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家長對教育孩子有哪些計劃

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家長對教育孩子有哪些計劃

  孩子一向被認為是未來的希望,家長、社會都期望著孩子長大后能夠有所積極的作為。家長們對于孩子的教育可算是操碎了心,又是管理生活學習,又是計劃著如何教育孩子。以下是學習啦小編分享給大家的家長對教育孩子的計劃的資料,希望可以幫到你!

  家長對教育孩子的計劃

  1幫助孩子樹立目標,制定學習計劃

  假期即將結束,家長可以和孩子一起回顧假期生活,對照假期計劃,看哪些已經完成,哪些尚未完成,一起分享收獲和遺憾。接下來,和孩子一起展望未來,對孩子提出期望,明確新學期的目標和要求,了解他/她的困惑并及時疏導,然后一起制定合理且可行的學習計劃。 這樣有助于幫助孩子樹立信心,消除迷茫感。

  家長不妨自己也制定一個家庭教育計劃,多閱讀一些家庭教育著作、名著和勵志的人物傳記,參加在線家庭教育課程,與老師及其他家長交流教育心得,安排時間與孩子一起閱讀和學習等。這樣不僅有利于促進親子交流,還能實現家長的自我提升。

  2幫助孩子收心,規(guī)律生活習慣

  在假期中,孩子的生活不規(guī)律,生物鐘被打亂,而且長時間接觸網絡和使用手機。如果不在開學之前及時調整和糾正,很多孩子將無法適應開學后的節(jié)奏,面對突如其來的約束和壓力,會感到挫敗和懈怠,甚至產生厭學情緒。在開學前幾天,建議家長在家里營造一個“收心”的氛圍,盡量做到以身作則,不打麻將,不看電視和玩手機到深夜,按照開學后的作息時間來安排起居,對孩子進行規(guī)范和約束,督促他/她減少手機的使用、進行復習預習和適當的體育鍛煉。

  3督促檢查,查漏補缺

  有的孩子自覺性和自我約束力不強,將作業(yè)拖延至正式開學前一晚,挑燈夜戰(zhàn),通常在身心俱疲的狀態(tài)下,草草應付,有的甚至不做作業(yè),開學向老師撒謊,難免受到懲罰。家長要適時提醒孩子檢查回顧作業(yè)的完成情況,看看還有哪些沒有完成,哪里還有遺漏的地方并及時查漏補缺。

  另外,家長可以抽空和孩子一起逛街購買開學需要的必備書籍和用具。“新學期,新氣象”,準備一些新的學習用具可以賦予開學一種“儀式感”,讓孩子意識到即將開學了,并且充滿期待。

  4積極配合,家校共育

  良好的家校合作,對孩子的學習和心理發(fā)展都有積極的影響。建議家長在開學前通過電話或網絡和班主任取得聯(lián)系,了解學校開學后的各項安排,保持信息暢通。開學后,部分年級會組織開學素質測驗,有的年級可能會適時安排家長會,希望家長全力配合,積極參與到家校共育中,與學校攜手致力于孩子的健康成長和發(fā)展。

  教育孩子的正確方式

  重視孩子健康成長,培養(yǎng)優(yōu)良習慣道德

  學習固然重要,孩子的心理健康更為重要。千萬不能讓孩子沾染不良的學習和生活習慣。在生活上,不要一味地攀比,穿名牌。要把這攀比的心理放在學習和成績上。孩子的道德品質是至關重要的,然而,要培養(yǎng)孩子的道德品質,首先要讓孩子養(yǎng)成良好的習慣。

  習慣的養(yǎng)成并不是一朝一夕的事,一旦養(yǎng)成了壞習慣,就會使你受害終生;相反,養(yǎng)成了一個良好的習慣也會使你受益終生。

  因此,一個好習慣的養(yǎng)成,不是靠偶爾的敲敲打打形成的,必須經過長期的強化訓練逐步形成。同時,作為父母自己的言談舉止對孩子的影響很大,孩子會在潛移默化中受其影響,所以我們要克服自己的不良習慣。

