學(xué)雷鋒見行動三平活動應(yīng)用文

學(xué)雷鋒見行動三平活動應(yīng)用文

　　三月學(xué)雷鋒月，以下是小編為大家整理出來的學(xué)雷鋒見行動三平，希望能夠幫到大家。

　　學(xué)雷鋒見行動三平范文

　　學(xué)雷鋒見行動 三平之中有行動

　　在我們的生活中，沒有什么驚天動地的豐功偉績的人，留給后人印象深刻的位數(shù)不多，可雷鋒僅僅憑著一顆樸實無華的心在生活中在工作中做了些平凡而普通的事，卻成了我們幾代人學(xué)習(xí)的榜樣，為什么呢?“雷鋒出車一千里，好事做了一火車。”這句絲毫沒有夸張，一件件平凡的小事累積起來那就成了不同尋常的大事。我們每個人不是不會做好事，而是不能堅持，那一顆為人民服務(wù)的心時常受到各種條件的限制，導(dǎo)致意志不堅的人望而退縮，使我們成了大千世界里的一個普通的小卒。而雷鋒，一個普通的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，雖然只活了短暫的22個春秋，但他平凡而偉大的事跡卻閃耀著燦爛的光芒，他在我們心中豎起了一座高高的豐碑。

　　身處美麗的校園，望著我們可愛的學(xué)生，那一個個活雷鋒活躍在我們面前。下課時的一個個彎腰，地面的果皮紙屑飛走了;上課時的你幫我學(xué)，共同提升了學(xué)習(xí)的平臺。課余時間的一句提示，讓別人少走了許多彎路，找到了走出迷宮的方向;一次耐心的講解，讓別人爬上了獲取新知識的階梯;一聲溫馨的鼓勵，讓別人有了繼續(xù)努力的動力。這點滴小事無不折射出我們可愛學(xué)生的閃光心靈。

　　學(xué)雷鋒見行動，校園里的好事說不清。我兒子興奮地給我講了他的事跡。這次他撿到100元錢，毫不猶豫地交給了班主任，贏得了老師欣慰的笑容。我問：“你當(dāng)時是怎么想的?”他說：“我想丟錢的同學(xué)是多么著急啊!”一句簡單的話語，透射出一位十三歲少年的純潔的心靈。盡管后來他的同學(xué)說倒不如請客吃飯之類的話，但我兒子毫不動搖，大是大非面前有一顆堅定的心，那是多么值得驕傲的事啊!我表揚了他，可他說：“比起雷鋒我還差得遠呢!”

　　學(xué)雷鋒，猶如春風(fēng)拂面，心里舒坦。這股春風(fēng)刮遍神州，吹遍祖國的河流山川，也吹到了校園，吹進了教師的心田。對于我們教育工作者來說，如何踐行“三平”精神，我覺得應(yīng)該是：為實現(xiàn)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才的偉大追求，從自我做起，從細節(jié)著手，用身范來影響教育學(xué)生，為了奉獻自己鐘情的教育事業(yè)，就應(yīng)該象雷鋒那樣經(jīng)常保持一顆平常心，淡泊明志;為了履行“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的崇高職責(zé)，就要在平常之中追求樂教敬業(yè)的境界。在這樣的大環(huán)境下，有的人心浮氣躁，有的人急功近利。大力弘揚“三平”精神，正是點中了這樣一種社會風(fēng)氣的要害，其實質(zhì)就是倡導(dǎo)每個人在平凡的崗位上、在平常的生活中，老老實實做人、踏踏實實做事。有追求就有創(chuàng)造，有激情就有夢想，有責(zé)任就能樹立形象。

　　我們要大力倡導(dǎo)和弘揚“三平”精神，在平凡中創(chuàng)造價值，在平靜中醞釀激情，在平常中奉獻精彩，為加快中原崛起營造風(fēng)正氣清、人和業(yè)興的良好氛圍。

