父母教育孩子的作文
父母教育孩子的作文
父母是教育孩子的第一任老師，所以 父母在教育自己的孩子時要使用正確的方法教育孩子，如果不知道怎么教育孩子不妨借鑒他人的教育方法吧，以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的父母教育孩子的作文的資料，希望可以幫到你!
父母教育孩子的作文篇1
一生“身體健康、生活無憂、精神愉快”就是幸福的人生。孩子有多大把握實現(xiàn)此目的就是孩子的幸福能力的體現(xiàn)，父母首先要有獲得幸福人生的能力，然后將這種能力早日教給孩子，使孩子也能夠獲得幸福人生就是家長實力的體現(xiàn)，通俗地講，就是父母幫助孩子“在人生的道路上，有一個好的開端，人生途中少走或者不走彎路，享受幸福人生的時候，充滿理性和智慧，不會因得意忘形而樂極生悲，順利實現(xiàn)一個完整的幸福人生。”就是父母的實力，所以，父母的實力在極大的程度上決定著孩子的幸福能力。實際上，由于家長沒有學(xué)習(xí)具備這種能力，造成家庭教育的種種失誤，不但不能給孩子的人生一個好的開始，而且還帶來各種人生的不幸，導(dǎo)致孩子幸福人生無法實現(xiàn)。那么，家長的失誤究竟有那些?又如何幫助孩子獲得幸福人生呢?
一、家長在家庭教育中常見的失誤及后果。
1.溺愛會導(dǎo)致孩子們越來越痛苦。
父母最大最隱密的失誤是溺愛。孩子在小的時候，父母都竭盡全力無條件地滿足孩子的各種要求，讓孩子的享受達到自己能力所能提供的最高點，往后的日子難以再有提高，孩子的享受在他未獨立生活前達到最高，以后的水平只能越來越降低，后果就是孩子覺得生活越來越痛苦，且易產(chǎn)生悲觀意識。
2.縱容易誘使孩子越來越不理智。
“溺愛”必然導(dǎo)致縱容，縱容就是孩子在犯錯誤時，不能及時糾正，不能給予應(yīng)有的懲罰，因此，不能形成“對錯”的概念，也沒有什么事情是自己必須要做的責(zé)任意識，不知世事艱難，后果就是讓孩子形成事情原本就是應(yīng)該這樣做，他人都應(yīng)該順從自己，讓這種思想變成習(xí)慣，形成遇事不會反思，不能換位思考，難以理智地處理問題，另外，不經(jīng)歷挫折，沒有對比，難以感知恩情的存在與可貴，故，很難產(chǎn)生感恩的意識，導(dǎo)致孩子不孝敬、不禮貌等等。
3.不進行控制不合理欲望的教育，導(dǎo)致孩子的欲望無限膨脹，會誘使孩子的人性漸漸泯滅。
欲望無限膨脹加上不理智其后果就是順我者昌，逆我者亡，一意孤行，失去理智，人性漸漸泯滅。像鄖縣南化的13歲弟弟為爭玩手機而殺死15歲姐姐;孩子為了買一個心愛的手機而去賣自己的腎等等現(xiàn)象都是屬于這種情形。
“溺愛、縱容和不進行控制欲望的教育”，是家庭教育中三個毒瘤，是孩子一切惡行的種子，會不斷長出各種惡果，令家長防不勝防。其原因是家長認(rèn)識不到“種瓜得瓜，種豆得豆”的必然性規(guī)律，不重視幸福人生的播種工作，只是在結(jié)果發(fā)生后才開始后悔，不知道從因地上開始排除根源，就無法避免災(zāi)難的發(fā)生的道理。對于孩子自身來說，由于孩子自小就沒有什么是自己必須要做的，沒有形成如何才能實現(xiàn)真正的自愛的概念和方法，沒有什么堅定的信仰，也就是孩
子的所有觀念不是從一個統(tǒng)一的出發(fā)點出發(fā)進行思考，形成一個有機的整體思想，而是七零八湊地堆在一起，不能對孩子的行為形成約束和幫助，孩子的行為是一切都是由著性子，隨心所欲，不受任何道德的限制。“毒瘤”必然導(dǎo)致“個人主義、追求享樂、貪得無厭”三種行為，在這三種意識行為的無限隨機組合下，就能產(chǎn)生各種意想不到的事情，使得孩子的教育表現(xiàn)出“不可測，不可控，難以把握，稀奇古怪的案例層出不窮，造成種種家庭不幸和災(zāi)難。”
所有問題的出現(xiàn)，都是由于父母沒有正確的教育目的，并一切圍繞著如何實現(xiàn)目的進行思考，不知教育的基本程序和人的智慧正常成長的過程，多半僅憑自己的喜好進行教育形成的。那么，父母應(yīng)該怎樣幫助孩子呢?
