德國人教育孩子的十條規(guī)則
德國人教育孩子的十條規(guī)則
德國人教育孩子和中國人教育孩子簡直是天壤之別，想知道德國人教育孩子有什么規(guī)則嗎?以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的德國人教育孩子的十條規(guī)則的資料，希望可以幫到你!
德國人教育孩子的十條規(guī)則
一、對(duì)待孩子的態(tài)度
要平等對(duì)待，相互尊重
在德國，大人都會(huì)對(duì)孩子說敬語，請(qǐng)，謝謝，非常感謝，而且在孩子說一些事情的時(shí)候不是很不耐煩的打斷他們，而是很安靜的聽完，然后再說自己的態(tài)度。在對(duì)孩子說話的時(shí)候一般情況下都是半蹲著，眼睛相互對(duì)視。
孩子做錯(cuò)了事，也必須讓他道歉，而大人自己做錯(cuò)了，也會(huì)向孩子道歉。在孩子做對(duì)了的時(shí)候，家長會(huì)很自豪的去表揚(yáng)他們，有時(shí)會(huì)給他們一些小小的獎(jiǎng)品，比如糖或者冰淇淋之類的。
朱珠說，“答應(yīng)小孩的事，他們都會(huì)做到，如果做不到或者不能按時(shí)做到，他們會(huì)對(duì)小孩道歉并解釋。然后提出解決的方法。早上吃早點(diǎn)的時(shí)候孩子說想吃什么，來不及準(zhǔn)備，那媽媽就會(huì)對(duì)孩子說，寶貝我們明天早上吃好嗎?第二天早上，就算孩子忘了，如果母親沒來的及準(zhǔn)備也會(huì)自己對(duì)孩子說，對(duì)不起。”
“我教了很久，才教會(huì)他們要拿東西去給父母吃，然后，那個(gè)一歲的小孩就會(huì)在吃飯的時(shí)候用手抓起東西，給一圈。這時(shí)一定要謝謝他，然后吃下去，表揚(yáng)對(duì)他們很重要。”
二、傾聽孩子
孩子早上去幼兒園，中午或下午是由大人接回家的。在接回家的路中，大人就會(huì)問他，今天干什么了，有沒有什么特別有意思的事情。小孩在回答的時(shí)候，大人會(huì)很認(rèn)真的去聽，然后會(huì)說上幾句。晚餐的時(shí)候，就會(huì)讓孩子把有意思的事情說給父母聽。
三、遵守規(guī)則
田芳憶女士深有感觸的說，“如果在一起玩的時(shí)候小孩耍賴，也不會(huì)太縱容，而是很認(rèn)真的對(duì)他說，你這樣是不對(duì)的，這不符合游戲規(guī)則，這次我可以原諒你，如果有下次，我就沒興趣和你一起玩了。
一般晚上7點(diǎn)就應(yīng)讓孩子做睡覺準(zhǔn)備。孩子晚上上床睡覺，都不會(huì)太聽話，大人會(huì)先說，還有五分鐘就去睡覺了，孩子說，好。五分鐘過后，當(dāng)然他不會(huì)去睡，這時(shí)大人又會(huì)說，那你還可以玩一小會(huì)兒，然后就必須睡了。過了一會(huì)兒，大人就再叫一次。如果這時(shí)孩子還是不干，那就告訴他，我已經(jīng)問過你一次，你的回答是什么，又問了一次，你的回答又是什么，現(xiàn)在你必須怎么做。這時(shí)就已經(jīng)是最后的回答了。”
四、先到原則
朱珠舉例說，“如果兩個(gè)孩子在一起爭一個(gè)玩具，那大人就會(huì)問是誰先拿到的，誰先拿到就誰先玩，如果后來的那個(gè)不干，就問先拿到的那個(gè)，能不能請(qǐng)你給他也先玩一會(huì)兒呢?如果小孩說可以，就可以拿走了，如果小孩不同意，那第二個(gè)就不能玩。哭，鬧都是沒用的。如果兩個(gè)人都說是自己先拿到的，那么，在爭執(zhí)不下的時(shí)候這件玩具就會(huì)被大人拿走，兩人都沒得玩了。
給孩子自己做的權(quán)利，培養(yǎng)他們的獨(dú)立性
五、吃飯
朱珠說，“我剛到德國的時(shí)候，家里的小小孩是一歲，我看到他的第一天，他已經(jīng)自己做在自己的兒單木椅上，用個(gè)塑料的小盤子在自己吃東西。還不停的要這要那，我很驚訝。而那個(gè)大一點(diǎn)的孩子，正是三歲，他已經(jīng)坐在桌邊，和大人一起用正式的餐具用餐了，而在用餐過程中，父母還不斷的告訴他，用餐的注意事項(xiàng)。吃晚餐的時(shí)候，必須等所有的人都吃完才能離開座位。”
六、自己走路
“一歲的小孩一般都是自己走路，要出門的時(shí)候會(huì)用兒童車來推著他，我們一起去動(dòng)物園的時(shí)候，他自己會(huì)在地上走手扶著兒童車，等走累了，再讓他坐在車上推他。爬山或滑雪的時(shí)候也都是一起去的，大人都會(huì)和他一起走。
接小孩放學(xué)，小孩的小書包，一般都是自己背的，只有他在背不動(dòng)的時(shí)候，他會(huì)告訴大人，能不能請(qǐng)你幫我拿，大人才會(huì)接過來。”
七、多些時(shí)間陪孩子
