背書(shū)記憶力增強(qiáng)記憶
東西太多，感覺(jué)自己腦容量不夠，背不完更記不住，今天的科學(xué)記憶就能幫你增加腦容量，增強(qiáng)記憶力,下面就是小編給大家?guī)?lái)的提高背書(shū)記憶力，希望能幫助到大家!
增加記憶力
在理解基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶在積極思考、達(dá)到深刻理解的基礎(chǔ)上記憶材料的方法，叫做理解記憶法。理解記憶的基本條件是對(duì)材料進(jìn)行思維加工。有些材料，如科學(xué)概念、范疇、定理、法則和規(guī)律、歷史事件、文藝作品等，都是有意義的。人們記憶這類材料時(shí)，一般都不采取逐字逐句強(qiáng)記硬背的方式，而是首先理解其基本含義，即借助已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)思維進(jìn)行分析綜合，把握材料各部分的特點(diǎn)和內(nèi)在的邏輯聯(lián)系，使之納入已有的知識(shí)結(jié)構(gòu)，以便保持在記憶中。理解記憶的全面性、牢固性、精確性及迅速有效性，依賴于小學(xué)生對(duì)材料理解的程度。理解記憶的效果優(yōu)于機(jī)械記憶。
德國(guó)著名心理學(xué)家艾賓浩斯在做記憶的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)：為了記住12個(gè)無(wú)意義音節(jié)，平均需要重復(fù)25次;為了記住36個(gè)無(wú)意義音節(jié)，需重復(fù)54次;而記憶六首詩(shī)中的480個(gè)音節(jié)，平均只需要重復(fù)8次!這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們：凡是理解了的知識(shí)，就能記得迅速、全面而牢固。不然，愣是死記硬背，那真是費(fèi)力不討好。理解記憶是以理解材料內(nèi)容為前提的。我們要孩子明確“先理解、后記憶”的要求，而不要從一開(kāi)始就逐字逐句地死記。
15個(gè)高效背書(shū)方法
選擇早上或晚上記憶、背書(shū)
早上的記憶力最強(qiáng)，盡量選擇在早上記憶和背誦。同時(shí)候，晚上也一定要進(jìn)行回想、記憶。
這是一個(gè)簡(jiǎn)單的圓形標(biāo)題
在背誦一篇文章或一段話之前，一定要先朗讀一遍，慢速朗讀，把每個(gè)字都讀清楚，每個(gè)字的發(fā)音都讀標(biāo)準(zhǔn)。讀都沒(méi)法讀完整、讀清楚、讀流利，更別說(shuō)背下來(lái)了。
理目錄、列大綱
不管是記一篇文章還是一本書(shū)，要先看目錄、標(biāo)題，了解內(nèi)容的系統(tǒng)性框架，整體是什么邏輯，再根據(jù)目錄用思維導(dǎo)圖方式列出大綱。這樣會(huì)讓你的腦子對(duì)背誦內(nèi)容更加有條理、有框架，加強(qiáng)記憶，也讓背誦更加容易。
理解概念內(nèi)容
背書(shū)的時(shí)候千萬(wàn)不要死記硬背，一定要理解內(nèi)容，可以結(jié)合例子加強(qiáng)內(nèi)容的理解，這樣會(huì)更容易記住。如果不理解意思就背，不僅難記憶，而且即使你背會(huì)了，也會(huì)超容易忘記。
做標(biāo)記、揀關(guān)鍵詞
在背誦之前，試著做標(biāo)記，劃出關(guān)鍵詞，可以把這些關(guān)鍵詞用筆摘抄出來(lái)，背誦的時(shí)候可以先看著這些關(guān)鍵詞，試著恢復(fù)整句話、整段話的內(nèi)容。這樣會(huì)讓背誦更加容易，也更省時(shí)間。
分段分句記憶
對(duì)于篇幅較長(zhǎng)、難度較大或內(nèi)在聯(lián)系不強(qiáng)的內(nèi)容，可以把整篇文章分成若干段，或把整段話分成若干句，進(jìn)行背誦。
