名人的教育孩子例子有哪些
不管是普通人還是名人，在教育孩子方面都是講究教育方法。為了幫助家長更好的教育孩子，以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的名人的教育孩子例子，希望可以幫到你!
名人的教育孩子例子
1、解決力
讓孩子自己嘗試，包辦父母只能養(yǎng)出飛不出籠子的金絲雀。制造一些讓孩子嘗試、摸索的機(jī)會(huì)，他們才能獨(dú)立應(yīng)對(duì)生活。
"一步二步三步，好!跌倒了別哭，自己爬起來再走，好!一二一，一二一……"
父親這樣在教孩子走路，朋友們說他是"開孩子們玩笑"，父親卻回答："你錯(cuò)了，這不是開玩笑，這是人生之路的第一步，將來在社會(huì)上闖世界，全靠這第一步呀!"。
這個(gè)父親名叫宋嘉樹，他生有三女三子，他們便是名聞中外的宋靄齡、宋慶齡、宋美齡三姐妹和宋子文、宋子良、宋子安三兄弟。
2、敢夢想
任何一個(gè)孩子，原本在內(nèi)心深處都有屬于自己的那個(gè)夢想。但是，卻可能因?yàn)榧议L的冷嘲熱諷而淡忘，因?yàn)榧议L的指手畫腳而夭折，因?yàn)榧议L的急功近利而丟失。夢想的翅膀，一旦被剪斷，就再也無法復(fù)原，甚至煙消云散。
孩子：“我想要跳到月亮上去。”
媽媽：“好呀，但是，別忘記回來喔!”
——第一位登上月球的人阿姆斯特朗童年時(shí)與母親的一段對(duì)話。
3、想像力
一般只要父母給孩子足夠的探索機(jī)會(huì)，多接觸新鮮事物，允許孩子表達(dá)，對(duì)于孩子的創(chuàng)造性表現(xiàn)和表達(dá)給予充分鼓勵(lì)和肯定，孩子的想象力就能得到很好的發(fā)展。
“為什么一定要告訴他該用紅色呢?我認(rèn)為他畫得很好，說不定他以后真的會(huì)栽培出藍(lán)色的蘋果呢。至于現(xiàn)在的蘋果是什么顏色，他吃蘋果的時(shí)候自然會(huì)明白的。”
——小卡爾.威特在用藍(lán)色筆畫蘋果時(shí)，朋友勸告父親說應(yīng)該告訴孩子畫蘋果要用紅色時(shí)，他父親如此回答，卡爾.威特14歲就被授予哲學(xué)博士學(xué)位;16歲獲得法學(xué)博士學(xué)位，并被任命為柏林大學(xué)的法學(xué)教授。
4、忍耐力
制止太舒適行為。太舒適是現(xiàn)代孩子的普遍問題之一，對(duì)此，家長應(yīng)理直氣壯地制止和批評(píng)，幫孩子從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、吃苦耐勞的好習(xí)慣。
“這是絕對(duì)不行的!你們剛剛幾歲，小小年紀(jì)就挑肥揀瘦，什么都要舒舒服服，那長大以后會(huì)成什么樣子呢?做人一定要先學(xué)會(huì)吃苦，才能耐勞。將來才會(huì)有出息。”
——北宋著名理學(xué)家程顥，程頤倆兄弟幼小時(shí)，一次在飯桌上爭搶食物，母親制止后如此告誡。
名人教育孩子的方法
劉瑜：望子成龍令我不安
當(dāng)《送你一顆子彈》、《民主的細(xì)節(jié)》作者劉瑜被問到“為什么決定要孩子時(shí)”，她用了一個(gè)很常見也很偷懶的回答：為了讓人生更完整。朋友反問：這豈不是很自私?用別人的生命來使你的生命更“完整”?劉瑜則無語。
因?yàn)?，她總覺得，生孩子是一件自私的事，所以不敢對(duì)孩子有什么“寄望”。她甚至覺得沒有幾個(gè)詞語比“望子成龍”更令人不安。所以，她希望女兒布谷長大后能完成自己的夢想。劉瑜對(duì)女兒說：“我祈禱你能成功，但我所理解的成功，是一個(gè)人對(duì)自己所做的事情有敬畏與熱情——在媽媽看來，一個(gè)每天早上起床都覺得上班是個(gè)負(fù)擔(dān)的律師，并不比一個(gè)驕傲地對(duì)顧客說‘看，這個(gè)發(fā)型剪得漂亮吧’的理發(fā)師更加成功。”
劉瑜不強(qiáng)求孩子與她相像。她在給女兒的信中這樣說：“如果你寧愿跟你那個(gè)滿臉青春痘的胖姑娘同桌而不是媽媽交流人生，那么我會(huì)為你的人緣而高興。如果我們?yōu)?lsquo;中國往何處去’以及‘今晚該吃什么’吵得不可開交，如果你也像媽媽一樣脾氣火爆，我也希望你憤然離家出走的時(shí)候記得帶上手機(jī)、鑰匙和錢包。”
韓寒：那只飛蛾會(huì)變成花
2010年，小野出生，她的父親是作家、賽車手韓寒。特立獨(dú)行的韓寒對(duì)女兒的教育也頗有一套。
