初中生教師節(jié)作文600字
初中生教師節(jié)作文600字
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初中生教師節(jié)作文600字篇【1】
清晨，我剛起床，萬(wàn)能機(jī)器人就走過(guò)來(lái)，彬彬有禮地對(duì)我說(shuō)：“小姐，早點(diǎn)已準(zhǔn)備好了，快吃吧!早餐后，您不是還要去看望小學(xué)老師嗎?”只見墻上的電子日歷正一閃一閃的顯示出：2050年9月10日，它仿佛在眨著眼對(duì)我說(shuō)：“今天是教師節(jié)，你該去看看辛勤培育過(guò)你的老師呀!”
吃過(guò)早餐，我從“住址電腦”那兒得知我小學(xué)的武老師最近已搬遷到了月球上。于是，我?guī)隙Y物，乘上宇宙飛船風(fēng)馳電掣般直奔月球。許多年未見的武老師，她現(xiàn)在一定是老態(tài)龍鐘的老奶奶了……想著想著，飛船已經(jīng)輕巧而準(zhǔn)確地落在月球上的中華新村。
一眨眼的功夫，中華新村的機(jī)器人已將我?guī)У搅酥腥A大廈第100層的46號(hào)房間前。我按了一下門鈴，一陣清脆的電子音樂奏過(guò)以后，一位老奶奶笑著打開了房間門，我覺得她很面熟，但一時(shí)想不起來(lái)，她也好像努力的回憶著什么?我輕輕地問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)，武老師住在這嗎?”誰(shuí)知這一問(wèn)，對(duì)方笑著喊出了我的名字：“啊!你不是姜楠嗎?我就是武老師，請(qǐng)進(jìn)、請(qǐng)進(jìn)。”這時(shí)，我看到老師的眼角爬上了魚尾紋，額頭布滿了皺紋便拿出我發(fā)明的“青春素”說(shuō)“它獲得2050年的諾貝爾獎(jiǎng)，您就拿去用吧!”說(shuō)完，老師接過(guò)后，服了一粒，果然與以前一樣美麗。
我們談了許久，突然，老師家的屏幕上顯示出呼喚我的信號(hào)，原來(lái)，地球上有會(huì)議召開，我必須馬上離開。我戀戀不舍地離開了武老師，回到了地球。
初中生教師節(jié)作文600字篇【2】
今天是風(fēng)和日麗的一天，一個(gè)小女孩穿著粉紅色的衣服，頭上綁著蝴蝶結(jié)，一條小辮兒，從頭上搭下來(lái)，看起來(lái)很可愛，脖子上系著一根紅領(lǐng)巾，手里拿著顏色鮮艷的野菊花悄悄的來(lái)到老師的辦公桌，辦公室桌有語(yǔ)文書，報(bào)紙，還有各種的筆，窗前桌上放著一本日歷，上面是9月10日，那是教師節(jié)!
這個(gè)小女孩小心翼翼的把野菊花放到筆筒里，金黃色的菊花顯得是那么美，藍(lán)色的花非常的優(yōu)雅，因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié)，小女孩背靠著陽(yáng)光，沐浴著陽(yáng)光，手拿著鮮花又走到另一個(gè)桌子旁，那是他們的數(shù)學(xué)老師，把一束藍(lán)色的花擦到桌子上，不時(shí)回頭看看那兒的花，花兒綻放著笑，小女孩臉上也掛著花兒般的笑蓉，露出了一排整齊而潔白的牙齒，這是多么純潔的一顆心呀!
同學(xué)們一定都很喜歡這位老師，老師不僅給予了同學(xué)們的教育，還給了同學(xué)們愛，很關(guān)心同學(xué)們，老師就像媽媽一樣，她很喜歡每一個(gè)孩子，然而我們做得不好的時(shí)候，就會(huì)批評(píng)我們，糾正我們的錯(cuò)誤，但是一會(huì)就會(huì)氣就沒了，又喜歡我們了，就如媽媽一樣，我做得好時(shí)，媽媽夸講我，當(dāng)我做得不好時(shí)，媽媽也會(huì)批評(píng)我，讓我改正錯(cuò)誤，但是過(guò)了一會(huì)兒氣又消了，像以前那樣疼我了，老師和媽媽是很像的，天地下所以的媽媽都是一樣，對(duì)待犯了錯(cuò)誤的孩子，雖然剛剛責(zé)罵完，卻任然喚你去吃飯，還會(huì)不斷往飯碗里夾菜，盡管生著氣，但還是在為我們操心。這是母親的性格，也是老師的性格。
我想當(dāng)天一定不是只有那一個(gè)孩子，肯定還有更多的同學(xué)獻(xiàn)花，買禮物送給老師，如果成績(jī)好，個(gè)個(gè)100分，那一定是老師最喜歡的禮物，最希望的禮物了。
初中生教師節(jié)作文600字篇【3】
我經(jīng)歷過(guò)許許多多的節(jié)日，我們小孩子能開心地玩的兒童節(jié)，有親人見面的情人節(jié)，有家人團(tuán)圓的元宵節(jié)……在9月10日的教師節(jié)里，我們班的同學(xué)們和老師過(guò)了一個(gè)為教師節(jié)舉辦的會(huì)。
這一天，同學(xué)們都帶著自己買的、做的禮物來(lái)到了學(xué)校，聽廣播說(shuō)：“在中午，我們學(xué)校的全體學(xué)生都要送給老師卡片，開一個(gè)十分鐘隊(duì)會(huì)。”聽到了著句話，都激動(dòng)不已，期待著中午得到來(lái)。
盼望已久的中午終于來(lái)了，同學(xué)們都迫不及待地等待老師的來(lái)臨。過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)了，當(dāng)老師剛邁進(jìn)一步時(shí)，我們班同學(xué)異口同聲地說(shuō)：“祝老師教師節(jié)快樂!”老師笑嘻嘻地說(shuō)：“謝謝你們。”我們高興極了。
我們班的小主持人上臺(tái)說(shuō)臺(tái)詞了，有聲有色地說(shuō)：“第一個(gè)節(jié)目是朗誦贊美老師的詩(shī)歌。”隨著朗誦同學(xué)的高聲朗誦，贏得了老師的贊賞。臺(tái)下的同學(xué)們微笑著鼓著掌，并目光炯炯地看著同學(xué)們下臺(tái)。
小主持人說(shuō)：“第二個(gè)節(jié)目是把鮮花送給老師。”一個(gè)個(gè)同學(xué)捧著五顏六色，形狀各異，有大有小的鮮花獻(xiàn)給了老師，老師用深情的目光注視著我們，這大概是向我們表示感激。
小主持人說(shuō)：“看了這么驚動(dòng)人心的場(chǎng)面，讓我們用自己親手制作一張賀卡送給老師。”同學(xué)們都拿出了五花八門的賀卡，一心一意地做了起來(lái)。等同學(xué)們都做完時(shí)，我們都把賀卡遞給了老師，老師驚喜萬(wàn)分，打開了一張張精美的卡片，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“謝謝同學(xué)們送給了我這么多祝福語(yǔ)。”
不一會(huì)兒，十分鐘對(duì)會(huì)結(jié)束了，但我們對(duì)老師的節(jié)日的祝福還沒有結(jié)束。
啊，這一次的教師節(jié)最令我難忘，這里面記載著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。
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