小學(xué)二年級(jí)植樹(shù)節(jié)手抄報(bào)圖片
一年一度的植樹(shù)節(jié)又要到了，我們也是時(shí)候?yàn)檫@個(gè)節(jié)日制作一份好看的手抄報(bào)了。下面是小編為大家精心推薦植樹(shù)節(jié)手抄報(bào)圖片，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>
植樹(shù)節(jié)精美的手抄報(bào)圖片
歷史原因
其實(shí)，植樹(shù)節(jié)定在3月12日的原因很大程度上是跟我們國(guó)家的革命先驅(qū)孫中山先生有關(guān)的。孫中山先生從小就非常喜歡大自然，包括植物動(dòng)物，遺書(shū)一草孫中山先生都非常熱愛(ài)。在孫中山先生還在求學(xué)的時(shí)候，他就經(jīng)常利用假期等空閑的時(shí)間回到故鄉(xiāng)種植桑樹(shù)。綠化了環(huán)境，同時(shí)也為子孫后代造福。國(guó)民政府在孫中山先生逝世后，決定把之前舊歷的清明節(jié)植樹(shù)節(jié)改為在3月12日國(guó)民政府總理孫中山先生逝世紀(jì)念日這一天植樹(shù)，意在緬懷孫中山先生的偉大貢獻(xiàn)。這就是植樹(shù)節(jié)為什么定在3月12日的原因。
植樹(shù)的好季節(jié)
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花齊放，是春游的大好時(shí)光，也是植樹(shù)的大好季節(jié)!學(xué)校組織我們到寶巖生態(tài)園去植樹(shù)，聽(tīng)到這個(gè)消息同學(xué)們都大聲歡呼起來(lái)!
藍(lán)藍(lán)的天空上飄著幾朵白云，我們提著大包小包登上大巴，向?qū)殠r出發(fā)嘍!一路上，同學(xué)們?cè)谲?chē)上有說(shuō)有笑，都十分亢奮!
終于到了，同學(xué)們都蜂擁而上的下車(chē)，以最快的的速度排好隊(duì)，恨不得馬上奔到樹(shù)面前，把它種下去。我們走進(jìn)寶巖，我發(fā)現(xiàn)用“世外桃源”來(lái)形容寶巖一點(diǎn)也不為過(guò)。濃筆重彩的茫茫楊梅林海，上萬(wàn)棵楊梅樹(shù)中，間作了茶樹(shù)、桃樹(shù)、柑桔等種多季節(jié)果樹(shù)作物，林中還修建了竹樓、竹橋、石凳、林蔭道、荷花池、草廬，四周點(diǎn)綴了花卉苗木，月月鮮花飄香，季季果實(shí)成行。參天的竹海與碧綠的梅林融為一體，照相輝映。
我們來(lái)到我們要植的樹(shù)面前，發(fā)現(xiàn)這是一棵楊梅樹(shù)。這棵楊梅樹(shù)身姿雖沒(méi)有其他樹(shù)來(lái)得高大挺拔，但是它枝干遒勁;它雖不枝繁也不葉茂，不過(guò)它剛剛冒出的新芽，象征著青春活力。王老師拿過(guò)鏟子，對(duì)著地上的土一插，用腳用力一踩，用手用力一撬，土被鏟起來(lái)了。然后王老師把土倒在樹(shù)根上，用腳猜猜平。很快，就有同學(xué)蠢蠢欲動(dòng)了，紛紛想試試。就這樣一個(gè)人接一個(gè)，很快樹(shù)就被我們種下去了。我們高興地圍著樹(shù)，轉(zhuǎn)圈，歡呼。每個(gè)小組的組長(zhǎng)紛紛拿出自己小組制作的牌牌，把它們掛在樹(shù)枝上。我圍著樹(shù)走了一轉(zhuǎn)，找到一個(gè)最高點(diǎn)，想把牌牌掛上去，可我怎么跳都掛不上去。楊磊拿過(guò)我手中的牌牌奮力起身一跳掛上去了，同學(xué)們都鼓起了掌。
最后，我們和老師一起在這棵樹(shù)前留影，希望我們以后畢業(yè)了，各奔東西，還能記起這棵我們一起植下的樹(shù)!
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