學(xué)雷鋒講誠(chéng)信作文

學(xué)雷鋒講誠(chéng)信作文

　　三月學(xué)雷鋒月，以下是小編為大家整理出來(lái)的學(xué)雷鋒講誠(chéng)信作文，希望能夠幫到大家。

　　學(xué)雷鋒講誠(chéng)信作文篇一

　　雷鋒是家喻戶曉的全心全意為人民服務(wù)的楷模，作為一名普通的解放軍戰(zhàn)士，在短暫的一生中他卻助人無(wú)數(shù)，人們都十分感激他、愛(ài)戴他，他的精神也影響了一代又一代人。雷鋒確實(shí)是一個(gè)好人，我們要向雷鋒學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那樂(lè)于助人的精神。學(xué)習(xí)雷鋒精神，實(shí)際上就是向雷鋒一樣做個(gè)好人，多幫助身邊需要幫助的人。

　　多做好事，受益他人，也快樂(lè)自己。在學(xué)校中，我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)這樣一件事。一個(gè)同學(xué)手里托著滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)臅?shū)，正準(zhǔn)備上樓梯，可因?yàn)闃堑廓M窄，下樓的人又多，她不小心被旁邊同學(xué)撞到，書(shū)丟了一地，眼鏡也掉了下來(lái)。于是她只得一本一本將書(shū)撿起，當(dāng)她要去拿眼鏡時(shí)，卻因?yàn)闀?shū)太多而騰不出手，于是我趕忙過(guò)去幫她撿起。她看了我一下，笑著對(duì)我說(shuō)：“謝謝!”聽(tīng)了這話，我的心頓時(shí)感到暖洋洋的。正所謂“予人玫瑰，手有余香”吧，在現(xiàn)實(shí)生活中我們往往會(huì)發(fā)現(xiàn)，但我們幫助別人時(shí)，哪怕是舉手之勞，我們的心靈也會(huì)得到愉悅。有時(shí)候，幫助他人不僅是一件快樂(lè)的事，自己也會(huì)得到一定的回報(bào)。想必大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)揚(yáng)州好人徐兆華吧，他是普通的社區(qū)民警，在他所管轄的友誼新村中，住著一位孤寡老人許銘榮。徐兆華十三年如一日照顧著他，老人也認(rèn)了徐兆華做他的干兒子。為此，老人在臨死前立下了一份遺囑，把他所有的遺產(chǎn)都繼承給了徐兆華。令人吃驚的是，徐兆華將這筆遺產(chǎn)全部捐給了社區(qū)。

　　徐兆華幫助許銘榮老人這件事感人至深，也驗(yàn)證了“好人有好報(bào)”這句話。但是，我們要強(qiáng)調(diào)的是幫助他人的初衷并不是為了索取回報(bào)，他應(yīng)是一種快樂(lè)的分享、心靈的奉獻(xiàn)，只有這樣，我們所做的好事才能閃耀出最純潔的光芒。然而，在幫助或不幫助這個(gè)抉擇面前，一旦猶豫了，就有可能改變一個(gè)人的一生。2011年10月13日下午，在廣東佛山一個(gè)兩歲小女孩悅悅被一輛面包車撞倒和碾軋。兩名路人先后路過(guò)，均對(duì)倒地的悅悅不理睬。接著悅悅被一輛車再次碾壓，之后5分鐘往來(lái)的十余個(gè)路人無(wú)一伸援手，直到一位拾荒阿姨看到并救起悅悅，但可憐的悅悅最終因傷勢(shì)過(guò)重?fù)尵葻o(wú)效而死亡。這件事十分令人震驚，社會(huì)各界也紛紛來(lái)批判人性的冷漠。由此可見(jiàn)，助人時(shí)切不可猶豫，因?yàn)殄e(cuò)過(guò)帶來(lái)的可能就是人們的批判，自己也會(huì)受到良心的譴責(zé)。

　　助人之心，好比一朵燦爛開(kāi)放的花朵，沁人心脾，芳香四溢。我們幫助他人的同時(shí)，也可能影響著周圍的人。學(xué)習(xí)雷鋒精神、學(xué)會(huì)做一個(gè)好人其實(shí)并不難，只要能在生活中經(jīng)常做一些力所能及的事去幫助別人，我堅(jiān)信，每個(gè)人都可以成為雷鋒!

