家長教育孩子感悟具體有哪些
教育孩子是父母一生最重要的事情，相信很多家長都感悟除了教育孩子的道理，一起去看看都有哪些感悟吧。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的家長教育孩子感悟，希望可以幫到你!
家長教育孩子感悟
1、注重發(fā)揮家庭的教育功能
教育子女的責(zé)任，要由父母共同承擔(dān)，哪一位都不能放棄自己的責(zé)任;同時，父親和母親要為對方承擔(dān)教育責(zé)任創(chuàng)造條件，在教育孩子上有分工有合作，不應(yīng)單方獨(dú)攬“大權(quán)”;只有在父母共同承擔(dān)教育責(zé)任、對子女的教育影響力和諧互補(bǔ)的情況下，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。
2、多給孩子一些表揚(yáng)和鼓勵
多給孩子欣賞的目光，有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì)，有利于增強(qiáng)父母對孩子的信任。多給孩子以欣賞的目光，就會看到孩子與眾不同的長處和優(yōu)點(diǎn)，看到她的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，肯定她，堅持鼓勵她，耐心引導(dǎo)她，平和看待她，并以實(shí)際行動支持她，孩子就會把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大，這一點(diǎn)是很必要的。
3、注加強(qiáng)與班主任及老師的溝通和聯(lián)系
主動向班主任介紹孩子的情況。比如我們在剛開學(xué)時就向班主任重點(diǎn)表明：孩子膽小、老實(shí)，請老師給予關(guān)照。之后，經(jīng)常向班主任及老師了解情況，堅持每天看一看聯(lián)系本、并簽字，將孩子的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步向班主任及老師匯報，這樣便于和班主任及時溝通。衡量一個老師的能力不單單是她的教學(xué)質(zhì)量，更應(yīng)該看她是如何教育孩子做人及與學(xué)生和家長的溝通方式。孩子是否能順利成長，家長很重要，老師是關(guān)鍵。這一學(xué)期來，孩子進(jìn)步很大，已經(jīng)能自覺地積極主動舉手發(fā)言，發(fā)言的聲音也變得響亮了。孩子通過班主任及老師的培養(yǎng)，變得自信、開朗了，也在學(xué)校交了幾個朋友。在這方面，作為家長感到十分欣慰。
4、注重與孩子的日常交流，幫助孩子克服缺點(diǎn)
我們非常注重與孩子的交流，讓她說同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，自己有哪些不足的地方需要改進(jìn)。比如我們的女兒好犯粗心大意的毛病，總是把加法當(dāng)減法，減法當(dāng)加法。我們就設(shè)計一些作業(yè)，其中有許多粗心大意的錯誤，故意請她當(dāng)“老師”批改。反復(fù)訓(xùn)練幾次，在這方面的錯誤明顯減少了。針對她吃飯慢的不良習(xí)慣，我們就想辦法培養(yǎng)她做事快的習(xí)慣，給她講明道理：只有把自己的事盡快做好了，才有時間玩或?qū)W別的東西。
5、不要輕易對孩子發(fā)火
經(jīng)常對孩子發(fā)火，會出現(xiàn)兩種結(jié)果：一是她已經(jīng)習(xí)以為常了，覺得你發(fā)火沒什么大不了的事;二是會因為她膽小而懼怕你，使她對你望而卻步。如果經(jīng)常發(fā)火，她就會報喜不報憂，家長就了解不到孩子的真實(shí)情況，這樣教育起來就會被動。教育孩子是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，只能慢慢來。
6、充分尊重孩子的天性，并培養(yǎng)她學(xué)會休息和調(diào)整
