如何使用正確方法教育1到4歲的孩子
1到4歲的孩子正在發(fā)育，對所有事情都是好奇的，想要教育好1到4歲的孩子需要找到正確的教育方法。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的教育1到4歲孩子的方法，希望可以幫到你!
教育1到4歲孩子的方法
第一、從愛好出發(fā)為自己喜歡的事物工作就可以忘記時(shí)空、忘記時(shí)間。家長可以積極發(fā)掘?qū)殞殣酆?，鼓?lì)寶寶專心投入到愛好當(dāng)中。一種有益的興趣會(huì)陪伴孩子的一生，帶給他無窮的樂趣。美國麻省理工學(xué)院媒體實(shí)驗(yàn)室文化研究小組負(fù)責(zé)人米哈里提到，如果人從小就體會(huì)過為興趣而忘我的滋味，就會(huì)感到快樂，并一直主動(dòng)尋找這種樂趣。因此，讓孩子從愛好出發(fā)，如讓喜歡解數(shù)學(xué)題的孩子多做有挑戰(zhàn)性的問題，能激發(fā)他們的忘我精神和征服欲。久而久之，他們便會(huì)主動(dòng)去體味這種感覺了。
珍視孩子的每一次嘗試。
第二、鼓勵(lì)孩子嘗試對于寶寶的每一次嘗試，每一次努力家長都要注意多鼓勵(lì)，不論嘗試的結(jié)果如何。鼓勵(lì)可以幫助孩子建立自信心，有助于孩子專心投入某項(xiàng)活動(dòng)中。例如，兒子嚷著買玩具飛機(jī)，我說，不如爸爸教你折個(gè)紙飛機(jī)吧?兒子欣然同意。我邊折邊給他講解，折好后兒子非常高興，自己也想嘗試折紙飛機(jī)。第一次折出的根本不像飛機(jī)，但我還是鼓勵(lì)他，說：“比爸爸第一次折的好多了。”聽到我的表揚(yáng)，他的興趣更濃了，一連折了好幾個(gè)飛機(jī)，慢慢地越折越好。
第三、多鼓勵(lì)，少懲罰正面強(qiáng)化教育總比做錯(cuò)事后批評懲罰效果要好。不少數(shù)據(jù)證明，鼓勵(lì)可以促進(jìn)寶寶專心學(xué)習(xí)、保持良好習(xí)慣的最有效的措施。孩子的言語和行為受到成人的贊揚(yáng)，便會(huì)成為一種動(dòng)力，成為他們今后自覺的行動(dòng)。處罰孩子會(huì)帶來不少消極情緒，也會(huì)使孩子和父母對立，并且大大地挫傷孩子的自尊心、自信心和上進(jìn)心，阻礙他們求知欲的發(fā)展。
第四、親子閱讀四歲孩子年齡還小，容易被外界事物吸引不喜歡埋頭到書本當(dāng)中。這個(gè)時(shí)候如果有家長陪同閱讀，生動(dòng)描繪童話書以及歷史故事，就會(huì)讓寶寶對閱讀產(chǎn)生興趣。兒子原本也不愛看書，每次買了新書給他，他都只看幾眼就扔到旁邊。后來我改變了策略，和他一起閱讀，用生動(dòng)的語言、形象的動(dòng)作描繪書中故事，有時(shí)還編一些瑯瑯上口的兒歌來復(fù)述。堅(jiān)持一段時(shí)間后，兒子慢慢地對書本閱讀有了興趣，喜歡找我一起看書，勁頭也越來越大。
第五、創(chuàng)造多角度的學(xué)習(xí)途徑幼兒園并非只是預(yù)先學(xué)習(xí)古詩宋詞數(shù)學(xué)英語這么簡單，還是寶寶學(xué)習(xí)社會(huì)規(guī)則、學(xué)習(xí)如何與人相處、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的重要場所。寶寶的不同性格與行為、思維角度、習(xí)慣等等方面，都是以后孩子學(xué)習(xí)、生活與工作的基本條件，這些因素決定了孩子以后發(fā)展的可塑性和持久性。家長不妨多帶孩子接觸自然，接觸社會(huì)，為孩子創(chuàng)造更多學(xué)習(xí)的空間。譬如，到外面碰到熟人時(shí)，學(xué)習(xí)使用禮貌用語;到別人家做客時(shí)，學(xué)習(xí)與其他小朋友相處;在超市購物后，可讓孩子自己排隊(duì)付錢，學(xué)習(xí)遵守公共秩序等等。從日常身邊的小事開始，多角度、多層面地拓展孩子學(xué)習(xí)的寬度與廣度。
教育1到4歲孩子的建議
1、自己吃飯
在1歲之后的父母們就要開始引導(dǎo)孩子自己吃飯，不要因?yàn)楹⒆硬粫?huì)吃飯而總是喂孩子吃。要讓孩子從小就要學(xué)會(huì)獨(dú)立。無論孩子在吃飯的時(shí)候弄得滿臉都是或者是滿地都是也不要去責(zé)怪孩子，自己吃飯他才能學(xué)會(huì)自己動(dòng)手的能力。
2、自己穿衣服
要讓孩子學(xué)會(huì)自己穿衣服，學(xué)會(huì)獨(dú)立自主的能力，這樣才能夠讓孩子在以后的成長中不會(huì)過分的依賴于父母。孩子穿什么衣服可以讓孩子自己決定，鞋子穿反了可以立馬告訴孩子，但是家長不要?jiǎng)邮秩椭⒆樱屢⒆幼约喝?dòng)手。
3、玩具要分享
家庭親子教育中，父母的教育可是起著至關(guān)重要的決定。從小要教育孩子玩具要與身邊的小朋友一起分享，不要讓孩子從小就養(yǎng)成自私的行為，要耐心的教導(dǎo)孩子，不要用粗魯?shù)难孕腥ビ?xùn)斥孩子。
