有哪些成功教育孩子的方法

　　成功教育孩子的方法陜是什么?教育的核心不只是傳授知識(shí)，而是學(xué)會(huì)做人。下面學(xué)習(xí)啦小編為你收集了成功教育孩子的方法的資料，希望對(duì)你有所幫助!

　　成功教育孩子的方法

　　首先，父母要做好子女的榜樣。

　　奧巴馬和米歇爾在白宮的生活很有規(guī)律，通常兩人是早上5點(diǎn)30分起床，米歇爾是晚上9點(diǎn)30分就寢。早晨起床后，奧巴馬和米歇爾都會(huì)到白宮內(nèi)的健身房做運(yùn)動(dòng)。米歇爾談到，一個(gè)星期有六天，奧巴馬是一定會(huì)到健身房去做運(yùn)動(dòng)的，不論再忙他也會(huì)堅(jiān)持。

　　在芝加哥的時(shí)候，奧巴馬也會(huì)抽出時(shí)間做一些家務(wù)事，奧巴馬說(shuō)那時(shí)他主要是每個(gè)月付支票、修理房子和汽車、到超市賣菜，有時(shí)也會(huì)洗衣服，而洗好的衣服折疊的事則由米歇爾來(lái)做。

　　第二，要讓孩子們感覺到被愛。

　　奧巴馬夫婦會(huì)用各種方式來(lái)表達(dá)對(duì)孩子們的愛，他們手拉手滑旱冰，高興時(shí)擊掌慶賀。薩莎偎依在她父親的腿上、觀看姐姐參加的足球比賽。

　　第一夫人在記事本上記錄了很多孩子們玩耍的情形，她喜歡參與孩子們的校園生活，當(dāng)薩莎排練舞蹈，玩耍時(shí)，她們的母親往往在一旁關(guān)注她們。并且和老師保持良好的溝通。米歇爾說(shuō)，我已經(jīng)找到了平衡點(diǎn)，雖然每天日程都排得滿滿的，我仍然有時(shí)間呆在家里輔導(dǎo)她們的家庭作業(yè)。

　　奧巴馬很自豪的一件事是，在他競(jìng)選美國(guó)總統(tǒng)長(zhǎng)達(dá)21個(gè)月的選戰(zhàn)中，他居然沒有錯(cuò)過(guò)任何一次家長(zhǎng)會(huì)。即使家人不住在一起，他們每天晚上都會(huì)打電話保持聯(lián)絡(luò)。孩子們可以感受到父母的想念和關(guān)懷，感受到彼此的心是相連的。

　　第三，不要溺愛孩子。

　　瑪麗婭說(shuō)，她希望成為“一名女演員或者時(shí)裝設(shè)計(jì)師”，薩莎則向往當(dāng)“搖滾明星”。奧巴馬夫婦面對(duì)的一大挑戰(zhàn)是，允許他們的女兒們盡情享受青春期前的時(shí)光，同時(shí)又不會(huì)把孩子們寵壞。在奧巴馬家，特權(quán)和規(guī)定同在。入住白宮的第一夜，總統(tǒng)給孩子們準(zhǔn)備了意外的驚喜。她們見到了自己的音樂(lè)偶像喬納斯兄弟，但是她們不可以在迪士尼偶像劇《漢娜 蒙塔娜》上露面。孩子們擁有iPod、照相機(jī)、電腦，但是不允許違反學(xué)校規(guī)定帶著手機(jī)上學(xué)。

　　第四，家庭的穩(wěn)定和傳統(tǒng)會(huì)給孩子帶來(lái)的安全感。

　　在芝加哥的時(shí)候，奧巴馬夫婦的星期六總是為家庭生活保留，女兒要上舞蹈課，然后和媽媽、朋友以及朋友們的孩子一起，吃一頓披薩午餐。這些家庭傳統(tǒng)，能夠幫助孩子衡量時(shí)間的價(jià)值，并珍惜時(shí)間。米歇爾經(jīng)常和女兒一起躺在床上聊天，這種日常小儀式可以讓孩子感到放松和舒服。奧巴馬家有強(qiáng)制的統(tǒng)一睡覺時(shí)間，雖然孩子們對(duì)此經(jīng)常咕噥抱怨，但這能夠讓她們保持健康的生活節(jié)奏。奧巴馬的兩個(gè)寶貝女兒們經(jīng)常向媽媽打爸爸的小報(bào)告，對(duì)此，奧巴馬的反應(yīng)則是“感覺很不錯(cuò)!”。兩個(gè)女兒常對(duì)她們的媽媽告狀，爸爸又把鞋子丟在地板上了、爸爸又把牛仔褲掛在門后了、爸爸只有三雙鞋，而且都舊了„„。

