世界在1948年沒有分成兩個(gè)對(duì)立的陣營，如果朝鮮不是處在這兩個(gè)陣營的中間，那么發(fā)生在這個(gè)‘晨靜之鄉(xiāng)’的沖突可能會(huì)是嚴(yán)重的，也許會(huì)是激烈的，但它最終會(huì)在朝鮮范圍內(nèi)，以朝鮮的方式得以解決.”該觀點(diǎn)意在強(qiáng)調(diào)朝鮮問題的成因是
A.朝鮮半島重要的戰(zhàn)略位置 B.朝鮮缺乏解決分裂問題的實(shí)力
C.美蘇“冷戰(zhàn)”及其雙方的爭奪 D.北約與華約在亞洲尖銳對(duì)立
23.“北歐平衡”是指冷戰(zhàn)時(shí)期的北歐地區(qū)以執(zhí)行武裝中立的瑞典為中軸，分別存在受蘇聯(lián)影響和支配的芬蘭(保持主權(quán)獨(dú)立且不與西方結(jié)盟)，及加入北約的挪威、丹麥和冰島(三國承諾不會(huì)對(duì)蘇聯(lián)安全構(gòu)成威脅)。北歐平衡局面一直持續(xù)到20世紀(jì)80年代后期。對(duì)“北歐平衡”理解正確的是
A.是美蘇冷戰(zhàn)政策的惡果 B.有 利于維護(hù)地區(qū)的和平
C.是蘇聯(lián)國力衰弱的表現(xiàn) D.客觀上推動(dòng)了冷戰(zhàn)升級(jí)
24.二戰(zhàn)后，為了擺脫“華盛頓和莫斯科所控制的世界”，西歐國家采取了
①實(shí)行煤鋼聯(lián)營 ②設(shè)立“歐洲議會(huì)” ③謀求防務(wù)合作 ④發(fā)行統(tǒng)—貨幣
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
第Ⅱ卷 材料分析題
(請(qǐng)將答案寫在答題紙上)
二、材料分析題(共4題。 25、26題為必答題。27、28題為選做題，從中選出一題作答。)
25.(25分)閱讀下列材料，回答問題。
材料一 德•托克維爾(1805～1859年)是一位驚人的預(yù)言家，他在100多年前就預(yù)言說，現(xiàn)在世界上有兩個(gè)大國，它們從不同的觀點(diǎn)出發(fā)，卻似乎朝著同一目的前進(jìn)，我指的是俄國和美國。這兩個(gè)國家都在不被人們注意的時(shí)候成長起來……二者似乎都在天意的安排下各自支配著半個(gè)地球的命運(yùn)。
材料二 冷戰(zhàn)在歐洲和東亞展開的過程就是以政治軍事對(duì)抗為基礎(chǔ)的美蘇關(guān)系形成新的穩(wěn)定狀態(tài)的過程，也是雙方逐漸在戰(zhàn)略上達(dá)成均衡的過程。因?yàn)樵趯?duì)抗中維持穩(wěn)定和均衡是雙方的共同愿望，因?yàn)樗鼈兌颊J(rèn)識(shí)到打破均衡意味著雙方都不能承受的戰(zhàn)爭，是核條件下的“互相確保摧毀”……它們都把在經(jīng)濟(jì)上最終超過對(duì)方、建立更美好的社會(huì)、推廣自己的“生活方式”、價(jià)值觀和制度模式，爭取到更多的追隨者作為最終戰(zhàn)勝對(duì)方的深層決定性因素。
材料三 從本質(zhì)上看，冷戰(zhàn)的結(jié)束反映了國際政治格局在世界經(jīng)濟(jì)全球化的推動(dòng)下必然發(fā)生演變的客觀規(guī)律(冷戰(zhàn)時(shí)期已經(jīng)出現(xiàn)的多極化趨勢(shì)亦是這一規(guī)律的反映)。當(dāng)然，作為一個(gè)具體的歷史變動(dòng)過程，冷戰(zhàn)以這種特殊的形式結(jié)束，在很大程度上是由蘇聯(lián)的戰(zhàn)略和政策變化所促成的，換言之，如果蘇聯(lián)在政策調(diào)整中堅(jiān)持霸權(quán)立場(chǎng)，不主動(dòng)放棄同美國的對(duì)抗，那么，東西方冷戰(zhàn)持續(xù)更長的時(shí)間也是完全可能的。所以，冷戰(zhàn)的結(jié)束和兩極格局的終結(jié)既是歷史發(fā)展的客觀趨勢(shì)，又是歷史發(fā)展進(jìn)程中各種因素(包括人們的主觀選擇)互動(dòng)所形成的“合力”的結(jié)果。
(1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出托克維爾的預(yù)言是如何變成現(xiàn)實(shí)的。(8分)
(2)依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析冷戰(zhàn)中“均衡”狀態(tài)的成因及其影響。(12分)
(3)依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出冷戰(zhàn)結(jié)束的“特殊的形式”及原因。(5分)
26.(12分)閱讀材料，完成下列問題。