二、父母的實力決定孩子的幸福能力。
1.目的正確堅定。
父母首先要幫助孩子確立追求幸福人生的目的永不動搖，這就是給予孩子人生一個好的開始。
追求幸福人生就是人生的最終目的。為了實現(xiàn)這個目的，必須要德才兼?zhèn)?，充滿智慧。德就是做有道德的人，這是孩子一生要反復(fù)錘煉的事情，它的最終目的是為了讓自己成為人人喜歡的人;才是技能，技能一生要專一，要成為行業(yè)內(nèi)的專家，讓自己的工作達到優(yōu)良。父母要有明確的認(rèn)識，時刻不能夠忽視孩子的道德修養(yǎng)。要明白學(xué)習(xí)是為了工作，工作是為了生活，生活是為了幸福，幸福是為了最終的解脫。沒有道德，學(xué)習(xí)再好也難以找到好工作;工作再好，也要靠道德的支持，與人密切合作，才能長期穩(wěn)定，否則，就會失業(yè)下崗，學(xué)習(xí)最終將是白費。要明白知道、做到、得到的關(guān)系，真正得到幸福生活后，學(xué)習(xí)和工作的目的才算真正實現(xiàn)。
2.方法科學(xué)高效。
教給孩子早日明白管理自己的時間與精力的方法，利用最短的時間讓孩子實現(xiàn)幸福的人生。父母要認(rèn)識到當(dāng)自己快樂時，例如：在打麻將時，孩子都發(fā)生了什么變化?我們知道，“春園之草，不見其長，日有所增;磨刀之石，不見其損，日有所虧。”要知道身教重于言教，父母的言行就是孩子的教育環(huán)境，孩子每天都在觀察著世界，都在重復(fù)某些行為，每天所看到的重復(fù)到一定次數(shù)，就形成記憶，每天所重復(fù)的行為到了一定次數(shù)就會形成習(xí)慣，這些都是自然而然發(fā)生的，沒有一個警覺的心就會它被牽引，著它的道，當(dāng)習(xí)慣變成性格后，就是人們常說的秉性難移，所以說，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運，這就是命運的難以改變的原因，沒有覺悟的心，命運就無法改變。
3.行動要迅捷完美。
學(xué)會以后，馬上用生活，并且追求完美。家庭是孩子實習(xí)的基地，生活能力成長的搖籃。要有饑餓的體驗，孩子才能真正體會什么是生活不易，什么是恩情。
學(xué)以致用，人們學(xué)習(xí)的最終目的是要用于生活，服務(wù)于生活，否則，就是無用無效的學(xué)習(xí)，用于生活還要知道貴在堅持不懈，直到生活因?qū)W習(xí)而變得美好。父母要知道任何人的能力都是在實踐中鍛煉出來的，經(jīng)歷熟悉、熟練、舉一反三、熟能生巧的過程，反復(fù)練習(xí)是唯一的秘訣，不能阻止孩子動手的能力，不但如此，還多加鼓勵孩子動手。
4.操作要精確完備。
細節(jié)決定成敗。要從小讓孩子樹立這個概念，還要把原因說給他聽。舉個汽車的例子，便于孩子理解和掌握。汽車安裝好后，才發(fā)現(xiàn)發(fā)動機的一個零件忘記裝了，這時是不是所有的安裝都前功盡棄，一切的勞動都是白費了;米飯做成了夾生飯，所有的努力也是白費。多舉一些生活中由于不細心而造成的白白的勞動浪費，容易讓孩子形成注重細節(jié)的概念和習(xí)慣。
5.父母要時刻反省，持之以恒地堅持上面四個方面的要求，直到變成孩子的自覺意識和行為，得到幸福人生。
這是父母檢測自己的教育效果的方法，也是實現(xiàn)幸福人生的必由之路。父母要知道自己的一言一行都會促成孩子形成記憶，促使孩子的習(xí)慣的養(yǎng)成，因此都與孩子幸福人生密切相關(guān)。只有讓孩子依靠自己的能力過上幸福生活，父母對孩子的真愛才算完成。
“用真愛呵護孩子成長，用科學(xué)幫助孩子成功。”父母是否真正幫助了孩子，最終是用幸福人生的實現(xiàn)來衡量的，所以，父母對孩子的教育我們說父母的實力決定孩子的幸福能力。
父母教育孩子的作文篇2
