幫助小學(xué)生快速記憶生字的方法

幫助小學(xué)生快速記憶生字的方法

　　小學(xué)生是漢字的初學(xué)者，掌握的詞匯有限，需要學(xué)習(xí)的詞匯很多，所以如何學(xué)快速記憶生字，那有恰當(dāng)?shù)姆椒?。下面由學(xué)習(xí)啦小編給你帶來關(guān)于幫助小學(xué)生快速記憶生字的方法，希望對你有幫助!

　　小學(xué)生快速記憶生字的方法

　　簡筆畫識字

　　象形漢字的一個(gè)特點(diǎn)就是描摹實(shí)物，有些字就是一幅畫，加“山”字、“眉”字等都可以以簡筆畫的方式識記

　　故事記憶法

　　可以根據(jù)某些字的特殊形義編一個(gè)小故事來記憶。

　　如“裹”字，可編故事為：有個(gè)小孩，摘了不少野果子，回家時(shí)不好拿。他靈機(jī)一動，脫下身上的衣服，把野果子包起來，高高興興地提著回家了。這就是“果”之所以在“衣”中的緣故。

　　如“休”字，可以這樣講故事：一個(gè)人走路走累了，正好看到路邊有棵樹，他就靠著樹歇一歇，這個(gè)字就是“休”。

　　“聞”字可以編成這樣的小故事：有人聽到門外邊有動靜，就把耳朵貼在門上聽一聽。

　　拆字記憶法

　　可以把一個(gè)較繁的字拆成幾個(gè)單獨(dú)的字來記憶。如“贏”字可拆成“亡”“口”“月”“貝”“凡”，“腐”字可拆為“廣”“付”“肉”等。這類字有：路、明、冀。

　　對比記憶法

　　這是根據(jù)字的間架結(jié)構(gòu)相近或字音相同、相近來歸類、對比而記憶的一種方法。例如“跑”“抱”“袍”“炮”這四個(gè)字，字形、字音相近，容易混淆，若歸類、比較后，可編成順口溜加以區(qū)分。如“有足就是跑，有手就是抱，有衣就是袍，有火就是炮”。

　　編兒歌識記

　　兒歌、順口溜朗朗上口，易記難忘。如識記“青、清、睛、晴、請、情”這幾個(gè)字時(shí)，可以用這首兒歌協(xié)助孩子記憶：“山青青，水清清，要看山水用眼睛，太陽一笑天氣晴，說話嘴邊常帶請，你我都有好意境。”

　　熟字帶生字法

　　有些生字可應(yīng)用學(xué)過的字加一部分或去一部分得到，協(xié)助孩子記憶。如“每”字加“木”是“梅”，“今”字加“、”是“令”字，“竟”去一橫是“競”字等。

　　偏旁歸類識字

　　這種方法可以協(xié)助孩子找到識字規(guī)律，運(yùn)用規(guī)律識字。孩子學(xué)過局部合體字后，基本了解了常用偏旁所代表的含義。如“木”字旁，大多是與樹木有關(guān)的字松、柏、樺、林等;“扌”多與手有關(guān)的字提、抬、打等，“犭”代表與動物有關(guān)的字貓、狗、豬、狐貍、狼等。這樣的形聲字還有很多，知道了偏旁的意義，看看聲旁就大約知道這些字的讀音和含義，這樣孩子有了認(rèn)字的積極性，有些字即使沒學(xué)過也能大約了解字義和讀音。

　　給字寶寶治病識字法

　　父母故意把一些易錯(cuò)、易混的字寫出來，讓孩子指出缺點(diǎn)。如“暖暖的陽光”寫成“噯噯的陽光”，把“漂”字的左邊寫成要，把“游玩”寫成“放玩”，把“疑問”寫成“穎問”，“效果”寫成“交果”等讓孩子識別。

　　小學(xué)生學(xué)拼音的小游戲

　　1、打撲克游戲

　　打撲克是很多人都喜歡的一種游戲，可以利用這種游戲進(jìn)行拼音練習(xí)。玩法有很多，例如：

　　在學(xué)完六個(gè)單韻母后，可以玩打撲克的游戲復(fù)習(xí)單韻母。家長跟兒童一起制12張撲克牌，撲克牌上分別寫出6個(gè)單韻母，每個(gè)單韻母寫兩次，做游戲時(shí)，像打普通撲克牌一樣先把牌洗一洗，按順序起完牌后，家長先出a，然后提示兒童出下一張，依次類推。下次可讓兒童先出，問應(yīng)該先出哪一張。學(xué)習(xí)的字母多了以后，也可以制作更多的撲克牌來玩這個(gè)游戲。新穎的撲克牌玩法，可以極大地調(diào)動兒童學(xué)拼音的積極性

　　2、連線畫動物

　　兒童大多喜歡小動物，教師可以準(zhǔn)備一些畫有小動物輪廓的卡片，輪廓圖上適當(dāng)?shù)奈恢命c(diǎn)有圓點(diǎn)，一個(gè)圓點(diǎn)旁邊寫著一個(gè)拼音字母。讓兒童按拼音字母的順序用線把圓點(diǎn)連起來，卡片上就出現(xiàn)了一個(gè)活潑可愛的小動物。還可以讓兒童說一說卡片上畫的是什么小動物，給不同的小動物涂上不同的顏色。兒童通過動手連出了饞嘴的小貓、可愛的小兔、美麗的孔雀……，既復(fù)習(xí)了拼音，鍛煉了兒童動手的能力，還培養(yǎng)了兒童的語言表達(dá)能力。