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關(guān)于教育孩子的例子有哪些

時間: 欣怡1112 分享

  父母該怎么教育自己的孩子已經(jīng)是公認的難題,不少家長被困擾著。以下是學習啦小編分享給大家的關(guān)于教育孩子的例子的資料,希望可以幫到你!

  關(guān)于教育孩子的例子

  你能行

  媽媽:“軒軒,今天幫忙媽媽做事,好嗎?”

  軒仔:“好啊,我最喜歡做事了。”

  媽媽:“那我們今天一起洗碗。”

  軒仔:“好的,我最喜歡洗碗了。

  軒仔:“媽媽,我要洗泡泡(洗潔精)。”

  媽媽:“今天媽媽先洗泡泡,你來過水,下次就輪到你洗泡泡,媽媽來過水,好嗎?”

  軒仔:“好!我會洗得很干凈的!”

  媽媽:“對!你能行!”

  你不會!!

  幾天前我給孩子買了一雙鞋,周六早上剛一起床,我就看見孩子在自己刷鞋,我還是頭一次看見孩子刷鞋呢!

  媽媽:“怎么自己刷上鞋子啦?我來刷吧!你怎么能刷得干凈呢?”

  孩子:“不用,我喜歡這雙鞋子,我要自己來把它刷干凈!”

  媽媽:“你不會,你從來沒有刷過鞋是刷不干凈的,到時候我還得再費一遍事。”

  專家點評:

  孩子需要通過體驗“我能做多少”來獲得成長的心理營養(yǎng),需要多多體驗自己能去做、有一些能做到或做好!做得越多,孩子獲得的自信也越多!孩子越小越容易受到家長的語言暗示,當家長對孩子說“你不會”時,孩子會認為自己真的不會,然后放棄嘗試!

  案例二:童言童語

  諾諾:一個媽媽不夠,要去超市再買一個回來。買一個會講故事的媽媽,一個會做游戲的媽媽,一個會唱歌跳舞的媽媽。

  虓虓:奶奶,你再生個爸爸嘛!一個上班,一個陪我玩,要不就再生個媽媽!

  點點:媽媽,我什么都不想吃,就想和你在一起!”

  專家點評:

  無論是“買一個媽媽”還是“再生一個媽媽”,都是孩子因父母陪伴不足而造成情感缺失的內(nèi)心吶喊。父母的陪伴和呵護,是孩子心理安全感的重要來源。凡是童年獲得充足而又高質(zhì)量陪伴的孩子日后都會情緒積極穩(wěn)定、樂于交往、敢于探究。愛他,就多陪陪他吧!

  案例三:鎖住的愛

  去年開學,我們班轉(zhuǎn)來了一位女孩,我觀察發(fā)現(xiàn)她平時總是兩眼無神,很害羞,很少主動跟小朋友一起玩兒,也很少說話,偶爾說一句還咬字不清。其實,我能看出來,女孩兒還是很喜歡和小伙伴一起玩的,她笑起來連眼睛都是亮的。通過與家長的溝通,我了解到,家長竟然因為做生意太忙,常常把女孩兒一個人鎖在屋子里!

  家長也給孩子買許多玩具和圖畫書,但是,愛僅僅是滿足孩子的物質(zhì)需求嗎?

  專家點評:

  陪伴,是孩子對愛最大的渴求。當今社會家長很多時間都被工作和事業(yè)侵占,留給家人和孩子的少之又少,所以又常常通過滿足孩子的物質(zhì)需求以補償對孩子的虧欠。正是“陪伴”的缺乏,嚴重影響了孩子的交往能力和語言表達能力,以及日后在她內(nèi)心揮之不去的恐懼和不安。鎖上一扇門,也隔離了親子之愛,愛就變得蒼白而無力。

  關(guān)于教育孩子的方法

  家長最重要的是與孩子結(jié)為朋友

  在教育孩子的問題上,我最大的體會是怎么和她變成朋友。有時候孩子很逆反,尤其在七八歲的時候,關(guān)鍵問題是怎樣變成孩子的朋友,能夠陪孩子一起做一些事情。在這點上我是想了很多的方法,比如我陪女兒去騎自行車,她挺開心的。后來趕上霧霾天氣不適合騎車,我們就一起去滑雪。北京滑雪時,很長時間是在排隊,我和女兒有足夠長的時間來交流。在寒風凜冽之中,兩個人坐在纜車上,這個環(huán)境中聊的話題肯定跟平時聊的不一樣。

  每個家長都希望自己的孩子成績好,當然我也不例外。我基本不看著孩子做作業(yè),有時我問她哪門科目最好,她說英語最好。我說我數(shù)學最好,要不你教我英語,我教她的數(shù)學。她很開心,當小老師的時候還特別認真。我就是通過這種方式,讓孩子給我當老師。

  很多時候我們的家長特別在意每天陪孩子做作業(yè),但陪久了以后很容易沒耐心。其實我建議不用每天陪,只要檢查一下作業(yè)就好,更重要的是如果你決定陪他做作業(yè),一周拿出一兩個小時,跟他認認真真地坐在一起分享學習的方法、培養(yǎng)學習的興趣,我覺得這個是比較重要。

  比智商更重要的是情商和“逆商”

  談到到這一點的時候,我覺得其實有比成績好更重要的東西,大家都希望孩子智商高,但情商和逆商在某些方面甚至比智商更重要?,F(xiàn)在的孩子我覺得智商都不差,關(guān)鍵是在學校教育前提下我們家長該做什么?