　　第五，立規(guī)則同時(shí)給孩子們一定通融空間。

　　奧巴馬在芝加哥的時(shí)候，有時(shí)會(huì)用小獎(jiǎng)勵(lì)的方式鼓勵(lì)女兒做家務(wù)，當(dāng)女兒每周完成她所做的家務(wù)事后，奧巴馬會(huì)給女兒一美元的獎(jiǎng)勵(lì)。女兒所要的家務(wù)事包括自己整理床被、擺好餐桌的餐具、吃過(guò)飯洗碗、清理游戲室、將玩過(guò)的玩具擺放好、每天要練鋼琴。即使在白宮，奧巴馬的兩個(gè)女兒也必須自己整理床鋪、設(shè)定鬧鐘。

　　制定清晰而一致的規(guī)則，可以培養(yǎng)孩子們的責(zé)任心和明辨是非的能力。規(guī)則是很有用的，但是還要保持一定的靈活性，允許有理由的通融。

　　第六，孩子要學(xué)會(huì)為他人著想。

　　為他人著想，是奧巴馬家族的一貫理念——主動(dòng)給窮人食物，為女兒們選擇和前總統(tǒng)克林頓的女兒切爾西一樣的母校：西德威爾友誼中學(xué)。這所學(xué)校秉承的價(jià)值觀時(shí)，學(xué)生們要尊重他人、服務(wù)社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)。

　　第七，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，但不強(qiáng)迫死讀書。

　　一次大女兒瑪麗婭的科學(xué)考試的成績(jī)?cè)趯W(xué)校只拿到學(xué)生前27%的名次。奧巴馬問(wèn)女兒為何成績(jī)這樣差，女兒說(shuō)，考試并沒有按照學(xué)習(xí)指導(dǎo)上講的去考，只挑可能考試的部分來(lái)預(yù)習(xí)。奧巴馬對(duì)女兒的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)，在2009年底的一次科學(xué)考試中，她的科學(xué)考試成績(jī)進(jìn)入了學(xué)生前5%的名次。

　　奧巴馬認(rèn)為電視節(jié)目和電子游戲大大減少了兒童們的玩耍和學(xué)習(xí)時(shí)間，所以他教導(dǎo)女兒看質(zhì)量較好的電視節(jié)目。奧巴馬夫婦都認(rèn)為兒童多閱讀有利于她們提高語(yǔ)言能力、思維能力。

　　奧巴馬就曾為女兒瑪麗婭大聲朗讀過(guò)《哈利波特》全部的7本。

　　第八、為兩個(gè)女兒設(shè)立家中紀(jì)律，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。

　　奧巴馬夫婦大部分時(shí)間是與女兒溝通，而不是強(qiáng)制性地讓女兒做什么或是不做什么，以使孩子從小養(yǎng)成好的習(xí)慣。一天米歇爾晚上要參加募款活動(dòng)，臨走時(shí)告訴女兒明天要早起，今晚要早點(diǎn)睡覺。晚上回來(lái)，女兒的外婆告訴米歇爾，當(dāng)晚她和兩個(gè)外孫女一起看電視，到了8點(diǎn)，兩個(gè)小家伙離開房間，她問(wèn)她們，你們干什么去，兩個(gè)孩子說(shuō)我們今天要早睡，然后她們洗澡、各自回到房間睡覺去了。

　　在對(duì)女兒們的教育過(guò)程中，奧巴馬夫妻希望孩子有鮮明的自我意識(shí)，明白外人對(duì)自我的判斷是建立在頭腦、能力和善良之心上面的。

　　教育孩子的錯(cuò)誤方法

　　一、孩子把水、牛奶等撒了一桌子

　　錯(cuò)誤做法：訓(xùn)孩子：“你怎么這么笨?連個(gè)杯子都拿不住。”更有甚者順手給孩子一巴掌。

　　結(jié)果：大人和孩子都很生氣，事情一團(tuán)糟，孩子學(xué)會(huì)通過(guò)發(fā)脾氣、打人解決問(wèn)題。

　　正確做法：安慰孩子：“孩子，沒事，我知道你不是故意的，下次注意啊。你把桌子擦干凈好嗎?”

