技術服務培訓稿件
技術服務培訓稿件范文1
為導入卓越績效管理模式，系統(tǒng)的提升企業(yè)的經(jīng)營質(zhì)量，加深員工對《卓越績效評價準則》國家標準的理解和認識，20xx年3月6日，水泥集團開展了關于《卓越績效與質(zhì)量獎》的專題培訓，來自水泥集團本部所有員工及各子公司領導共計122人參加了本次培訓。管理科學與工程博士，北京信息科技大學工業(yè)工程領域工程碩士指導教師老師出席并授課。
會中，老師通過豐富的案例和淺顯易懂的表達向大家講授了卓越績效與質(zhì)量獎的產(chǎn)生、意義以及如何申報質(zhì)量獎，解析了如何突破企業(yè)發(fā)展瓶頸，讓與會人員了解了一種新的組織績效管理辦法。同時，徐老師通過企業(yè)九項核心價值觀揭示了企業(yè)在生存發(fā)展時所要面對的各種問題及解決方法，使得大家對于企業(yè)的經(jīng)營發(fā)展更具信心。
課程結束后水泥集團為每位參會人員發(fā)放了《正能量》書籍，希望每位學員能夠保持和傳遞正能量。學員們紛紛表示：“此次培訓讓我們收獲頗多，希望多組織類似培訓，讓我們能夠及時的接收更多先進管理思想。
技術服務培訓稿件范文2
在這幾天學習過程中，我作為一名通用技術課的教師要時刻提醒自己，要讓自己的學生喜歡通用技術課這門學科，可是由于我也是第一次接觸這門課程，我有感覺這門課程很難教好。通過這幾天的學習，我覺得在今后的教學過程中、我們應該注重以下幾個方面的問題：
1、應深入研究教材
為適應學生的探索性學習，新教材在內(nèi)容和形式上作了很大的努力.一些探索性問題的條件、結論、思路等大都具有較強的開放性，沒有標準的答案，往往還聯(lián)系廣泛的現(xiàn)實，這對教師是一個重大的挑戰(zhàn).所以教師應花大氣力鉆研教材，對教材作“探索”的探索.要對教材涉及的實際問題進行調(diào)查研究，掌握相關資料.要弄清所給的問題可向哪些方面探索，能較恰當?shù)仡A測有關探索對學生的知識、能力、素養(yǎng)、精神等達到怎樣的效果.總之，只有教師對教材研究得深透，探索得深透，才有可能較好地引導學生探索.
2 、要為學生的探索創(chuàng)設有利的情境
為有利于學生進行探索性學習，教師應努力為學生創(chuàng)設良好的情境，這些情境包括時間、器材、組織、心理等各個方面.例如，要根據(jù)教學的需要，做好學具、教具、音像、課件等各方面的準備;要對學生進行合理的組織安排，保證每個學生都能得到探索的機會;教師在教學中要合理安排時間，計劃性與靈活性相結合，保證“探索”的優(yōu)先地位;要增強學生探索的興趣，一方面，對教材中的內(nèi)容，教師應努力搜集學生熟悉的生活素材與之結合，增強探索內(nèi)容的趣味性;另一方面，根據(jù)探索的內(nèi)容，應合理運用做游戲、講故事、競賽與表演等方法，增強探索形式的趣味性.
3 、應對學生的探索給予引導和幫助
所謂自主探索，含有兩方面的意義：一方面，是指探索的主動性，表明學生是主動地學習，即“我要學”;另一方面，是指探索的獨立性，表明學生是獨立地學習，即“我能學”.但學生主動地、獨立地探索不是生來就有的，而是在學習中逐步形成的，要經(jīng)歷由被動到主動、由依賴到獨立的逐步轉化的過程.而這種轉化，主要靠教師的引導和幫助.所以，積極有效地引導、幫助學生進行探索性學習，是新課程教學的中心任務.