父母對孩子的愛是無保留的、無條件的、無私的。但許多父母卻不善于表現(xiàn)他們的愛，他們把愛轉(zhuǎn)變成管教、訓(xùn)斥、責(zé)罵，將愛的作用僅限于“發(fā)號施令”。結(jié)果，孩子一年一年地疏遠父母，父母為之苦惱：我如此愛孩子，孩子為何對我冷淡呢?孩子也為之痛苦，以為爸爸媽媽根本不愛他。
孩子本不應(yīng)懷疑父母對自己的愛，但孩子卻經(jīng)常用自己特有的方式考驗父母： “爸爸媽媽愛我嗎?”當(dāng)父母采取過激行為時，孩子同樣在心里問：“爸爸媽媽，你們愛我嗎?”父母的愛，對孩子來說至關(guān)重要。孩子一旦感受到父母的愛，他會萬分珍惜的。父母的言行可以表現(xiàn)愛，而孩子也會對他們的愛作出反應(yīng)：如果他們得到了真正的愛，他們會回報這種愛，無保留的愛會得到無保留的回報;而有條件的愛，孩子的回報也是有條件的。孩子對父母愛的感知，決定了孩子的心理情緒是愉快、樂觀還是孤僻、膽怯、憂郁或是其他。父母的愛育助于孩子的成長和獨立，使孩子正確對待他人，形成健康心理。
那么如何表示對孩子的愛，才會讓孩子感受到呢?
◆創(chuàng)造充滿愛意的家庭
父母良好的性格、健康的情緒是建立充滿愛意家庭的先決條件。孩子在家庭里不單可以得到他的生活所需，他還需要在家庭里得到真正的、集中的關(guān)懷。如果父母在家里對孩子冷冷淡淡、漠不關(guān)心，孩子便會產(chǎn)生自卑情緒，變得孤僻。優(yōu)秀的父母在家里通過言語和行動，給予孩子無微不至的集中關(guān)懷，保證孩子在感情需要上的平衡。
◆善于控制自己的情緒
孩子在遇到困難或做錯了事情時，對父母總有一種“愛的期望”，孩子通常在“關(guān)鍵時刻”判斷父母的愛。所以父母要學(xué)會控制自己，在冷靜中尋找好的對策，讓孩子感受到你的愛。發(fā)脾氣是一大禁忌，也許父母是出于好意，恨鐵不成鋼，真正被氣壞了，但無論如何要學(xué)會克制自己。因為發(fā)脾氣，最傷父母與孩子之間的感情，隨著孩子越長大，這種傷害也更大。 ◆不要懲罰孩子
懲罰孩子往往不能獲得預(yù)期的效果，反而是在孩子心里增加敵意，讓孩子產(chǎn)生委屈和憤怒等負面的情緒。孩子對自己犯的錯誤已有懺悔內(nèi)疚之感，懲罰對有內(nèi)疚感的孩子是極有害的。讓孩子在憤怒的父母面前下跪、挨餓、挨打，會使孩子在意志上和性格上與家長對立。 ◆給孩子提供合適的幫助
當(dāng)孩子心理或身體受到傷害時，是孩子感受父母的愛的關(guān)鍵時刻。若父母不管孩子友生什么事，一味責(zé)怪其他人或外在環(huán)境，孩子雖然能感受到父母的愛，但同時也形成自己的不幸全是由別人造成的意識。當(dāng)自己遇到大的災(zāi)難時，他便把責(zé)任全部推給父母，變愛為恨。如果父母總是責(zé)怪孩子，孩子則會自卑、憂郁，無法適應(yīng)新環(huán)境，并深深感覺父母不愛他。父母最重要的是幫助孩子增強自信，不加重孩子的受傷害感。
◆早晨，高興地和孩子說再見
早晨，父母送孩子上學(xué)前都會和孩子說幾句話，不論談話地點在哪里、談什么，孩子會十分看重這幾分鐘的交談，因為這幾分鐘的談話決定了孩子一天的情緒。因此，父母在早晨離開前和孩子說話時，一定要表現(xiàn)出愉快和充滿愛意。父母以批評作為一天的開始，如說出“你忘了穿襪子，丟三落四的。” “你昨天為什么不把一切準(zhǔn)備好?”“你吃飯慌里慌張干啥?”之類的話，會使孩子一整天都不高興，學(xué)習(xí)也沒辦法專心。
◆晚上，快樂地和孩子分享
父母要讓孩子知道，他們非常高興看到他從學(xué)?；貋恚尯⒆佑邢蚋改竷A吐一天來發(fā)生的趣事的愿望。如果孩子在外面受了委屈，他回到家一定想告訴父母。所以，父母一定要花些時間全神貫注地和孩子相處，跟孩子輕松自由地談話。 “你看起來又有什么高興的事
父母對孩子的愛。”或是“你這么沮喪，今天在學(xué)校是不是和小朋友鬧別扭啦?”類似的問話會使孩子感覺到父母了解他、關(guān)心他、愿意給他幫助。