重要內(nèi)容先背
有時(shí)候要背誦的內(nèi)容很多，而且你實(shí)在背不下來(lái)的話，不要老是從第一句開(kāi)始背，這樣你可能花了很多時(shí)間，還是停留在開(kāi)頭，得不償失。不如先了解哪段是重要內(nèi)容，哪段是?？嫉闹R(shí)點(diǎn)，可以先選擇重要的內(nèi)容先背，等背會(huì)了有時(shí)間再全文通背。
聯(lián)想記憶
利用識(shí)記對(duì)象與客觀現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系、已知與未知的聯(lián)系、材料內(nèi)部各部分之間的聯(lián)系來(lái)記憶。
?、俳咏?lián)想：用相互接近的事物進(jìn)行聯(lián)想。
?、谙嗨坡?lián)想：用相似的事物聯(lián)想。
?、蹖?duì)比聯(lián)想：由相反事物的一方想到另一方。
④歸類聯(lián)想：從同類事物中來(lái)聯(lián)想。
?、菀蚬?lián)想：從原因想結(jié)果或從結(jié)果想原因。
?、迍?chuàng)新聯(lián)想：人為創(chuàng)造一種聯(lián)系進(jìn)行的聯(lián)想。
圖像記憶
圖像記憶的最高境界應(yīng)該是照相記憶(過(guò)目不忘)。當(dāng)你在背書(shū)之前，可以先多看幾遍那一頁(yè)書(shū)的內(nèi)容，各個(gè)段落在什么位置，那頁(yè)的教材有沒(méi)有插圖，長(zhǎng)什么樣，都可以先想成圖像牢記在腦里，背誦的時(shí)候根據(jù)這些細(xì)節(jié)進(jìn)行回想記憶。等背會(huì)時(shí)，這一頁(yè)的內(nèi)容就會(huì)清晰浮現(xiàn)在你腦海里，每個(gè)字在哪個(gè)位置都會(huì)很清楚。
試著動(dòng)筆默寫(xiě)
當(dāng)你背書(shū)疲倦、沒(méi)有注意力或者已經(jīng)大致能背
出來(lái)的時(shí)候，可以試著動(dòng)筆把你已經(jīng)會(huì)被的內(nèi)
容默寫(xiě)出來(lái)。默寫(xiě)是一個(gè)比較緩慢且需要腦子
回憶的過(guò)程，它可以加強(qiáng)你的記憶。而且你默
寫(xiě)不出來(lái)或者有錯(cuò)別字的部分，還可以重點(diǎn)檢
查和背誦，畢竟考試的時(shí)候，主要考驗(yàn)的是你
能不能寫(xiě)出來(lái)。
集中注意力
記憶、背書(shū)的時(shí)候，一定要專心、遠(yuǎn)離手機(jī)，讓自己沉浸到內(nèi)容里去，效果會(huì)更好，效率也會(huì)更高。注意力等于記憶力，你的注意力越集中，往往記住的東西印象會(huì)越深刻。
利用碎片化時(shí)間回想記憶
先把知識(shí)點(diǎn)或框架記住，然后利用等待、吃飯、睡前等碎片化時(shí)間，在腦子里根據(jù)這些重要知識(shí)點(diǎn)、關(guān)鍵詞進(jìn)行回想、加強(qiáng)記憶。
及時(shí)復(fù)習(xí)
當(dāng)你今天背完一篇文章，晚上一定要再回憶一遍;同時(shí)第二天早上在學(xué)習(xí)新內(nèi)容前，也要把前一天記住的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍;接下來(lái)每隔一段時(shí)間都需要再次背誦和記憶，才能一直記住。
假想向別人復(fù)述
背完之后，可以根據(jù)自己的理解進(jìn)行深加工，并把自己想象成一個(gè)老師，脫稿給學(xué)生們講述這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，如果你完整流利地講述完了，就說(shuō)明你真的完全理解了。如果你還會(huì)支支吾吾，需要看稿的話，就說(shuō)明還需要不斷練習(xí)。這個(gè)方法真的可以很有效地加強(qiáng)你的記憶和理解。