以上是我對暑假課程培訓的一點心得體會，如果講得不對請多包涵。
技術服務培訓稿件范文3
20xx年3月15至16日江西區(qū)域經(jīng)銷商培訓會在南昌隆重舉行。
出席參與本次活動的經(jīng)銷商客戶有30家，共計60人，涵蓋了江西各市縣黃金珠寶客戶及其他系統(tǒng)的所有經(jīng)銷商客戶，本次培訓主題是服務提升和精細化管理，使得飛亞達品牌得到了廣大客戶的高度認同。
3月15日下午，20xx年度飛亞達培訓會正式開始。
南昌分公司經(jīng)銷業(yè)務精英黃文杰經(jīng)理為本次會議致歡迎詞，對江西區(qū)域20xx年經(jīng)銷發(fā)展做了總結，并對后期發(fā)展做了政策和服務的承諾，為經(jīng)銷商朋友們帶去了信心。
本次培訓開設了《飛亞達品牌》、《產(chǎn)品賣點熱點》和《銷售技巧的培訓》等專項課程，提升飛亞達的店面銷售，惠及顧客研究調(diào)查培訓，擴大了飛亞達的品牌影響力。
在培訓結束當天晚上，我方成功組織了一場以飛亞達品牌為主題，涵蓋品牌，產(chǎn)品知識，技能PK等方向的經(jīng)銷商技能PK大賽，把培訓和活動有機的結合在一起，現(xiàn)場掌聲與歡笑聲不斷，其樂融融。
培訓結束第二天，進入經(jīng)銷拓展環(huán)節(jié)，在南昌分公司同事的配合下，我方成功組織一場反響巨大的戶外拓展培訓，現(xiàn)場人員積極參與，積極拼搏。
通過本次培訓加強了與經(jīng)銷商客戶的合作溝通，實現(xiàn)雙贏，也為共同力助飛亞達品牌達到新的高度奠定了基礎！
技術服務培訓稿件范文4
七月流火，但充滿熱情的豈止是天氣，集團公司五十余名新員工以火一般的熱情參加了集團公司入職培訓。他們來自不同的地方，不同的高校，學習不同的專業(yè);如今，剛告別校園的他們正逐步實現(xiàn)從學生到職業(yè)人的角色轉換，實現(xiàn)從優(yōu)秀到卓越的飛躍。
高度重視，精心組織。為做好本次入職培訓，讓新員工充分了解和融入公司文化、提升團隊協(xié)作能力、增強個人素質(zhì)、實現(xiàn)從學生到職業(yè)人的轉變，教育培訓中心和人力資源部進行了周密的策劃和安排。本次集中培訓四天，培訓課程涉及了公司發(fā)展史、組織架構、公司文化、規(guī)章制度、工作流程，薪酬福利等。由公司領導和相關部門經(jīng)理擔任講師，深入淺出的講授為新員工在融入企業(yè)環(huán)境的過程中注入了動力和信心，為即將開始的“新”生活奠定了基礎。培訓結束后，教育培訓中心對新員工進行了基礎考核，新員工通過短期培訓不但對公司有了全面的認識，更對企業(yè)前景和個人職業(yè)發(fā)展充滿信心。
重點學習，專業(yè)護航。集團公司副總裁范寶和講授了如何學好廠規(guī)廠法，做一名遵紀守法的優(yōu)秀員工的道理;副總工程師、技術質(zhì)量部長浦建華分別給新員工講解了如何增強質(zhì)量意識，搞好技術質(zhì)量管理等，采取圖文并茂的方式，對工程實體、工程管理、工程施工等過程中常見質(zhì)量通病進行了細致地解析，并為新員工重點剖析了項目現(xiàn)場可能遇到的各類問題，提出了相應的整改方案;企業(yè)發(fā)展部經(jīng)理王軒講授了年度經(jīng)營方針目標和企業(yè)經(jīng)營管理制度等;安全質(zhì)量部長張強結合多年從業(yè)經(jīng)驗和親身經(jīng)歷，講授了安全管理的重要性;人力資源部長王海燕介紹了集團人力資源部規(guī)章制度，薪酬福利等相關制度。使新員工們受益良多。
