學(xué)習(xí)啦 > 生活課堂 > 節(jié)日知識 > 重要紀(jì)念日 > 青年節(jié) > 五四青年節(jié)的歷史一覽

五四青年節(jié)的歷史一覽

時間: 宇杏4562 分享

五四青年節(jié)的歷史一覽最新

五四青年節(jié)源于中國1919年反帝愛國的“五四運動”,五四運動是1919年5月4日發(fā)生在北京以青年學(xué)生為主的一場學(xué)生運動。下面是小編為大家整理的關(guān)于五四青年節(jié)的歷史一覽,歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!

五四青年節(jié)的歷史一覽

五四青年節(jié)歷史

5月4日,北京三所高校的3000多名學(xué)生代表沖破軍警阻撓,云集天安門,他們打出“還我青島”、“收回山東權(quán)利”、“拒絕在巴黎和會上簽字”、“廢除二十一條”、“抵制日貨”、“寧肯玉碎,勿為瓦全”、“外爭國權(quán),內(nèi)懲國賊”等口號,并且要求懲辦交通總長曹汝霖、幣制局總裁陸宗輿、駐日公使章宗祥,學(xué)生游行隊伍移至曹宅,痛打了章宗祥,并火燒曹宅,引發(fā)“火燒趙家樓”事件。

隨后,軍警給予鎮(zhèn)壓,并逮捕了學(xué)生代表32人。

被學(xué)生燒掉的趙家樓學(xué)生游行活動受到廣泛關(guān)注,各界人士給予關(guān)注和支持,抗議逮捕學(xué)生,北京軍閥頒布嚴(yán)禁抗議公告,大總統(tǒng)徐世昌下令鎮(zhèn)壓。但是,學(xué)生團體和社會團體紛紛支持。11日,上海成立學(xué)生聯(lián)合會。

14日,天津?qū)W生聯(lián)合會成立。廣州,南京,杭州,武漢,濟南的學(xué)生和工人也給予支持。5月19日,北京各校學(xué)生同時宣告罷課,并向各省的省議會、教育會、工會、商會、農(nóng)會、學(xué)校、報館發(fā)出罷課宣言。

天津、上海、南京、杭州、重慶、南昌、武漢、長沙、廈門、濟南、開封、太原等地學(xué)生,在北京各校學(xué)生罷課以后,先后宣告罷課,支持北京學(xué)生的斗爭。

學(xué)校附近駐扎著大批軍警,戒備森嚴(yán)。4日,逮捕學(xué)生800余人,此間引發(fā)了新一輪的大規(guī)??棺h活動。

6月5日,上海工人開始大規(guī)模罷工,以響應(yīng)學(xué)生。上海日商的內(nèi)外棉第三、第四、第五紗廠、日華紗廠、上海紗廠和商務(wù)印書館的工人全體罷工,參加罷工的有兩萬人以上。

6日,上海各界聯(lián)合會成立,反對開課、開市,并且聯(lián)合其他地區(qū),告知上海罷工主張。通過上海的三罷運動,全國22個省150多個城市都有不同程度的反映。

6月11日,陳獨秀、等人到北京前門外鬧市區(qū)散發(fā)《北京市民宣言》,聲明如不接受市民要求,“我等學(xué)生商人勞工軍人等,惟有直接行動以圖根本之改造”。

陳獨秀因此被捕。各地學(xué)生團體和社會知名人士紛紛通電,抗議的這一暴行。面對強大社會輿論壓力,曹、陸、章相繼被免職,總統(tǒng)徐世昌提出辭職。

6月12日以后,工人相繼復(fù)工,學(xué)生停止罷課。6月28日,中國代表沒有在和約上簽字。

青年節(jié)的意義

1、五四愛國運動是中國工人階級開始以獨立的政治力量登上歷史舞臺。具有初步共產(chǎn)主義思想的知識分子由此開始深入工人群眾,促進(jìn)了馬克思主義與中國工人運動的結(jié)合,為中國共產(chǎn)黨的建立從組織上和思想上作了準(zhǔn)備。

2、五四青年節(jié)實際上已固定成一種文化符號,具有象征意義。其象征意義主要是對國家命運的擔(dān)當(dāng),對社會問題,對各行各業(yè)的喚醒與創(chuàng)造。在中國革命和建設(shè)的不同歷史時期,都蘊含著時代的精神和感召力,引導(dǎo)著中國青年運動發(fā)展的方向。

3、五四青年節(jié)的設(shè)立是為了繼承和發(fā)揚“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的五四愛國主義精神,號召大家團結(jié)起來為振興中華民族而努力奮斗。

五四的精神核心

五四精神的核心內(nèi)容為“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”。

應(yīng)該為了民族的獨立和解放,為了國家的繁榮和富強,前赴后繼,英勇奮斗,積極進(jìn)取,勤奮工作。

愛國主義是五四精神的源泉,民主與科學(xué)是五四精神的核心,勇于探索、敢于創(chuàng)新、解放思想、實行變革是民主與科學(xué)提出和實現(xiàn)的途徑,理性精神、個性解放、反帝反封建是民主與科學(xué)的內(nèi)容。而所有這些,最終目的都是為了振興中華民族。因此,紀(jì)念五四運動,發(fā)揚五四精神,應(yīng)該把這些方面結(jié)合起來,為振興中華民族而努力奮斗。

五四精神代表著誠實的,進(jìn)步的,積極的,自由的,平等的,創(chuàng)造的,美的,善的,和平的,相愛互助的,勞動而愉快的,全社會幸福的統(tǒng)一體現(xiàn)。

五四精神就是升華了的愛國精神。

五四青年節(jié)的歷史一覽相關(guān)文章:

五四青年節(jié)歷史由來簡介

2020五四青年節(jié)的由來簡介大全

五四青年節(jié)節(jié)日資料大全

五四青年節(jié)有哪些來歷

五四青年節(jié)的歷史意義何在2020

五四青年節(jié)的來歷

你知道五四青年節(jié)的由來嗎

五四青年節(jié)的起源

五四青年節(jié)的由來

2020關(guān)于五四青年節(jié)由來

1326429