父母教育孩子的正確話語(yǔ)

父母教育孩子的正確話語(yǔ)

　　在教育孩子中，父母的言行很重要，什么話對(duì)孩子有用，什么話不該說(shuō)，這些你都了解嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的父母教育孩子的正確話語(yǔ)的資料，希望大家喜歡!

　　父母教育孩子的正確話語(yǔ)1

　　發(fā)生什么事情了?

　　這是很多家長(zhǎng)會(huì)忽略的一點(diǎn)。給孩子一個(gè)說(shuō)話的機(jī)會(huì)，決定了孩子是否信任你，關(guān)乎著事情能否順利解決。

　　遇到狀況，比如孩子跟同學(xué)起沖突，被老師批評(píng)了，很多爸媽都習(xí)慣于自己下結(jié)論：肯定是你先動(dòng)手了，人家才打你的;一定是你做錯(cuò)了，老師在批評(píng)你……

　　看似很有道理，其實(shí)當(dāng)家長(zhǎng)說(shuō)出這些話的時(shí)候，已經(jīng)默認(rèn)了是孩子有錯(cuò)在先。這樣的次數(shù)多了，孩子會(huì)認(rèn)為父母不相信自己，很容易“破罐子破摔”。

　　發(fā)生什么事情了?家長(zhǎng)這么問(wèn)孩子，可以讓孩子有機(jī)會(huì)說(shuō)出事情的經(jīng)過(guò)，是不是有錯(cuò)在先，家長(zhǎng)一聽(tīng)就可以分辨出來(lái)，不會(huì)冤枉孩子。即使真的有錯(cuò)，孩子也會(huì)因?yàn)橛修q解的機(jī)會(huì)，而甘心認(rèn)錯(cuò)。

　　父母教育孩子的正確話語(yǔ)2

　　你現(xiàn)在覺(jué)得怎么樣?

　　在孩子說(shuō)完事情之后，不要著急著去劃分誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，而是應(yīng)該問(wèn)問(wèn)孩子：你現(xiàn)在覺(jué)得怎么樣?給孩子一個(gè)發(fā)泄情緒的出口!

　　有句話是這么說(shuō)的：那些能說(shuō)出口的悲傷，就都不算是悲傷了。同樣的，孩子能把自己的感受說(shuō)出來(lái)，把情緒發(fā)泄出來(lái)，心情就會(huì)好很多，接下來(lái)做什么都會(huì)簡(jiǎn)單很多。

　　研究表明，一個(gè)人情緒強(qiáng)烈的時(shí)候，別人說(shuō)什么都聽(tīng)不進(jìn)去的。有些家長(zhǎng)一上來(lái)就跟孩子說(shuō)對(duì)錯(cuò)，孩子稍加反駁或者不按父母說(shuō)的做，就會(huì)被冠以不聽(tīng)話、不認(rèn)錯(cuò)的“罪名”，孩子能不委屈嗎?

　　所以說(shuō)，要想孩子能夠聽(tīng)得進(jìn)去，前提是先讓孩子“任性抱怨”一下。這無(wú)關(guān)對(duì)錯(cuò)，僅僅只是發(fā)泄而已;之后再說(shuō)事，孩子會(huì)“聽(tīng)話”很多。

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　　你有什么想法嗎?

　　孩子自己的事，不妨先聽(tīng)聽(tīng)他的想法!家長(zhǎng)不要急于給孩子出謀劃策，宣布自己的決定，孩子也許有更好的解決辦法。

　　對(duì)于任何事情，每個(gè)人都有自己不同的想法，孩子也一樣。這個(gè)時(shí)候，不管他說(shuō)出來(lái)的是荒誕的、無(wú)濟(jì)于事的、可笑的還是切實(shí)可行的，家長(zhǎng)都不需要過(guò)多評(píng)判，讓孩子暢所欲言即可。

　　如果孩子不能準(zhǔn)確地說(shuō)出自己的想法，家長(zhǎng)可以適當(dāng)引導(dǎo)，跟孩子一起“頭腦風(fēng)暴”一下，盡可能全面地羅列出來(lái)。

　　家長(zhǎng)切忌“自以為是”，把自己認(rèn)為對(duì)的、合理的解決方式強(qiáng)加給孩子，迫使孩子去接受。這樣孩子可能會(huì)有抵觸情緒，也不利于培養(yǎng)孩子獨(dú)立處理問(wèn)題的能力，下一次還是會(huì)束手無(wú)策。

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　　你覺(jué)得這么做的后果是什么?

　　這其實(shí)是一個(gè)篩選的過(guò)程，讓孩子檢驗(yàn)自己的想法是否可行。這個(gè)時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)為什么要費(fèi)勁幫孩子判斷呢?他自己就可以知道嘛!