好奇心、豐富的想象力和爭強(qiáng)好勝是孩子成長的三大要素。因為一年級的孩子都比較小，天性好玩，在這方面就要保證孩子有充裕的機(jī)動時間去玩和放松，去做自己喜歡的事。同時，孩子每天要上六節(jié)課，非常辛苦，每天回家都很累。在這方面，作為家長，一是為她做好各種后勤服務(wù)工作，加強(qiáng)補(bǔ)充營養(yǎng)，幫她解乏;二是教她自己學(xué)會休息和調(diào)整。比如聽聽音樂，閉目養(yǎng)養(yǎng)神、輕松活動一會兒等等(當(dāng)然，最好是學(xué)校每個星期三下午讓低年級的學(xué)生在家學(xué)習(xí)，借此機(jī)會適當(dāng)調(diào)整一下)。等疲憊過后馬上是一個智力的高峰，在這個時段內(nèi)，再要求她完成作業(yè)和閱讀課外書籍。
家長教育孩子的建議
批評時，需隔離人與事
“‘你怎么又做錯了’、‘我告訴過你多少遍，你為什么不記住’……這些話，是大多數(shù)父母在孩子犯錯時的‘常用語’。但他們可能不知道，這種表述方式除了宣泄自己的憤怒以外，既不能改變孩子犯錯的事實(shí)，也不能幫助孩子改正缺點(diǎn)”，專家說，對孩子的一味指責(zé)，只會使孩子覺得“我不夠好”，時間一長，孩子勢必會產(chǎn)生恐懼和自卑心理，難以獲得“成長的能量”。她建議，在批評孩子時，一定要把孩子和事件隔離開，不能一味說“你這不好那不好”，而應(yīng)該說“你不可以做這樣的事”或者“你這樣做不對”。這樣，才可以使孩子明確知道自己錯在哪里。
專家稱，臨床上發(fā)現(xiàn)，許多家長在批評孩子時，往往是在發(fā)泄自己的情緒，而這些情緒又并非完全由孩子造成。孩子的錯誤行為，只不過是“導(dǎo)火線”。事實(shí)上，家長對孩子的責(zé)罵，有些是源于家長童年時的“心結(jié)”。心理學(xué)實(shí)驗發(fā)現(xiàn)，不管是人和動物在對待自己的下一代時，總是重復(fù)自己幼時的遭遇。一位著名心理學(xué)家就曾歸納道：“當(dāng)孩子被父親打時，他毫無反抗之力，但是孩子的復(fù)仇，是從自己當(dāng)了父親開始的。”
“如果你愛你的孩子，那么，請控制你的廢話。尤其是在孩子犯錯時，不要對孩子傾瀉自己的情緒”，專家稱，用最簡單的語言，讓孩子知道自己哪里錯了就足矣。“還有一點(diǎn)，請父母記住要蹲下來跟孩子講話，這樣，孩子會感到自己是受到尊重的。”
啟蒙時，切忌“喋喋不休”
“這是1，12345的1”、“這是紅色，紅旗的紅，紅汽車的紅”……很多家長在給孩子啟蒙時，總是喜歡不厭其煩地用不同方式對孩子說上n遍，但專家稱，這樣的方式并不妥當(dāng)，因為學(xué)齡前幼兒的理解能力有限，因此，在給他們傳授知識時，語言要非常簡潔，讓孩子“一聽了然”。
專家表示，很多父母訓(xùn)斥孩子時“排山倒海”，教育孩子時則“喋喋不休”，但他們忘記了孩子的注意力集中時間有限，其理解能力也非常有限，使用冗長、復(fù)雜的語言，往往會他們感到困惑。因此，她建議家長在給幼兒啟蒙時，也要控制自己的“廢話”，在孩子看到數(shù)字或是顏色時，只需簡單地告訴他們具體數(shù)字或顏色，先讓孩子“對上號”，然后再考慮如何深化。
孩子哭時，三句話最實(shí)用
孩子哭鬧，恐怕是父母最頭疼的事情了。專家表示，三歲以前的孩子是缺乏理性的，所以很難用所謂的“道理”去說服他們，也很難給他們作出合乎邏輯的解釋。“孩子哭時，一般是因為他們的情緒需要得到宣泄，等孩子哭完了，也就萬事大吉了。”
家長教育孩子的錯誤
對孩子期望太高
在絕大多數(shù)有孩子的中國家庭里面，孩子都是中心中的中心。父母們整天圍著孩子轉(zhuǎn)，事事為孩子籌謀，從未生、出生、上幼兒園、上小學(xué)中學(xué)高中，直到上大學(xué)、孩子工作、結(jié)婚、買房、孩子自己生孩子，幾乎無一日間斷。
這期間是各種操心、各種比較、各種選擇、各種糾結(jié)、各種傾盡全力、各種力不從心、各種滿心希望、各種灰心失望、各種早知今日、各種悔不當(dāng)初，常常是孩子大了，自己也老了，然后又是對孩子回報父母、孝順父母的各種期待。
如此心力交瘁地幾十年，怎么能不累?
