怎樣教育孩子提高成績
怎樣幫助孩子提高學習成績? 興趣是最好的老師,培養(yǎng)孩子的學習興趣，下面學習啦小編收集了一些關于教孩子提高成績方法，希望對你有幫助
在學校提高孩子成績方法
一、聽視并用法
聽覺和視覺并用，比只聽不抬頭看的聽課效果要好。聽和看的內(nèi)容應保持同一性，不能聽此視彼，分散聽課的注意力。這種方法，以聽為主，以看促聽，效果很好。
二、聽思并用法
邊聽邊思考也是一種有效的聽課方法。邊聽邊思，可以在由被動轉化為主動的過程中，逐步加深對知識的認識和理解。以思促聽，能知其然也能知其所以然。
三、五到聽課法
“五到”就是指耳、眼、口、手、腦都要動起來，多種感覺器官并用，多種身體部位全部參與聽課活動。“五到聽課法”要求聽課者全神貫注，靈活地根據(jù)課堂情境和老師要求，適時調(diào)整聽課方法。這種聽課方法，是效率最高的聽課方法之一。
四、符號助記法
無論書寫速度多么快的人，也不可能把老師所講的話全部記錄下來，這就必須借助符號幫助自己記錄，以利長期記憶。如重點語句可打著重號、波浪線或加三角號，疑難問題可打問號，只要自己懂得、自己習慣用的各種有利于記憶的符號都可運用。
五、要點記取法
有些成績優(yōu)秀的學生聽課，覺得有必要聽的就認真聽;覺得對自己益處不大或自己早已懂了的，就不怎么用心聽，而做自己的練習。只記重點，只記難點，去掉無用信息是應該的、必要的。抓住要點聽和記，比毫無重點地全部聽和記，效果要好得多。
六、主動參與法
實踐證明，凡積極舉手發(fā)言的學生，學習進步特別快、成績好。課堂聽課，一定要積極參與，主動地學，隨老師的教學思路轉，這樣也可以保證注意力高度集中，聽課效果好。
七、聽懂新知識法
聽懂，就是把知識的概念或結論搞明白，即把新、舊知識的內(nèi)在聯(lián)系搞明白。關鍵在于正確理解概念各部分的準確含義及內(nèi)在聯(lián)系，從抽象到具體，由具體到抽象，最后實現(xiàn)由感性認識上升到理性認識的飛躍;充分發(fā)揮心理因素的積極作用，是概念學習的保證。
八、目標聽課法
上新課前預習時，發(fā)現(xiàn)不懂的問題記錄下來，上課時帶著這些問題聽課，目標明確，針對性強。有一定目標的聽課，往往比漫無目的聽課效果好，能幫助你解決疑難大問題。
九、質(zhì)疑聽課法
聽課時，對經(jīng)過自己思考過，但未聽懂的問題可以及時舉手請教，對老師的講解，同學的回答，有不同看法的，也可以提出疑問。這種方法，也可保證聽課者始終集中注意力。會提出問題的學生往往也是會學習的學生。
十、存疑聽課法
聽課時，對疑難問題，不一定馬上打斷老師講課，可以暫時記下來，待下課后再思考或再請教同學、老師。這樣做，一是不影響老師的教學計劃，也不會因個人糾纏某個問題而耽誤大家的時間，還可以促使自己深入鉆研問題，養(yǎng)成獨立思考的好習慣。
在家?guī)椭⒆犹岣叱煽兎椒?/h2>
1. 不斷鼓勵和啟發(fā)
不是所有的孩子在學校里都能獲得老師的重視，因此，父母必須無條件地鼓勵并啟發(fā)你的孩子。一位教育學家指出：孩子在學習上的進步，80%歸功于父母的鼓勵和啟發(fā)。比如，你的孩子要研究昆蟲，你就帶他去外面觀察螞蟻;如果你的孩子要研究外星人，和他一起看《E.T.》。
2. 幫助孩子閱讀
愛丁堡大學的一項研究表明：孩子7歲左右若能有良好的閱讀習慣，通常他就能擁有較高的智商。孩子在小學低年級時最重要的一項技能就是閱讀能力。堅持讓孩子每天給你朗讀10分鐘，你再給孩子朗讀10分鐘，形成習慣，就算有一天你的孩子閱讀能力已經(jīng)很好了，最好也堅持下去。