自我總結(jié)與分析
不管是背誦的過(guò)程、背完之后，還是平時(shí)的學(xué)習(xí)，一定要定期總結(jié)和反思。不能盲目跟風(fēng)別人的學(xué)習(xí)方式，要找到適合自己記憶和背誦的方法，最好可以自己再總結(jié)，最終形成最適合自己的記憶方法，這樣以后背書(shū)或者學(xué)習(xí)就會(huì)更加容易啦~
記憶受這些因素影響
1.閱讀、理解、記憶、表達(dá)是互相作用的
提高閱讀能力，理解了再背，背完后試著復(fù)述，都有利于記憶。在背一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，不要讓自己陷入死記硬背的被動(dòng)狀態(tài)，要盡量讓自己處在主動(dòng)的狀態(tài)，對(duì)所看內(nèi)容要有自己的態(tài)度、看法、情緒在其中，有了思考和想法就會(huì)記得更牢固，文科的東西和理科的一樣需要?jiǎng)幽X。
2.注意力是記憶的前提
如果你總是記不住東西，很可能不是你的記憶力出問(wèn)題了，而是你的注意力出問(wèn)題了。提高注意力有幾點(diǎn)方法比較好用：
方法一：給大腦減負(fù)。把與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的需要消耗注意力的事情，轉(zhuǎn)移到大腦之外。考研這一年，尤其要保持耳根清凈，少關(guān)心明星八卦，更不要受身邊小事的影響，一心學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的時(shí)候把學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情從大腦驅(qū)逐出去。
方法二：階段性發(fā)呆+策略性走神。也就是專注一段時(shí)間后，專門(mén)留一段時(shí)間用來(lái)走神。研究標(biāo)明：有計(jì)劃地休息，反而能激發(fā)人的創(chuàng)造力。背書(shū)背不進(jìn)去的時(shí)候，適當(dāng)走出室外，將視野放大，在瞬間換腦有利于大腦休息，從而增強(qiáng)下一階段的記憶。適當(dāng)冥思和走神發(fā)呆道理是一樣的。
方法三：一次只做一件事。切換任務(wù)會(huì)額外消耗大量能量，所以為了將有限的注意力物盡其用，最好的方法就是，一次只做一件事。背書(shū)的時(shí)候就不要腦子里想別的學(xué)習(xí)的事情，也不要吃東西，更不要和別人聊天嘮嗑。
3.儲(chǔ)存整齊，有利于記憶
儲(chǔ)存是否整齊和和記憶材料注意力有關(guān)，一份結(jié)構(gòu)整齊、詳略分明的背誦筆記，有利于記憶過(guò)程中的有序編碼，反之，如果一個(gè)知識(shí)點(diǎn)散布在有一大堆記憶材料中，東記一點(diǎn)、西看一點(diǎn)，記憶過(guò)程會(huì)無(wú)形拉長(zhǎng)，也不利于知識(shí)的有序記憶。梳理知識(shí)框架、整理專題、總結(jié)筆記的作用都是為了儲(chǔ)存整齊，更好地調(diào)動(dòng)提取。
4.記憶場(chǎng)景對(duì)記憶的作用
當(dāng)我們記東西時(shí)，大腦并不是只記這個(gè)信息，而是會(huì)把周邊各種信息打包存儲(chǔ)，這個(gè)時(shí)候就要注意場(chǎng)景的作用，一般來(lái)說(shuō)安靜的環(huán)境比嘈雜的環(huán)境更利于記憶，模擬考試的場(chǎng)景，不僅使得記憶的提取強(qiáng)度提高，也有利于還原所學(xué)的內(nèi)容。同時(shí)，也有研究證明切換記憶場(chǎng)景也有利于增加記憶線索。
三、記憶方法
1.利用好記憶高峰期
