常用的歷史知識記憶方法

常用的歷史知識記憶方法

　　文科知識中很多歷史知識是需要記憶的，很多同學(xué)不知道用什么方法把這些知識點(diǎn)記住，有了好的記憶方法，記憶起來就很簡單了。下面由學(xué)習(xí)啦小編給你帶來關(guān)于常用的歷史知識記憶方法，希望對你有幫助!

　　常用的歷史知識記憶方法1、濃縮記憶法

　　濃縮記憶法濃縮記憶法是抓住歷史知識的主要內(nèi)容，扣住關(guān)鍵字，把復(fù)雜、繁多的識記材料加以凝煉、壓縮進(jìn)行記憶。濃縮記憶法的優(yōu)勢是增加大腦對知識信息的容量，減輕學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，而且適用的范圍較廣。但濃縮的部分應(yīng)該是最精華的。

　　例如，整個中國近代史的內(nèi)容實(shí)在太多，我們可以通過濃縮歸納，并巧妙地記憶它的知識框架：一種性質(zhì)(半殖民地半封建社會)，兩對矛盾(外國資本主義和中華民族的矛盾，封建主義和人民大眾的矛盾)，三條線索(屈辱史、抗?fàn)幨贰⑻剿魇?，四大階級(農(nóng)民階級、地主階級、無產(chǎn)階級、資產(chǎn)階級)，五股思潮(封建專制、平均主義、君主立憲、民主共和、社會主義)，六國列強(qiáng)(英、法、美、俄、日、德)，七款條約(《南京條約》、《天津條約》、《北京條約》、《中法新約》、《馬關(guān)條約》、《辛丑條約》、《二十一條》)，八個人物(林則徐、洪秀全、李鴻章、康有為、孫中山、袁世凱、毛澤東、蔣介石)，九次運(yùn)動(太平天國運(yùn)動、洋務(wù)運(yùn)動、維新運(yùn)動、義和團(tuán)運(yùn)動、辛亥革命運(yùn)動、新文化運(yùn)動、五四運(yùn)動、五卅運(yùn)動、"一二·九"運(yùn)動)，十場戰(zhàn)爭(鴉片戰(zhàn)爭、第二次鴉片戰(zhàn)爭、中法戰(zhàn)爭、甲午中日戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭、護(hù)國戰(zhàn)爭、第一次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭、第二次國內(nèi)戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭)。

　　常用的歷史知識記憶方法2、聯(lián)想比較記憶法

　　沒有聯(lián)想比較，就沒有深刻的記憶。聯(lián)想比較記憶法是對歷史現(xiàn)象從各種角度各種聯(lián)系上通過辨別、分析，找出它們的異同點(diǎn)進(jìn)行記憶。聯(lián)想比較記憶法不僅能使我們巧妙地獲取知識，而且也有利于培養(yǎng)我們的思維能力。

　　例如，聯(lián)想比較可以縱比：通過日本明治維新和大化改新背景、內(nèi)容、結(jié)果的比較，不僅能很快掌握它們的歷史知識，而且可以發(fā)現(xiàn)日本社會性質(zhì)發(fā)生變化的特點(diǎn)。聯(lián)想比較還可以橫比：通過中國封建社會和西歐封建社會形成和結(jié)束時(shí)間的對比，會很容易記住雙方形成和結(jié)束的時(shí)間，還會發(fā)現(xiàn)中國封建社會的形成早于西歐1000多年，而結(jié)束時(shí)間卻晚200年。通過中國的戊戌變法和日本明治維新的對比，不僅便于記住兩個變革的歷史知識，而且能發(fā)現(xiàn)日本明治維新成功、中國戊戌變法失敗的原因。聯(lián)想比較記憶法不僅能使我們巧妙地獲取知識，而且也有利于培養(yǎng)我們的思維能力。

　　常用的歷史知識記憶方法3、數(shù)字歸納記憶法

　　在歷史知識中，我們感到年代最難記，也最怕記。如果采用數(shù)字特征記憶法記年代，就可做到多記、記活、記牢。

　　例如，采用逐次連續(xù)數(shù)記憶：1919年"五·四"運(yùn)動，1920年中國第一個共產(chǎn)主義小組建立，1921年中國共產(chǎn)黨誕生，1922年香港海員大罷工，1923年"二·七"慘案……;采用間隔等差數(shù)字記憶：1911年武昌起義，1913年二次革命，1915年護(hù)國運(yùn)動，1917年護(hù)法戰(zhàn)爭……;采用一數(shù)多項(xiàng)聯(lián)記：1861年清政府設(shè)總理衙門、曾國藩創(chuàng)安慶軍械所、那拉氏發(fā)動宮廷政變、俄國農(nóng)奴制改革、美國南北戰(zhàn)爭爆發(fā)…

　　常用的歷史知識記憶方法4、串線記憶法

　　通過串線，使同一類型的歷史事件或同一人物在不同時(shí)期的活動，按歷史發(fā)展的線索，呈現(xiàn)于學(xué)生面前，便于學(xué)生理解和鞏固。例如，中國古代史中賦稅制度的演變可整理為：

　　1)春秋時(shí)期魯國的“初稅畝”。

　　2)西漢的“編戶制度”。

　　3)北魏的租調(diào)和徭役制。

　　4)隋唐的租庸調(diào)制。

　　5)唐后期的兩稅法。

　　6)明后期的一條鞭法。

　　7)清朝實(shí)行攤丁入畝，征收地丁銀。

　　再如初中《中國歷史》教材中有關(guān)李大釗的主要革命活動的內(nèi)容散見于第二冊和第三冊部分章節(jié)中。

　　教學(xué)時(shí)，我按時(shí)間的先后把它整理為：

　　1)領(lǐng)導(dǎo)新文化運(yùn)動;

　　2)領(lǐng)導(dǎo)“五四”運(yùn)動;

　　3)創(chuàng)辦《每周評論》。宣傳馬克思主義;

　　4)參與創(chuàng)建中國共產(chǎn)黨;

　　5)參與組建國共兩黨和各革命階級的統(tǒng)一戰(zhàn)線;

　　6)1927年在北京英勇就義。