新老互動，分享經(jīng)驗。俗話說：“授人以魚，不如授人以漁”。教育培訓中心邀請高新公司總工程師胡文武以及第四工程公司項目經(jīng)理、項目工程師季巖，為新員工講課。他們結合各自崗位實際，總結了入職以來的工作經(jīng)驗和收益;除此之外，還分享了他們對集團公司文化的理解以及如何更好地適應公司環(huán)境的體會;介紹了在工地生活的點點滴滴。而后，他們與各位新員工自由交流，耐心解答新員工們提出的各種問題。分享自己工作生活的得失，提醒新員工應該注意的事情，此次交流受到了新員工的熱情歡迎和好評。
立足崗位，傳道授業(yè)。集團公司副總裁、工會主席陳東升為新員工詳細地介紹了集團公司發(fā)展歷程、企業(yè)理念、企業(yè)文化和如何融入企業(yè)等相關內(nèi)容，使新員工進一步了解集團整體發(fā)展概況，建議新員工在今后的工作中注意細節(jié)，腳踏實地，勇于挑戰(zhàn)，敢于擔當，常懷感恩，努力實現(xiàn)人生價值。
揚帆起航戮力前行。聆聽時間箭步如飛的腳步聲，傾聽未來嘹亮的呼喚聲，放飛夢想，打開心靈的窗戶，放舟智慧的海洋，收獲希望，感受碩果累累的喜悅。集團公司為廣大員工提供了施展才華的廣闊舞臺，相信新員工通過自己的辛勤勞動和智慧，在這個舞臺上譜寫自己最滿意的樂章。在此，我們共同希望新員工盡快融入到吉林建工集團大家庭中來，祝愿你們在建工的生活充實、自信、快樂!
技術服務培訓稿件范文5
為了普及急救救援醫(yī)學科普知識，提高全鎮(zhèn)職工自救和他救的能力，10月19日下午夏集鎮(zhèn)紅十字會舉辦了心肺復蘇急救知識培訓會，聘請鎮(zhèn)中心醫(yī)院急診科的醫(yī)生主講，學校、機關、企業(yè)和村聯(lián)合工會職工參加了培訓。
培訓會上，鎮(zhèn)中心醫(yī)院急診科醫(yī)師強調(diào)了學習心肺復蘇術的重要性，講述了如何判斷救助者屬于需要心肺復蘇患者，包括意識、呼吸、心跳的判斷，然后講述了心肺復蘇術分為兩個部分：胸外心臟按壓、人工呼吸，并具體講解了救助過程中需要注意的問題和經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤，最后教給大家判斷心臟復蘇有效的指征。
第二部分是心肺復蘇的現(xiàn)場實際演練。急診科護士以模擬橡膠人為器具，現(xiàn)場演示了正確的心肺按壓和人工呼吸方式。專家團隊現(xiàn)場解答了與會學員的各種提問，使參加培訓的學員較為系統(tǒng)地掌握了心肺復蘇現(xiàn)場緊急救援知識和正確處理方法，為應對緊急病患贏得“黃金”救援時間奠定了良好的急救基礎，進一步提升了學員緊急救護的能力。
經(jīng)過這次培訓活動，學員們了解了心肺復蘇應急救護的重要性和具體操作步驟方法，提高了應急安全意識，掌握了自身保護和自救、互救的實踐能力。大家紛紛表示，作為非醫(yī)護專業(yè)的人士來講，通過此次培訓，收獲很大，一定要熟練掌握，以便于更好地履行師者的初心使命，更好地為廣大師生和群眾服務。
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隨著課程改革的深入，對我們教師的教學理念，教學方式都有了更高的要求與轉變。以我現(xiàn)有的文化知識、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術的運用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推進素質(zhì)教育的需要。為了促進教學實踐與理論的結合，提高自己的政治、業(yè)務水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學行為更能符合時代的要求，首先要腳踏實地的抓好自己業(yè)務學習，通過自主學習來滿足現(xiàn)代教育的需要，全面提高教學質(zhì)量。讓自已在平時的教育、教學工作中更加得心應手，以滿足學校教育教學工作的需要，特制訂個人學習計劃：
