關(guān)于七田真右腦照相記憶的心得介紹
關(guān)于七田真右腦照相記憶的心得介紹
七田真，教育學(xué)博士，國際著名右腦開發(fā)專家，他著述頗豐，其中《超右腦波動(dòng)速讀法》等書在國內(nèi)出版后，引起了強(qiáng)烈的反響，讀者踴躍來信來電傾吐學(xué)習(xí)心得，“右腦學(xué)習(xí)法”不僅教給了他們高效的學(xué)習(xí)方法，更改變了他們的學(xué)習(xí)態(tài)度。下面小編為你整理七田真超右腦照相記憶的一點(diǎn)心得，希望能幫到你。
七田真超右腦照相記憶的一點(diǎn)心得
一直在進(jìn)行右腦照相記憶訓(xùn)練，目前在訓(xùn)練中出現(xiàn)了一個(gè)極為郁悶的問題。最初，在訓(xùn)練視幅時(shí)，看那個(gè)圓點(diǎn)，每天就是不斷靜靜的看，我不理解為什么有人會(huì)一頁一頁的翻書，那樣的速度，怎么能做到?查遍所有的書，包括七田的，都沒有談。
突然有一天，我進(jìn)行圓點(diǎn)那一頁的訓(xùn)練中，一下子圓點(diǎn)好像“活了”，不再是一個(gè)一個(gè)圓點(diǎn)，而是一下子全部進(jìn)入了眼睛，我不知道怎樣形容，是整個(gè)頁的所有圓點(diǎn)一下子全部進(jìn)入了眼睛，瞬間，我明白了。繼續(xù)訓(xùn)練，然后有一天，我又突然發(fā)現(xiàn)，其它的，不僅是圓點(diǎn)，包括直線的那幾張圖，也“活了”，也是整個(gè)一頁都進(jìn)來了，而且是浮出紙面跳進(jìn)眼睛的。瞬間，我完成了思維的升華，我狠狠的把這些搞右腦、搞速讀的包括七田都狠狠
的罵了一遍，這是核心、是技術(shù)關(guān)鍵，可誰都藏著、誰也不談!我一下在理解了七田的過人之處。他引入這個(gè)三維訓(xùn)練，可卻不告訴你為什么，
其實(shí)三維訓(xùn)練是入門的重要關(guān)鍵，是鍛煉這種用眼方式!讓你習(xí)慣了后 ，用這種方式來看任何東西，也就是說，所有的東西，包括文字也可以全部用這種方式一下全部跳入眼睛。怪不得有人像瘋了似的翻書，如果真的掌握好了這種用眼機(jī)能，那一頁書就是像三維圖片一樣完全可以跳入眼睛。
當(dāng)然那時(shí)還僅僅是我的猜測，然后我就開始試驗(yàn)。最初使用的是表格，因?yàn)橹庇X告訴我表格相對容易，和我設(shè)想的一樣。沒多久，表格已經(jīng)能一眼進(jìn)入了，表格中的數(shù)據(jù)都是浮現(xiàn)出來的，凸出紙面的，和三維圖片一樣。繼續(xù)訓(xùn)練，我用文字，沒多久，文字也浮現(xiàn)了出來，和三維一樣，當(dāng)然，還不能全部，是一段浮現(xiàn)出紙面。瞬間我知道了下部訓(xùn)練的路。
正當(dāng)我激動(dòng)萬分時(shí)，問題來了。有一天我看書，想試著用波動(dòng)的方法，結(jié)果發(fā)生了一件超級(jí)郁悶的事情，我突然發(fā)現(xiàn)我一個(gè)字也看不清----我訓(xùn)練時(shí)不帶眼鏡!而現(xiàn)在帶著眼鏡!那種軟焦點(diǎn)的波動(dòng)能力，是在不帶眼鏡訓(xùn)練中養(yǎng)成的 ，而帶了眼睛，焦距是經(jīng)過鏡片，焦距是不對的，就差了一點(diǎn)點(diǎn)，可這一點(diǎn)點(diǎn)就看不清文字?？蛇@種用眼機(jī)能已經(jīng)養(yǎng)成了!現(xiàn)在我必須面對這個(gè)痛苦的抉擇，要么我以后要波動(dòng)看書，就把眼鏡摘了，要么就推倒從來，從新訓(xùn)練軟焦點(diǎn)，我已經(jīng)歲了，早過了年輕人的眼睛，目前是400度的近視，我想我已經(jīng)摘不下來了，所以，我想我現(xiàn)在只能是推倒從新來訓(xùn)練。
