單親家庭教育孩子方式
單親家庭教育孩子方式
由于父母的離婚,越來(lái)越多的孩子成為單親家庭子女,成為社會(huì)上弱勢(shì)群體的又一組成部分。下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于單親家庭教育孩子方法，希望對(duì)你有幫助
單親家庭教育孩子方法
首先，作為撫育子女一方的父親或母親，本身要從離異的事件中走出來(lái)，認(rèn)真安排新的生活，穩(wěn)定自己的情緒，振作精神，要用更多的時(shí)間考慮如何肩負(fù)教養(yǎng)子女的重任，端正對(duì)孩子的看法：
1、孩子雖不幸但不是“可憐蟲(chóng)”。
2、孩子是無(wú)辜的，不應(yīng)視作“累贅”，或視作怨恨對(duì)方的“出氣筒”。
3、孩子是家庭的成員，也是社會(huì)中的一員，培育孩子是應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，不可作為“私有財(cái)物”，而任意處置。
其次，對(duì)孩子由于父母離異而產(chǎn)生的情緒上的波動(dòng)要給予理解。
單親應(yīng)在生活上尤其在孩子的心靈上備加體貼和關(guān)心，盡可能地抽出時(shí)間和孩子相處，交流感情，讓孩子有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的思想感情;要對(duì)孩子遇到的困難和煩惱表示理解，幫助解決，鼓勵(lì)孩子面對(duì)現(xiàn)實(shí)，勇敢對(duì)待，盡量彌補(bǔ)孩子缺少的父愛(ài)或母愛(ài)，讓孩子的心靈得到安慰。
第三，切忌溺愛(ài)。
不要因?yàn)楹⒆有撵`上受到創(chuàng)傷就百般袒護(hù)溺愛(ài)。有的單親自認(rèn)為用這種形式可以得到孩子的諒解或減輕自己的負(fù)疚感，殊不知，這樣將會(huì)使孩子驕橫任性，使其個(gè)性得不到正常的發(fā)展。
第四，鼓勵(lì)孩子多與同伴交往。
為孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)，把小伙伴請(qǐng)進(jìn)家門(mén)或讓孩子投入到群體中去，更多地參加集體活動(dòng)，享受與正常兒童共有的快樂(lè)。
第五，培養(yǎng)孩子多方面的興趣和愛(ài)好。
讓孩子參加各種活動(dòng)，培養(yǎng)積極向上的情緒和活潑開(kāi)朗的性格，以淡化父母離異給孩子造成的創(chuàng)傷。
最后，在有可能的情況下，應(yīng)該允許自己的孩子和離異的父(母)及其家庭親屬交往。最好不要硬性中斷親人之間的關(guān)系，因?yàn)楹⒆赢吘故请p方和諧時(shí)相處的結(jié)晶，雙方都應(yīng)負(fù)有教養(yǎng)孩子的義務(wù)，共同關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，總比單親撫育好。
單親父母在教育子女時(shí)需注意的問(wèn)題
一 、不要無(wú)原則地遷就、溺愛(ài)孩子
在喪偶或離異之后，為人父母者往往更加憐憫孩子，啥事都依孩子，一切都任由孩子擺布，寧愿自己受苦受累，也不讓孩子受一點(diǎn)“委屈”。其結(jié)果常常導(dǎo)致孩子處處以我為中心，變成自私、專(zhuān)橫和任性的“小霸王”，缺乏同情心和責(zé)任感，不懂得尊重他人，往往瞧不起含辛如苦養(yǎng)育他們的父母。
二 、要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)
有許多單親家長(zhǎng)與孩子相依為命，把孩子當(dāng)作生活中唯一希望，唯恐孩子不安全、出事故。對(duì)孩子的生活包辦代替，使孩子從小就養(yǎng)成衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的習(xí)慣，還采取種種辦法來(lái)限制孩子的活動(dòng)，這也不行，那也不準(zhǔn)，生怕孩子出問(wèn)題，孩子事事不能獨(dú)立，沒(méi)有機(jī)會(huì)親自去體驗(yàn)一些生活中必不可少的“風(fēng)險(xiǎn)”，這樣的孩子缺乏獨(dú)立意識(shí)，一旦離開(kāi)了家長(zhǎng)，便不知如何面對(duì)生活中的困難和挫折了。
三 、簡(jiǎn)單粗暴不可取
與特殊照顧和過(guò)度保護(hù)相反，有的家長(zhǎng)對(duì)孩子教育方法簡(jiǎn)單、粗暴，動(dòng)不動(dòng)就又打又罵，使孩子整日生活在驚恐不安之中，個(gè)性發(fā)展受到嚴(yán)重的壓抑，形成膽小、孤僻、倔強(qiáng)、缺乏自信心等不良品質(zhì)。因害怕懲罰而回避家長(zhǎng)，不愿回家，便到外面尋找“溫暖”，容易被壞人拉下水而走上犯罪的道路。因此，家長(zhǎng)教育孩子切忌簡(jiǎn)單粗暴，要注意正確引導(dǎo)。
四 、孩子不是唯一的支柱
失去配偶之后，許多家長(zhǎng)便把孩子作為自己唯一的精神支柱，往往把自己全部的希望]、夢(mèng)想都寄托在孩子身上，要求孩子處處出人頭地，特別是在學(xué)業(yè)上。但如果期望值過(guò)高，勢(shì)必導(dǎo)致孩子的心理負(fù)擔(dān)過(guò)重。
五 、讓孩子參與社會(huì)活動(dòng)
單親子女往往需要受到自社會(huì)的歧視、偏見(jiàn)，因而在性格上容易變得仙向、憂(yōu)郁、自卑，甚至孤僻。家長(zhǎng)要注意多和孩子進(jìn)行交流和溝通，重視孩子情感方面的需要，多給孩子提供精神上的支持，教育孩子自尊、自強(qiáng)、自愛(ài)、自勵(lì)，鼓勵(lì)孩子積極參加集體活動(dòng)，盡可能地參與社會(huì)活動(dòng)，不要逃避社會(huì)，要主動(dòng)與人交往，培養(yǎng)健康、開(kāi)朗樂(lè)觀的性格。
六 、注意性別角色教育
在孩子心理成長(zhǎng)過(guò)程中，性別角色的學(xué)習(xí)是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。沒(méi)有父親男孩或母親的女孩，在性別角色的學(xué)習(xí)中缺乏最直接的模仿榜樣。所以，單親家長(zhǎng)應(yīng)注意調(diào)動(dòng)親戚、朋友中的性別資源，給孩子適宜的影響，讓其性別角色得到充分的表現(xiàn)和發(fā)展，培養(yǎng)健康高尚的人格，以適應(yīng)社會(huì)生活的需要。
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