  培養(yǎng)孩子獨立自信,少份壓力多份輕松

  “望子成龍,望女成鳳”,這是為人父母的期望。但如果這種期望超過了孩子所能承受的,就變成孩子的負擔,就妨礙孩子的幸福健康成長。

  孩子面臨的學習壓力很大,我不過分要求爭前幾名,但我一定要求她制定目標,力求上進??荚嚦煽兒团琶肋h是家長最關心的事情。

  對于考試考好的時候,我會很高興地祝賀她,并叮囑她再接再厲,沒有最好,只有更好!如果考試考砸的時候,我不會一味地指責,鼓勵她,輔助她一起分析問題,及時改正,一般不外乎不懂和粗心。

  建立友好的關系,引導孩子發(fā)現美

  和孩子成為朋友,播放她們喜歡的音樂,看她們喜歡的電視,聊她們喜歡的話題。尊重她們,聽她們的心聲,打開孩子們的心扉。

  在學習之余,要注意讓孩子適當放松,周末晚上抽出一小時,與孩子一起散步、慢跑,并利用這一段時間,了解孩子的精神需要,并經常與孩子談談心,隨時觀察其身心的變化,因為孩子已經十五六歲,正處在青春期、叛逆期。

  這一階段的孩子不會再像小時候那樣對父母言聽計從,對我們家長說的話,會嫌嘮叨、感到厭煩,會和我們家長的交流已經越來越少。所以在交流中,我們應尊重孩子的正確意見,有事同他們商量,逐漸給他們更多的獨立權利,同時對他們提出更高的要求。

  古代教育孩子的方法

  1、謝安:身教重于言傳

  謝安是東晉孝武帝時期的一代名相,“淝水之戰(zhàn)”就是在他的運籌帷幄下取得勝利的。

  可能因為平時公務太繁忙了,所以他看起來似乎都沒有時間好好教導自己的孩子。這樣一來,教導孩子的重擔就全都落在妻子的身上。

  一天,謝夫人又在對兒子耳提面命,實在是忍不住了,就質問他說:“你這個當爹的也太不稱職了,怎么從來都不見你教導自己的兒子?”

  沒想到這位平時沒有時間教導兒子的父親卻回答道:“我常常自己教導兒子啊!”

  謝夫人一聽,頓時懵了。

  原來,謝安教育孩子,靠的并不是耳提面命,而是自己平日里的身體力行。

  其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。

  只有自己先做好了,孩子們才能在耳濡目染中加以效仿;如果自己都做不好,又怎能去要求孩子們呢?

  我們在教育子女的過程中也是一樣,耳提面命的言教固然重要,但更重要的是身體力行的身教。

  2、殷仲堪:以儉為本

  殷仲堪出生門閥世家,是東晉末年的重要將領和大臣,他擅清談,曾說三日不讀《道德經》,就覺得舌根變僵硬了。

  他就任荊州刺史后,正好遇上水災,年成歉收,吃飯通常只用五碗盤(古代南方的一種成套食器,由一個托盤和放在其中的五只碗組成,形制較小),此外再沒有其他葷菜。

  要是吃飯時飯粒掉在盤里或坐席上,他就撿起來吃掉它。

  他這樣做,是想給大家做個好榜樣,也是因為他本性質樸。

  他常常告誡子侄們說:“不要因為我擔任了州郡的長官,就認為我拋棄了平時的操守?,F在我做了刺史仍沒改變這種操守。清貧儉樸是讀書人的常態(tài),怎么能做了官就丟掉做人的根本呢!你們要記住我的話!”

  3、孟母:環(huán)境熏陶

  孟子和母親一開始居住的地方臨近墓地,孟子年幼,嬉戲游玩時喜歡模仿墓地里的事情,熱情于挖坑埋土之類的活動。

  孟母見此以為這個地方不適合居住,于是搬走,住在市場旁邊。孟子又開始學習商人做買賣的行為,孟母仍以為此地不適合孟子居住,又遷居到學宮附近。

  耳濡目染,在學校的影響下,孟子開始學習演習禮儀,孟母這才放心地住了下來。孟子正是在這樣的環(huán)境下,努力學習《六藝》,終成一代大儒。

  孟母的行為為我們指示出環(huán)境熏陶的重要性。

  蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,與之俱黑。所以君子“居必擇鄉(xiāng),游必就士,所以防邪辟而近中正也。”

  環(huán)境對人的影響是潛移默化的,想要教育好孩子,一定謹慎選擇居住的環(huán)境。

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