  在智商的培養(yǎng)方面最重要的是挖掘孩子的興趣,培養(yǎng)學習的興趣,幫助他找到學習的辦法。而情商最核心的是與人相處的能力,團隊合作的能力。

  當然,還有我們沒能足夠重視的是逆商。逆商的核心是當你遇到困難和挫折,如何去克服,如何艱難前行。在我們今天的社會競爭非常激烈,每個人都有壓力也都會遇到困難,關(guān)鍵是如何突破自己。

  今天的家長總體來說對孩子都比較寵愛,而這些受寵愛甚至溺愛的孩子未來如何去克服困難,這是最難的一點。

  教育最重要的是教會學習的方法

  2010年我去做手機,很多人都不看好我,這是一個很絕望的過程。但我覺得最重要的就是學習能力。當你具備學習能力的時候,當你真的把目標鎖定在這里的時候,其實可以克服很多困難的。

  我記得大學的一個老教授說,新生應(yīng)該怎么上大學?他說上大學的目的很簡單,只需要學會一件東西大學就可以畢業(yè)了,就是學習能力。讀研究生最重要的是培養(yǎng)工作能力。

  我認為孩子,或者教育最重要的不僅僅是教會他們知識,更重要的是教會他們學習的方法,提高他們的學習能力。當你有學習能力的時候,你就能克服任何陌生領(lǐng)域遇到的困難,你就有機會在陌生領(lǐng)域里面成功。這也是我父親在我很小的時候,教給我的東西。

  小時候,我特別喜歡玩拆裝收音機、電視機,父親就很鼓勵我。這種愛好沒有家長的支持你是做不到的,因為買那些東西都很貴,特別是在那個年代。但父親當時花了錢給我買那些東西。小時候培養(yǎng)的對無線電的興趣,使我在40歲再創(chuàng)業(yè)的時候選擇了智能手機這一領(lǐng)域。我在小時候萌發(fā)的興趣,到了中年才有機會實踐,我想這也是人生的一件樂事。

  關(guān)于教育孩子的名言

  1. 種莊稼要不誤農(nóng)時,教育孩子要適時早教,才能收到事半功倍的效果.(雪蘇)

  2. 一束贊許的目光,一個會心的微笑,一次贊許的點頭,都可以傳遞真情的鼓舞,都能表達對孩子的夸獎.(張石平)

  3. 帶孩子去旅游,去爬山,去逛公園,去看電影,這都是夸獎孩子最適當?shù)姆绞?(張石平)

  4. 我們在夸獎孩子時,應(yīng)該不拘一格,因時因事而宜,以充分展示出夸獎的真正魅力.(張石平)

  5. 有些家長為讓孩子學習進步而賞錢,此舉無異于賄賂,是極其錯誤的.(東方)

  6. 從長遠利益考慮,讓孩子從小適度地知道一點憂愁,品嘗一點磨難,并非壞事,這對培養(yǎng)孩子的承受力和意志,對孩子的健康成長或許更有好處.(東方 )

  7. 父母對子女期望值過高所導致的結(jié)果,往往是適得其反.(東方 )

  8. 如果夫妻教子觀點不一,會讓孩子分不清正誤,不利于他美好品德的培養(yǎng).(趙秀朵)

  9. 多蹲下來聽孩子說話,你看到的將是—個純真無暇的世界!(阮庚梅)

  10. “磨難”好比孩子成長過程中的鈣,是不可或缺的精神營養(yǎng).(李浩)

  11. 培養(yǎng)孩子堅強樂觀的心理品格,能為他們未來生活提供有力的支點.(李浩)

  12. 要使孩子登上才智的高峰,爭論是一條極為重要的途徑.(水仙)

  13. 每個對孩子將來負責的父母應(yīng)該牢牢記住這個很重要的育兒原則——替孩子們做他們能做的事,是對他積極性的最大打擊.(藍天)

  14. 無能的人不能培養(yǎng)出有才華的人,名師出高徒,家長要不斷提高充實自己,只有學而不厭才能誨人不倦.(趙秀玲)

  15. 父母在批評孩子時,請給孩子留點面子.(呂斌)

  16. 對于稍年長的孩子,父母可以通過“悄悄話”的形式囑咐他,絕大多數(shù)的孩子都樂于接受這種“溫和式”的教育方法.(呂斌)

  17. 對于稍懂事的孩子,可以給他一個眼神或某種暗示,保持暫時的沉默,常會達到“此時無聲勝有聲”的效果.(呂斌)

  18. 成功的家庭教育來自于父母對孩子的深入了解,接受和尊重孩子,而不是揭孩子的短.(呂斌)

  19. 作為父母,必須設(shè)法贏得孩子發(fā)自內(nèi)心的尊重.(姜晶)

  20. 父母唯有不斷進取,通過自己的人格力量去獲得孩子的欽佩和敬愛.(姜晶)

  21. 精神虐待是對孩子自尊、自信心全面的摧殘.(章劍和)

  22. 一個會愛父母的人,將來才會更好地去愛別人,愛生活,愛這個世界.(趙靜波)

  23. 換一種眼光看孩子,你將會看到孩子的優(yōu)點和“增長點”.(時金林)

  24. 只有將學到的東西通過去實踐,孩子才能真正成長起來.(顧欣)

  25. 父母良好的情感氣息,家庭和睦的生活氛圍,是培養(yǎng)孩子健康心理的環(huán)境基礎(chǔ).(呂斌)

  26. 在孩子的成長過程中,沒有比讓孩子自信更重要的了.(元曲)

  27. 對孩子來說,家長是一個活生生的人,一個榜樣,一個他們看得見、摸得著的英雄.(張海濤)

  28. 教會孩子回報,這是父母育兒職責中不能漏掉的一課,也是孩子日后被社會接納的基礎(chǔ).(高山)

  29. 在帶孩子的過程中,老人應(yīng)把握好教育孩子的尺度,既不能越位,也不做擺設(shè)的花瓶.(李旭)

  30. 喜歡孩子,但不溺愛.(李旭)

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