教育孩子十句話
教育孩子十句話
家庭教育的中心應(yīng)該有所轉(zhuǎn)變.不要去做學(xué)校教育的事情.孩子輸在起跑線上,不是輸在成績(jī)上,而是輸在行為上,輸在習(xí)慣上，下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于教育孩子十句話，希望對(duì)你有幫助
教育孩子最經(jīng)典的十句話
1、任何業(yè)績(jī)的質(zhì)變都來(lái)自于量變的積累。
2、聽到什么的時(shí)候，要考慮一下，偏聽了沒有，輕信了沒有。
3、挫折教育并非只是讓孩子過過苦日子，干點(diǎn)苦活，挫折教育的重點(diǎn)在于，培養(yǎng)孩子直面挫折的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。
4、自己要發(fā)脾氣時(shí)，要想一下所帶來(lái)的不良后果。想一下你自己也反感別人發(fā)怒。
5、說(shuō)話時(shí)，要想一下，自己是否在撒謊，是否說(shuō)了實(shí)在話。
6、不為失敗找理由，要為成功找方法。
7、只要今天比昨天強(qiáng)就好!
8、我相信你能找回學(xué)習(xí)的信心。
9、世上沒有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。
10、你自己解決這個(gè)問題吧。
最傷孩子的十句話
1“笨蛋，沒用的東西。”
告訴孩子：你不笨，如果你不想讓孩子成為“笨蛋”，在平常之中賞識(shí)你的孩子，翹起你的大拇指。一句簡(jiǎn)單的話，能改變孩子的一生。
2“住嘴!你怎么就是不聽話。”
不要一味要求孩子服從自己，給孩子爭(zhēng)辯的權(quán)力，培養(yǎng)有主見的孩子，學(xué)會(huì)與孩子說(shuō)話，當(dāng)孩子與父母頂嘴時(shí)，沉默會(huì)更具震撼力。
3“我說(shuō)不行就不行。”
別耍“因?yàn)槲沂悄惆职?rdquo;的威風(fēng)，懼怕不等于信服，尊重孩子的選擇，學(xué)會(huì)與孩子商量，聽聽孩子的建議。
4“我再也不管你了，隨你的便好了。”
沒有力度的話不要說(shuō)，別把父母的意愿強(qiáng)加給孩子，停止空洞的說(shuō)教。
尊重是最好的辦法，批評(píng)孩子時(shí)，注意不要傷著孩子，寬容孩子的“不務(wù)正業(yè)”，不要強(qiáng)迫孩子做他暫時(shí)不喜歡的事。
5“你若考100分，我就給你買”……
物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)刺激孩子學(xué)習(xí)不好，讓孩子知道學(xué)習(xí)是他自己的事，別把孩子的分?jǐn)?shù)看得太重要。
6“你可真行，竟做出這種事!”
只當(dāng)“參謀”，不當(dāng)“司令”，“早戀”不是洪水猛獸，“賊”的帽子扣不得，接納孩子的缺點(diǎn)，想一想孩子為什么這樣做，不要怕孩子吵架。
7“你又做錯(cuò)了，真笨!”
允許孩子犯“錯(cuò)”，失敗后孩子更需要肯定，你在給孩子傳遞什么樣的信息，拯救一個(gè)人的靈魂比制裁肉體更有效，教育孩子是疏而不是堵。告訴孩子每天做好一件事。
8“一看你就沒多大的出息，將來(lái)就撿破爛吧!”
擺正期望的天平，永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子說(shuō)：你做不到。做一位自信的父母，孩子需要賞識(shí)，渴望被肯定，給孩子一個(gè)機(jī)會(huì)，讓他去鍛煉，驅(qū)除孩子心中自卑的陰影。
9“都是一樣的孩子，你怎么就不如別人!”