這么累的根源，就在于爸爸媽媽對孩子的期望太高，既包括對孩子自己發(fā)展的期望，也包括對孩子回報父母的期望。
期望如此之高，壓力山大的不但是父母，還有孩子。但是，我們?yōu)槭裁匆獙⒆悠谕@么高呢?他能成為獨(dú)立的、自主的、幸福的成人，不是已經(jīng)很好了嗎?
如果爸爸媽媽能夠看開這一點(diǎn)，拋開對孩子所有外在功名利祿的期待，關(guān)心孩子和父母自己內(nèi)心的安寧和滿足，育兒生活，會輕松很多。
父母之外的人參與太多
我們經(jīng)?？吹?，國外的父母，嬰兒車上推一個，懷里抱一個，手里還牽一個，兩個人，甚至一個人，就能帶上一小隊娃兒。
而中國家庭的典型景象，卻是一隊人，帶一個娃，爸爸媽媽呵護(hù)著，姥姥姥爺爺爺奶奶伺候著，甚至還跟著個保姆阿姨背著大包小包做后勤支持，排場陣仗，簡直能趕得上皇帝出巡。
我們不妨打個比方。一個小家庭，好比是一間公司，原本爸爸媽媽自己應(yīng)該是全資股東、最高負(fù)責(zé)人，有各項事務(wù)的決策權(quán)。
但不少家庭，接受了來自長輩的各種“投資”——資助買房、伺候月子、幫助帶娃等等，于是姥姥、姥爺、爺爺、奶奶因為自己的“投資”，擁有了這個家庭或多或少的所有權(quán)，成為了“股東”。
既是股東，就要發(fā)表意見、參與決策，有的還要求自己有“一票否決權(quán)”。這樣的治理結(jié)構(gòu)，讓原本簡單的家庭事務(wù)變得復(fù)雜無比，作為一家之主的爸爸媽媽，如何能不累?
甚至更糟糕的是，有的爸爸媽媽，連一家之主的地位都不保，自己的家庭事務(wù)，還需要聽?wèi){自己的父母做主，于是大家更是勞心勞力，矛盾叢生。
攀比之心過重
別的孩子都上各種各樣的輔導(dǎo)班了，我們要不要上?如果不上，孩子會不會輸在起跑線上?
別的孩子都在吃好幾百塊一桶的洋奶粉，我們不吃，會不會影響孩子發(fā)育?
別的孩子都在穿名牌、大牌，我們不買，會不會被笑話很窮?
別人、別人、別人……在相當(dāng)多爸爸媽媽的眼里，時時刻刻都看到太多別人，自己做什么、怎么做，常常以別人做什么、怎么做為準(zhǔn)則、指南。
既要時刻看著別人，自己又要時刻努力跟上，以免掉隊，如此怎能不焦慮、不累心?
但是，別人是別人，我們是我們，我們自己有自己的原則、有自己的選擇、有自己的行為方式，為什么要跟著別人跑呢?
相信爸爸媽媽們能看開這一點(diǎn)，育兒之路上的勞心勞力，又會省去很多。
猜你喜歡：