　　對(duì)照上一個(gè)問(wèn)題一一說(shuō)出這么做的后果是什么，你會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)，大部分后果孩子都明白。那些不切實(shí)際的、荒.唐的想法自然就會(huì)被排除，都只是孩子一時(shí)之氣而已，他其實(shí)知道自己不會(huì)那么做。

　　如果孩子真的不能認(rèn)識(shí)到后果的嚴(yán)重性，這也是一個(gè)跟孩子說(shuō)明利弊的好時(shí)機(jī)?？梢砸黄鹩懻摚灰皇钦f(shuō)給孩子聽(tīng);而且就事論事就可以，說(shuō)教多了，孩子沒(méi)有切身體會(huì)，也不愿意聽(tīng)。

　　通過(guò)討論，孩子就能明確哪些是可以做的，哪些是行不通的。自己分析得出的結(jié)果，往往比家長(zhǎng)劈頭蓋臉的命令更容易接受。

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　　那你決定怎么做?

　　孩子已經(jīng)明白了自己可以怎么做，家長(zhǎng)還要給孩子選擇：是做還是不做，或者選哪一種，讓孩子在明確后果的情況下做出決定。

　　家長(zhǎng)往往教子心切，覺(jué)得孩子已經(jīng)認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤了，趕緊讓他道歉或者認(rèn)錯(cuò)，下次才能長(zhǎng)記性。其實(shí)不然，真的犯了錯(cuò)的孩子即使明明知道自己錯(cuò)了，也不能很快就承認(rèn)，孩子也要面子，需要緩沖。

　　家長(zhǎng)可以把幾種解決方法拎出來(lái)，一般情況下，孩子都會(huì)選擇對(duì)自己最有利的。但千萬(wàn)不要因?yàn)楹⒆記](méi)有選擇我們期望的那種而生氣，強(qiáng)迫孩子去改變。家長(zhǎng)不能言而無(wú)信，等孩子決定了再說(shuō)不行，這樣孩子會(huì)對(duì)大人失去信任。

　　尊重孩子的決定，鼓勵(lì)他勇敢去做，即使不是最佳的解決辦法，孩子也能從中獲得經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

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　　你希望我怎么做?

　　家長(zhǎng)除了幫孩子把關(guān)之外，還要及時(shí)給他提供幫助。所以當(dāng)孩子提出要怎么幫助他的時(shí)候，爸媽一定要積極支持!

　　也有的孩子膽子大，行動(dòng)力強(qiáng)，他們更熱衷于自己去解決問(wèn)題，不希望父母插手。家長(zhǎng)也不需要過(guò)于擔(dān)心，乖乖聽(tīng)話就好，有助于孩子的獨(dú)立自主。

　　每一次出現(xiàn)問(wèn)題，就是一次檢驗(yàn)的機(jī)會(huì)。孩子經(jīng)過(guò)一次，就會(huì)積累一分經(jīng)驗(yàn)，爸爸媽媽不用每次都去幫助孩子，這樣反而不能讓孩子獨(dú)立，久而久之只會(huì)養(yǎng)成凡事都依賴父母的習(xí)慣，不利于孩子的成長(zhǎng)。

　　有時(shí)候，孩子明明自己可以解決，家長(zhǎng)卻站出來(lái)擅自替孩子做出判斷和決定，孩子就失去了鍛煉自己的機(jī)會(huì)。遇到難題不知所措，也就情有可原了!

　　當(dāng)然，孩子出現(xiàn)偏差的時(shí)候，父母還是有責(zé)任及時(shí)拉一把，把孩子拉回正確的路上，這才是教育孩子的好方法!

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　　結(jié)果怎么樣?是不是你想得那樣?

　　事情解決了，但家長(zhǎng)的任務(wù)還沒(méi)有完成。打鐵趁熱，趁孩子對(duì)事情的經(jīng)過(guò)和結(jié)果還有印象，可以問(wèn)問(wèn)孩子：下次遇到同樣的事情，會(huì)怎么解決?

　　爸爸媽媽這么問(wèn)，一是可以檢驗(yàn)孩子經(jīng)過(guò)事件有沒(méi)有自己的認(rèn)識(shí)，二也可以讓孩子明確此類事件的處理方法，下一次可以自己解決。

　　多給孩子機(jī)會(huì)，反復(fù)幾次，孩子再遇到類似的事情，就能夠自己獨(dú)立解決了。

　　不要以為孩子還小，遇到事情找爸媽找老師很正常。其實(shí)，孩子很小的時(shí)候就已經(jīng)能夠運(yùn)用一些方式方法解決問(wèn)題了，比如有人拿了自己的玩具，那他就去玩別人的，這就是一種方法——通過(guò)交換來(lái)解決問(wèn)題。

　　自己參與了整個(gè)過(guò)程，孩子會(huì)有深刻的印象，也更能明白其中的道理，也就達(dá)到了教育的目的。

　　每個(gè)孩子都會(huì)犯錯(cuò)，但不是每個(gè)家長(zhǎng)都懂得怎么去教育孩子。如果方式不對(duì)，不僅問(wèn)題得不到解決，還可能會(huì)害了孩子!

　　打罵是下下之策，真的懂得教育的父母，一定是那些跟孩子講道理，跟孩子一起成長(zhǎng)的!