“下午的時(shí)候，孩子都會(huì)到公共的游戲場去玩沙子，水和玩具?；蛘咴诩依锏脑鹤永锘蛘咄婢呤依锿?。父母會(huì)陪他們一起玩。星期六日一般都是陪孩子去騎自行車或者大人跑步小孩騎車。
父母會(huì)一起陪孩子去參加幼兒園的化妝舞會(huì)，和小孩們一起跳舞，化很搞笑的妝。”
八、參加家庭勞動(dòng)
德國的小孩也會(huì)幫大人做家務(wù)，如三歲的小孩經(jīng)常會(huì)幫助大人擺放餐具，如果放的不正確，母親會(huì)告訴他正確的放法，再要求他重新放一遍，當(dāng)然也會(huì)對(duì)他說謝謝。在秋天的時(shí)候經(jīng)常會(huì)一起收拾院，修剪自家的樹木或草坪，小孩們穿著膠鞋，戴著小手套和大人一起收拾院子里的落葉。
九、給孩子自由選擇的權(quán)利
晚上睡覺的時(shí)候，小孩想聽什么故事，是自己挑一本故事書，然后再由大人念給他聽，講完故事，互道晚安，他們就要睡覺了。
早上小孩想穿什么衣服和襪子，也會(huì)問他們，如果小孩不愿意就不會(huì)太勉強(qiáng)他們。會(huì)再換一件。
小孩過生日，父母會(huì)幫他一起準(zhǔn)備生日宴會(huì)的請(qǐng)貼，一般都是讓孩子自己在紙上按上小手印，由父母去寫地址和日期。請(qǐng)一些小孩想請(qǐng)的小朋友來家里做客，當(dāng)然也會(huì)準(zhǔn)備好很多小孩愛吃的東西。大人一起聊天，小孩一起玩。
十、幼兒園----不以教學(xué)，而以娛樂為主
我們比較后，“德國的幼兒園有教會(huì)的，當(dāng)?shù)卣模退饺说?。大?shù)時(shí)間孩子們是，一起玩，一起唱歌，一起做手工，而幼兒園也會(huì)把今天孩子做好的小餅干、圖畫之類的成品，寫上孩子的名字，給父母。在幼兒園里，小孩自己玩的玩具是要自己去收拾的，而且有一個(gè)自己專用的小柜子來放自己的東西。德國的小孩下午比較空閑，所以他們會(huì)有一些有趣的課程，比如游泳，唱歌，跳舞，學(xué)英語，運(yùn)動(dòng)之類的，課程很活潑也很有意思。
而中國的教育孩子的方式，可能和中國的競爭有關(guān)。為了孩子，在孩子上幼兒園的時(shí)候，回家就要做作業(yè)。實(shí)在太可憐了。三歲之前的教育的確是最重要的，但是這種教育只會(huì)禁錮他們的想象力。”
德國人教育孩子的經(jīng)驗(yàn)
1.不浪費(fèi)孩子的智力。當(dāng)孩子咿呀學(xué)語時(shí)，就教他正確的語言，而不要把小貓說成 “ 喵咪 ”。
2. 從小培養(yǎng)孩子的思維能力。經(jīng)常提出問題，讓孩子獨(dú)立思考解答。
3. 鍛煉孩子的記憶力。給孩子講完故事后，要讓孩子自己組織語言，進(jìn)行復(fù)述。
4. 培養(yǎng)提高孩子的觀察能力。有時(shí)父母故意做一些違反常規(guī)的小事，讓孩子來糾正。
5. 開闊孩子的視野。經(jīng)常帶孩子參加一些社會(huì)活動(dòng)，讓孩子接受新事物，增長見識(shí)。
6. 培養(yǎng)孩子多方面的興趣。
7. 激發(fā)鼓勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)熱情。父母應(yīng)做到有問必答，有求必應(yīng)，決不敷衍。
8. 從小對(duì)孩子嚴(yán)格要求，使孩子養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和生活習(xí)慣。
德國人教育孩子的的方法
早早開始。
德國大文豪歌德在一篇回憶錄中就提到，在他開始蹣跚學(xué)步之前，曾在床上違反了媽媽的“不準(zhǔn)將小腦袋伸進(jìn)床柵欄”的規(guī)矩，導(dǎo)致小腦殼尷尬地進(jìn)退兩難——他還動(dòng)情地聲稱，這可是他接受的由不守規(guī)矩引發(fā)的第一個(gè)教訓(xùn)，實(shí)在是“永世難忘”啊!
深入淺出。
要求抽象思維尚不發(fā)達(dá)的幼兒來正確“解讀”種種抽象的“教條”自然有相當(dāng)?shù)碾y度，由此家長輔以圖片、故事、演示、肢體語言等種種方式來加強(qiáng)孩子對(duì)“規(guī)則”的理解。如在引導(dǎo)孩子學(xué)“不能貪吃”這一“規(guī)則”時(shí)，就講講“貪吃麥苗最后被撐死的小馬駒”的童話故事。
從生活瑣事做起。
父母和孩子一起制定有關(guān)各種生活瑣事的“規(guī)則”，其中包括定時(shí)起床和上床，堅(jiān)持早鍛煉、吃早餐和做力所能及的家務(wù)，用餐定量，看電視每天不超過2小時(shí)，見到老人要有禮貌等等，其中強(qiáng)調(diào)的原則包括：按時(shí)起居、規(guī)律生活和自我控制。