表一 1912--1913年參加國會(huì)大選的主要政黨
黨名 發(fā)起人 在議會(huì)中所占席數(shù) 政治派別
國民黨 宋教仁 392 革命派
共和黨 黎元洪 176 舊官僚
統(tǒng)一黨 程德全 24 舊官僚
民主黨 湯化龍 24 立憲派
表二 1946年參加重慶政治協(xié)商會(huì)議的代表(共38人)
黨派 代表人數(shù)
國民黨 孫科、陳立夫等8人
共產(chǎn)黨 周恩來、王若飛等7人
青年黨 陳啟天、余家菊等5人
民主同盟 張瀾、黃炎培等9人
無黨派人士 郭沫若、傅斯年等9人
從以上表格中提取兩項(xiàng)20世紀(jì)中國民主政治的有關(guān)信息，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)予以說明。
請(qǐng)?jiān)诘?7、28題中任選一題做答，如果多做，則按所做的第一題計(jì)分。做答時(shí)用2B鉛筆在答題紙上把所選題目的題號(hào)涂黑。答案寫在答題紙上。
27.(15分)【歷史上的重大改革】閱讀材料，回答問題。
肇始于1901年的清末官制改革，在人事集權(quán)方面，首先是收攏地方督撫之權(quán)。清政府在鎮(zhèn)壓農(nóng)民起義的過程中，造成督撫坐大、甚至擁兵自重的情況。1906年，清政府借改革官制之機(jī)，迫使袁世凱辭去八項(xiàng)兼差，張之洞內(nèi)調(diào)軍機(jī)大臣，實(shí)際是明升暗降。改制中所形成的十一個(gè)行政部的首席長官，滿、蒙貴族占七人，且均是要害部門，漢人之勢(shì)大絀。清政府還通過機(jī)構(gòu)改革，把一些重要事權(quán)收歸中央，通過新設(shè)的商部等加強(qiáng)中央政府的指揮權(quán)威。商部不僅在中央試圖攫奪他部的職權(quán)，而且還要攫奪地方督撫的事權(quán)。巡警部成立并改設(shè)民政部后，在各地興巡警，事權(quán)屬巡警部，督撫居次要位置。度支部成立后，各省財(cái)政事件隨時(shí)報(bào)部，各省官銀號(hào)隨時(shí)由部稽核。另外清政府制定一系列成文章程，如《內(nèi)閣官制初議草案》、《欽定憲法大綱》、《內(nèi)閣官制》、《內(nèi)閣辦事暫行章程》、《資政院官制章程》等等來達(dá)此目的。1911年裁撤軍機(jī)處，成立了由慶親王奕劻擔(dān)任總理大臣的內(nèi)閣。
——摘編自鞠方安《中國近代中央官制改革研究》
(1)根據(jù)材 料，指出清末官制改革的目的和主要內(nèi)容。(9分)
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析清末官制改革的影響。(6分)
28.(15分)【近代民主思想與實(shí)踐】閱讀材料，回答問題。
材料一 英國議會(huì)下院開會(huì)時(shí)，會(huì)議大廳里只有一張桌子，這張長條桌子從中間將大廳一分為二，執(zhí)政黨和反對(duì)黨各坐一邊，隔桌相望。更特別的是，兩邊前排就坐的議員連頭銜都一一對(duì)應(yīng)，一邊是執(zhí)政黨的內(nèi)閣成員，另一邊則是與內(nèi)閣成員相對(duì)應(yīng)的“影子內(nèi)閣”成員。1907年，保守黨領(lǐng)袖張伯倫第一次正式建立反對(duì)黨內(nèi)閣，并使用了“影子內(nèi)閣”這個(gè)形象的叫法。從此，反對(duì)黨組建“影子內(nèi)閣”的做法成了英國沿用至今的憲法慣例。“影子內(nèi)閣”的最終目標(biāo)是尋找機(jī)會(huì)取代執(zhí)政黨的地位，轉(zhuǎn)為正式的內(nèi)閣。這種潛在的“替代危險(xiǎn)”對(duì)執(zhí)政一方起到制約作用，“影子內(nèi)閣”在某種程度上保持了政治的連續(xù)性和穩(wěn)定性。
——摘編自《民主與法制時(shí)報(bào)》
材料二 “影子內(nèi)閣”與真實(shí)內(nèi)閣面對(duì)和研究同樣的問題與事項(xiàng)，有針對(duì)性地對(duì)執(zhí)政黨的政策提出建議或批評(píng)。英國兩黨制下，“國王陛下忠誠的反對(duì)黨”不能為反對(duì)而反對(duì)，反對(duì)執(zhí)政黨的政策時(shí)必須提出可替代性的方案。因?yàn)檫x民在下次議會(huì)選舉中，不僅要看執(zhí)政黨執(zhí)政的成績與表現(xiàn)，還要看反對(duì)黨是否盡到了反對(duì)的責(zé)任。
——摘編自周淑真《從比較的視角看中西政黨制度》
(1)根據(jù)材料，概述英國“影子內(nèi)閣”的特點(diǎn)。(6分)
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析“影子內(nèi)閣” 作用。(9分)