3. 不要把你的孩子和鄰居家的小明比
每個孩子的天賦和興趣都不一樣，有的顯示出某方面的稟賦早一些，有的可能晚一些。家長不必整天盯著別人家的孩子，看人家看什么學什么，然后回家就逼自己的孩子。英國牛津大學的一位教育學教授說，他研究了幾百個有天賦的孩子，結論是真正能讓孩子在未來取得成就的是他們的創(chuàng)造力、自控力、自我激勵、和“偶爾眼里放出的光芒”。
4. 課外興趣
你不能讓孩子整天抱著書本學習，你也要幫助孩子發(fā)展一些課外興趣。太多的課外興趣肯定會影響孩子學習，一個也沒有，對孩子的身心發(fā)展也不利。幫助孩子找到適合自己的興趣愛好，是父母的責任。有一些課外興趣活動可以直接幫助孩子提高學習成績。英國有一個網(wǎng)站，http://www.clubbz.com，專門幫助學校孩子組成興趣小組，大概有4000多個各種運動和學習的小組供孩子選擇。如果你是中國家長，也不妨看看，看看英國孩子課余玩什么，或許對你有啟發(fā)。
5. 讓孩子好好睡覺
孩子的睡眠質(zhì)量和他的行為方式有直接聯(lián)系。以色列的一個研究表明，晚上少睡一小時就能降低孩子的智商。各種電子設備和各種媒體形態(tài)的繁榮讓現(xiàn)代人睡覺時間越來越少了，孩子的睡覺時間也因此受到影響。美國的一個調(diào)查表明，現(xiàn)在的孩子比十年前的孩子的睡眠時間少了整整一個小時。孩子在5歲時候，每天需要11小時睡眠，7歲需要10.5小時，9歲需要10小時，11歲需要9.5小時，14歲需要9小時。
6. 讓孩子瘋玩
孩子瘋玩和提高他們學習成績有啥關系呢?有，看你怎么引導。自由地在室外玩也能學到很多東西：平衡、風險管理、計劃、以及協(xié)調(diào)等等。這些能力其實都和項目執(zhí)行有直接關系。和你的孩子一起去瘋玩，和他一起指定計劃、制定預算、評估風險、快樂執(zhí)行。讓孩子在玩的過程明白什么是項目管理。
7. 保護你的家庭時間
現(xiàn)在的孩子沒幾個沒有手機或平板電腦。他們很容易抱著iPad在自己的房間一玩就是幾個小時。孩子在自己屋子里玩游戲，家長在客廳看電視，結果孩子和家長在一起交流的時間沒多少。研究表明，家人在一起交流對孩子的智商和情商的影響也很重要。作為家長，關上電視，限制孩子玩游戲或看手機的時間，一家人在一起吃飯，吃完飯后一起聊天，在一起的時間越多越好。在一起聊聊天，討論一些問題，計劃一些事情。
8. 強調(diào)基礎技能孩子越小，家長越是應該注重培養(yǎng)孩子的基本技能。所謂基礎技能，除了自己穿衣、系鞋帶、養(yǎng)成良好生活習慣之外，還包括基本的語言能力、邏輯判斷能力、溝通能力等。如果你發(fā)現(xiàn)孩子在這些很基本的技能上都有問題，不要那么著急讓孩子做多余的閱讀或研究更復雜的數(shù)學問題。
9. 了解孩子的一天
孩子回家，家長都會問，“今天都干嘛了”?家長這么問，孩子容易回答說“上課、下課、回家”。孩子這么回答，家長也只能“哦”了。換個問法，問一些開放問題，比如：“今天上學，讓你感覺最高興的事情是啥”，或“今天中午和誰一起吃飯了”。認真聆聽他們怎么回答，尤其注意他們是否刻意回避某些事情。問孩子這些問題的時候，避免鄭重其事。低年級的孩子，可以在幫他們洗澡的時候問;大點的孩子，你們各自做自己的事情的時候就是問他的好機會。
