如何教育孩子上課注意聽講
很多家長反應(yīng)自己的孩子上課不專心聽講，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績很差，怎么辦呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的教育孩子上課注意聽講的方法，希望可以幫到你!
教育孩子上課注意聽講的方法
(1)增加多方面經(jīng)驗。
孩子對世界知道得愈多,就愈想多知道一些相關(guān)的知識。知識并不是全都來自書本,在家庭中,講故事、猜謎語、講笑話、閑聊,都可增加孩子的自信和語言能力,同時也是培養(yǎng)感情、親子溝通的良好渠道。
(2)尊重孩子的個性。
孩子有他自己的一套學(xué)習(xí)力法,必須適度地尊重他。偶爾不妨讓他在失敗中積累經(jīng)驗,鍛煉他對挫折的耐受力。尊重孩子的個性發(fā)展是現(xiàn)代教育中的核心內(nèi)容,只有做到了這一點,才能保證孩子的學(xué)習(xí)和生活,乃至投身社會之后,做一個完整的個體。
(3)建立孩子成就感。
買參考書、請家教補習(xí),已經(jīng)成為提高孩子成績的笨拙方式。建立孩子的成就感及正確的學(xué)習(xí)動機,才能讓他產(chǎn)生學(xué)習(xí)欲望,發(fā)揮本身具有的潛能。也只這樣,才能保證孩子在日積月累的學(xué)習(xí)過程中,隨時達(dá)到一種高昂的學(xué)習(xí)斗志和飽滿的學(xué)習(xí)熱情。
(4)培養(yǎng)孩子的興趣。
“興趣是最好的老師”,很難相信沒有獲知欲望的孩子能夠取得成功。做父母的除了學(xué)校的功課,可從旁觀察孩子的喜好,培養(yǎng)他對事物的興趣,使他的生活變得更加豐富,這樣不但可以培養(yǎng)孩子的良好個性,還會增強他的讀書意愿。
(5)適當(dāng)?shù)挠H子時間。
現(xiàn)代生活的壓力都特別大,父母通常都以沒有時間為由,或多或少地減少了與孩子的親近。其實,在忙碌的工作之余,對有限的親子時間更要善于把握。孩子的作業(yè),父母決不可代做。孩子很容易在同樣的地方出錯,所以在他做功課時,家長可從旁指導(dǎo),告訴他正確方法,態(tài)度必須親切、耐心,切忌急躁、不耐煩。這樣,往往會適得其反。
(6)讓孩子自主學(xué)習(xí)。
學(xué)生的主體作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了教師的主導(dǎo)作用,這是在課堂上的教育規(guī)律。其實,在家庭中也一樣,讓孩子自主學(xué)習(xí)很重要。未滿學(xué)齡提前入學(xué)的學(xué)生,常因?qū)W習(xí)心理準(zhǔn)備不夠,用壓迫、強制的方式,只會降低他的學(xué)習(xí)能力。家長不應(yīng)只一味要求孩子拿高分,最重要的是讓孩子有自主的學(xué)習(xí)方式。老師及家長必須讓孩子具有良好的學(xué)習(xí)動機,并設(shè)法使他保持下去,才有利于今后的學(xué)習(xí)。
(7)按計劃有序進(jìn)行。
現(xiàn)在的孩子大多有自己獨立的思維方式和方法,對于學(xué)習(xí)計劃的實現(xiàn)也大多有他們自己的主張。一味地用催促態(tài)度,會讓孩子產(chǎn)生反感。此時他不喜歡父母干涉他的生活,凡事喜歡按照自己的計劃進(jìn)行。
(8)勞逸結(jié)合很關(guān)鍵。
“一張一弛乃文武之道。”孩子白天在學(xué)校的時間較長,大腦已經(jīng)疲勞。根據(jù)對黑猩猩的實驗,黑猩猩學(xué)習(xí)一小時便會很不耐煩,人類的小孩也是如此。所以孩子回家后,不要立刻逼他做功課,讓他先玩一會兒,這樣可恢復(fù)體力,從而提高效率。同時,轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)領(lǐng)域也是轉(zhuǎn)換腦子的一種好的方式。