一、學習目標：
1、加強學習，掌握正確的教育觀點。
2、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，進行教育實踐。
3、了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果。
4、將掌握的教育理論轉變成教育教學的實際能力。
二、學習內(nèi)容：
(一)豐富教育教學理論
閱讀相關的教育書籍如《教育新理念》、《教師專業(yè)化的理論與實踐》、《現(xiàn)代代藝術的理論與實踐》、《教學理論：課堂教學的原理、策略與研究》、《愛心與教育》、《電腦報》等。
(二)提高現(xiàn)代信息技術的應用能力
技術服務培訓稿件范文7
已有的技術的挑戰(zhàn)，敢向前人的設計、技術說不，要贏得挑戰(zhàn)，就要求學生具備一系列的知識，更讓學生從接受知識的后臺走向探究知識的前臺來，使學生形成具有綜合能力的人才。
一、首先，有了《技術與設計》課程意識
通用技術課程是一門立足實踐、注重創(chuàng)新、高度綜合、科學與人文融合的課程。它的學習過程是主動建構知識，不斷拓展能力，形成良好情感態(tài)度、價值觀的過程，是一個富有生機、充滿探究、方式多元的活動過程。在基礎教育階段開設《技術與設計》課程，對于高中學生來說，也可能為他們提供發(fā)展個性的機會。要實施《技術與設計》課程，一定理解課程實施意見，樹立課程意識、理念。
二、技術素養(yǎng)是當代青少年的基本素養(yǎng)，也是當代人的素養(yǎng)技術素養(yǎng)在現(xiàn)代人的意識中，應該是深刻的。
在各種媒體報道中，我們都知道我國現(xiàn)代最緊缺的人才就是高級管理人才。說明我們過去，對青少年一代的教育中，《技術》這一領域沒有給予強調(diào)。今天，我們對《技術》領域加予重視是歷史發(fā)展的必然，也是社會發(fā)展的需要。
三、實施《技術與設計》過程，是我們師生成長的過程
對于現(xiàn)在我們多數(shù)從事《技術與設計》教學的教師來說，它給我們挑戰(zhàn)。因為，我們至少不是這個專業(yè)。在實施《技術與設計》課程過程中，需要我們與學生一起學習、一起探討，共同成長。因此，我們要把握機會。
“技術是推動社會發(fā)展與文明進步的主要動力之一，設計又是技
術發(fā)展的關鍵?！彼浅Ｃ鞔_的指出技術設計在人類社會發(fā)展，文明進步，經(jīng)濟競爭中的重要地位。通用技術課程恰恰是要求學生親歷技術設計的全過程，使每個學生都能認識技術的本質(zhì)，形成創(chuàng)新意識與精神，增強解決實際問題的能力和競爭力，提高了自身的技術素養(yǎng)，為將來進入高度技術化的社會做好必要的準備。
總之，這次高中課程開導，通用技術的開設與以往的應試教育和比較，使適合人類認識的發(fā)展和經(jīng)濟發(fā)展的需要，這門課程的開設必將培養(yǎng)出更多更適合社會發(fā)展的全面人才。
技術服務培訓稿件范文8
為了豐富學生的知識，提高學生的技能，使學生能夠了解電子商務運營模式掌握電子商務的相關技能，特制定此方案。