4、自主學(xué)習(xí)
從小就要培養(yǎng)孩子自覺讀書、看書的習(xí)慣，自主學(xué)習(xí)可是為了在上學(xué)后孩子可以更加主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。每天要保證孩子有一個(gè)小時(shí)以上的讀書看書的時(shí)間，父母最好是陪伴在孩子身邊與甜美一起學(xué)習(xí)，才能夠讓學(xué)習(xí)的氛圍更急濃郁。
5、懂禮貌
從小要讓孩子學(xué)會(huì)對別人說“謝謝、不客氣”等禮貌用語的詞語。從小就要禮貌待人，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。這不僅僅能夠體現(xiàn)出家長對孩子的良好教育，還能凸顯出家長與孩子的素養(yǎng)與家教問題。
教育孩子的技巧
一.愛孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友
在生活中要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系，組做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛孩子，也許你會(huì)說這個(gè)道理再簡單不過了，哪個(gè)做父母的會(huì)不愛自已的孩子呢?但有些父母的愛并不能被孩子接受和認(rèn)可，我就常常給我調(diào)皮的兒子一個(gè)個(gè)親切的擁抱，一個(gè)個(gè)淺淺的微笑，一次次循循善誘的開導(dǎo)，一件件小小的禮物，這會(huì)使孩子很自然的感受到父母給予他的愛，也增強(qiáng)了他對父母的信任感，所以我們家長都應(yīng)該用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。
二.父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽
父母要放下高高在上的姿態(tài)，學(xué)會(huì)平等地與孩子交流，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時(shí)你在忙.再累，也要專心致志地傾聽，不時(shí)地詢問孩子：“在學(xué)校有什么有趣的事嗎?上課時(shí)你對自已的表現(xiàn)滿意嗎?今天你的笑臉又增加了嗎?每當(dāng)我這樣問兒子的時(shí)候，他總是十分興奮的向我匯報(bào)一切，當(dāng)他說出自已對事情的看法時(shí)，我也會(huì)尊重他的意見，與他商量辦，給了他足夠的信心和自信，我認(rèn)為這對培養(yǎng)孩子的品格十分重要，傾聽是一種藝術(shù)，也是一種學(xué)問。
三.鼓勵(lì)孩子敢于迎接挑戰(zhàn)
當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競爭意識(shí)，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神，學(xué)習(xí)上我常鼓勵(lì)兒子說：你太棒了，真聰明這么難的知識(shí)你都能答對，媽媽好佩服你啊，他一聽就很高興，而且還調(diào)動(dòng)了他的學(xué)習(xí)積極性，當(dāng)他遇到困難時(shí)，我不斷地給他打氣，此時(shí)我也會(huì)和孩子一起努力，用實(shí)際行動(dòng)感染他，也達(dá)到了品德教育的目的。
四.教育孩子正確地面對挫折
在人的一生當(dāng)在，遇到挫折在所難免，苦難是人生的一大財(cái)富，不幸和挫折可以使人沉淪，也可以鑄造人的堅(jiān)強(qiáng)意志，成就充實(shí)的人生，苦難是人生的一位良師，他能教給孩子學(xué)會(huì)用感激的心情.積極的態(tài)度對待一切問題，勇敢地參與社會(huì)競爭
五.培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力
在實(shí)踐活動(dòng)中，針對發(fā)生變化的客觀形勢運(yùn)用自已的智力等諸因素進(jìn)行自我眺控.自我改造.實(shí)現(xiàn)主觀與客觀相融，從而保證實(shí)踐活動(dòng)正常進(jìn)行的能力，自古以來，它就是求得生存的基本能力，今天人類社會(huì)迅速變化和激烈競爭的時(shí)代，需要人們更強(qiáng)的適應(yīng)能力，誰的適應(yīng)能力強(qiáng)，誰就能生存下去，就能更好地發(fā)展下去，就能邁下成功的彼岸。
六.與孩子一起閱讀書籍
家長與孩子共同閱讀，孩子可以從中得到快樂及滿足，能感受到愛及溫暖，有時(shí)更甚與對書本身的興趣。
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