現(xiàn)在想想七田的確有過人之處。首先他用三維來固定你的用眼方式，然后用這種方式來看書，這比單純的其它普通速讀訓(xùn)練直接利索，少走了大量彎路，而且最重要的是，其它訓(xùn)練也可以養(yǎng)成用眼能力，可他的右腦卻是肌肉萎縮的，這就能解釋為什么速讀的人明明能1萬以上的能力，可真正看書時(shí)，又必須降下來用2000的能力看書，因?yàn)樗m然是大量快速用眼睛輸入，可右腦卻根本處理不了。七田把這個(gè)問題非常漂亮的解決了，用曼陀螺通過出艱苦的訓(xùn)練，把右腦細(xì)胞全部激活，這時(shí)候，幾萬的速讀他也能吸收，而一般的速讀是不可能的。把話都說到這份上了，我想我已經(jīng)全說明白了。我知道，波動(dòng)速讀對我來說，現(xiàn)在就是個(gè)時(shí)間的問題了，而不是可不可能的了。目前的問題是，我的視幅還不夠大，1.7億的眼細(xì)胞沒有完全激活，所以波動(dòng)中常常有盲點(diǎn)，文字重疊現(xiàn)象，嚴(yán)重影響使用。另外文字雖然可以跳入，但卻是"死"的方式跳入，沒有生命力，無法理解，這是因?yàn)橛夷X細(xì)胞還是萎縮狀態(tài)，必須通過曼陀螺繼續(xù)訓(xùn)練，而這一過程很可能要一年半載。
但，僅僅就是個(gè)時(shí)間的問題了。
現(xiàn)在，那個(gè)照相記憶訓(xùn)練是否制定新教材實(shí)際上已經(jīng)沒有什么意義了?，F(xiàn)在結(jié)束也可以了，因?yàn)榫唧w的全部訓(xùn)練方法我已經(jīng)都講清了。
只要按著這個(gè)方法，任何人都會(huì)掌握照相記憶和波動(dòng)能力的，不過付出的時(shí)間卻是無法預(yù)計(jì)的。有的人可能半年到一年，有的人可能會(huì)再長些，有的人可能由于先天的右腦能力，僅僅幾周或2、3個(gè)月。
讓大腦活躍的方法
1、聽音樂
培養(yǎng)自己對音樂的興趣，多聽各種音樂，尤其是一些大師的音樂作品。
貝多芬說：“音樂比所有的智慧和哲學(xué)都具有更高的啟示。”的確，音樂可以滋潤人們的心靈，震撼人們的精神，帶給人們溫馨、安寧的氣氛，還可以讓左腦得到刺激。
2、增加對左手的使用頻率
大量研究表明，在許多領(lǐng)域，左撇子的表現(xiàn)往往比一般人更出色。很多左撇子在音樂方面、雕塑方面成績都更加突出。因此，在生活中，應(yīng)有意識(shí)地用自己的左手多做一些事情，有可能的話，還可以盡量使用左手寫字。這樣，將顯著地改善并加強(qiáng)記憶力。
3、運(yùn)用形象手段開發(fā)右腦功能
一般來講，把具體的、形象的與抽象的、概括的知識(shí)結(jié)合起來，更能充分地發(fā)揮兩個(gè)半腦的功能，從而使大腦功能更能協(xié)調(diào)地進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作。平時(shí)可以邊看電影、電視、錄像，邊進(jìn)行思考。
4、經(jīng)常欣賞藝術(shù)品
要經(jīng)常欣賞富于寓意的現(xiàn)代畫、雕刻作品，結(jié)合作品發(fā)揮自己的想像力。值得注意的是，如果你的目的是增強(qiáng)你的右腦的功能，就不要一面拿著相關(guān)材料，一面對照著觀賞藝術(shù)品。因此，你這樣做實(shí)際上是讓左腦不停地工作，其結(jié)果既不能專心致志地欣賞，右腦也就得不到相應(yīng)的刺激。
5、在腦海中呈現(xiàn)畫面
要 努力在頭腦中浮現(xiàn)念頭、情景，以圖像形式來呈現(xiàn)。例如，可以讀一些劇本，根據(jù)劇本中的描寫，在頭腦中呈現(xiàn)舞臺(tái)情景，并有意識(shí)地告訴自己，“這是舞臺(tái)情景在 我頭腦中的浮現(xiàn)”。同時(shí)，不要懷疑自己的右腦是否真的在起作用，而是能有意識(shí)地一邊讀劇本，一邊去想像。想像出場人物的言談形象、音容笑貌。
6、放飛你的想像力
愛因斯坦說過：“想像力比知識(shí)更重要。”他卓越發(fā)現(xiàn)不僅是長期的知識(shí)積累中產(chǎn)生的，也可以說是自由豐富的想像力帶來的。因此，盡量地將你的想像力放開，無論它多么滑稽。不妨看看動(dòng)畫片，有時(shí)間和小孩子對對話，這對于提高想像力都是大有好處的
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