◆不說傷害孩子自尊心的話
父母有時對孩子的不良表現(xiàn)感到生氣，說出一些傷害孩子的話，如“你就不能像樓下那個孩子那樣爭氣?!” “你為什么偏要把自己打扮得這么俗氣?” “煩死人，寓我遠點!”孩子對這類話雖無言以對，心里卻留下陰影。
◆規(guī)邂有害的愛的方式
不要有意無意延長孩子依賴父母的時間。
不要滿足孩子的一切要求。
不要過早地要求孩子給予自己愛和關(guān)心。
父母教育孩子的作文篇3
一位哲人說過這樣一句話：“一個吝嗇贊美自己孩子的父母，一定會讓孩子變得讓他們無法贊美。”任何一個家長都不能貶低自己的孩子，不能一味地責(zé)罵他們。畢竟孩子也有自尊心，當(dāng)他們的自尊心受挫折時，便會破罐子破摔，其實只要家長多給孩子一點信心一點鼓勵，或許結(jié)局會改寫，孩子慢慢地變得越來越優(yōu)秀，只要你肯給他們機會!下面就和各位家長分享一下
櫬佳麗 的教育故事
一個令人感動的關(guān)于櫬佳麗家長教育孩子的故事，故事是這樣開始的......
第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動癥，在板凳上連二分鐘都座不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看。”回家的路上，兒子問媽媽，老師都說了些什么，她鼻子一酸，差點流下淚來。因為全班35位小朋友，只有她的兒子表現(xiàn)最差;唯有對他，老師表現(xiàn)出不屑。然而她還是告訴她的兒子：“老師表揚你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐二分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕你的媽媽，因為全班只有寶寶進了。”那天晚上，她兒子破天荒吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂。
兒子上小學(xué)了。家長會上，老師說：“全班40名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排在第35名，我們懷疑他智力上有些障礙，你最好能帶他去醫(yī)院查一查。”走出教室，她流下了淚。然而，當(dāng)她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說：“老師對你充滿了信心。他說了，你并不是個笨孩子，只要能細心些，會超過你的同桌，這次你的同桌排在第21名。”
說這話時，她發(fā)現(xiàn)，兒子黯淡的眼神一下子充滿了光亮，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發(fā)現(xiàn)，從這以后，兒子溫順得讓她吃驚，好象長大了許多。第二天上學(xué)時，去得比平時都要早。
孩子上了初中，又一次家長會。她坐在兒子的座位上，等著老師點她兒子的名字，因為每次家長會，她兒子的名字總是在差生的行列中被點到。然而，這次卻出乎她的預(yù)料，直到家長會結(jié)束，都沒聽到他兒子的名字。她有些不習(xí)慣，臨別去問老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點高中有點危險。”聽了這話，她驚喜地走出校門，此時，她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。走在路上，她扶著兒子的肩膀，心里有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點高中。”