一定要利用好睡前記憶和醒來(lái)回憶。睡前大腦不需要接觸新的信息了，記憶環(huán)境也相對(duì)安靜，這個(gè)時(shí)候背的東西，在你睡覺(jué)之后，由于神經(jīng)元新突觸的生長(zhǎng)，大腦會(huì)幫你鞏固所記憶的東西。早上醒來(lái)之后頭腦清醒，回憶晚上記憶的東西，則可以加深印象。
對(duì)于文科生而言，中午睡一覺(jué)醒來(lái)背誦專業(yè)課，也精力充沛，能更好地記憶。
2.系統(tǒng)記憶和分時(shí)段記憶
一個(gè)冗長(zhǎng)的知識(shí)點(diǎn)，逐字逐句背誦效果并不會(huì)好。如果這個(gè)知識(shí)點(diǎn)計(jì)劃用一個(gè)小時(shí)記住，可以用30%的時(shí)間閱讀和理解，用30%的時(shí)間勾勒框架、結(jié)構(gòu)，背誦核心句，用30%的時(shí)間給框架填充血肉，最后用10%的時(shí)間系統(tǒng)梳理、完整串聯(lián)一遍。
3.分散記憶比集中記憶效果好
一個(gè)人每天的記憶能力是有限的，大腦需要切換和調(diào)整。例如我們現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始做英語(yǔ)閱讀了，但發(fā)現(xiàn)單詞基礎(chǔ)不過(guò)關(guān)，這個(gè)時(shí)候想突擊式地提高單詞量就是不科學(xué)的。我們?nèi)粲?jì)劃在三個(gè)月時(shí)間里同時(shí)攻克單詞和閱讀，如果用一個(gè)月時(shí)間集中背單詞，兩個(gè)月時(shí)間做閱讀，這樣的方式就不合理。正確的方式可以把背單詞這件事分解到三個(gè)月里，第一個(gè)月每天背多一點(diǎn)，后兩個(gè)月做閱讀的時(shí)候，每天依然要堅(jiān)持背單詞。
4.重視聽(tīng)和寫(xiě)的作用
前面我們說(shuō)過(guò)理解和表達(dá)對(duì)記憶的促進(jìn)作用。聽(tīng)東西也是對(duì)看東西的重要補(bǔ)充，是一個(gè)重要的輸入過(guò)程，有計(jì)劃地聽(tīng)網(wǎng)課和音頻，對(duì)自己的記憶效率的提高也是有幫助的;寫(xiě)是一個(gè)聯(lián)系提取的過(guò)程。將看、讀、聽(tīng)、寫(xiě)、說(shuō)有意識(shí)地糅合到一起，給大腦留下的記憶會(huì)更清晰更深刻。
5.重復(fù)記憶不是生搬艾賓浩斯曲線
我們都知道重復(fù)記憶的重要性，但重復(fù)記憶并不是生搬硬套艾賓浩斯曲線，我們需要結(jié)合自己的遺忘曲線和復(fù)習(xí)規(guī)劃，有計(jì)劃地重復(fù)記憶。大家都說(shuō)好用的墨墨背單詞就根據(jù)我們的遺忘規(guī)律，設(shè)置了很好的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
6.思維導(dǎo)圖、核心句、記憶口訣、關(guān)鍵詞
思維導(dǎo)圖的重要性不言而喻。在有一定的知識(shí)儲(chǔ)備后，通過(guò)做框架把知識(shí)系統(tǒng)化存儲(chǔ)在腦子里。
核心句記憶：我們不可能把所有參考書(shū)上的內(nèi)容都背過(guò)，為了答題需要，我們要重點(diǎn)背誦一些加粗字體、知識(shí)條框和重點(diǎn)句子，這樣在做解答題和論述題的時(shí)候，將背過(guò)的核心句信手拈來(lái)，根據(jù)需要分點(diǎn)、分層次答題，不僅條理分明，而且有文采、表達(dá)精確到位的核心句也會(huì)給你的答案無(wú)形中加分。
記憶口訣和關(guān)鍵詞記憶法：對(duì)于枯燥、繁復(fù)、沒(méi)有條理和邏輯的知識(shí)，自己根據(jù)內(nèi)容總結(jié)一些口訣和關(guān)鍵詞，有利于記憶。
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