教育孩子不應(yīng)統(tǒng)一模式，要因材施教，孩子不是一張白紙，不可隨意涂抹，別讓孩子患上“習(xí)得性無(wú)助”，告訴孩子：成功不在于角色的大小，讓孩子成為優(yōu)秀的關(guān)鍵在哪，讓孩子學(xué)會(huì)跟自己比賽，讓孩子以他自己的速度成長(zhǎng)。
10“就知道玩，一提學(xué)習(xí)就沒了精神。”
探索孩子最喜歡的教育方式，讓孩子把玩的心用在學(xué)習(xí)上，讓孩子在寬松的環(huán)境中學(xué)習(xí)，讓孩子適當(dāng)?shù)赝嬉煌骐娮佑螒颍豢蓜儕Z孩子玩耍的權(quán)力，玩出孩子的自信心。
家長(zhǎng)教育孩子要常說(shuō)“十句話”
1、常說(shuō)類似“爸爸、媽媽很愛你，你是個(gè)好孩子”的話。
作用：孩子不能缺少愛，特別是來(lái)自家長(zhǎng)的愛。常說(shuō)這句話，可以讓孩子時(shí)刻感覺到來(lái)自家長(zhǎng)的愛，家長(zhǎng)就象一座大山一樣給他們力量，使孩子有一種安全感和幸福感。
2、常說(shuō)類似“學(xué)習(xí)是一件很快樂的事情”的話。
作用：可以在孩子的內(nèi)心深處打上學(xué)習(xí)是一件很快樂的事的烙印，讓孩子建立起學(xué)習(xí)是一件很快樂的事情的認(rèn)知，促使孩子自覺的去尋找到學(xué)習(xí)的快樂，學(xué)中樂，樂中學(xué)。
3、常說(shuō)類似“我相信你一定能獨(dú)立完成”的話。
作用：鼓勵(lì)、堅(jiān)定孩子的自信心，培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)、做事的能力和責(zé)任心。
4、常說(shuō)類似“你做的很好，你行，繼續(xù)保持，我相信你”的話。
作用：鼓勵(lì)、強(qiáng)化正面認(rèn)知，增強(qiáng)孩子的自信心、上進(jìn)心。
5、常說(shuō)類似“你很聰明，我為你高興”的話。
作用：運(yùn)用暗示和反復(fù)確認(rèn)的方法，暗示孩子是聰明的，反復(fù)確認(rèn)你很聰明，靠自己的努力一定能行，是鼓勵(lì)的一種形式。有資料報(bào)道，有人做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，在相同的條件下，同樣的兩盆花A和B，人們經(jīng)常對(duì)A花說(shuō)你很漂亮，我很喜歡你。對(duì)B花說(shuō)你很丑，我不喜歡你。三個(gè)月后，A花長(zhǎng)勢(shì)茂盛，花開的艷麗。而B花則枯萎死掉了。暗示對(duì)植物具有如此大的作用，對(duì)有思想、有意識(shí)的人的影響就更大了。
6、常說(shuō)類似“我喜歡你這樣做”的話。
作用：正面確認(rèn)。當(dāng)孩子做對(duì)一件事情時(shí)，用這句話鼓勵(lì)他們，就會(huì)為他們樹立一個(gè)正確的標(biāo)準(zhǔn)，他們就會(huì)按著這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，照著這個(gè)樣板去做事情。
7、常說(shuō)類似“爸爸、媽媽尊重你的選擇，你一定會(huì)做出正確的選擇，你的每一次努力家長(zhǎng)都看在眼里”的話。
作用：充分肯定，培養(yǎng)孩子自尊心、自信心。
8、常說(shuō)類似“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，你的問題你自己來(lái)決定，你的時(shí)間你自己安排”的話。
作用：首先是尊重孩子的良好表現(xiàn)。其次是用暗示的方法培養(yǎng)孩子獨(dú)立的能力，暗示孩子你已經(jīng)是大人了，已經(jīng)具備了對(duì)事物做出合理判斷、合理選擇的能力，有能力來(lái)決定自己的事情，增強(qiáng)孩子的自主性，培養(yǎng)孩子的自尊心、自信心、責(zé)任心、上進(jìn)心。比如，孩子問你他是否可以看電視，你如果按上面的方法回答，孩子的心中就會(huì)引發(fā)“我是否該看、看多長(zhǎng)時(shí)間的”的思考，就會(huì)主動(dòng)承擔(dān)起決定自己行動(dòng)的責(zé)任。
9、常說(shuō)類似“每個(gè)人身上都有值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)”的話。
作用：可以使孩子認(rèn)識(shí)到人人身上有優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，建立起學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)的好習(xí)慣，培養(yǎng)孩子虛心學(xué)習(xí)、虛心做人的態(tài)度。
10、要說(shuō)類似“對(duì)不起，是我錯(cuò)怪你了”的話。
作用：當(dāng)家長(zhǎng)錯(cuò)怪了孩子時(shí)，不要回避，錯(cuò)了就是錯(cuò)了，不要不好意思承認(rèn)錯(cuò)誤。家長(zhǎng)向孩子承認(rèn)錯(cuò)誤，不但不會(huì)有損你在孩子心目中的形象，反而會(huì)使你高大起來(lái)，并為孩子樹立良好的榜樣。
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