高中畢業(yè)了。第一批大學(xué)錄取通知書下達時，學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感，她兒子被第一批重點大學(xué)錄取了，因為在報考時，她對兒子說過，相信他能考取重點大學(xué)。兒子從學(xué)?；貋恚岩环庥∮星迦A大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里，突然，就轉(zhuǎn)身跑到自己的房間里大哭起來，兒子邊哭邊說：“媽媽，我知道我不是個聰明的孩子，可是，這個世界上只有你能欣賞我……”盡管那是騙我的話
.聽了這話，媽媽悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它流下，打在手中的信上……
天底下的父母都是一樣的，他們都深愛自己的兒女;天底下的家長又都不一樣，他們教育孩子的方式各不相同?，F(xiàn)選取部分“優(yōu)秀家長”教育孩子的故事、經(jīng)歷，希望能對同為家長的讀者朋友們有所啟發(fā)。
我給學(xué)生20塊錢一次，我教的班上一個寄宿的學(xué)生把身上僅有的20元丟了，自己在教室里掉眼淚，我看到后，把這學(xué)生帶到我家去吃飯，并送給他20塊錢，解決這個學(xué)生的吃飯問題。我的小孩當(dāng)時正好站在一邊，他看到了這一幕。不久，學(xué)校發(fā)動師生給特困生捐款，我的小孩把存起來本想用來買書包的錢共36.56元全部捐了出去，她還是背著那個已經(jīng)破了的舊書包?！?(家長：黃文向)
激勵孩子“殺敵立功”
我的女孩和男孩小時候?qū)W習(xí)都不好，女孩提出不想上學(xué)，男孩經(jīng)常逃學(xué)玩電子游戲，我為此傷透腦筋。后來我堅持每天給孩子講一個故事，教孩子把課堂當(dāng)戰(zhàn)場，學(xué)會一個生字，就是消滅一個敵人;寫一篇好作文，就是打一個勝仗;期末考得優(yōu)秀，就是打一個大勝仗。激勵孩子“殺敵”立功，多打勝仗?，F(xiàn)在我兩個孩子，分別在讀清華大學(xué)和東北財經(jīng)大學(xué)的碩士研究生。(家長：池鵬青)
基礎(chǔ)打牢什么都不愁
我教孩子注重抓基礎(chǔ)，孩子從小學(xué)習(xí)，我就要求寧可分?jǐn)?shù)不高，也要把基礎(chǔ)知識打牢。我的育子經(jīng)是：愛學(xué)習(xí)、會做事，有愛心。分解開來就是要熱愛學(xué)習(xí)，目的明確;不能作書呆子，要善于把學(xué)到的知識運用到社會實踐中，體現(xiàn)自己的組織能力;要有愛人之心，助人之德，要愛父母、老師、同學(xué)、親友，不能自私自利。
我的女兒從?？谝恢斜贿x送到新加坡讀書，后被新加坡國立大學(xué)、劍橋、諾丁漢等6所大學(xué)同時錄取，女兒現(xiàn)就讀于英國劍橋大學(xué)。
數(shù)豆子“數(shù)”出數(shù)學(xué)興趣
教孩子最好不要強迫他做這做那，孩子容易反感。有一次，我利用豆子、鈕扣、硬幣和豌豆等跟孩子玩數(shù)數(shù)游戲，我發(fā)現(xiàn)孩子從此對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣。孩子愛提問，我不打擊他的積極性，教孩子將一些字組成詞語，教他們會用字典等工具書。
我在家里做到不在孩子面前說臟話，不抽煙、喝酒和打牌等。小孩學(xué)習(xí)的時候，我堅持不看電視，就讀報紙，寫教案，批改學(xué)生作業(yè)，在孩子的心中樹立“終身學(xué)習(xí)”的信念
讓女兒承擔(dān)自己惹的“禍”
女兒林源4歲時，有一回，朋友出差，把她4歲的女兒詩晨托我照顧。我讓孩子們到衛(wèi)生間洗手，過一會，聽到衛(wèi)生間傳來了哭聲，詩晨跑來告狀，說林源往她身上澆水。我把她們帶回房間，問明了情況之后，我先讓詩晨脫下濕漉漉的衣服，又讓女兒脫下自己的襯衫。我拿起詩晨的濕衣服給自己女兒穿上，讓詩晨穿自己女兒的衣服，然后叫她們坐到地毯上，聽我講故事。講完故事之后，我問女兒，穿著濕衣服冷不冷，舒服不舒服。女兒一個勁地搖頭。我對女兒說，你想一想，詩晨穿著這樣的衣服會是什么感覺呢?女兒難為情地低下了頭。事后女兒主動向詩晨道歉，并拿出自己最心愛的玩具和詩晨玩。