提高孩子學(xué)習(xí)成績的方法
首先，從提高孩子的學(xué)習(xí)興趣入手，興趣是最好的老師。只要孩子對知識產(chǎn)生渴望的心理，他們就能調(diào)動一切有利因素，克服各種困難。古代阿拉伯先哲有一句名言：“知識遠(yuǎn)在中國，我必往求學(xué)之。”
讓孩子意識到知識的重要性，生活中有些難題，一般人解決不了，有了技術(shù)或經(jīng)驗就能解決了，當(dāng)孩子感到學(xué)會本領(lǐng)后的種種好處，就會發(fā)奮鉆研
領(lǐng)孩子參觀科技館和博物館?，F(xiàn)代的展覽館里，有先人總結(jié)整理好的經(jīng)驗，還有很多新奇的設(shè)備。有些標(biāo)本生活中不常見，在博物館里有展出。
學(xué)習(xí)要主動出擊，不能被動接受。一定要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，在上課之前，將明天老師要講的內(nèi)容先看一遍，然后再聽課的時候，就是帶著問題聽講，聽完課之后基本就掌握了。如果不預(yù)習(xí)，聽課有可能某個環(huán)節(jié)跟不上，然后一環(huán)扣一環(huán)的脫節(jié)。
名師出高徒。經(jīng)常帶著孩子接觸有才華的老師，久而久之孩子的水平自然就提高了。潛移默化的影響最關(guān)鍵。美國科學(xué)家曾經(jīng)做過實驗，受老師重視的學(xué)生的成績提高的更快。
學(xué)生家長要以身作則，起個好榜樣的作用。平時在孩子面前不要發(fā)牢騷，不要將不良情緒帶給孩子。對于孩子遇到的問題，要用豐富的經(jīng)驗解決在萌芽狀態(tài)。
多看一些相關(guān)的參考書，多做一些相關(guān)的練習(xí)題。有些知識點和技巧，不是一本書能解釋透徹的，多看一些相關(guān)書籍，能起到開闊思路的作用。做些練習(xí)題，能增加熟練度，熟能生巧。
遇到問題，及時向老師和同學(xué)請教。一定不要試圖自己解決所有的問題，那是浪費時間得不償失的。既然老師的方法比我們高，同學(xué)的能力比我們高，那我們要善于借力。有些解決不了的，不懂的就虛心請教。三人行必有我?guī)熝伞?/p>
孩子上課不認(rèn)真聽講的原因
1.概括一切
聽課能力差的學(xué)生總是企圖將每一堂講授的內(nèi)容通過詳細(xì)的概括硬套進(jìn)一個刻板的模式。他們忙于分析形式和風(fēng)格而忽略了內(nèi)容。
2.偽裝注意
差的聽課者兩眼緊盯講課者，隨后就放松了，他們期望在課后學(xué)習(xí)的時候從課本里獲得相應(yīng)的信息知識。
3.分心
注意力不集中的學(xué)生會因一點小小的理由，腳步聲、門的開關(guān)聲、咳嗽聲以及鉛筆落地的聲音而中斷聆聽教師的講課。
4.僅僅選擇簡單的內(nèi)容
對于一些理解能力比價差的學(xué)生來說，要聽懂講課者復(fù)雜的論點和思想是過于辛苦而困難的事，這種學(xué)生要的是娛樂，而不是學(xué)習(xí)。
5.對于感情反應(yīng)過激
一個差的聽課者一聽到一些激起個人感情的詞，引起他們的反感，他們的血壓會升高，于是就什么也聽不見了。一個好的聽課者聽到同樣充滿了感情的話，反而更加仔細(xì)地聽，以便領(lǐng)會講課者的要旨或論點，并了解他或她的偏見在哪里。
6.浪費思想
想東想西，對于一個問題總是思考很久，而錯過后面老師所講的內(nèi)容。他們可能是對問題的疑惑，但也有可能是和課堂完全無關(guān)的東西。這類人上課，總是在浪費他們的思想。
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