　　學(xué)雷鋒講誠(chéng)信作文篇二

　　記得雷鋒說(shuō)過(guò)這樣一句話：人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。 雷鋒的這句話不是人人都能做到的，不是人人都有這樣美好的心靈。 但在我身邊，有這樣一個(gè)“活雷鋒”。他無(wú)兒無(wú)女，無(wú)依無(wú)靠，但他有為人民服務(wù)這樣美好的心靈。他就是為我們送奶的伯伯。 一天，我在電梯口看到這樣一張通知：因?yàn)檫^(guò)年，牛奶停送兩天，請(qǐng)大家自行安排。敬請(qǐng)?jiān)彙＿@是大家最不愿看到的通知，這樣會(huì)給人們帶來(lái)很大的不方便。 這是一個(gè)寒冷的冬天，就在我看完通知的第二天，下了一場(chǎng)大雪，窗外刮著呼嘯的寒風(fēng)，風(fēng)里夾雜著巨大的雪花飛來(lái)飛去，這樣一個(gè)清早，真有些凄涼。刺骨的寒風(fēng)刮得家家戶戶緊閉門窗。 我家也不例外，我們一家人正發(fā)愁這樣的天氣怎么出去買牛奶啊! 就在這時(shí)，窗外遠(yuǎn)遠(yuǎn)處有一位老伯伯推著一輛小車緩慢地前進(jìn)著。噢!原來(lái)是送奶的伯伯，不是說(shuō)停送兩天，過(guò)年嗎?他怎么還來(lái)送呀?老伯伯盡力地大嚷：“領(lǐng)奶了，取奶了。”只見(jiàn)人們稀稀疏疏地往外走，我也出來(lái)加入到排隊(duì)的行列。 正在排隊(duì)的人問(wèn)送奶的伯伯：“不是停送幾天嗎?怎么還來(lái)呀?”伯伯笑了笑，說(shuō)：“嗨!反正也沒(méi)什么事，就送唄，這樣大家多方便呀!”還有人說(shuō)：“這大過(guò)年的，放了您的假，您不好好休息，來(lái)這送奶干嘛?”伯伯搖了搖手，說(shuō)：“我應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻為大家服務(wù)，不管過(guò)不過(guò)年!”這時(shí)，排隊(duì)的人不禁你看看我，我看看你。我心頭也突然涌起了一絲絲敬意。有的人說(shuō)：“您可真是個(gè)活雷鋒啊!”伯伯說(shuō)：“我要向雷鋒同志學(xué)習(xí)，把自己有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去!”聽(tīng)了他這番話語(yǔ)，我對(duì)他的敬意更濃了! 風(fēng)更大了，這風(fēng)中仿佛夾雜著伯伯的汗水與心意。他的背影也漸漸消失在雪的世界里。 望著那行清晰的腳印，我想起了雷鋒，是的，他就是我們生活中的“活雷鋒”!

　　學(xué)雷鋒講誠(chéng)信作文篇三

　　有一位同志，與我們年年相約于三月。他沒(méi)有沙場(chǎng)上浴血奮戰(zhàn)的經(jīng)歷，沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的豐功偉績(jī)，憑著一顆樸實(shí)無(wú)華的心在生活中在工作中做了些不平凡的事，他的名字就被人民永遠(yuǎn)銘記在心里了;有一種精神，它不是一瞬間的光芒四射，也不帶有絲毫堂皇的理由，但它卻成了我們學(xué)習(xí)的榜樣，它隨著春天的腳步一再融入我們的生活，給我們的精神帶來(lái)崇高而溫暖的氣息。

　　大家說(shuō)，他是誰(shuí)?對(duì)，他就是——雷鋒!一個(gè)普通的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，雖然只活了短暫的22個(gè)春秋，但他平凡而偉大的事跡都閃爍著燦爛的光輝。 雷鋒說(shuō)：“人的生命是有限的，而為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去!”他說(shuō)到并且做到了。在這學(xué)雷鋒的日子里，我們應(yīng)該做點(diǎn)什么呢?我們知道雷鋒是個(gè)擁有高尚品德的人，做的也并不是什么偉大驚人的事情。我們學(xué)習(xí)雷鋒，就應(yīng)該從身邊做起，從自我做起，從關(guān)心同學(xué)做起。 在我們的校園里，就有著許許多多的“雷鋒”。你看：他們伸出勤勞的雙手，撿起了遺漏在地上的果皮紙屑，擦干凈了一扇扇門窗;他們伸出節(jié)儉的雙手，主動(dòng)關(guān)掉了教室里、走廊上的“長(zhǎng)明燈”，積極回收廢品變廢為寶;他們伸出靈巧的雙手，認(rèn)真地修理著教室里損壞的公物;他們懷著一顆真善美的心，關(guān)愛(ài)他人，同學(xué)問(wèn)互幫互助之情景時(shí)有發(fā)生。

　　再看，教室里，他們的一句提示，讓別人找到了走出“迷宮”的方向：他們的一聲鼓勵(lì)，讓別人有了繼續(xù)努力的動(dòng)力：他們耐心的講解，讓別人爬上了獲取新知識(shí)的階梯。這些點(diǎn)滴小事都折射出我們可愛(ài)學(xué)生的閃光心靈。

　　身處美麗的校園，望著可愛(ài)的同學(xué)們，再一次重溫雷鋒精神吧：如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一份黑暗?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你的崗位? 同學(xué)們，讓我們從自我做起，從小事做起，培養(yǎng)“學(xué)校是我家”的主人翁責(zé)任感，在學(xué)習(xí)和工作中刻苦鉆研，求真務(wù)實(shí)。讓我們平凡的人生孕育出雷鋒般的崇高精神，只要有了崇高的精神，就能鑄就明天的輝煌!同學(xué)們，讓雷鋒精神成為我們生活道路上的指路明燈，讓雷鋒精神長(zhǎng)駐我們美麗的校園吧!