　　最近，我在學(xué)校和網(wǎng)絡(luò)上認真學(xué)習(xí)了盧展工書記關(guān)于“三平精神”——“平凡之中的偉大追求，平靜之中的滿腔熱情，平常之中的極強烈的責(zé)任感”的講話，思想認識更加深刻。三平精神體現(xiàn)了社會主義的世界觀、人生觀、價值觀，它既是人們的品質(zhì)修養(yǎng)、情操風(fēng)范、思想境界，也是對我們每一個教師和每一個公民的基本要求。作為一名教師，要以“三平”精神為宗旨，踐行師德六條，提高自身的師德修養(yǎng)。

　　通過學(xué)習(xí)，我不禁思考，在三平精神下，我決心在今后的教學(xué)工作中，嚴格要求自己，具體做好以下工作：

　　一，加強自身學(xué)習(xí)，對自己高度負責(zé)。向同行學(xué)習(xí)、向書本學(xué)習(xí)、利用網(wǎng)絡(luò)教育，全方位的充實自己。在知識更新加快、傳播渠道多樣化的今天，教師如果沒有真才實學(xué)是很難在學(xué)生中樹立威信的。我必須認真鉆研教材，順應(yīng)新課改的教學(xué)趨勢，不斷完善自己的教學(xué)方法，形成一定的教學(xué)特色。平時多走出去聽課，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)方法，在備課中能有所創(chuàng)新，寫好教學(xué)反思，使自己成為一個專長性教師。利用學(xué)校搭建的學(xué)習(xí)的平臺，利用一切聽課和學(xué)習(xí)的機會，對自己的教學(xué)與科研進行反思，及時總結(jié)自己的成功與不足，揚長避短，使自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)經(jīng)驗日益豐富，尋找一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。平時，我應(yīng)該積極認真閱讀各類書本雜志，不僅給予自己正確的引導(dǎo)，更使自己對教學(xué)各方面的內(nèi)容有全面的認識與參考，同時也為撰寫論文積累素材，從而提高論文質(zhì)量，積極參加教學(xué)論文評比活動。

　　二，學(xué)習(xí)心理學(xué)知識，積極參加實踐鍛煉，對學(xué)生高度負責(zé)。作為教師，我不僅要抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，更要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想和生活;把握他們真實態(tài)度，掌握學(xué)生思想動態(tài);對學(xué)生進行正確引導(dǎo)。教師對學(xué)生負責(zé)意味著要對學(xué)生終身發(fā)展負責(zé)，要精心打造學(xué)生在未來社會生活和競爭中立于不敗之地的核心素養(yǎng)，如社會責(zé)任感、科學(xué)與人文素養(yǎng)、創(chuàng)新精神與實踐能力等。

　　教師這一職業(yè)很平凡，但平凡中更顯其偉大。教師崗位是一種辛苦，一種付出，也是一種收獲，一種享受。教師的工作艱辛又繁瑣，平凡又偉大，教師的工作是良心活，它需要我們教師艱辛的付出，不懈的努力，持之以恒，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，甘為人梯，熱愛學(xué)生，熱愛教育，在普通的教學(xué)崗位上，恪盡職守，嘔心瀝血，淡泊名利，執(zhí)著追

　　求，把所有的光和熱傾注到教書育人的事業(yè)中。教師要做有心人，平時多觀察了解學(xué)習(xí)，并正確引導(dǎo)，做學(xué)生的朋友，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力，實現(xiàn)以生為本的教育目的。教師在做人方面更要發(fā)揮榜樣的作用，為人師表，表里如一，身體力行，以身作則，以德施教，以德育人。要堅定信念，志存高遠，以人民教師的人格魅力和學(xué)識魅力，做人民滿意的教師，在工作中真正做“三平教師”，并加強學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，扎實工作，認真閱讀教育類雜志，不僅給與自己正確引導(dǎo)，而且能使自己對教學(xué)各方面的內(nèi)容有全面的認識，不斷提高教育教學(xué)水平，在平凡的工作崗位上做學(xué)生喜歡的老師。