10. 不要對你孩子暴露你曾對數(shù)學放棄希望
不少人上學的時候討厭數(shù)學。不要把你自己對數(shù)學的恐懼和懶惰透露給你的孩子。更不能對孩子說，“學不明白數(shù)學沒問題，找錢不找錯就可以了”這樣的混賬話。數(shù)學在未來越來越重要，孩子的數(shù)學能力對他將來的升學工作太重要了。如果你發(fā)現(xiàn)你的孩子在數(shù)學上落后，趕緊去見老師，一起想辦法。如果你現(xiàn)在不解決問題，你孩子的數(shù)學問題會越來越麻煩。
11. 聽老師的弦外之音
現(xiàn)在老師評價學生都比較客氣(至少英國的老師是這樣)。如果孩子的老師說，“他努力的在…”，或“他開始…”，或“在老師和同學的幫助下，他…”，這說明你的孩子在學習的某方面出現(xiàn)了問題。如果老師說“在這個方面，他持續(xù)在進步”，或“他在持續(xù)加深了解”，這說明你的孩子目前處于中等水平。如果你聽到的字眼是“獨立”、“能力”、“持續(xù)”、“高效”等字眼，你可以松口氣，你的孩子在學習上表現(xiàn)不錯。
12. 關上電視
我們不少人都自認為有一邊看電視一邊工作的能力。其實，你的工作被電視打了不少折扣。如果你孩子和你說他也能這樣，別相信他。關上電視，千萬不能讓他有你的壞毛病?，F(xiàn)代心理學研究表明，人的“一心二用”分在什么時候。你一邊收拾房間一邊聽廣播，這是沒問題的。如果你一邊看電視一邊解數(shù)學題，就有點扯淡了。
13. 發(fā)現(xiàn)問題的苗頭，迅速行動并糾正
別等壞消息來了才著急。通常在孩子出現(xiàn)問題前，一些苗條已經(jīng)開始出現(xiàn)。如果你發(fā)現(xiàn)有什么不對或讓你不安，你趕緊去見老師。孩子上小學的時候，沒事就翻翻孩子的書本或筆記，你能發(fā)現(xiàn)不少問題的端倪?？吹嚼蠋煟憧梢远Y貌并直接了當?shù)膯枺?ldquo;他好像不怎么喜歡學校，你注意到什么了嗎?”
14. 正確幫孩子寫作業(yè)
直接替孩子寫答案，讓孩子的作業(yè)得高分是沒意義的。袖手旁觀肯定也不行。如何幫孩子完成作業(yè)呢?一本叫《更安靜、更容易、更開心地寫作業(yè)》的書(Calmer, Easier, Happier Homework)提出了幫孩子作業(yè)的“三步法”，即：(1)先用5分鐘和孩子一起思考，一起頭腦風暴，討論并提出問題，如“你覺得出題的人在考察你什么”、“你覺得你需要寫多少字能回答得了”等問題。(2)讓孩子去做，不要管他們。(3)之后，和孩子總結哪三個地方他做得好，哪三個地方需要提高。在孩子下次作業(yè)的時候，讓他們?nèi)ジ纳啤?/p>
15. 為你的孩子朗讀
對你的孩子朗讀，就算他已經(jīng)10歲。這是教育孩子的一個非常好的方法，有很多好處：不僅僅幫助你的孩子提高詞匯量，還可以培養(yǎng)他對文字的品味。就算孩子已經(jīng)識字，自己有一定閱讀的能力，你依然可以為他們朗讀。為孩子選擇最經(jīng)典作品，這些作品他們自己閱讀不一定能完全理解。
16. 更新你的數(shù)學知識
如今學校里的數(shù)學教育和你上學的時候已經(jīng)有很大不同。不要把你自己上學的方法教給他們，研究下現(xiàn)在老師是怎么教的。
(回復“數(shù)學”或“學習”查看小寶整編的數(shù)學資料和快捷方法!)