一、培訓目的
二、適合培訓專業(yè)
計算機專業(yè)
三、培訓對象
歐定亮、羅運華、唐生培、彭丹、陳培明。
四、培訓時間
培訓時間20xx年11月14日至20xx年12月20日，每周周一到周五下午三節(jié)課和晚自習，周六、日全天六節(jié)課。
五、培訓地點
學校機房
六、培訓內(nèi)容
1、電子商務基礎
技術服務培訓稿件范文9
為適應現(xiàn)代化教育教學發(fā)展的需要，深入開展學校信息技術教育工作，使教師了解現(xiàn)代化的教學手段，掌握計算機知識和應用技能，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學媒體在教育教學中的作用，切實把信息技術應用到教育教學中去,使信息技術在我校開展普及，切實提高教師們應用計算機的水平，特制定我校教師信息技術培訓計劃如下：
一、培訓目標
1、通過培訓，加強教師的信息技術素養(yǎng)，提高全校教師的信息技術整體水平。
3、使每一位中青年教師擁有自己的博客，積累與交流教育感悟。
4、鼓勵和引導教師在課堂教學中充分利用信息技術，不斷提高教育信息資源的使用效益，提高教育教學管理的質(zhì)量和效率，實現(xiàn)學校、教師和學生的可持續(xù)發(fā)展。
二、培訓對象
學校全體教師分為初級和中級兩個組，分別進行培訓。
三、培訓原則：
1、面向全體教師，突出骨干，按需實施，分類指導。
2、理論與實踐相結合的原則。
四、培訓時間
：每周二中午：初級組
每周四中午：中級組
五、培訓內(nèi)容
初級組：(授課：華梁剛)
1、班班通基本使用(安全使用)
2、word基本使用、圖文混排。
3、PPT幻燈片基本制作，學會簡單課件制作。
4、Excel20xx電子表格制作及數(shù)據(jù)的錄入、整理。
中級組：(授課：袁斌)
1、班班通基本使用(安全使用)
技術服務培訓稿件范文10
為進一步提高微型站專職消防隊水平，增強專職消防隊在火災等突發(fā)事故中協(xié)同與配合性和應急處置能力，6月19日下午，許昌市消防支隊組織業(yè)務素質(zhì)過硬的官兵對微型站專職消防隊隊員開展業(yè)務技能訓練指導工作。此次培訓采取現(xiàn)場講解和親身示范同步進行的方式。
首先給參訓人員講解裝備器材，裝備器材是消防兵手里的武器，只有學透了、理解了、掌握了，才能充分發(fā)揮好裝備器材的作用，達到人裝結合的最佳效果，才能打贏每一次的滅火救援戰(zhàn)斗。
隨后，培訓人員就如何快速原地著戰(zhàn)斗服，水帶、水槍的使用，空氣呼吸器的使用內(nèi)容進行現(xiàn)場示范和講解，學員們個個熱情高漲，紛紛上陣親自進行了操作和體驗。
進行培訓時，要求每名消防隊員不僅要當好戰(zhàn)斗員、檢查員，還要當好宣傳員，要充分利用自己置身群眾中間的有利條件，大力宣傳消防安全知識，增強廣大群眾的消防安全意識和消防技能。
通過培訓，切實提高了微型站專職消防隊員的安全意識，普及了消防安全知識和防火技能，為下一步專職消防員比武筑牢了基礎。
技術服務培訓稿件范文11
xxxxx公司xx年第五屆新員工培訓班于8月1日如期組織，近期共計33名新員工參加此次培訓。
培訓開始之前，設計了隆重的開課儀式及企業(yè)文化宣誓，由全體學員共同對宣誓簽下承諾，大家情緒激昂，發(fā)自肺腑的放聲朗讀企業(yè)文化。培訓班也在這激動人心的氛圍下展開，樹立了良好的培訓開端。