裝無知讓女兒當(dāng)老師
在女兒上幼兒園時，為了調(diào)動女兒的學(xué)習(xí)積極性，我一直裝作不懂字，讓她每天用學(xué)到的字和故事回來教我，從中檢查她的進步情況。發(fā)現(xiàn)她記錯、“教”錯的時候，也不會批評她，照樣裝不懂，假裝撥電話問老師，然后說老師糾正了，告訴女兒正確的知識。通過這種方式，女兒對學(xué)習(xí)有了很濃的興趣，對學(xué)校和書本有了感情，每天興致勃勃地帶著知識回來“教”媽媽，學(xué)習(xí)效果很佳。 (家長：吳多妃)
讓孩子自己去“說情”
上小學(xué)時，我女兒畢欣的同桌有段時間總是打擾畢欣，拿走她的鉛筆，上課時也不讓她寫字，甚至故意搗亂，女兒回家后讓我去找老師調(diào)座，我知道調(diào)座不是解決問題的辦法，但也希望她向老師表達自己的想法，再通過老師找到合適的解決途徑。于是對她說：“媽媽認(rèn)識老師，如果我去找老師，老師肯定會為你調(diào)座，但如果你上中學(xué)、大學(xué)、甚至工作時，遇到類似的情況也讓媽媽去解決嗎?你想想，不讓媽媽幫忙，誰還能幫你解決?”后來，畢欣自己去找了老師，老師通過教育她的同桌，并未調(diào)座，順利解決了此事。
用愛感化沉迷網(wǎng)絡(luò)的兒子
去年，我的兒子迷上了電腦游戲，整天逃學(xué)上網(wǎng)，無心向?qū)W，老師多次勸導(dǎo)他也不聽。我心急如焚，經(jīng)過多次思考后決定：用愛去感化兒子。首先當(dāng)兒子的司機。每天早上先送兒子去學(xué)校后再去上班，下午一下班就去接孩子。每天來回四趟，無論天多冷，雨多大，我始終堅持著。在生活上當(dāng)兒子的伙伴。一到雙休日，我推掉一切應(yīng)酬，陪他散心、逛街、上書店，買給他最喜歡的衣服，最喜歡看的書，為他做最合口味的菜。有時候還會帶他去釣魚，使他體會到通過勞動獲得食物的艱辛。在學(xué)習(xí)上成為孩子的良師益友。我經(jīng)常在家陪著孩子看書，適時地跟他談理想，談學(xué)習(xí)，嚴(yán)慈相濟。
功夫不負有心人。兒子感悟到了父親的關(guān)愛，遠離了網(wǎng)絡(luò)，變得勤奮好學(xué)。
帶孩子到單位去跟班
我在省網(wǎng)絡(luò)公司定安分公司擔(dān)任運行維護部部長，有一段時間，維護部人手少、但工作量大、涉及面廣，按部就班根本無法完成工作量，我只好利用雙休日或節(jié)假日，帶領(lǐng)員工加班加點，這樣陪兒子的時間很少。為了讓孩子理解自己，我多次帶著孩子到公司跟班體驗自己的工作，特意讓孩子近距離接觸工人，讓他目睹工人勤奮、忘我的工作場景，感受工人們的協(xié)作、拼搏精神，使他在火熱的勞動中學(xué)到更多的東西，加深對父輩辛勤勞動的了解和體會。通過跟班，懂事的孩子也理解了父親的難處，從而從內(nèi)心深處支持他的父親。(家長：陳世新)
墨水與電腦的比較
一次，家中還有藍黑墨水，兒子非要買一瓶純藍墨水，為此孩子和他媽媽發(fā)生了一次爭執(zhí)。兒子認(rèn)為他從不亂花錢，而且還拿回過獎學(xué)金，他想買一瓶墨水媽媽都不依，認(rèn)為家長太小氣。兒子很不高興，心急之下和他媽媽頂了嘴，他媽媽傷心地流了淚。其后，我和兒子講道理，給他講此前他特別想擁有一部電腦，家長毫不猶豫地拿出省吃儉用的6000元錢，給他買了電腦，向他解釋，父母為了他，連幾千元都愿意花，絕不會舍不得一二元墨水錢，媽媽只是希望他能懂得父母教育孩子的故事節(jié)儉。通過比較的說服教育，孩子明白了父母的苦心，并向他媽媽道歉。
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