17. 如果你的孩子說“媽媽，我肚子疼”，你該怎么辦?
孩子對學習或學校產(chǎn)生焦慮的時，容易對你說“媽媽，我肚子疼”。你的孩子如果對你說這個，而你懷疑他們是因為想逃避上學而不是真的有病，千萬不要讓他們呆在家里。教育學家給我們的建議是，永遠堅定的向孩子傳遞這樣一個信息：你每天都必須要去上學，你沒別的選擇。
18. 練習寫作
研究表明，現(xiàn)在孩子在學校里進行寫作練習的機會越來越少，這對他們未來的成長有很大障礙。如果一個孩子寫東西很慢，這說明他們頭腦處理信息和表達的能力有一定問題。在孩子低年級的時候，你一定要鼓勵孩子多寫東西，寫什么都行，故事、詩歌、或者是普通的說明文字都可以。
19. 給孩子的大腦補充營養(yǎng)
食物對孩子的大腦發(fā)育非常重要。早餐對孩子非常非常必要，因為低血糖會降低孩子的注意力。喝水也很重要，一項利茲大學的研究表明，如果孩子因為飲水少而脫水1%-2%，孩子的算數(shù)能力就開始下降。就算孩子不覺得口渴，也要讓他們喝水。在孩子出門之前，保證要讓他們喝一大杯水。
20. 乘法口訣很重要
這個問題對中國孩子從來不是問題，因為我們從小就會背乘法口訣。不過，我們的口訣只計算到9×9。根據(jù)最新的研究表明，乘法口訣最好能到12×12。如果孩子在小學4年之前還不能條件反射般計算出12×12以內(nèi)的乘法，那孩子的數(shù)學一定會有問題。
21. 社會階級因素
一項對3000個孩子的研究得出一個結論：孩子上學頭3年的考試成績可以預測出孩子在26歲的時候可以獲得什么樣的學歷。不過，中產(chǎn)階級家庭的孩子就算學習發(fā)展速度稍慢，但最后他們通常都可以超過那些小時候比他們聰明但來自比他們家庭貧窮的孩子。
22. 運動
運動對腦部的發(fā)育有著神奇的影響。一項對8-12歲的孩子研究表明，跑步可以大大提高孩子的認知能力和創(chuàng)造能力。11歲的孩子如果每天都能有20-40分鐘的運動，不管是足球、籃球、跑步、或者是輪滑，都可以幫助孩子提高記憶力、注意力、以及數(shù)學能力。
23. 讓孩子學一門樂器
又一項研究表明，如果在孩子七歲之前讓他們學習樂器，孩子通常擁有很強的記憶能力，他們在閱讀、語言、數(shù)學上的學習速度比一般孩子要快很多。掌握一門樂器的孩子的平均智商比普通孩子平均高7%。讓孩子學習樂器，越早越好。不過就算孩子超過7歲，讓孩子學樂器也不晚。另外，選擇讓孩子學什么樂器，這不是太重要。(發(fā)送“樂器”，查看如何培養(yǎng)孩子學習樂器專題文章!)
24. 糾正孩子丟三落四的壞習慣
家長過度的照顧孩子容易讓孩子對父母產(chǎn)生依賴。孩子的自立能力，比他的智商和考試成績更重要。
25. 積極和老師溝通
如果發(fā)現(xiàn)孩子有什么問題，作為家長，你要做的第一件事情就是去積極地跟老師溝通。
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