這期培訓的目的是讓新員工了解榮盛集團發(fā)展歷程及未來戰(zhàn)略規(guī)劃，以及湛江榮發(fā)公司的現(xiàn)狀、發(fā)展規(guī)劃，培訓還就湛江榮發(fā)公司的相關規(guī)范、制度進行了詳細的講解。培訓以評比方式發(fā)動員工積極性，各位新員工積極提問，踴躍參與，現(xiàn)場活動非?；钴S。最終由第四組“四方輻輳”勇奪第一，公司頒發(fā)了證書以資鼓勵。
通過本次培訓大會，進一步增進了廣大新員工對公司的了解和認識，為接下來湛江榮發(fā)公司工作的開展營造良好氛圍。
技術服務培訓稿件范文12
通用技術屬于一門新課程，在課程涉及學科內(nèi)容方面和物理相關度最大，在技術或者工藝上來說包含范圍比較廣泛，有木工、金工、電工等等。在學習的過程中覺得這門課程有意思，但在實際學習中卻感覺難以勝任。
此次進行的培訓，可以說是從無到有，讓大家增強了對通用技術的了解，更加清楚地知道通用技術課程如何教學，大的方向如何，加深了我們對于通用技術的理解，下面就此次通用技術培訓談一點對于自己的理解與認識。
一、熱愛自己所教的學科
在教學期間，所有通用技術教師們都有共同話題：通用技術課不好教;沒有教學設備，教起來泛味;由于高考不要考,學生不喜歡這門學科等等?！巴ㄓ眉夹g課與其他學科相比，就好象剛新生的嬰兒，需要教育部門,學校以及一線教師的呵護和撫養(yǎng)，使它成長成熟”
“我們中國是‘世界的加工廠’,大多數(shù)情況下只獲得產(chǎn)品利潤的不到10%”，當安琦老師說著句話時使我內(nèi)心震撼，中國迫切需要具有創(chuàng)新精神的設計人員的出現(xiàn)。既然是“通用技術”課走進了普通高中課程，它是培養(yǎng)學生技術素養(yǎng)的一門科。只要我們教師熱愛自己所教的學科，滿腔熱情地投入，沒有什么不可以解決的問題;只要我們教師認真研讀教材、研讀課標、參閱教參，充分發(fā)揮自己的潛能和智慧，發(fā)掘周圍教學資源，創(chuàng)造條件自制一些簡單的教學設備。我們要相信教材僅僅是技術的載體，技術寓于教材之中。運用好教材中的案例，把學生帶到教材中來，激發(fā)學生學習興趣和愛好。在對“技術與設計—發(fā)現(xiàn)問題”的教學中，我?guī)ьI學生參加了一系列的校外實踐活動，學生在活動過程中提出了很多有價值的問題，并親手制作出了一些有使用價值的作品。從書本中學技術到離開書本去發(fā)明技術，這一教學思維，打開了學生的視野，學習起來津津有味。教好“通用技術”一線教師責無旁貸。
二、通用技術課教學需要不斷地學習
學習是永恒的主題，我每次參加培訓學習，都非常珍惜這些機會，虛心請教，主動與專家、學者同事交換自己的見解?！巴ㄓ眉夹g”課是一門綜合性學科，是對各門學科知識的綜合并上升為技術，是技術的搖籃，這要求“通用技術”課老師要掌握各門學科的基礎知識，要有一定的社會經(jīng)歷、生活經(jīng)驗和自學能力等。也就是說老師要有一定的知識底蘊和功底，教學起來才能得心應手，才有源源不斷的教學資源來充實課堂教學。
三、創(chuàng)造條件，讓學生多動手操作。
動手設計和實踐是通用技術的生命力，也是通用技術的魅力所在，要讓我們的課能吸引學生，我們可利用現(xiàn)有的設施、社會資源創(chuàng)造條件讓學生動手實踐。如果學校沒有專用教室，我們可以借用理化生的實驗室，沒有設備可以借用這些學科現(xiàn)有的設備，我們還可以與其他學校之間實現(xiàn)設備儀器的共享。
總而言之，短短八天時間一晃而過，我們參加培訓的教師們態(tài)度認真，學習積極，遵紀守時，大家互相關心、互相幫助，及時溝通，體現(xiàn)出很強的團隊意識與創(chuàng)新精神。