　　作為一名教師，就是做一件平凡的事;作為一名教師，就是有一顆平靜的心;作為一名教師，就是做一名平常的人。這是教師的精神品質(zhì)所在。作為一名教師，在平凡之中追求偉大，在平靜之中擁有滿腔熱情，在平常之中有極強烈的責(zé)任感，做不平凡的人，做不平靜的人，做不平常的人，做一個當(dāng)今時代學(xué)生從心里敬佩的愛戴的人，這就是我追求的目標，我會為之竭盡全力奮斗一生的。

　　學(xué)雷鋒見行動三平活動方案

　　為貫徹落實中央、省委、市委和縣委關(guān)于深入開展學(xué)雷鋒活動的意見精神，縣人口計生委決定在全縣計生系統(tǒng)開展學(xué)習(xí)雷鋒見行動、“三平”之中做貢獻教育實踐活動，為學(xué)雷鋒活動常態(tài)化、機制化提供載體、搭建平臺，引導(dǎo)全縣計生系統(tǒng)干部職工傳承弘揚雷鋒精神、“三平”精神，為促進杞縣科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展提供強大精神動力。

　　一、指導(dǎo)思想

　　深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，按照中央、省委、市委和縣委關(guān)于深入開展學(xué)雷鋒活動的要求，以建設(shè)社會主義核心價值體系為根本，以提高全縣計生系統(tǒng)干部職工思想道德素質(zhì)和社會文明程度為目標，以傳承弘揚雷鋒精神、“三平”精神為主要內(nèi)容，廣泛普及愛國、敬業(yè)、誠信、友善基本道德規(guī)范，引導(dǎo)全縣計生系統(tǒng)干部職工及廣大人民群眾廣泛參與，與時俱進做、求真務(wù)實做、“三平”之中做，樹立務(wù)實、快速發(fā)展的杞縣新形象，為杞縣科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展營造濃厚的輿論氛圍和良好的道德環(huán)境。

　　二、目的任務(wù)

　　大力宣傳雷鋒事跡，弘揚雷鋒精神、“三平”精神，學(xué)習(xí)焦裕祿精神，加強思想道德建設(shè)，引導(dǎo)全縣計生干部牢固樹立社會主義榮辱觀，推動學(xué)雷鋒活動同本職工作相互融合、相互促進，服務(wù)杞縣發(fā)展大局，融入推進杞縣科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展的實踐之中，轉(zhuǎn)化為推動科學(xué)發(fā)展、促進社會和諧的實際行動。

　　三、具體安排

　　(一)豐富實踐活動的載體。在委機關(guān)開展“學(xué)習(xí)雷鋒精神、美化杞縣形象”活動，帶動全縣計生系統(tǒng)干部職工積極參與。在委機關(guān)和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)計生辦廣泛開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”、“崗位學(xué)雷鋒、爭做好職工”、“學(xué)習(xí)雷鋒精神、爭當(dāng)時代先鋒”和“學(xué)習(xí)雷鋒、奉獻愛心”活動，引導(dǎo)群眾在農(nóng)村開展“學(xué)習(xí)雷鋒精神、建設(shè)文明鄉(xiāng)風(fēng)”活動，力爭把這項活動打造成為我縣計生系統(tǒng)學(xué)習(xí)弘揚雷鋒精神、倡導(dǎo)“三平”精神的重要載體和平臺。

　　(二)開展志愿服務(wù)活動。在全縣計生系統(tǒng)開展“全民學(xué)雷鋒、人人獻愛心”，“踐行雷鋒精神、爭當(dāng)先進模范”的志愿服務(wù)活動。

　　1.開展全民學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動。每年3月，集中開展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)行動月活動，掀起全民學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動的新熱潮。以城鄉(xiāng)空巢老人、流動人口、農(nóng)村留守兒童和計生特扶家庭為重點，廣泛開展“四項關(guān)愛”志愿服務(wù)活動，為他們提供實實在在的幫助。同時開展送健康、送服務(wù)、送溫暖、送知識等進學(xué)校、進社區(qū)、進家庭活動。

　　2.開展重大賽會、節(jié)慶志愿服務(wù)活動。在中國杞縣大蒜節(jié)、五一假期、十一長假等重要重大節(jié)慶期間，積極主動地組織開展賽會志愿服務(wù)活動。