　　結(jié)果：孩子得到的諒解，馬上向大人道歉，并高興的把桌子擦干凈。孩子學(xué)會(huì)寬容。

　　二、孩子考試不及格。

　　錯(cuò)誤做法：訓(xùn)孩子：“你看你，考這么點(diǎn)分，你也不嫌丟人?你看誰(shuí)誰(shuí)，人家怎么就能考一百?你笨死了!氣死我了。” 更有甚者使勁踢孩子幾腳。

　　結(jié)果：孩子心情壞到了極點(diǎn)，心里想：“我完了，我這么笨，學(xué)不好了，再怎么學(xué)也學(xué)不好。”

　　正確做法: 安慰孩子：“孩子，我知道你心里也不好受，一次沒考好不代表什么，關(guān)鍵是我們要找出沒考好的原因，然后解決它，好不好，我和你一起分析一下。我相信你，下次一定會(huì)有進(jìn)步。”

　　結(jié)果：孩子認(rèn)真地找原因去了，心里想：“我要努力，不辜負(fù)爸爸媽媽的期望，我一定行。

　　三、孩子寫作業(yè)磨，該睡覺了，作業(yè)沒寫完。(孩子作業(yè)多，孩子沒磨，不在此列)

　　錯(cuò)誤做法：訓(xùn)孩子：“你氣死我了，怎么又沒寫完，我一會(huì)兒不看著都不行，快點(diǎn)寫!我看著你。”

　　結(jié)果：孩子并不著急，依然慢慢悠悠，心里想：“寫不完有我媽呢。”

　　正確做法：嚴(yán)肅地、平靜地對(duì)孩子說(shuō)：“孩子，寫作業(yè)是你的事，你要對(duì)自己的事負(fù)責(zé)，沒寫完不準(zhǔn)寫了，該睡覺了，明天自己去學(xué)校跟老師解釋吧。”

　　結(jié)果：孩子意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，很后悔，心里想：“這下完了，怎么跟老師說(shuō)呀，看來(lái)明天寫作業(yè)得快點(diǎn)了，不然還得挨批。”

　　四、孩子作業(yè)寫得潦草。

　　錯(cuò)誤做法：發(fā)火：“怎么寫的這么亂，你就不能寫好點(diǎn)?”脾氣大的會(huì)三把兩把把孩子作業(yè)撕了。

　　結(jié)果：孩子茫然，不知所措。

　　正確做法：嚴(yán)肅地、平靜地對(duì)孩子說(shuō):“孩子，我已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，寫不工整要重寫，因?yàn)椴还ふ?，老師看不清楚，你看，這是規(guī)定不能破壞，所以你必須重寫了。你看，你可以應(yīng)該這樣寫字(講述寫字規(guī)范，橫平豎直，大小一致。)孩子，你只要寫得比你剛才的字有進(jìn)步就行(和自己比)，有信心嗎?”

　　結(jié)果：孩子懂得規(guī)定的重要性，心里想：“比剛才的字有進(jìn)步，容易。”充信信心。

　　五、孩子見人不打招呼，沒禮貌。

　　錯(cuò)誤做法：當(dāng)眾訓(xùn)孩子：“你這孩子怎么這么沒禮貌?連問(wèn)好都不會(huì)，我平時(shí)是咋教你的，沒出息。”

　　結(jié)果：孩子的自尊心受到很大損傷，覺得無(wú)地自容，自卑感油然而生。

　　正確做法：給孩子臺(tái)階下：“我孩子有點(diǎn)不好意思，慢慢就好了，他平時(shí)也挺有禮貌的。”舉個(gè)有禮貌的例子。

　　結(jié)果：孩子知道錯(cuò)了，心想：“這次沒做好，下次一定做好，不能讓父母失望啊。”