小野在很小的時(shí)候從奶奶那里學(xué)會(huì)了一種評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)：害蟲和益蟲。有天韓寒正吃飯，她突然從旁邊飛身而出，口中大喊一句：“害蟲，打死。”4歲的孩子認(rèn)為這是一個(gè)二元對(duì)立的世界，韓寒卻深信這是個(gè)包容的世界。他力圖讓女兒懂得，黑與白、好與壞無法一概而論。他借著女兒殺蟲，以嚴(yán)厲口吻責(zé)問她。孩子有點(diǎn)畏怯道：“它是壞的小動(dòng)物，它是蒼蠅。”韓寒反問：“什么叫壞的，什么叫好的?你不可以傷害它們，如果它們沒有傷害你，知道了么……”
韓寒說罷，小野凝滯幾秒，瞬間大哭。韓寒怕孩子為此反而留下更大的心理創(chuàng)傷，便心生一計(jì)。他把飛蛾撿起，帶上小鏟子，牽著小野到了一片土地，挖了一個(gè)小坑，讓小野把飛蛾扔了進(jìn)去，他說：“我們把它埋了起來，它就會(huì)變成一朵花。”趁孩子去拿水壺澆水的空當(dāng)，韓寒跑到十幾米外摘了一朵花，把花插在剛才埋飛蛾的地方。當(dāng)小野看到那朵花時(shí)，驚詫得說不出話。韓寒說：“你看，就在剛才，它變成了一朵花長了出來，說明它已經(jīng)原諒你了。”小野破涕為笑。
在韓寒眼中，所謂教育就是這樣：“愛與耐心，加上孩子能明白的方式。”
張泉靈：在自己的體驗(yàn)里讀懂世界
拋開工作，前中央電視臺(tái)主持人張泉靈和普通媽媽一樣，陪伴兒子的成長。一次，張泉靈偶然看到兒子的網(wǎng)頁瀏覽記錄——哥倫比亞號(hào)航天飛機(jī)失事;玉兔還會(huì)醒來嗎;航天員是怎樣在太空拉屎的;獵戶座的紅巨星……張泉靈笑了，孩子的好奇心離現(xiàn)實(shí)世界那么遠(yuǎn)。
張泉靈認(rèn)為除了閱讀，能打開世界的方式就是經(jīng)歷。從小到大，她看過很多關(guān)于戰(zhàn)爭的書和電影?？墒顷P(guān)于戰(zhàn)爭的概念，是在2002年的阿富汗的一根電線桿子前建立起來的。那是一根鐵鑄的電線桿子，被從不同方向的炮彈穿過，留下3個(gè)孔。
后來，在阿富汗一個(gè)廢墟上的鄉(xiāng)村課堂里，張泉靈看見幾個(gè)30多歲的男子坐在六七歲的孩子后面。他們也是學(xué)生，在接受掃盲教育。戰(zhàn)爭持續(xù)了26年，他們從沒有機(jī)會(huì)走進(jìn)學(xué)校。“26年的戰(zhàn)爭，有多少輕而易舉的毀滅。我只是看到最淺的表面。”張泉靈如是說。
“我能做的，就是現(xiàn)在多帶你走一走不同的地方，接觸不同的生活、不同的人。”張泉靈告訴兒子，“世界的大小，很多時(shí)候沒有捷徑，你得用自己的腳步去丈量。”
教育孩子的著名方法
1.給孩子隨性玩耍的時(shí)間
美國兒童教育學(xué)者湯姆斯、阿姆斯壯指出，自由玩耍比有計(jì)劃性的活動(dòng)，對(duì)學(xué)齡前的孩子來說更為健康有益。父母要避免將孩子的時(shí)間塞滿各種活動(dòng)。所有的孩子都需要有一些無所事事，隨性玩耍的時(shí)間。
2.教導(dǎo)他關(guān)懷別人
快樂的孩子需要能感受到自己與別人有某些有意義的連結(jié)，了解到他對(duì)別人的意義。要發(fā)展這種感覺，可以幫助孩子多與他人接觸。你可以和孩子一起整理一些舊玩具，和他一起捐給慈善團(tuán)體，幫助無家可歸的孩子。也可以鼓勵(lì)孩子在學(xué)校參與一些義工活動(dòng)。專家指出，即使在很小的年齡，都能從幫助他人的過程中，獲得快樂。并養(yǎng)成喜歡助人的習(xí)慣。
3.鼓勵(lì)他多運(yùn)動(dòng)
陪你的孩子玩球、騎腳踏車、游泳…，多運(yùn)動(dòng)不但可以鍛鏈孩子的體能，也會(huì)讓他變得更開朗。保持動(dòng)態(tài)生活可以適度紓解孩子的壓力與情緒，并且讓孩子喜歡自己，擁有較正面的身體形象，并從運(yùn)動(dòng)中發(fā)現(xiàn)樂趣與成就感。
4.笑口常開
常和孩子說說笑話、一起編些好笑的歌，和你的孩子一起開懷大笑，對(duì)你和孩子都有益處。光是大笑，就是很好的運(yùn)動(dòng)。
5.有創(chuàng)意的贊美
當(dāng)孩子表現(xiàn)很好時(shí)，不要只是說很好。贊美要具體一些，說出細(xì)節(jié)，指出有哪些地方讓人印象深刻，或是比上次表現(xiàn)更好，例如，你今天有主動(dòng)跟警衛(wèi)伯伯說早安，真的很有禮貌。不過，贊美時(shí)也要注意，不要養(yǎng)成孩子錯(cuò)誤的期待。有些父母會(huì)用禮物或金錢獎(jiǎng)賞孩子，讓孩子把重點(diǎn)都放在可以獲得哪些報(bào)酬上，而不是良好的行為上。父母應(yīng)該讓孩子自己發(fā)現(xiàn)，完成一件事情所帶來的滿足與成就感，而不是用物質(zhì)報(bào)酬來獎(jiǎng)賞他。
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